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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-01 17:51:55 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      小學(xué)五年級(jí)作文

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        20xx年9月29日早晨,溫哥華的大街上人山人海,車(chē)水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子,漫步在溫哥華的街頭,這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

        清晨的第一縷陽(yáng)光沐浴著它們,小鴨子們對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹。它們左瞧瞧,右望望,對(duì)一切都是這么的陌生和好奇。

        小鴨子們一路蹦蹦跳跳地“嘎嘎嘎”,跟小朋友秋游一樣,興奮極了!呀,不好,前面一個(gè)下水道的窨井蓋沒(méi)蓋好!還沒(méi)等鴨寶寶們來(lái)得及躲閃,就聽(tīng)見(jiàn)“撲通,撲通”兩聲,六只小鴨子只剩下四只了。鴨媽媽看到自己的兩個(gè)寶貝跌入下水道,也深知下水道水流湍急,用不了多久,兩個(gè)孩子就會(huì)被湍急的`水流沖走的。于是乎急得跟熱鍋上的螞蟻一樣,束手無(wú)策。它嘗試用它那扁嘴巴翹起窨井蓋解救它的孩子,可是一只鴨子是無(wú)論如何都撬不開(kāi)這個(gè)蓋子的。突然間,它急中生智想到了找?guī)兔。它火速地沖到巡警跟前,沒(méi)命似地邊拍打著雙翅邊“嘎嘎嘎……”的焦急地叫著。巡警似乎看出了些眉目,于是便跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道口,蓋子的下面?zhèn)鱽?lái)了兩只小鴨子那無(wú)助的呼喊聲,它們仿佛在喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炀染任覀!”巡警?jiàn)勢(shì)不妙,立馬跑到旁邊的一家漁具店,問(wèn)老板借來(lái)了一個(gè)網(wǎng)兜,在移開(kāi)下水道蓋子的那一瞬間,迅速地?fù)破饍芍惑@慌失措的鴨寶寶。他小心翼翼地將兩只獲救的小鴨子放到了鴨媽媽的身邊,看到重新團(tuán)聚的“一家子”,心里別提有多開(kāi)心!鴨媽媽對(duì)著巡警“嘎嘎嘎……”地歡叫著,仿佛在用最美的語(yǔ)言贊美著他,感謝他。鴨寶寶們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)肀е唻寢專(zhuān)查g得到了滿(mǎn)滿(mǎn)地幸福感。鴨媽媽摟著這些孩子們,一會(huì)兒親親這個(gè),一會(huì)兒親親那個(gè),心里的石頭頓時(shí)落下了。心想:以后一定得更加仔細(xì)地照顧孩子們,絕不再讓它們受到傷害!

        鴨子一家又歡歡喜喜地踏上了路,這時(shí)過(guò)往的車(chē)輛都不約而同地停下來(lái)為它們讓行。是呀!人和動(dòng)物這樣的和諧互助,是多么的溫馨和感人。

        【點(diǎn) 評(píng)】小作者語(yǔ)言文字優(yōu)美,樸實(shí),用兒童獨(dú)特的視野來(lái)寫(xiě)人和動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài),讀來(lái)親切、自然。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        從前,在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的北邊山林里,有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。而在茂密的森林旁邊,有一個(gè)富麗皇堂、和和睦睦的國(guó)家。神鳥(niǎo)的故事傳到了善良的國(guó)王那里。國(guó)王欣喜若狂地想:“如果能捉到神鳥(niǎo),和他一起掌管?chē)?guó)家,為百姓造福,哪樣不是錦上添花嗎?”

        國(guó)王經(jīng)過(guò)精心挑選,選了三個(gè)優(yōu)秀的勇士去捉神鳥(niǎo)。而那三個(gè)勇士卻起了黑心,他們美滋滋地想:“如果能捉到價(jià)值千金的`神鳥(niǎo),那可是價(jià)值連城的呀!可以得到數(shù)不勝數(shù)的金錢(qián)。”勇士,他們馬不停蹄的來(lái)到了枝葉繁茂的萬(wàn)年古松下,他們?nèi)缤蠛漆,怎么也找不到神鳥(niǎo)。原來(lái),神機(jī)妙算的神鳥(niǎo)知道三個(gè)勇士起了黑心,并設(shè)下重重機(jī)關(guān),把三個(gè)勇士打得鼻青臉腫、頭破血流。三個(gè)勇士無(wú)功而返。他們還心不在焉地告訴國(guó)王:“神鳥(niǎo)無(wú)緣無(wú)故地把我們打了!眹(guó)王氣急敗壞地說(shuō):“神鳥(niǎo)真是太可惡了,我好心請(qǐng)他來(lái)掌管?chē)?guó)家,它卻無(wú)緣無(wú)故的打我的手下,真是敬酒不吃吃罰酒,我一定要將它繩之于法。

        在這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,國(guó)王帶著千軍萬(wàn)馬去捉神鳥(niǎo)。一到萬(wàn)年松樹(shù)下,他們大吃一驚,神鳥(niǎo)不慌不忙,老老實(shí)實(shí)地帶著樹(shù)上,國(guó)王派精明能干的官兵去捉神鳥(niǎo),不知道怎么了,,爬上去就是找不到。最后,神鳥(niǎo)把翅膀一扇,勇士不知所措,跌了下來(lái)。國(guó)王不耐煩了,親自出馬。他爬呀爬呀,費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上去了。國(guó)王伸手一捉,卻輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力地捉到了。正當(dāng)國(guó)王洋洋得意的時(shí)候。神鳥(niǎo)用力一扇,引領(lǐng)著國(guó)王來(lái)到了一個(gè)貧民窟。國(guó)王看見(jiàn)那些人衣衫襤褸,房子千瘡百孔。他大發(fā)雷霆,自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“我不是吩咐讓大臣把金銀財(cái)寶分給他們嗎?”于是,國(guó)王把身上價(jià)值連城的珠寶送給了他們。神鳥(niǎo)水汪汪的眼淚情不自禁地從眼睛里奪眶而出,神鳥(niǎo)被國(guó)王善良的心深深感動(dòng)。神鳥(niǎo)激動(dòng)地說(shuō):“珍貴的國(guó)王,我愿意和你回國(guó)造福百姓。那三位勇士起了黑心,想把我賣(mài)給商人,您現(xiàn)在還被蒙在鼓里!眹(guó)王聽(tīng)后恍然大悟。回國(guó)后,國(guó)王殺了黑心的勇士和大臣,并把神鳥(niǎo)授予為國(guó)師。

        從此,國(guó)王在神鳥(niǎo)的輔助下,把國(guó)家治理的井井有條,百姓們安居樂(lè)業(yè),生活的快快樂(lè)樂(lè),自由自在。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),給我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)知識(shí),告訴了我們?nèi)松牡览。最近,我在看一本?shū),書(shū)的名字是《雷鋒的故事》。

        這本書(shū)主要是寫(xiě)雷鋒在很小的時(shí)候,三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個(gè)親人,但是可憐的小雷鋒并沒(méi)有結(jié)束自己的生命的念頭,而是加入黨,為五個(gè)親人報(bào)仇?墒,有一天,雷鋒開(kāi)著車(chē),車(chē)輪不小心陷入泥坑里,他下車(chē)后被掉下來(lái)的桿子砸中了頭部,不幸去世了。人們都感到傷心,因?yàn)檫@個(gè)好人僅僅活了二十幾年。

        有一次上課,老師為了考驗(yàn)我們的'閱讀量,問(wèn)了我們?cè)S多課外書(shū)上的知識(shí),其中,就提到了雷鋒。老師問(wèn)我們?cè)诶卒h的身世,沒(méi)有人能全部具體說(shuō)出來(lái)。這時(shí),我自信的舉高手,老師提問(wèn)了我,她的問(wèn)題我都對(duì)答如流,同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我,老師也表?yè)P(yáng)了我,我高興極了。從此,我變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),在書(shū)的海洋里遨游。書(shū),就像是人類(lèi)的益友,幫助人類(lèi)。

        書(shū),就像全世界的營(yíng)養(yǎng)品,誰(shuí)沒(méi)了它都不行。書(shū)中的知識(shí),給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限的潛能。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        今天,我特別想吃蛋炒飯,決定親自下廚做一份蛋炒飯。

        我從冰箱里拿來(lái)了兩個(gè)雞蛋,磕破,倒進(jìn)碗里,剝了一棵蔥,洗凈,切成小碎塊,放進(jìn)碗里。我舀了半勺鹽撒在碗里,用筷子反復(fù)攪了攪,直到蛋清、蛋黃攪勻?yàn)橹埂?/p>

        我把碗放在案板一邊,再準(zhǔn)備其他的幾樣?xùn)|西,我先剝好蒜苗,洗凈,切成小段,放在案板的一角。又拿了一段蘿卜,去皮,再切成小碎丁,放置在一邊。然后,我又把木耳、洋蔥、辣椒、火腿腸分別切成丁,放在案板上。

        一切準(zhǔn)備工作停當(dāng),我便開(kāi)始炒飯了。我把鍋放在爐子上,打著火,啟動(dòng)了抽油煙機(jī)。我往鍋里倒了些香油,端起炒鍋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),讓油均勻地散開(kāi)。然后,我把鍋重新放在爐子上。過(guò)了大約兩分鐘,油開(kāi)始冒出淡淡的`青煙。我把雞蛋倒進(jìn)鍋里,雞蛋發(fā)出“刺啦刺啦”的響聲。我怕雞蛋糊了,粘在鍋底上,趕忙用鍋鏟不停地翻炒。大約過(guò)了兩三分鐘,雞蛋變成了小碎塊。我把米飯倒進(jìn)鍋里,又把蘿卜丁也放進(jìn)去,反復(fù)地翻炒。我一邊炒,一邊把米飯劃散、劃勻。大約又過(guò)了三分鐘,蘿卜丁熟了。我便把洋蔥、木耳、火腿腸、辣椒一起放進(jìn)鍋里,又翻炒了一分鐘,再把蒜苗放進(jìn)鍋里,又翻炒了幾下,便大功告成了。

        我把爐火和抽油煙機(jī)關(guān)掉,用鼻子聞了聞,一股清香撲鼻而來(lái),饞的我垂涎三尺,我舀了一大碗,大口大口地吃起來(lái)。

        這碗蛋炒飯真是太香了,畢竟它是我勞動(dòng)的心血呀!還是勞動(dòng)最快樂(lè)!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        下午,天空中下起了蒙蒙細(xì)雨,我們六(一)班的同學(xué)攜帶著馬克筆,排著蜿蜒的隊(duì)伍,勿勿來(lái)到了一樓的多功能廳。才進(jìn)入大門(mén),便發(fā)現(xiàn)章校長(zhǎng)笑盈盈地站在講臺(tái)前。難道今天給我們上課的老師竟然是章校長(zhǎng)?不可能呀,在我的印象中校長(zhǎng)都是上大課的,不是語(yǔ)文,就是數(shù)學(xué),哪有上美術(shù)課的校長(zhǎng)?可這一次真的是章校長(zhǎng)給我們上美術(shù)課!千真萬(wàn)確。

        只見(jiàn),章校長(zhǎng)從講臺(tái)上走下來(lái),迎向了我們,請(qǐng)我們一一入座。章校長(zhǎng)親切的笑容,讓我們緊張的心情放松了許多。章校長(zhǎng)并沒(méi)有馬上開(kāi)始講課,而是與我們談起了心。他說(shuō)在他的課堂上,可以開(kāi)小差。話(huà)音一落,我們有的疑惑,有的驚訝,有的不信。章校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō),他自己有時(shí)候去別的地方去聽(tīng)課,也會(huì)開(kāi)小差。章校長(zhǎng)的坦率,讓我們與他的距離一下子拉近了。

        章校長(zhǎng)話(huà)鋒一轉(zhuǎn)說(shuō),生活中卻有一些事物很吸引人,讓人不會(huì)開(kāi)小差。說(shuō)著,章校長(zhǎng)在電腦上向我們展示一只大黃鴨(RubberDuck),這是荷蘭藝術(shù)家弗洛倫泰因·霍夫曼(FlorentijnHofman)的作品,大黃鴨害羞而又有點(diǎn)調(diào)皮的神情,十分可愛(ài)。如此普通的形象,竟讓人過(guò)目不忘。章校長(zhǎng)說(shuō),這就是藝術(shù),源自生活,回到生活的藝術(shù)。章校長(zhǎng)就讓我們小組討論,什么是藝術(shù)?我們小組的結(jié)論是“藝術(shù)可以是最普普通通的東西,只要你加入自己的一些想法和感情,就可以創(chuàng)造出藝術(shù)!

        然后,章校長(zhǎng)給每個(gè)小隊(duì)發(fā)了兩個(gè)充氣筒,還發(fā)了十多根長(zhǎng)條氣球和多形氣球。接著,讓我們把氣球綁在桿子上,然后“種”到月牙灣里去。話(huà)音剛落,我們就爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。有的.拿住氣球,有的把氣球的小孔對(duì)準(zhǔn)充氣筒,有的拼命地打氣,有的把打好氣的氣球打一個(gè)結(jié),有的把氣球綁在一個(gè)桿子上。在這期間,不時(shí)有氣球的爆炸聲響起,此起彼伏,教室里的氣氛一下子熱鬧起來(lái),充滿(mǎn)歡笑。

        等到所有的小隊(duì)都完成后,我們捧著自己的作品來(lái)到月牙灣。然后,每一個(gè)小隊(duì)與自己的作品一起合照。當(dāng)然,每一個(gè)人都拿出自己創(chuàng)造力,擺出千姿百態(tài)的造型。最后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)站在氣球前,拍了一張充滿(mǎn)歡笑的集體照。

        這節(jié)美術(shù)課讓我的內(nèi)心深受震撼,原來(lái)藝術(shù)是無(wú)處不在的,它每時(shí)每刻都在我們身邊,只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,擁有有一顆敏銳的心靈,擁有一份熱愛(ài)生活的真摯感情,那么,我們的生活將被藝術(shù)所擁抱。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

        “春節(jié)到,人歡笑……”胡同里傳來(lái)小孩的歌聲。一年一度的春節(jié)到了,家家戶(hù)戶(hù)貼滿(mǎn)了春聯(lián),全家團(tuán)圓。

        說(shuō)到春節(jié),它還有一個(gè)小故事呢!講的是:在很久很久以前,有一個(gè)兇狠的怪獸叫‘年’,每到除夕都會(huì)出來(lái)吃人,每個(gè)人都很害怕年,所以他們都逃到竹林里避難。他們找到了一個(gè)石洞,里面住著一位老爺爺,老爺爺說(shuō):“我有辦法趕走年獸!比缓髱е藗兓氐搅舜謇,年獸來(lái)了,老爺爺叫人們放爆竹,果然,年獸被嚇得四處逃跑。每到春節(jié),人們就養(yǎng)成了放爆竹的習(xí)俗。

        每年春節(jié)小朋友們都會(huì)穿上新衣服。在朋友、親戚家玩或拜年,拜年時(shí)小孩們特別高興,因?yàn)樗麄儠?huì)收到很多很多的紅包,我也是喜歡收多點(diǎn)紅包!春節(jié)還有很好習(xí)俗:做好吃的,例如:煎堆,樣子是下面一個(gè)小球,里面的餡有:爆谷、花生仁,上面是用面粉捏出來(lái)的小花。還有香脆可口的'酥角。里面的餡有:細(xì)沙糖、椰絲、碎花生、芝麻。還有地瓜角、豆沙角、蓮蓉角……當(dāng)然不可少了我的最?lèi)?ài):蛋散!香香脆脆的,非常美味!

        春節(jié)還會(huì)貼新春聯(lián)。祈求來(lái)年平平安安、全家健康、萬(wàn)事如意。在晚上還會(huì)放煙花哦!煙花散開(kāi)時(shí)像美麗的大花朵,五顏六色,放煙花時(shí)要注意安全哦!

        春節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)曰!里面的全部習(xí)俗都很有趣。我愛(ài)春節(jié)!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

        大家好!我叫蝸牛,今天老師讓同學(xué)們?cè)谡n堂上觀察我。呀,我成大明星了!那我的給大家好好介紹介紹自己。

        我的背上背著一座小房子,它的作用可大了,每當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)就可以縮進(jìn)小房子里。我的小房子可漂亮了,它是褐色中帶著黃色的小點(diǎn),好像給小房子畫(huà)上了圖案。其它的小動(dòng)物都只有一對(duì)觸角,而我有兩對(duì)觸角:一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短。你們知道我的`眼睛長(zhǎng)在哪兒?jiǎn)?告訴你們吧!我的眼睛就長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上,這樣我就可以看得更遠(yuǎn)了。哦,如果你們碰一下我的眼睛,我的眼睛就會(huì)縮回去,要知道保護(hù)眼睛可重要了。

        我可是個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼,如果你碰一下我身體軟的地方,我就會(huì)馬上縮進(jìn)小房子里,并用粘液封住大門(mén)。我吃東西的時(shí)候,會(huì)先探出小腦袋四處張望,等確定了四周沒(méi)有危險(xiǎn)了再開(kāi)始吃東西,在吃的時(shí)候我還會(huì)觀察四周的動(dòng)靜,一有風(fēng)吹草動(dòng),就立刻躲到小房子里。

        我還是個(gè)慢吞鬼,因?yàn)槲覜](méi)有腳只能靠腹足爬行,別的小動(dòng)物走一步,我可要走好幾步甚至幾十步。我走過(guò)的地方都會(huì)留下一條亮晶晶的痕跡,那是我的粘液,別小看這些粘液,它可是我的保護(hù)傘哦。它可以固定我的身體,哪怕我爬得再高,也不會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。不過(guò)小朋友們,你們做事可不要和我走路一樣慢!別看我小,我的牙齒可是動(dòng)物世界中最多,有三萬(wàn)多顆呢,它們長(zhǎng)在我的舌頭上,像一把小鋸子,所以我吃起食物來(lái)可快了。我排便的方法也很特別,是用我房子上的排便孔排便的。

        這就是我,有趣吧?小朋友們,只要你們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們動(dòng)物的許多秘密!

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