六年級(jí)作文(匯編9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
夜晚，我做作業(yè)弄得迷迷糊糊。突然看到有一只活潑伶俐的小松鼠站在我的書(shū)桌前，它用它那嬌嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“我是大森林中的小精靈——松鼠，我來(lái)到這里是有使命的，我是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)你來(lái)完成一件對(duì)人類(lèi)有重大意義的事情!” 我疑惑地看著松鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭。松鼠笑了笑，然后蹦到窗前，它用那毛茸茸的尾巴在窗戶(hù)上畫(huà)了一個(gè)圓圓的光圈，并念到：“烏——拉——拉!”窗戶(hù)上出現(xiàn)了一個(gè)變幻莫測(cè)的光洞。松鼠又對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)光洞變成綠色時(shí)跳進(jìn)來(lái)。”說(shuō)完后自己跳了進(jìn)去。
我看著這個(gè)洞，當(dāng)它變成紅色時(shí)我跳了起來(lái)，在我要進(jìn)去時(shí)它變成了綠色，就這樣我進(jìn)了光洞。進(jìn)了光洞，發(fā)現(xiàn)松鼠正在里面等我呢。它看見(jiàn)我了，趕緊又念：“天靈靈，地靈靈，我要我的大森林!”只見(jiàn)光洞越來(lái)越小，最后消失了。
終于看到了大森林，我不禁贊嘆：“多美啊!”這里有百靈鳥(niǎo)在歌唱、兔子在嬉戲、烏龜和蝸牛在賽跑、還有大老虎在津津有味地在睡懶覺(jué)......松鼠拉著我來(lái)到“水簾洞”，然后神神密密地對(duì)我說(shuō)：“告訴你真相吧，今天是大森林半年一度的‘植樹(shù)造林日’，我們松鼠一族會(huì)在這時(shí)候去高樓大廈的城市中尋找一個(gè)心地善良的小朋友，讓他來(lái)幫助我們種樹(shù)�！闭f(shuō)罷它念到：“嘰嘰——嘎嘎!”，只見(jiàn)它手中多了個(gè)水晶球，它把水晶球給了我，說(shuō)：“你好好地使用它吧，心懷善良，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這美麗的大森林就會(huì)在你現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)。再見(jiàn)了，善良的小朋友!”說(shuō)完，松鼠消失了......
我來(lái)到一片光禿禿的山上，手中托著水晶球，想著松鼠的'模樣，口中輕輕念著：“魔法水晶，植樹(shù)造林，功德無(wú)量!”只見(jiàn)水晶球發(fā)出了神奇的綠色光芒，這光芒照耀了天空，籠罩了大地，慢慢地，荒山披上了綠裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，森林里樹(shù)葉沙沙作響，鳥(niǎo)兒們?cè)跉g快地嬉戲......
一陣和煦的陽(yáng)光照在我的臉上，咦?我咋還睡在床上?都快10點(diǎn)了。原來(lái)這是一個(gè)美麗動(dòng)人的夢(mèng)啊!但我相信松鼠的話，只要我們心懷善良，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，夢(mèng)中的美景是可以實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)作文 篇2
夜是那么寧?kù)o，只聽(tīng)得到幾聲?shū)B(niǎo)鳴。
無(wú)月，無(wú)風(fēng)，但就是在這樣的夜里，寒星仍然在天空中閃耀著。黑暗和神秘籠罩著大地，只有天邊的寒星在不知疲倦地記錄著每一分每一秒。不管有沒(méi)有人在意它，不管有沒(méi)有人欣賞它，但它總是這樣不厭其煩地散發(fā)著光芒。寒星是美麗的，像音符一樣在黑夜的天空自由的跳躍，剛剛還散發(fā)著閃耀的光芒，一眨眼的功夫又消失在云層中，過(guò)了一會(huì)兒，又不知道從哪兒“呼”地跳了出來(lái)。寒星為什么時(shí)隱時(shí)現(xiàn)？剛才又去了哪個(gè)地方？沒(méi)有人知道答案。舉目遠(yuǎn)眺，寒星如顆顆鉆石鑲嵌在黑色的天鵝絨上，是那么的美麗。過(guò)了一會(huì)兒，寒星安靜了下來(lái)，不眨眼，不跳躍，看起來(lái)是那么地安詳，那么地幽靜。點(diǎn)點(diǎn)星光是溫馨的，是無(wú)瑕的，也是扣人心弦的。
寒星是夜空的胸針，有著最為特殊的美。冷清的夜，就在點(diǎn)點(diǎn)寒星的'閃耀下變得頗有詩(shī)意。凌晨?jī)牲c(diǎn)，路燈、街燈都關(guān)了，只有夜空中的寒星散發(fā)著光亮；蟲(chóng)兒不再叫了，鳥(niǎo)兒不再唱了，人們陸陸續(xù)續(xù)地都睡了，也就只有寒星在天空中散發(fā)著光亮。
如果說(shuō)太陽(yáng)是天空中的驕子，月兒是黑夜的女神，那么我認(rèn)為寒星是夜空中的守護(hù)者，守護(hù)著夜空中的安靜與祥和，等待著光明的到來(lái)。靜靜的，靜靜的，一個(gè)人望著天空中的寒星，很愜意，很享受，心中的烏云也慢慢化為烏有。
原來(lái)寒星的淡淡星光還是一劑心靈的良藥。世人歌頌太陽(yáng)的溫暖，贊嘆月兒的美艷，卻不曾注意這點(diǎn)點(diǎn)寒星�？珊遣粫�(huì)在乎，每到夜晚它照常守護(hù)著這一片寂靜的夜空。寒星，你是夜空里最美的守護(hù)者。
六年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是無(wú)窮的，不受時(shí)間的限制，哪怕天荒地老，不受地點(diǎn)的約束，無(wú)論天邊海角。
愛(ài)有千萬(wàn)種，不分飛禽走獸，花鳥(niǎo)木石。
天地間有博愛(ài)，世界才能融洽。明君良臣，萬(wàn)物安居。所謂“人不讀親其親，不獨(dú)子其子”便是這個(gè)道理，拿得起放得下，各朝歷代的被眾人稱(chēng)贊的皇帝，都是博愛(ài)的`，放眼于天下，辦公不為己。以“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己”為標(biāo)準(zhǔn)。因此，博愛(ài)使人學(xué)會(huì)心胸寬廣。
天地間有憐愛(ài)，世界才能溫馨。幸運(yùn)者同情不幸者，健康人正視殘疾人，勝利者安撫失敗者，白種人平等黑種人……所謂“矝寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”，這些都是憐愛(ài)播灑后的果實(shí)。如果說(shuō)博愛(ài)是寬恕，那么憐愛(ài)就是幫助，盡己所能，追求著人人平等，付出自己，不求回報(bào)。所以，憐愛(ài)使人學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。
天地間有熱愛(ài)，世界才能進(jìn)步。琴棋書(shū)畫(huà)，酸甜苦辣，對(duì)于一種事物的執(zhí)著向往，發(fā)奮鉆研，便是熱愛(ài)。它的存在不像博愛(ài)的包容天地，也不像憐愛(ài)那樣人皆稱(chēng)贊，卻是最樸實(shí)的，最忠實(shí)的，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民�？傊�，熱愛(ài)使人學(xué)會(huì)意志堅(jiān)定。
天地間有可愛(ài)，世界才能完美。當(dāng)祝福別人時(shí)，多半會(huì)說(shuō)“身體健康，萬(wàn)事如意”亦或是“心想事成，一帆風(fēng)順�！奔�(xì)細(xì)品味，這是一種由衷的祝福，我們不禁感慨，這是一個(gè)多么可愛(ài)的時(shí)刻。雖然可愛(ài)往往是用來(lái)形容機(jī)智聰明的小孩，但這是一種特殊的愛(ài)，沒(méi)有博愛(ài)的廣闊，憐愛(ài)的助人，熱愛(ài)的執(zhí)著，甚至有些幼稚，但它所表達(dá)的卻是和諧。，是“己所不欲，勿施與人”，是天地大同，是“桃花源”，是真善美。于是，可愛(ài)使人學(xué)會(huì)和順有好。愛(ài)有千萬(wàn)種，流水般的母愛(ài)，高山似的父愛(ài)，對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)朋友的友愛(ài)，對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)……天地間的愛(ài)是無(wú)窮的，在默默中，愛(ài)已充滿(mǎn)了整個(gè)世界。
六年級(jí)作文 篇4
星期天，我和張圣楠一起去上補(bǔ)習(xí)班。我們倆到了補(bǔ)習(xí)班，還有10分鐘才上課,我們就開(kāi)始玩。無(wú)意中我聽(tīng)到了補(bǔ)習(xí)班老師在給別的.老師說(shuō)：“我們班的張圣楠這次考試又考了全班第一名，”我聽(tīng)到這個(gè)消息，就立刻跟張圣楠說(shuō)了，但是張圣楠不信,她說(shuō):“也許學(xué)校還有叫張圣楠的。”這時(shí),老師讓我們回班上課,老師手里拿著卷子,張圣楠就朝我笑了笑，我也跟她笑了笑。這時(shí)老師開(kāi)始念海歌第三名，周超第六名，王小川第四名，司偉第二名，小聰?shù)谖迕�，黃深雨第七名，張圣楠第一名。這時(shí)張圣楠就拿著卷子，高興地一蹦三尺高。老師講完卷子就放學(xué)了。老師讓張圣楠出去一下，張圣楠出去了，我在班上寫(xiě)作業(yè)等著她，大約過(guò)了15分鐘左右張圣楠就回來(lái)了。
我們走的時(shí)候，張圣楠給我說(shuō)：“王老師給我說(shuō)校長(zhǎng)說(shuō)他看中我了，讓我代表學(xué)校去參加口語(yǔ)大賽�！�
最后，我想對(duì)張圣楠說(shuō)：“我要為你喝彩，咱們班有你這樣的天才感到驕傲。我還要祝賀你。第一：祝賀你這次考試考了全班第一名，第二：祝賀你被校長(zhǎng)選中參加口語(yǔ)大賽�！�
六年級(jí)作文 篇5
寒假期間，有一項(xiàng)做業(yè)叫做培育秧苗，老師要我們利用寒假期間，觀察秧苗的成長(zhǎng)并做記錄，而且學(xué)校還幫我們安排了這趟別出心裁的校外教學(xué)－體驗(yàn)插秧。
這次的校外教學(xué)在四福村舉行。因?yàn)槟抢锊粫?huì)離學(xué)校太遠(yuǎn)，所以我們以健行的方式前往目的地。到達(dá)目的地需要走五公里的路程，所以事前大家每天都跑兩圈操場(chǎng)；除此之外，我們也欣賞了以前去那里插秧的照片。
當(dāng)天早上，我背著背包，快樂(lè)的走向?qū)W校。一到學(xué)校，老師在行前說(shuō)明，拍完照后，便出發(fā)了。一路上，有翩翩起舞的鳳蝶和五彩繽紛的花朵為我們加油，最后，我們終于到達(dá)目的地。
我們馬上聽(tīng)解說(shuō)員指導(dǎo)如何插秧，并脫鞋子，準(zhǔn)備下田，當(dāng)輪到我時(shí)，一腳踩下去，便發(fā)現(xiàn)水田的泥土好軟、好黏，土上有時(shí)會(huì)冒泡泡，有時(shí)會(huì)發(fā)出怪聲音，非常特別，而我們插到土里的秧苗不是東倒西歪，就是雜亂無(wú)章，甚至被踩死。此時(shí)，我深深感受到農(nóng)夫的辛苦。插秧活動(dòng)結(jié)束后，我們就去吃“爆米香”，老板說(shuō)它的做法是：先把白米加熱十分鐘，再用一種機(jī)器加熱后，聽(tīng)到“碰！”的一聲，再把麥芽糖涂在白米上面，就完工了。
下午，我們?nèi)ド弦惶糜嘘P(guān)稻米的課，講師介紹了稻米的種類(lèi)、稻米生長(zhǎng)的`溫度等等，最后，我們還回答了很多問(wèn)題，并得到了五年級(jí)的季軍。校外教學(xué)在此告一段落，我們便回學(xué)校了。
這次的校外教學(xué)非常有趣，而且讓我體驗(yàn)到當(dāng)農(nóng)夫的辛苦，也讓我留下美好的回憶。
六年級(jí)作文 篇6
都說(shuō)“壁虎捕蚊蟲(chóng)”。我倒是親自看過(guò)兩回壁虎捕食的情景。
去年夏天的一個(gè)晚上，我正在寫(xiě)作文。這時(shí)，媽媽在窗邊喊：“快來(lái)看呀！”我跑了過(guò)去，往窗邊一看，只見(jiàn)一只壁虎擺了擺了尾巴，眼睛一突一突，向前一撲，布滿(mǎn)了灰塵。？？中我看到一只飛蛾撲撲翅膀，體長(zhǎng)約2厘米，正要逃走，壁虎眼疾手快，跳了過(guò)去，張開(kāi)嘴咬住飛蟲(chóng)我的身體。飛蛾?duì)幖鼻械負(fù)涑岚�，可仍然難以逃脫。壁虎雙目圓瞪，像神人一樣“咯噔”地吃了那只飛蛾，一邊吃一邊點(diǎn)頭，好像對(duì)自己的`做法感到榮幸似的，壁虎可以飽餐一頓了。
前幾天晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè)。感到累了，就抬抬頭，發(fā)現(xiàn)一只壁虎正在墻壁上，用警惕的眼神環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)。說(shuō)是遲，那是快，壁虎飛般地爬過(guò)去，小蟲(chóng)急了連忙逃走，可它哪是壁虎的對(duì)手？被壁虎追了幾陣就給吃掉了。吃完后，壁虎還看了看四周，又有一只小蟲(chóng)子。于是，壁虎“彈”了過(guò)去，索性吃下去，可是撲了空，蟲(chóng)子搶先一步。它惱怒了，飛快地跑過(guò)去，吃掉了那只蟲(chóng)子。我見(jiàn)了，拍手叫好。
我的朋友告訴我，他家跑來(lái)的壁虎專(zhuān)吃白蟻。夏天來(lái)了，白蟻也多了，那些白蟻總是飛來(lái)飛去，尤其是晚上，燈多。壁虎就忙了，一個(gè)一個(gè)地吃，吃都吃不過(guò)來(lái)，除了八、九只蟻！壁虎不愧是人類(lèi)的益蟲(chóng)。作文
壁虎在夏天很常見(jiàn)。讓我們多多觀察壁虎撲食的情景吧！
六年級(jí)作文 篇7
每一個(gè)人的一生中或多或少都會(huì)遇到一些開(kāi)心的、傷心的、刻骨銘心的事。我也不例外，一次意外的經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。
有一天，我在看《格列佛游記》，當(dāng)看到格列佛走到小人國(guó)的時(shí)候，突然，書(shū)中出現(xiàn)了一道金光，“嗖”的一下，我被吸進(jìn)了書(shū)中。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己身邊的東西都很小，眼前的景物，好像似曾相識(shí)。仔細(xì)一看，原來(lái)《格列佛游記》小人國(guó)里面的景物，難道我穿越了？此時(shí)，我感覺(jué)自己渾身很痛，但我爬起來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)身邊圍了一群小人，他們比螞蟻大一點(diǎn)。再回頭一看，格列佛躺在我身邊，我搖醒了他，并問(wèn)：“我們?cè)谀难剑俊薄拔乙膊恢馈备窳蟹饟u頭說(shuō)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)很小很小的，如蚊子一般的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，哦，原來(lái)是一個(gè)小人在我的耳邊說(shuō)話，他說(shuō)：“你們?cè)谛∪藝?guó)，要想回去的話，必須要上一座高高的山頂，那上面有一顆藍(lán)寶石，藍(lán)寶石可以幫你們回去，但是那座山太高了，也太危險(xiǎn)了，你們一定要小心�！蔽覀兊乐x了小人，就出發(fā)了。
當(dāng)我和格列佛走到了小人說(shuō)的那座高山前時(shí)，我們驚呆了！我的天哪，山太高了，如果摔下來(lái)的話，必死無(wú)疑。但是，我太想我的爸爸媽媽?zhuān)艿�，妹妹，同學(xué)和老師了，我一定要回去。于是，我鼓起勇氣對(duì)格列佛說(shuō)：“沒(méi)有努力，怎么能夠成功？咱倆試試！”于是，我倆走上了危險(xiǎn)的`道路，走著走著，我不小心，腳滑了一下，一塊石頭掉了下去，我嚇得兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗。我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“要不然咱們?cè)贩祷匕�？太危險(xiǎn)了�！钡歉窳蟹饏s一點(diǎn)也不害怕，他說(shuō)：“一個(gè)合格的船長(zhǎng)，怎么能夠后退呢？”于是我倆又繼續(xù)向前走，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我們終于走到了山頂。但是，當(dāng)我們看到光禿禿的山頂時(shí)，我倆傻眼了，這里那有什么藍(lán)寶石？連一棵草也沒(méi)有。這可怎么辦？沒(méi)有藍(lán)寶石我怎么能夠穿越到現(xiàn)代？正當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，天上突然出現(xiàn)了一道彩虹。我想：如果有彩虹橋的話，我們應(yīng)該就可以回家了。于是，我大膽了一回，踏上了彩虹橋，格列佛也跟著走上了彩虹橋，走著走著，突然，彩虹消失了，我掉了下去……
“兒子，干什么呢，大喊大叫的？”我在媽媽的叫喊聲中醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在書(shū)房里，手中正拿著一本《格列佛游記》，原來(lái)我在做夢(mèng)呀。
雖然，這只是一個(gè)夢(mèng)，但是卻給我留下了深刻的印象。它讓我明白了：無(wú)論做任何事情，只要努力，就會(huì)有成功。
六年級(jí)作文 篇8
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地要做出選擇。在困難面前你要選擇放棄與退讓?zhuān)辉跒?zāi)難面前，你要選擇直面抗?fàn)幣c忍耐。所以有時(shí)我也會(huì)退讓。那次，我選擇了放棄。
為什么我會(huì)選擇放棄呢？原因是這樣的。那年，那天，那晚，媽媽也不知道怎么回事，被一聲咳嗽弄得臉蛋紅撲撲，身體發(fā)熱，體溫升高，這下完了，媽媽竟然發(fā)燒了。我讓媽媽夾住體溫表，我在衛(wèi)生間接了一大盆水，在里面擺毛巾，毛巾被我弄得冰冰涼，輕輕地敷在媽媽的額頭，誰(shuí)知，冰冷地毛巾在媽媽額頭上，幾乎不過(guò)一分鐘，毛巾就變成了紅紅地太陽(yáng)，不僅讓我地手變得溫暖起來(lái)，而且還使我的小手也變得滾燙起來(lái)，我心里想，不好，糟糕了。我迅速把體溫計(jì)從媽媽的腋下拿了出來(lái)，不時(shí)被體溫計(jì)上的數(shù)字給震住了，大喊一聲：“三十九度！”我開(kāi)始慌張了，精神錯(cuò)亂，又把毛巾在水里擺了一遍，繼續(xù)敷在媽媽頭上，接連做了無(wú)數(shù)次，見(jiàn)媽媽沒(méi)有好轉(zhuǎn)，拿起手機(jī)，給診所的大夫打了電話，醫(yī)生說(shuō)：“你給她吃退燒藥，隔一會(huì)兒吃個(gè)感冒藥�！蔽野凑蔗t(yī)生說(shuō)的做了一次，見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我就被媽媽趕回房間休息。
第二天早，我又見(jiàn)媽媽不對(duì)，趕忙與爸爸一起把媽媽送到診所，輸上點(diǎn)滴。這時(shí)，葫蘆絲老師給我打來(lái)了電話：“你怎么沒(méi)來(lái)考級(jí)，考完這次級(jí)你就有機(jī)會(huì)在暑假去韓國(guó)學(xué)習(xí)與交流。”我是這樣說(shuō)：“老師，我放棄這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业募胰诵枰�，謝謝！”
是呀！有時(shí)的放棄并不會(huì)后悔，因?yàn)檫�有更重要的事情等著你。人生路漫漫，我覺(jué)的'，我的這次舉動(dòng)是對(duì)的。
六年級(jí)作文 篇9
早上七點(diǎn)半，我們邁著輕快的步伐，上了大巴車(chē)。今天我們淮海晚報(bào)的小記者要去的目的地是——金湖，一個(gè)令我早已向往的地方。
九點(diǎn)半時(shí)，我們下車(chē)排好隊(duì)，秩序井然地走進(jìn)金湖第一站：水上森林公園。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，古木參天。我們走進(jìn)公園深處，映入眼簾的是一片直插云霄的水杉林，我們用心地聆聽(tīng)著王老師給我們介紹水杉樹(shù)的情況，知道了水杉和恐龍是一個(gè)時(shí)代的，別稱(chēng)“活化石”。人們?cè)詾樗己涂铸堃黄饻缃^了，后來(lái)中國(guó)的科學(xué)家在四川等地發(fā)現(xiàn)有尚存的野生水杉，便大量種植，水杉種類(lèi)才幸以保存。水杉是一種名貴的木材，能永久的不生蟲(chóng)，凈化空氣，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，它們大都整群地生長(zhǎng)，屬于落葉喬木，到了冬季就會(huì)落葉，樹(shù)皮也會(huì)自然脫落。王老師還告訴我們：水杉不僅珍貴，而且品格正直，代表著積極向上，團(tuán)結(jié)有凝聚力。
下一站是荷花蕩。午飯后，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)觀察了解，我們知道荷花的品種有觀賞型和實(shí)用型。顏色有：白、粉白和大紅，睡蓮的`顏色有：黃、白、橙。看著一只蜻蜓輕盈地落在一朵含苞欲放的荷花上，讓人不由自主地想起《小池》中的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里一定也是看到這迷人的景色而陶醉其中了。
看著這滿(mǎn)塘荷花，我的腦海里又聯(lián)想到了詩(shī)句：出淤泥而不染，，濯清漣而不妖。純潔高尚不就是荷花的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們做人也要向荷花一樣清正廉潔。
迎面看到一位阿姨邊欣賞荷花邊拍照，我趕緊上前打招呼：“阿姨您好！我是淮海晚報(bào)小記者高天昊，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？”“你好，我姓靳�！薄敖⒁棠�！請(qǐng)問(wèn)您參觀了荷花后有何感想？”“這荷花不僅很美，而且它的用處也很多，看了后令人完全陶醉在這美景中久久不愿離去�！薄爸x謝您！”
參觀、采訪任務(wù)順利完成咯！我們即將返程。此次金湖之行讓我們心曠神怡、留連忘返。最重要的還是使我們懂得了做人要做正直、積極向上、純潔高尚的人。水杉樹(shù)和荷花都給我們上了一課。
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