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六年級(jí)的作文300字（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，犯下滔天罪行。
這一天，上�；疖囌竞推匠Ｒ粯用β怠Ｓ幸粚�(duì)父母帶著自己的孩子準(zhǔn)備乘火車去南京。正在此時(shí)，天上傳來(lái)飛機(jī)的“嗡嗡”聲。還沒等人們醒悟過來(lái)，日本侵略者從空中扔下了炸彈。頓時(shí)，整個(gè)火車站變成了一片火海。在這炮火中，那位父親緊緊地?fù)ё∷钠拮雍秃⒆��？墒菬o(wú)情的炸彈一下子就奪去了他的生命。他的妻子剛把孩子藏到了一個(gè)角落，還沒等喘口氣，一枚炸彈落到了她的`身旁……
終于，轟炸結(jié)束了，孩子迫不及待地從廢墟中爬出來(lái)，望著身旁無(wú)數(shù)血肉模糊的尸體，他不知所措，拼命地爬到媽媽身邊，大聲哭喊著。那位母親從牙縫里擠出“孩子”兩個(gè)字，就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。孩子邊哭邊喊，他不知道為什么會(huì)發(fā)生這一切，更不知道他已經(jīng)成了一位孤兒。
長(zhǎng)大后，孩子知道了這一切。他痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了他所有的親人。他渴望和平。經(jīng)過努力，他當(dāng)上了一名和平大使，為世界和平而四處奔走，受到人們的尊敬。
六年級(jí)的作文300字 篇2
汽車，雖然我今年十三歲，可我也在不停地幻想，等我到了能開汽車的年齡，汽車已經(jīng)“進(jìn)化”到什么程度呢？
我幻想，未來(lái)的汽車能在天上飛，汽車緩緩地升起，俯視下方，人和房子在慢慢地縮小，要下車窗，一股和煦的春風(fēng)輕柔地?fù)崦业拿纨�，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的云海宛如一片天堂；人們坐著汽車，自由的在這片天地里翱翔。偶爾幼稚飛禽飛過，它們閉著眼睛，仿佛也享受在這片云海之中。
我幻想，未來(lái)的.汽車能在水里游，當(dāng)人們開著車來(lái)到海邊時(shí)，不用再畏懼大海的波浪，可以徑直開入大海，盡情地在大海里遨游，透過玻璃，各種各樣的魚兒不停地?fù)硐蚱嚕谶@些魚中，偶爾看幾只海豚游動(dòng)。在這些魚兒的簇?fù)硐�，我們可以欣賞令人賞心悅目的海底世界。
我幻想，未來(lái)的汽車可以爬山，上樹。當(dāng)人們看到眼前高聳入云的大山，有的人堅(jiān)持不到“半途”而返，可能一看就是望而卻步。未來(lái)，人們開著汽車，在高聳入云的山上，上上下下，露出了會(huì)心的笑容。
六年級(jí)的作文300字 篇3
生命也許只是一滴水，慢慢地從小溪流到河流，再流向江湖，最后又到大海洋的歸宿，不要再想起以前，要把眼光放遠(yuǎn)，放長(zhǎng)。
也許，人生會(huì)有酸甜苦辣，但我們何曾去坦然面對(duì)，何曾在黑暗里獨(dú)自憂傷。生活不會(huì)眷顧你，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，也會(huì)有煩惱、挫折。每當(dāng)遇到這些，我就會(huì)獨(dú)自坐在樓頂，看著月亮，越發(fā)憂愁，月亮它仿佛懂得，用手拔來(lái)兩朵云，遮住了自己，遮住了我的`恐懼，遮住了一切。困難被我的決心打敗了，灰溜溜地逃去。我現(xiàn)在抬頭望湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，只剩太陽(yáng)和自己心里的光明。
雖然少了憂愁，卻多了一份煩惱，那就是快樂。當(dāng)老師在表?yè)P(yáng)時(shí)，在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，到處都充滿快樂。因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)已經(jīng)漸漸在侵蝕我，我努力掙扎，卻一點(diǎn)也沒用。發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不懈可擊的病毒。我開始變異，歡樂似乎都會(huì)變成以往。每當(dāng)想起，就會(huì)更加孤獨(dú)，無(wú)人能來(lái)安慰我，我多么期望有人來(lái)陪我，讓“孤獨(dú)”煙硝云散。
我漸漸找到了方法，不要想起以前，要忘記從前，把現(xiàn)在的自己做好，考慮未來(lái)，就會(huì)對(duì)生活充滿希望。
六年級(jí)的作文300字 篇4
你有為別人喝彩過嗎？那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很情值得你去為別多的事人喝彩。
上周二下午，我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，考的還不錯(cuò)。放學(xué)后，見我的好友很沮喪。便走過去問“你怎么了？”“考試沒考好�！彼齻牡卣f。我拿過她的.試卷看了一下，她的試卷上只打了兩個(gè)“x，”但她錯(cuò)的都是大題。我的試卷上雖然打了四個(gè)“x，”但我錯(cuò)的都是小題。于是我靈機(jī)一動(dòng)，拿出我的試卷，給她看了看，便說：“你看，你的只打了兩個(gè)“×”，我我的卻打了四個(gè)“×”，再說了，你又不是每次都這么差，你成績(jī)那么好，下次一定能考好！”他也堅(jiān)信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次考試過后，他果然考好了。
為別人喝彩，其實(shí)就是在激勵(lì)別人，讓別人進(jìn)步。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到激勵(lì)。如果別人做了什么好事，我們也可以受到學(xué)習(xí)；如果別人做錯(cuò)了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒有這樣的錯(cuò)誤。
我們要為別人喝彩，不管別人犯過什么樣的錯(cuò)誤，每個(gè)人都有過人之處，每個(gè)人都有值得為自己喝彩的地方。所以，讓我們一起為別人喝彩吧！
六年級(jí)的作文300字 篇5
我們學(xué)校做完操都會(huì)有一個(gè)大課間。
我們班的跳繩不好，老師為我們的成績(jī)考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計(jì)時(shí)，于是老師選了我和三個(gè)同學(xué)每天輪流計(jì)時(shí)。
有一次，輪到我計(jì)時(shí)，我等同學(xué)們準(zhǔn)備好，就喊：“預(yù)備！三、二、一，開始！”就在我喊的過程中，同學(xué)們都奮力甩繩，快速地跳起來(lái)，可有些同學(xué)卻沒有跳過去，我盯著他看，發(fā)現(xiàn)他過早或過晚地跳，沒有掌握起跳的最好時(shí)機(jī)。而掌握方法的'同學(xué)跳了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)都不甘落后，仿佛落后一個(gè)就失敗了。半分鐘過去了，同學(xué)們的速度變慢了，汗珠一顆又一顆掉了下來(lái)，“加油！加油！”我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍�！巴＃ 边@樣一分鐘過去了，許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，開心地笑了起來(lái)。接下來(lái)，同學(xué)們又跳了一組。
隨后，我們還要跑步，我喊一聲：“跑步！”同學(xué)都飛奔過去，一下子就跑完了一圈。一個(gè)個(gè)腳步都停下來(lái)喘氣。
接下來(lái)的時(shí)間就是自由活動(dòng)了。有的同學(xué)踢毽子，有的同學(xué)跳皮筋，還有的同學(xué)打羽毛球，操場(chǎng)上傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。
快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語(yǔ)卻永遠(yuǎn)留在了操場(chǎng)上，永遠(yuǎn)的留在了我們心中。
六年級(jí)的作文300字 篇6
時(shí)間如流星，轉(zhuǎn)眼就從我身邊溜去�，F(xiàn)在，只剩下小學(xué)生生活中的最后半學(xué)期了，我該如何安排這些時(shí)間，我該如何努力？
從現(xiàn)在起，我要充分掌握課本上的知識(shí)，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文中原本不會(huì)的字和生字都熟練掌握。除此之外，我還要做這一課的練習(xí)題，不會(huì)的第二天去問老師，而且每天背一首古詩(shī)，五個(gè)成語(yǔ)，看半個(gè)小時(shí)的課外書。在課堂上，只聽老師講課，不能發(fā)呆，記得上一學(xué)期，我就是因?yàn)樯险n發(fā)呆，而使成績(jī)直線下降。
此時(shí)此刻，我回頭張望。��！我浪費(fèi)了多少的大好時(shí)光，我失去了多少的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我曾經(jīng)一次次的后悔，一次次的下決心，可從來(lái)沒有堅(jiān)持到底�；菡Z(yǔ)墨，醒醒吧！不要只說空話大話，你要用行動(dòng)證明自己的'，你要做最好的自己！也許這些任務(wù)對(duì)于你來(lái)說似乎很重，但畢竟你想在是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，是一個(gè)將要畢業(yè)的學(xué)生。小學(xué)的六年就像一條漫長(zhǎng)的馬拉松跑道，現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺階段，如果不好好學(xué)習(xí)，豈不是前功盡棄？
好了，為了做一個(gè)最好的自己，為了給小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，加油吧！
六年級(jí)的作文300字 篇7
我不喜歡濃墨重彩，不喜歡驚天動(dòng)地，更不喜歡濃重刺鼻的味道。我只是平凡的我，喜歡淡淡的一抹幽香……
我只是一名普普通通的小學(xué)生，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，同樣的事情。對(duì)此，我一點(diǎn)都不覺得枯燥無(wú)味，還饒有興趣呢！可能你會(huì)問，反反復(fù)復(fù)，重蹈覆轍，有什么趣味呢？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
仔細(xì)回想一下，今天剛學(xué)到的新知識(shí)，如果熟能生巧，靈活運(yùn)用，那么明天的`習(xí)題又怕什么，更難的問題不隨之迎刃而解了么？又怎能沒有趣味，枯燥無(wú)味呢？
晚上剛一進(jìn)家門，媽媽炒菜的香味撲鼻而來(lái)，不用猜，就知道媽媽的拿手絕活——爆炒大頭菜，讓人看了就垂涎三尺，立刻有了食欲。剛要伸手嘗菜，卻被老媽給擋住了——“小饞鬼，還不洗洗手吃飯！”“好嘞�！蔽覒�(yīng)了一聲。也許這是一個(gè)普通的家庭，但是這個(gè)屋子彌漫著一家人幸福、溫暖的愛的味道。
我不喜歡城市的喧囂，想要遠(yuǎn)離城市，我由衷的希望身臨大自然，聆聽自然和諧的旋律……
人活著不需要轟轟烈烈，樸實(shí)無(wú)華難道不好嗎？我喜歡一絲絲的清香，仿佛讓我的心靈被沖刷，讓心靈更加純潔。讓我們心情通暢！
淡淡地的日子香遠(yuǎn)芬芳！
六年級(jí)的作文300字 篇8
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。我也不知道是怎么了，平時(shí)不愛音樂的我也喜歡聽音樂，或許音樂真的是我們的心情。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的`心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
在我們的身邊，音樂是最你能理解我們的藝術(shù)，我身邊的藝術(shù)，就是音樂。
六年級(jí)的作文300字 篇9
有一次，我和我媽，我二叔，我二嬸，還有我妹妹一起去我大姑家，大人都在大姑家打麻將，我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗臺(tái)上擺放著很多的小蜜橘。我嘗了一個(gè)，真的很甜，不愧是小蜜橘。
大人們都興高采烈的.打上了麻將，我和妹妹就在小屋里玩電腦，我發(fā)現(xiàn)小屋的窗臺(tái)上也有很多小蜜橘，我和妹妹玩植物大戰(zhàn)僵尸，一人一把。我玩的時(shí)候就讓妹妹給我撥橘子皮，輪到她玩的時(shí)候，我就自己一頓撥。窗臺(tái)上的小橘子起碼也得有五十多個(gè)，我就瘋狂地吃橘子，弄得妹妹手忙腳亂，她撥的橘子都被我吃光了，她撥的橘子我一口一個(gè)，吃的我是頭昏腦漲，她還要給我撥，我說什么都不能再要了，我歇了一會(huì)，又繼續(xù)狂吃橘子。結(jié)果大姑來(lái)了，我跟大姑說：“這一窗臺(tái)的橘子都被我吃了�！贝蠊谜f：“不夠的話，那個(gè)屋子里還有�！蔽壹泵Φ恼f到：“吃不了了，真的吃不了了……
可以說是，那件事情過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是現(xiàn)在想起來(lái)，從來(lái)沒有那么爽的吃過橘子�；貞浧饋�(lái)，覺得有點(diǎn)想要吐的感覺，吃得太猛了。
無(wú)論多好吃的東西，吃多了還是會(huì)頂住的……
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