小學(xué)五年級(jí)作文精選【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
美好的時(shí)光總是那么快，歡樂(lè)愉快的暑假轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。金秋九月，果香四溢，我們有幸參加了學(xué)校新學(xué)年舉行的新生入學(xué)儀式。
早讀課剛剛結(jié)束，校園里的音樂(lè)聲準(zhǔn)時(shí)響起。班主任親切地對(duì)我們說(shuō)：“新生入學(xué)儀式馬上開(kāi)始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情，給一年級(jí)小朋友贈(zèng)書(shū)，共沐書(shū)香。”我迅速整理好胸前的紅領(lǐng)巾，捧著提前精心準(zhǔn)備的幾本書(shū)，心情激動(dòng)地跟著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。
我們一對(duì)一站在一年級(jí)小朋友的身旁。見(jiàn)到我們，他們有的在輕聲耳語(yǔ)，有的.把小指頭放在嘴里，有的好奇地東張西望……好像不知道來(lái)操場(chǎng)是干什么的！當(dāng)音樂(lè)停止，我們迅速挺直腰桿，升旗儀式、校長(zhǎng)講話、新生發(fā)言……儀式在有序進(jìn)行。當(dāng)喇叭里莊嚴(yán)地宣布：下面請(qǐng)高年級(jí)大哥哥大姐姐向一年級(jí)小朋友贈(zèng)書(shū)！我彎下腰，鄭重地把聚著體溫的書(shū)贈(zèng)送給身邊的小弟弟�？墒撬纱箅p眼，仰望著國(guó)旗，仿佛在思考著什么！我連忙捅了捅他，這才回過(guò)神來(lái)。我開(kāi)心地對(duì)他說(shuō)：“這些是我最喜歡的書(shū)，現(xiàn)在我把它送給你，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，放飛夢(mèng)想！”
這時(shí)候我突然想起一年級(jí)時(shí)的我，不是和這些小弟弟一樣嗎？不太懂規(guī)矩，也不大知道什么叫感恩。而今我已成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不禁暗暗自豪。
參加新生入學(xué)儀式，讓我回憶起自己的過(guò)去，讓我想起要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)求知！我希望一年級(jí)小朋友跟我們一起在這美麗的校園里愉快學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸媽媽帶我去看了一部風(fēng)靡全球的深受小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)電影—《功夫熊貓》。阿波是一只憨態(tài)可鞠，挺著一個(gè)肥嘟嘟的大肚子的“懶”熊貓；還有英姿颯爽的蛟虎；揮舞著兩把大刀的螳螂；身手敏捷、來(lái)去自如的猿猴；騰云駕霧的仙鶴和柔弱無(wú)骨的蛇，他們深受阿波的崇拜；博才睿智、高深莫測(cè)的烏龜長(zhǎng)老；獵豹大龍雖有蓋世神功，但心術(shù)不正，狂妄自大想成為一統(tǒng)天下的神龍大俠，得到夢(mèng)寐以求的秘籍。熊貓阿波是和平谷里公認(rèn)的`最懶的動(dòng)物，但他卻對(duì)武功情有獨(dú)鐘，于是就有了一出出讓人捧腹大笑的故事。
師傅原先對(duì)阿波很有成見(jiàn)，但是烏龜長(zhǎng)老卻語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“要學(xué)會(huì)相信，相信別人，相信自己！”于是師傅試著一步步去相信絲毫不具備武功天賦的阿波，阿波也相信自己，用自己的平淡與勤奮造就了一代大俠，打敗了狂妄自大的大龍！
影片中使我深有感觸的就是烏龜長(zhǎng)老的那句話：“我們要學(xué)會(huì)相信！”在生活中，我們由于不相信別人，總會(huì)遭遇挫折；由于不相信自己，總會(huì)與成功擦肩而過(guò)，我們要學(xué)會(huì)相信，相信自己，才能超越自我名師點(diǎn)評(píng)：影片中幾個(gè)主要人物的介紹，主人公發(fā)奮，直至成功的簡(jiǎn)潔過(guò)程，還有小作者看完影片后的感受等等，說(shuō)明對(duì)于小作者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)讀后感這類(lèi)文章，已經(jīng)是“小菜一碟”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@些舉世聞名的名言，都是贊揚(yáng)書(shū)的，我覺(jué)得這些話說(shuō)得太對(duì)啦！
我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲易约后w驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的一些事。四年級(jí)時(shí)，我還只喜歡看故事書(shū)，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開(kāi)始覺(jué)得書(shū)和這兩句話有很大的關(guān)聯(lián)。
那時(shí)，我去參加區(qū)里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，那時(shí)的題目是：“XX的感覺(jué)真XX”，我用上了曾在書(shū)中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的�！钡纫恍┚渥��；丶液髬寢尶戳宋业淖魑模f(shuō)：“這次全靠這些句子，你才能寫(xiě)好�！笔茄剑拖裾Z(yǔ)文書(shū)上的第四課《我的“長(zhǎng)生果”》中的“……作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿……”你們看，書(shū)籍不是寫(xiě)作的“營(yíng)養(yǎng)品”嗎？
作文比賽后，新華書(shū)店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書(shū)店去看書(shū)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)上次看一半的書(shū)不見(jiàn)了！我跑去問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說(shuō)沒(méi)有了，可我還是死追不放地問(wèn)：“有沒(méi)有庫(kù)存？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了。”但聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)不耐煩了，我才不問(wèn)了。
區(qū)里的`比賽已結(jié)束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫(xiě)作文的過(guò)程中，又運(yùn)用上我在讀書(shū)過(guò)程中積累的詞語(yǔ)、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎(jiǎng)！哈哈，這下我可開(kāi)心了，媽媽還請(qǐng)我吃肯德基。不過(guò)這也證明了書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)，不都是書(shū)籍的功勞嗎？所以，書(shū)籍是“進(jìn)步的階梯”。
我非常喜歡讀書(shū)�！都偃缃o我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯(lián)翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書(shū)成了我的朋友，伴隨著我度過(guò)每一天。
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