小學(xué)五年級(jí)作文10篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
以前認(rèn)為的長(zhǎng)大是無(wú)憂無(wú)慮，有錢(qián)又自在�，F(xiàn)在認(rèn)為的長(zhǎng)大，是責(zé)任。時(shí)間一眨眼十多年就過(guò)去了。我們也快長(zhǎng)大了。
記得很小很小的時(shí)候，特別想長(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大了，就可以買(mǎi)好多好吃的，去好多好玩的地方，可以像只天上的小鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂無(wú)慮，自由飛翔�？梢詳[脫頭疼的作業(yè)，可以擺脫啰嗦的家人。
后來(lái)，到了初中。我也還是想長(zhǎng)大，只是，跟小時(shí)候的長(zhǎng)大，變了。小時(shí)候的想法總是顯得天真。初中想著長(zhǎng)大，是想擺脫家人，擺脫老師，擺脫那該死的`作業(yè)。擺脫一切的一切。那時(shí)的我們已經(jīng)沒(méi)有了小學(xué)的天真。不能說(shuō)什么都看懂了，可自己心里面，明白了很多，那時(shí)候的我叛逆，不聽(tīng)話，愛(ài)玩。愛(ài)做一切跟家長(zhǎng)作對(duì)的事。他們說(shuō)那是青春期。
再后來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)，初中的那時(shí)，是最珍貴的記憶。人越來(lái)越大，也越難交心了。討厭偽裝的自己，最后也變得虛偽了�？催^(guò)很多部青春電影，想著自己會(huì)不會(huì)變成當(dāng)初那個(gè)最討厭的自己。
現(xiàn)在的我們總是夸大缺點(diǎn)，而忽略了那些，小的溫馨。以前覺(jué)得朋友是世界上最重要的，現(xiàn)在慢慢的覺(jué)得家里人才是自己最應(yīng)該在乎的人。
不管逆風(fēng)順風(fēng)，我們都要長(zhǎng)大。希望我們都能不忘初心，慢慢長(zhǎng)大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
魚(yú)兒沒(méi)有水，就不能生存。鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就不能飛翔。而我沒(méi)有書(shū)籍，就不能汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的生活中，不能沒(méi)有書(shū)籍，那一次，令我難以忘懷……
暑假的一個(gè)早晨，我坐在座位上，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。書(shū)中的一切，把我吸引住了：老鷹的懺悔，讓我明白對(duì)待恩人應(yīng)該以德報(bào)德，凡是要考慮周全。寒鴉的遭遇，令我淚流滿面，使我懂得救助壞人無(wú)疑是在害自己。兔子的機(jī)智，讓我悟出：一個(gè)人好奇心不能太大，不然往往沒(méi)有好下場(chǎng)……
時(shí)間一分一秒地流逝，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)勞累與疲倦。我沉浸在書(shū)海里看到一塊蘊(yùn)含無(wú)數(shù)真理的貝殼時(shí)，我會(huì)將它輕輕抬起�？吹揭粔K吐露著人生奧秘石塊時(shí)，我會(huì)將它捧手心，感受著里面的哲理和真情。
正在我細(xì)細(xì)品味著這一點(diǎn)一滴的情感時(shí)，突然傳來(lái)媽媽的一大聲尖叫：“天哪!你的衣服怎么會(huì)這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說(shuō)什么，低頭一看，我的衣服濕透了!我趕緊從座位上下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我后背的`一塊水泥地也濕了，只見(jiàn)許多水滴直往下掉，抬頭一看，原來(lái)是鄰居家在打空調(diào)，怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“我剛剛在看書(shū)，沒(méi)注意頭……頭頂上。”媽媽只好讓我重新?lián)Q衣服。之后，我又津津有味地“啃”書(shū)了。
這就是我與書(shū)之間的一個(gè)小故事，你的呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
四季的雨貌似相同，卻給人以截然不同的感受。
春雨，像一個(gè)優(yōu)柔寡斷的酸書(shū)生，綿綿柔柔地，從不肯痛快地一次下完，在這種煙雨朦朧的季節(jié)里，瞌睡蟲(chóng)和懶蟲(chóng)卻泛濫成災(zāi)；夏雨，像一個(gè)熱情直爽卻又急脾氣的大漢，總是熱情洋溢的來(lái)，驚天動(dòng)地的走，但有時(shí)一不小心也會(huì)熱情過(guò)頭，弄得發(fā)大水呀什么的；冬雨，像一個(gè)吝嗇的老財(cái)主，極少給他干渴饑餓子民們一點(diǎn)食物，即使偶爾發(fā)點(diǎn)善心，下點(diǎn)小雨，卻連小草們?nèi)揽p都不夠。四季的雨只有秋雨才是我的最愛(ài)。
秋雨，她是完美的，融和了雅典娜的聰慧和維納斯的美麗，性格直爽、內(nèi)斂、沉穩(wěn)、干練，卻仍不失水應(yīng)有的溫柔。她亦是勤勞的'，改變了春雨的纏綿，趕走了夏雨的炎熱，填補(bǔ)了冬雨的空洞。但她卻是低調(diào)而淡泊的，常常是夜晚輕輕地來(lái)，白天又悄悄地離開(kāi)，還給人們一個(gè)晴朗清爽的一天。
看！那是秋雨！身型高貴而優(yōu)雅，溫柔卻親切，細(xì)心地呵護(hù)著她大地上所有的寶貝們：她憐惜地為成熟的種子送去可口的大餐，擺開(kāi)一桌豐盛的餞別晚宴，因?yàn)槊魈爝@些種子就要離開(kāi)父母，踏上他們成長(zhǎng)的漫漫征程；她為即將沉睡一冬的小草輕輕唱著搖籃曲，細(xì)心地掖好被角，柔聲道著晚安；她，為樹(shù)木洗去捂了一夏的盛妝，露出了樹(shù)木原本的自然模樣。
聽(tīng)！那是秋雨！音質(zhì)清脆而干凈，響亮卻不震耳。一切都不溫不火，恰到好處，好象一個(gè)技藝精湛的鼓手在輕輕敲擊著心愛(ài)的鼓，煞是動(dòng)聽(tīng)；又好象是母親在耳畔輕語(yǔ)，一聲聲都撩撥著人們的心弦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我從爸爸那兒得知晚上有紅月亮，我興奮不已，5點(diǎn)過(guò)了點(diǎn)，就趴在陽(yáng)臺(tái)上等著、盼著。
今天的天氣不是很晴朗，白天時(shí)太陽(yáng)就跟我們躲貓貓，這回早就睡覺(jué)去了吧！5點(diǎn)半左右，只見(jiàn)月亮羞答答地露出點(diǎn)“紅眉毛”，慢慢地又把半個(gè)臉探出來(lái)，好像在探視什么似的。不一會(huì)兒，它才慢條斯理地出來(lái)了。“紅……紅……紅月亮！”這是我第一次看到紅月亮，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，繼而爸爸媽媽都出來(lái)看了。紅月亮好像聽(tīng)見(jiàn)了我的尖叫，臉變得更紅，更美麗了。這時(shí)候，它就像一只可愛(ài)的紅皮球，好看極了。我真想展開(kāi)翅膀飛上天去拍一拍這世上獨(dú)一無(wú)二的皮球。
不一會(huì)兒，擠來(lái)幾朵俏皮的'烏云，難不成烏云對(duì)紅月亮羨慕嫉妒恨嗎？風(fēng)婆婆看不下去了，吹了幾下，就把那些可惡的烏云給吹走了，這下紅月亮更加有魅力了。
爸爸告訴我，太陽(yáng)的紅色光通過(guò)大氣層折射到躲在地球影子后面的月亮上，就變成了紅月亮這一奇觀，更難忘的是，我們還和紅月亮一起合影呢！
7點(diǎn)30分時(shí)，紅月亮又漸漸還原成潔白的月亮了，我們帶著美好的印象回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
清晨，一陣沁人心脾的香味流入我的心田，原來(lái)是“桂花小姐”的縷縷芳香。
聞著這芳香，我想起了外婆家的.那一棵桂花樹(shù)。也是在金桂飄香的季節(jié)，我聞見(jiàn)這桂花香，哭著鬧著要外婆把桂花打下來(lái)給我玩。外婆無(wú)奈地在桂花樹(shù)下面鋪了一張布，便用竹竿使勁打桂花樹(shù)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，我拍手叫著：“下桂花雨了！”
桂花打下來(lái)之后，外婆把桂花里的樹(shù)枝雜物都挑揀干凈，說(shuō)：“妞兒，這桂花曬干了可以撒在湯圓餡里，吃一口滿嘴清香呢！”我趕忙催外婆幫我做�？赏馄艆s笑著說(shuō)：“傻孩子，這桂花是要經(jīng)過(guò)加工的，等到過(guò)年了再做哦�！甭�(tīng)外婆這樣一說(shuō)，我期盼春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
一天我又去外婆家。一進(jìn)家門(mén)便有一股香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是外婆在做桂花湯圓，我一連吃了十幾個(gè)香香的湯圓呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
文明是什么?一個(gè)念頭從腦邊閃過(guò)。一種行為使人明理?還是一種想法使你行動(dòng)?是的，文明就是一種禮貌的表現(xiàn)。一個(gè)城市的代表，一面皎潔的鏡子。
記得有一次，我滿懷喜悅地回家。在上樓時(shí)遇見(jiàn)了一位住在樓下的鄰居。她滿臉憂愁，臉上布滿陰云，眉宇間擠出了一個(gè)“川”字。我見(jiàn)了，并不在意，而是迎了上去，熱情地打了個(gè)招呼：“您好!”
她先是一愣，呆呆地望著我，真是丈二和尚摸不著頭腦。遲疑了片刻，笑著、生硬地吐出了兩個(gè)字：“你好!”接著，臉上的 陰云散盡了，露出了一片晴朗的天空，笑容凝固在了臉上，大踏步地從我身旁匆匆走過(guò)。
我也笑著離去，心中滿是歡喜。“這孩子真有禮貌!”背后傳來(lái)了那位阿姨的`夸獎(jiǎng)。
我的心中甜甜的，回首望著她遠(yuǎn)去的背影，若有所思：
兩個(gè)字，我就用兩個(gè)字，就將一個(gè)不快樂(lè)的人變?yōu)榭鞓?lè);我就用兩個(gè)字，為我贏得了稱贊，在別人的心目中留下美好的印象。文明的力量是偉大的。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處飄散文明的芬芳。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
天陰沉沉的，好像快要哭了。
中午一起床就發(fā)覺(jué)我的眼睛，有些不適宜，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我的眼睛又紅又腫�？晌乙矝](méi)有做過(guò)“對(duì)不起它”的事情呀，怎么會(huì)這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當(dāng)務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報(bào)告”就進(jìn)去了。可不是怎了，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來(lái)。
第一節(jié)課上音樂(lè)。悠揚(yáng)的音樂(lè)聲回蕩在教室的上空。可我卻在為自己的“命運(yùn)”所擔(dān)心：萬(wàn)一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔(dān)心，竟小聲的抽泣起來(lái)。幸好，大家都在欣賞
音樂(lè)，沒(méi)有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學(xué)們又嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋?lái)“是不是快要下雨了？”“應(yīng)該是吧”……而我并沒(méi)有參與他們的議論，只是盼望快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個(gè)沖出了教室，飛奔到了醫(yī)務(wù)室。這時(shí)，天終于下起了小雨。醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō)，我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了�；氐浇淌�，同學(xué)們都在叫我的新外號(hào)“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來(lái)到了老師辦公室。老師一看，給家長(zhǎng)就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話�！拔梗瑡寢�，我眼睛發(fā)炎了，你快來(lái)吧�！敝宦�(tīng)見(jiàn)對(duì)方拖著疲憊的'聲腔說(shuō)“��？！我馬上就到�！贝蛲炅穗娫�，我就回到教室做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨勢(shì)并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來(lái)，會(huì)不會(huì)……終于，走廊里傳來(lái)了急促的腳步聲，一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽站在了窗前。我走了出去，發(fā)現(xiàn)媽媽一身家裝，腳上還蹬著一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見(jiàn)到我就問(wèn)：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問(wèn)“你來(lái)沒(méi)開(kāi)車？”“開(kāi)了�！薄澳窃趺戳軡窳恕薄皠傔M(jìn)來(lái)的時(shí)候淋濕的”。我“哦”了一聲，強(qiáng)忍著眼眶里的熱淚不要流出來(lái)。隨后，我又和媽媽領(lǐng)了出門(mén)條，在教學(xué)樓門(mén)口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著我，不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)。
媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說(shuō)了聲：“別哭，我的小寶貝。”
那一次，我哭了，和天空一起……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
愛(ài)是陌生人的一把攙扶；愛(ài)是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)；愛(ài)是母親的一個(gè)舉動(dòng)，讓你體會(huì)到溫暖。
小的時(shí)候，我討厭>我的媽媽，但從那次以后，我懂得了媽媽的愛(ài)。
有一次，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不見(jiàn)了，我怕是我粗心，沒(méi)看見(jiàn)，就翻開(kāi)書(shū)包，把本子全都拿出來(lái)，一本一本的找，可還沒(méi)有，我的心一下子緊張了起來(lái)，心想：沒(méi)有了本子我就沒(méi)法做作業(yè)了，明天可怎么跟老師交代呀！真當(dāng)我犯愁的時(shí)候，
媽媽回來(lái)了，我就想讓媽媽幫我到學(xué)校拿一下，可有看媽媽臉色很難堪，顯得十分疲倦，就很憂慮：不讓媽媽去吧，明天沒(méi)法交代，讓媽媽去吧，媽媽今天看起來(lái)很累，應(yīng)該在家好好休息。就在這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你在干嘛呀！不好好做作業(yè)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我的??作業(yè)本??在學(xué)校里，能不能??幫我去拿一下呀？”媽媽聽(tīng)后，丟下一句話：“我可不會(huì)再幫你了，讓你吃吃苦頭，下次就不會(huì)這樣了！”我無(wú)可奈何地回到了房間，心里忐忑不安，最后我只好先把其他的作業(yè)做好，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一聲關(guān)門(mén)聲，也沒(méi)怎么在意。
第二天早上，我正在理書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)昨天落在學(xué)校里的.本子出現(xiàn)在桌子上面，感到很奇怪，突然腦子里回想起那關(guān)門(mén)聲，就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我可沒(méi)幫你拿，準(zhǔn)是你自己沒(méi)看到！”可我覺(jué)得媽媽在撒謊，就去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是媽媽晚上冒雨幫我去拿的，我的心一陣溫暖，腦袋里浮現(xiàn)著勞累了一天的媽媽打著傘冒著大雨幫我拿本子的情形。
此時(shí)，陣陣暖意涌上我的心頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)作文：開(kāi)學(xué)了!
“嘀、嘀、嘀”，小鬧鐘又響起來(lái)了，很久沒(méi)聽(tīng)到它清脆的叫聲了，我睜開(kāi)眼又閉上�！翱炱鸫�，開(kāi)學(xué)第一天可不能遲到嘍!”媽媽邊喊邊捏著我的鼻子。開(kāi)學(xué)了，這下沒(méi)懶覺(jué)睡了;媽媽叫我換上校服，戴上紅領(lǐng)巾，開(kāi)學(xué)了，漂亮的花裙子等節(jié)假日再穿吧。 爸爸送我上學(xué)，一路上我碰見(jiàn)了許多穿著校服學(xué)生。到了校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)今天的同學(xué)和家長(zhǎng)特別多，原來(lái)新學(xué)年我們學(xué)校的一年級(jí)擴(kuò)招了兩個(gè)班�？粗切┬∨笥延杉议L(zhǎng)領(lǐng)著走進(jìn)校園，我突然感到自己長(zhǎng)大了許多，是啊，從今天起，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。
我三步并兩步，飛快地去找我的教室—三(4)班。很快，我便在二樓西面的盡頭找到了它。新課室的`面貌煥然一新，嶄新的桌椅整齊地排列著，門(mén)窗都被漆成天藍(lán)色，新黑板一塵不染。我拉開(kāi)新窗簾，只見(jiàn)上面有藍(lán)色的天空，還有太陽(yáng)、月亮、星星、白云，它們一起都來(lái)了，把我們的教室打扮得更加美麗。銀灰色的遮光布抵擋著烈日，淺綠色的吊扇送來(lái)陣陣涼風(fēng)。多么舒適的環(huán)境啊!
老師來(lái)了，她們還是那樣的和藹可親;同學(xué)們來(lái)了，他們都長(zhǎng)高了，大家聚在一起有說(shuō)不完的話;新書(shū)發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地翻翻這本，看看那本。
開(kāi)學(xué)了，不信你瞧，操場(chǎng)上的開(kāi)學(xué)典禮正在進(jìn)行著呢!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)”，“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！比绻麤](méi)有書(shū)，就像天空中沒(méi)有太陽(yáng)；如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；如果沒(méi)有書(shū)，生活也將沒(méi)有色彩。我是五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)對(duì)我的重要，我好想讀書(shū)啊！
在書(shū)籍里，我能體會(huì)到它給我?guī)У目鞓?lè)，同時(shí)也能體會(huì)到它給我?guī)?lái)的無(wú)窮的知識(shí)與智慧。
我在三四年級(jí)，已經(jīng)閱讀了四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。開(kāi)始我看得津津有味，日久天長(zhǎng)，就感到不過(guò)癮了。后來(lái)，老師在教室里放了好多圖書(shū)，我的眼睛一下亮了�！赌九计嬗鲇洝纷屛铱吹萌缱砣绨V；《阿凡提的故事》引得我浮想聯(lián)翩。最吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的'悲歡離合常常使我牽腸掛肚。書(shū)就好似我的生命一樣寶貴，只要手中一有書(shū)，就是我感覺(jué)最充實(shí)、最快樂(lè)的時(shí)候。
在閱讀書(shū)中，我知道了怎樣才能把作文寫(xiě)好。作文，首先構(gòu)思奇妙，結(jié)尾也要眾不同的，還有最重要的一點(diǎn)是要寫(xiě)出真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，還應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作，這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
我需要多讀書(shū)，書(shū)是我生命的全部，我已經(jīng)離不開(kāi)它啦!我好想讀更多的書(shū)�。�
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