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      小學(xué)五年級作文

      時間:2024-07-29 16:26:40 五年級 我要投稿

      (精選)小學(xué)五年級作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      (精選)小學(xué)五年級作文

      小學(xué)五年級作文 篇1

        有人說,家然而是一葉扁舟,載著你勇往直前;有人說,家然而是一個搖籃,溫暖永遠(yuǎn)圍繞著你;也有人說,家然而是停泊的港灣,讓你卸下一天的疲勞……可我卻說,我的家然而是個四季常春的王國,那里溫馨揚(yáng)抑。

        說起這個王國的總統(tǒng),非爸爸莫屬。身為一家之主的爸爸,每一天不知疲憊地奔波,跑東跑西,忙完了這件事,又有那件事。忙不完的活與家庭的職責(zé)奪去了爸爸的青春,留下的,卻然而是滿頭的白發(fā),眼角的皺紋,因為爸爸為這個家庭奉獻(xiàn)了太多,太多,所以,我們大家都服從爸爸的安排,聽從爸爸的命令。爸爸然而是家中的頂梁柱,然而是我們依靠的肩膀,如果這個總統(tǒng)不讓爸爸當(dāng),誰又能勝任呢?

        俗話說的好:男主外,女主內(nèi)。作為輔佐“總統(tǒng)”的媽媽,也就然而是我家的總理。媽媽然而是個全能的家庭主婦。掃地、拖地、煮飯、炒菜、洗碗……這些家務(wù)活那簡直就然而是小菜一碟。媽媽最拿手的就然而是炒菜。什么“雪山藍(lán)莓”、“清蒸魚”……都不在話下,而我們家每個胖乎乎的成員就然而是見證。媽媽還然而是我們的心理老師,然而是我們的貼身保姆,然而是我們成長路上的一盞明燈?偫磉@個位置,媽媽坐的真然而是名正言順。

        如果只有總統(tǒng)與總理,如何能組成一個王國。這其中最重要的',當(dāng)然然而是百姓了。我們家有四個百姓,哥哥為人豪爽,妹妹鐵面無私,弟弟就然而是我們家的開心果,而我就然而是媽媽的小幫手,爸爸的小助理。當(dāng)然百姓少不了矛盾,這時可怎樣辦呢?爺爺奶奶便做起了縣長的位置為我們解除矛盾,使我們幾個兄弟姐妹緊緊捆在一齊永遠(yuǎn)不分開。

        總統(tǒng),總理,百姓,縣長,團(tuán)結(jié)協(xié)作,組成了我的家。在這個家中,沒有夏天,沒有秋天,也沒有冬天,只有陽光明媚的春天。

      小學(xué)五年級作文 篇2

        美麗的秋天到了,一陣風(fēng)吹來,把正在睡覺的稻子吹醒了,棉花白的像雪,含苞欲放的棉桃像銅鈴似地綴滿在棉株上左右搖擺,棉葉交錯,黃澄橙的稻穗笑的咧開了嘴,稻子蓋住了廣闊的田野,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好比一片誘人的金色的湖泊。紅高粱笑了,舉起燃燒的火把……

        家鄉(xiāng)沉浸在豐收的喜悅中。那臨時設(shè)在田野里的打谷場,正像一只只小船在湖泊里蕩漾。家鄉(xiāng)的人們都正在收獲用自己的.辛勞換來的糧食,每個人的臉上都布滿了幸福的笑容,歡樂的笑聲和打谷機(jī)聲交織在一起,像一首歌頌秋天的鄉(xiāng)謠在田野里回蕩。

        果園里可熱鬧了,香焦劃開了彎彎的小船來了;蘋果娃娃穿著紅裙子來了,橘子和柿子打著燈籠來了……

        多美的秋天啊!你比春天更欣欣向榮的景象,你比春天更富有絢麗多采的色彩。秋天,我愛你,我愛你美麗的景色,我更愛你那富饒的田野!

      小學(xué)五年級作文 篇3

        高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯!保瑫o予我們知識,書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。

        每當(dāng)課余時間,同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋,如果你從這經(jīng)過,這里就一定會人滿為患。熱愛書的`同學(xué)心滿意足了,他們一定是這雅趣漂流書屋的?,每當(dāng)有空之際,在萬籟俱寂的四周,他們總會捧著一本書坐在椅子,全神貫注地看著那本書,誰都不愿打破這沉寂,連一個針掉地上也聽得見。

        瞧!雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目,同學(xué)都眼花繚亂,不知該選哪一本,唯有《成績單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差,希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好,其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年,“天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還得等以后再說!”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信,同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書時,他帶著知識、自信、開心地離開了。

        書帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補(bǔ);書會給我們生活添加許多樂趣;書中能讓我們收獲許多知識;書是我們最好的心理老師,他能使我們陶冶性情……

        同學(xué)們,快來加入雅趣漂流書屋的行列吧,讓我們一起灌溉心靈樹,讓我們一起收獲知識!

      小學(xué)五年級作文 篇4

        這是發(fā)生在悅達(dá)汽車王國的一段故事……

        在這個王國里,生活著銳歐、賽拉圖、秀爾、k3、k5等兄弟姐妹們,他們相親相愛,幸福快樂。

        這一天,王國里來了一位不速之客,是一輛傷痕累累的電動汽車。

        “真羨慕汽車王國里的你們,看來我是那么不受歡迎。”電動汽車耷拉著腦袋,無精打采地敘說著自己的遭遇。

        “怎么啦?”大家伙兒七嘴八舌地問。

        “他們說我在路上橫沖直撞,不守交通規(guī)則,能怪我嗎?還不是那些駕駛員太莽撞,你們瞧瞧,這害得我一身的毛病。還動不動就嫌我動力不足,跑得慢,嘲笑我像烏龜爬一樣,如果走太遠(yuǎn)的路,中途還會罷工?晌矣惺裁崔k法?我就這么大的能力啊!币姶蠹谊P(guān)心,電動汽車一股腦地吐出了自己的苦惱。

        “現(xiàn)在電動汽車也要求上牌啦,不守交通規(guī)則這個問題你就別擔(dān)心啦!以后你可安全多了!变J歐大哥安慰他。

        “可是,動力不足確實是挺苦悶的.,怎么辦呢?”秀爾妹妹陷入了思考。

        “我們可以給電動汽車兄弟增加些動力!”“對,比如增加像我們這樣的動力系統(tǒng)?”“還有比如太陽能發(fā)電?”賽拉圖、k3、k5兄弟們你一言我一語地想起了辦法!斑@樣就不用愁動力的問題了!

        “真的可以嗎?”電動汽車的眼睛亮了。

        “咱們說干就干!”銳歐大哥發(fā)號施令。

        車身上,噴上了亮閃閃的紅漆,車頂上,嶄新的太陽能電板,車內(nèi)還增加了油路系統(tǒng)……看起來是那么的光彩奪目!

        “你就加入我們起亞家族吧?換個名字,你現(xiàn)在是混合動力車?yán),就叫起亞——精英吧!辟惱瓐D一板一眼地說。

        “上路試試吧!”

        電動汽車一打方向盤,上了高速,風(fēng)馳電掣一般。起亞兄弟緊隨著他。

        “哈哈,我也有名字啦,再也不是那個受氣包了!”

        王國里因為新成員的加入,增添了無窮的生機(jī)與活力,他們蓬蓬勃勃地走在了更加寬敞的大路上。

      小學(xué)五年級作文 篇5

        老虎受騙了,從此,狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到老虎耳中。有一天,老虎在一座山上又遇到了這只狐貍。真是冤家路窄,老虎毫不猶豫地?fù)淞松先。狡猾的狐貍見狀嚇得兩腿一軟,居然癱了下來。老虎緊緊咬住狐貍的腦袋,氣急敗壞地說:“這次看你還耍什么花招,今天我非吃了你不可!”狐貍眼珠一轉(zhuǎn),嘆了一口氣說:“老虎先生,反正我也活不成了,你快吃了我,早點成全了我吧!”老虎驚訝地問:“你是怎么了?”狐貍有氣無力地說:“剛才,我要是逃跑早就溜了,可是我實在不想活了,活著也受罪,你難道沒有看出我快不行了嗎?”老虎更加奇怪了,將信將疑地反問道:“你不要騙我了,你能有什么?”狐貍無可奈何地?fù)u了搖頭說:“老虎兄弟,實不相瞞,我患的是世界上暫時無法治療的`傳染性疾病——非典型性肺炎,人們簡稱叫‘非典’。我現(xiàn)在頭腦發(fā)熱,病菌就像癌細(xì)胞一樣不斷擴(kuò)散。老虎您是獸中之王,我的命不足惜,您可要三思!”老虎聽了嚇一跳,胃口全沒有了,只見他大吼一聲:“你這個害人精,還不快滾!”

        于是,狐貍又一次大搖大擺地從老虎鼻子底下溜走了。

      小學(xué)五年級作文 篇6

        “上有天堂,下有蘇杭。”此話一點不假,當(dāng)下正值人間四月天,我再度來到西湖,感受那藏匿在山水間的真情。

        一點翠

        初臨西湖卻并不見湖,倒是沿途的楊柳青翠欲滴惹人憐愛。微風(fēng)拂過,楊柳便隨風(fēng)舞動起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同若影若現(xiàn)的一抹翠色,實在是美不勝收。有時,楊柳舞累了,甩甩發(fā),汗珠從發(fā)梢落下,猶如從天而降的滾滾仙塵。落下的“仙塵”和著晨霧,一并散在西湖,不就像是傳說中的仙境一般?來到西湖,人人都可以踏云而游,人人都可以一展仙術(shù)。有時,有風(fēng),又有燦爛的陽光,當(dāng)陽光照耀在翩翩柳絮上,而風(fēng)又吹動著柳的發(fā)梢,“仙塵”便飛了起來,化作一片片雪花,頓時,西湖又成了雪的天地。雪花從人們眼前飄過,陽光為它們添上了迷離的幻彩。旅客,哦不,仙人們都會停下腳步,注視著飛雪飄向遠(yuǎn)方……

        一面鏡

        在西湖放舟,最是愜意。如果天上飄著點細(xì)雨,便更好了,F(xiàn)在西湖沒有那樣的小船了,只有客船,真是可惜。在船上,只要靜下心來認(rèn)真聽,發(fā)動機(jī)的聲音里還夾雜著些許水聲,些許槳聲。仿佛形成了默契,船上的人都以徐志摩所說的方式靜靜傾聽。安靜中,不知是誰輕吟一句:“在西湖的柔波里,我甘心做一條水草!”我將頭伸出一點,望著西湖水面,波光粼粼的水面上映出四面風(fēng)景,船、船上人也不例外的出現(xiàn)在水面。果真是一輪明鏡,我心里暗暗感嘆。船上任何人一伸手都會觸到鏡面,可是沒有人去觸,也許,他們都害怕把鏡中的'自己觸沒了……

        不少人說西湖如畫,畫不及它,畫是靜的湖是動的。若要拿詩比西湖,詩不及它,詩是規(guī)則的湖是變化的。西湖便是西湖,讓人看了有微微醉意的西湖。

      小學(xué)五年級作文 篇7

       樂于助人是中華民族的美德,在我身邊有一個樂于助人的人,在我遇到危險的情況下,幫助了我。

        有一次,媽媽帶著我去老頂山登山,一不小心,腳扭了,媽媽便小心翼翼的扶著我下山。走到一個很陡峭的山崖邊時,我“啪”的摔倒在地,手上的.手表也甩出老遠(yuǎn)。就在這時,一雙溫暖的大手拽住我,把我拉起。我抬頭一看,我并不認(rèn)識這位好心人,他的面龐比較消瘦,一臉的皺紋,重重疊疊!耙院笠⌒男!”那位好心人溫柔的說。媽媽嚇了一跳,渾身都是汗。我連忙謝謝好心人,跟著媽媽下山去了。

        這位很陌生的人,成了我的救命恩人。盡管只是這么一件小事,但我仍然深記在我心中。遺憾的是,我始終沒有留下那位好心人的名字。

        這就是我心中,那位沒有名字的,樂于助人的好心人。長大以后,我一定要把這個故事講給所有的人聽,讓人們都知道那位樂于助人的好心人。通過這件事,讓我也明白了,樂于助人是件好事,你幫助了別人,不僅別人高興,而且自己也高興,從此以后,我也要做一個樂于助人的人,讓自己天天開心,也讓別人天天快樂!

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