[薦]五年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我是一條活潑快樂(lè)的小魚(yú)，我的家在一條清澈的河水里，那里有我的小伙伴。

　　每天，我都和小伙伴一起做游戲。有時(shí)浮到河面，吐泡泡，有時(shí)潛入河底，打水仗，有時(shí)鉆進(jìn)水草，捉迷藏玩累了就坐在大礁石上休息，真開(kāi)心��！

　　可是一天早晨，我正要約小伙伴們?nèi)ネ嫠�，一連串的電話打來(lái)了，有的說(shuō)我咳嗽了，有的說(shuō)我頭暈，還 有的說(shuō)我住進(jìn)了醫(yī)院，我聽(tīng)了既難過(guò)又擔(dān)心！為什么會(huì)這樣呢？我趕緊去問(wèn)鯉魚(yú)博士，原來(lái)小魚(yú)們是喝了臟水。

　　從那以后，我們的家失去了往日的歡樂(lè)情形，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到小伙伴們生病死亡的消息，我的心里好難過(guò)��！每天出門(mén)我都小心翼翼的，常常躲在一個(gè)稍微干凈一點(diǎn)的.角落里，非常害怕和我的小伙伴一樣把臟水喝到肚子里生病了。我多么希望我的家還 能像以前一樣干凈��！

　　人們看到我們這么難過(guò)議論紛紛。突然一位博士站了出來(lái)，他手里拿著話筒，大聲宣布：“你們知道為什么小魚(yú)會(huì)這么難過(guò)嗎？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惗纪�水里扔臟東西，河水都被我們污染了�！�

　　大家聽(tīng)了博士的話都非常后悔，于是一起討論，想出了一個(gè)絕妙的好主意，就分頭行動(dòng)起來(lái)。人們?cè)炝嗽S多排水管道，水流進(jìn)管道里慢慢凈化，而且人們還 下定決心，一定不再往水里扔臟東西。

　　河水漸漸變干凈了，我和小伙伴們又回到了清澈的河水里，像以前一樣在水里自由自在地玩游戲。我真開(kāi)心啊！

五年級(jí)的作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就8點(diǎn)，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。

　　不曾想，來(lái)到班上，老師竟然還沒(méi)來(lái)我感到非常的奇怪：“老師可從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)？會(huì)不會(huì)這次有什么事不來(lái)上課？”在我胡思亂想的猜測(cè)中，校長(zhǎng)領(lǐng)來(lái)一位老師。我驚訝地叫起來(lái)：“怎么又換老師呀？”因?yàn)槲也幌霌Q，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長(zhǎng)仿佛看到我的疑慮，解釋說(shuō)：“何老師被反鎖在家里，暫時(shí)出不來(lái)，你們到隔壁班去聽(tīng)一下課，待會(huì)何老師就會(huì)來(lái)的。”同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了，唯獨(dú)我卻笑不出來(lái)，因?yàn)轸斞刚f(shuō)過(guò)時(shí)間就是生命，不能浪費(fèi)一分一秒，再說(shuō)畢業(yè)班的學(xué)生對(duì)“時(shí)間”多么在乎，但此時(shí)我無(wú)可奈何地到鄰班去聽(tīng)課。

　　坐在鄰班的教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內(nèi)容，覺(jué)得淡而無(wú)味，因?yàn)猷彴嗾�教“作文的語(yǔ)言表達(dá)”，而這內(nèi)容，我們?cè)缫褜W(xué)過(guò)。我在心里不停地想：“希望老師快點(diǎn)來(lái)！”，突然，我們班的`同學(xué)全部走出鄰班，我以為老師來(lái)了，非常高興，也隨著他們出來(lái)，但望著教室里面喧鬧的同學(xué)，我又失望了。同學(xué)們?cè)诮淌依锶匀慌d致勃勃地做著各自的事，有的打撲克，有的在談天說(shuō)地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個(gè)人圍著打撲克，一聲高過(guò)一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學(xué)習(xí)拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個(gè)人在一旁的角落說(shuō)說(shuō)笑笑，看起來(lái)，天下沒(méi)有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來(lái)了。我歡呼起來(lái)，隨著老師回到了自己的教室。

　　我望了望表，此時(shí)正好8點(diǎn)20分。漫長(zhǎng)的20分鐘等待終于過(guò)去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁”了一口氣。

五年級(jí)的作文 篇3

　　一進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，書(shū)店老板就親切地喊道：“楊柳清清，又來(lái)看書(shū)啦�！眿寢岓@奇地問(wèn)：“清清，他怎么知道你的名字？”老板笑著說(shuō)：“你還不知道？清清可是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)哦，每星期都跟爸爸來(lái)看書(shū)、買書(shū)的。”

　　上幼兒園之前，爸爸就開(kāi)始給我買一些幼兒看的圖書(shū)，上幼兒園我開(kāi)始看注音版的童話、民間故事，上了小學(xué)我看的書(shū)越來(lái)越多：《笑貓日記》《藍(lán)色的彼岸》《大魚(yú)之道》《昆蟲(chóng)記》……

　　我驚嘆黃蓓佳筆下的純美風(fēng)景，欣賞楊紅櫻筆下的天真童趣，感動(dòng)于沈石溪筆下的動(dòng)物親情，流連于羅爾德·達(dá)爾筆下的'純真幽默……

　　在讀書(shū)過(guò)程中，我收獲了許多。記得有一次看黃蓓佳的《你是我的寶貝》，書(shū)中智障兒貝貝，在失去奶奶以后，被送進(jìn)了孤兒院。他開(kāi)始拿膠水涂在紙板上，把羽毛粘在上面，喊道：“我飛啦，我飛啦，我飛去找奶奶了！”看到這里，我的眼淚奪眶而出，偉大的親情令我震撼，令我感慨萬(wàn)千。讀書(shū)使我得到了豐厚的精神營(yíng)養(yǎng)，知識(shí)也豐富了許多。同學(xué)們不認(rèn)識(shí)的字我不僅能正確讀出來(lái)，還能說(shuō)出它的意思。我的語(yǔ)文成績(jī)不斷進(jìn)步，作文常常被老師當(dāng)作范文在班上交流，還有不少作文在刊物上發(fā)表，同學(xué)們都很欽佩我。

　　讀書(shū)是件快樂(lè)的事情，但也有一些煩惱。

　　作為一個(gè)資深的“書(shū)蟲(chóng)”，我走到哪兒都在看書(shū)，路旁、走廊、大人吃飯的酒席間，無(wú)所不能。中午一回家，我就鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)，書(shū)中的人物、故事就像電影般在我眼前浮現(xiàn)，使我欲罷不能，媽媽幾次三番喊我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果挨了頓訓(xùn)斥。晚上，我在床上捧起書(shū)忘了睡覺(jué)，又是挨了一陣咆哮。唉，看書(shū)也有錯(cuò)嗎？

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽也幌矚g，太俗了。我更喜歡：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙�沿著這個(gè)階梯一步一步登得更高，看得更遠(yuǎn)。

五年級(jí)的作文 篇4

　　在我的，我最喜愛(ài)的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。

　　讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩！

　　對(duì)此，我的回答還是那句：我喜愛(ài)讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書(shū)中的故事，是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。

　　今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著去買書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找喜歡的書(shū)。每要去還錢時(shí)，總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū)，就明白了�；氐郊遥�我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)�！鞍�！我的書(shū)！”我生氣得說(shuō)�！昂⒆�，你喜歡看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說(shuō)。“但是，我還沒(méi)看完呢！”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的.關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。

　　讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你得去讀那本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣！

五年級(jí)的作文 篇5

　　星期六的早晨，我和同學(xué)們興高采烈的去上作文班，趙老師帶我們玩了一個(gè)游戲，讓我們刻骨銘心的記住了。

　　到了作文班，趙老師神秘的走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要帶我們玩游戲，一聽(tīng)到游戲這兩個(gè)字，全班立馬歡呼雀躍起來(lái)�？匆�(jiàn)老師神秘的樣子，會(huì)是什么游戲呢？同學(xué)們心里疑云重重。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)“閉上眼睛畫(huà)畫(huà)”�？吹竭@幾個(gè)字，全班沸騰了，有人說(shuō)：老師，這不是天方夜譚嗎？，也有人說(shuō)：老師，這怎么可能呢，你是不是在捉弄我們啊？老師笑著看著我們，不回答我們的問(wèn)題。即使這樣同學(xué)們還是要去試試的`。老師要選四個(gè)同學(xué)上黑板上去試試，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，可都可能全都上去啊，老師只能任意選了四個(gè)同學(xué)上去，我和一些沒(méi)有被選上的同學(xué)們只能在下面唉聲嘆氣了。三分鐘后，上去的四個(gè)同學(xué)畫(huà)好了，他們睜開(kāi)眼后，被自己的畫(huà)嚇了一大跳，和自己想像的相差太大了。這四張不僅難看，而且還四不像，尤其是我們的唐梓蕎同學(xué)的，簡(jiǎn)直是“不堪入目”，可以堪稱“大師”了。

　　老師看著我們下面沒(méi)有上去畫(huà)的同學(xué)都躍躍欲試，便讓我們自己用紙?jiān)谙旅嬖囍��?huà)。老師讓我們一起同時(shí)畫(huà)，一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連掉一根針在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，全班聚精會(huì)神的畫(huà)起來(lái)。閉上眼，我展開(kāi)了想像的翅膀：蒼翠欲滴的大樹(shù)、綠油油的小草，顏色各異的小花，枝頭上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，好美的風(fēng)景畫(huà)啊。想著想著，自己都被陶醉了。邊想邊畫(huà)，不一會(huì)畫(huà)完了。睜開(kāi)眼一看，天啦，這是我畫(huà)的？我呆若木雞，和想象的天壤之別�。⊥耆�不相信這就是自己畫(huà)的。

　　游戲結(jié)束了，我的內(nèi)心久久不能平靜，陷入了沉思。心想，在平時(shí)，我在路上看見(jiàn)盲人，就只會(huì)嘲笑他們，卻不知他們的痛苦，他們是如此的渴望光明，我的嘲笑，只會(huì)讓他們更痛苦。我們不能這樣，我們要幫助他們，他們需要得到我們的幫助。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我的老媽就像是我的朋友也像我的老師，我總喜歡和她聊學(xué)校發(fā)生的趣事，也喜歡她分享我的小小心事，老媽都是最好的聽(tīng)眾。我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，我想對(duì)她說(shuō)，謝謝您在我成長(zhǎng)道路上的默默付出與陪伴。

　　老媽雖然只有初中文化，但她講的故事確繪聲繪色，總是把我引領(lǐng)進(jìn)童話的世界，如《綠野仙蹤》……我自己無(wú)所事事時(shí)也會(huì)翻閱一些，由于我的閱讀能力較差，總是纏著媽媽為我讀，我也偏喜歡故事類的書(shū)籍。

　　有一次老媽突然問(wèn)我，你知道一個(gè)又盲又聾的人怎樣讀書(shū)識(shí)字嗎，我很疑惑，老媽用手捂住我的兩腮，讓我感受著腮動(dòng)……，就在那天晚上老媽給我讀了《假如給我三天光明》，我一直聽(tīng)到很晚，我被那位素未謀面的小女孩深深地震撼，母親走后，我許久才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。接著幾天，我總是纏著母親為我讀接下來(lái)的內(nèi)容，但老媽總是各種各樣的忙著，可是小海倫的身影無(wú)時(shí)不刻不在我腦海里，我自己捧起書(shū)來(lái)，貪婪地讀著。不知不覺(jué)兩天時(shí)間，我就讀完了一本書(shū)。在我看來(lái)有一種不可思議的感覺(jué)，我的心里升起了一絲莫名的歡喜。往后的日子里，我又讀了一些我這個(gè)年齡該讀的書(shū)籍。

　　《狼王夢(mèng)》開(kāi)始我很不屑的一本書(shū)——因?yàn)槲腋杏X(jué)那里邊沒(méi)有我想要交的朋友，沒(méi)有我關(guān)心的事件�！霸谝粋�(gè)饑寒交迫的時(shí)刻，一只懷孕的母狼利用智慧獵取到了食物。又在迫不得已的'情況下為了其他是個(gè)孩子的生命，忍痛吃掉了自己的第五個(gè)孩子�！崩堑乃枷�，狼的感情我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)那樣的細(xì)膩。接下來(lái)的日子里，我便如同暴風(fēng)驟雨一般，席卷著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。

　　《中華上下5000年》《三國(guó)演義》……中華文明，帝王將相的豐功偉績(jī)，血雨腥風(fēng)殘酷烙印，使我記住了，前事不忘，后事之師。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

　　這就是我的老媽——一位平凡的母親。她就像春天里的一縷春風(fēng)，吹醒了正在泥土中沉睡的我；她又像一陣甘甜的雨露滋潤(rùn)著我；她對(duì)我的愛(ài)與付出，就像一縷晨光照耀著我，溫暖著我。

五年級(jí)的作文 篇7

　　記得我以前在家鄉(xiāng)小學(xué)讀書(shū)時(shí)，膽小、怕事，說(shuō)話的聲音也不響，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。有一次，我不用功，結(jié)果語(yǔ)文考試不理想，回到家，奶奶看到我的試卷，生氣的“教訓(xùn)”了我一頓，頓時(shí)我淚流滿面，從此我變的很膽小、生怕出事。自從，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到杭州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，爸爸媽媽為了我，怕我遲到，每天天不亮就起床喊醒我，送我去學(xué)校、放學(xué)后，天突然下起了雨，爸爸冒著雨來(lái)接我、回到家我做作業(yè)，爸爸媽媽怕影響我，從來(lái)不看電視，認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)我，老師的辛勤教育，使我克服了許多缺點(diǎn)。我的進(jìn)步飛一樣的神速�，F(xiàn)在的我活潑開(kāi)朗、勤奮好學(xué)。

　　在學(xué)校里，我尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班上我還兼任語(yǔ)文、科學(xué)課代表，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等職務(wù)，是老師的小助手。我在學(xué)習(xí)上也不甘落后，在班里遙遙領(lǐng)先。

　　在家里，我能主動(dòng)為父母做一些力所能及的家務(wù)事，會(huì)把學(xué)校里快樂(lè)的事說(shuō)與父母聽(tīng)，讓他們分享我的快樂(lè)。爸爸媽媽也都驚喜于我的.轉(zhuǎn)變，在家長(zhǎng)會(huì)上一個(gè)勁的夸我。

　　現(xiàn)在我最大的優(yōu)點(diǎn)就是：有恒心，相信堅(jiān)持到底就是勝利！以前我寫(xiě)的字又小又難看，我就每天堅(jiān)持練字，現(xiàn)在我寫(xiě)得字可漂亮啦，被第一批準(zhǔn)寫(xiě)鋼筆字；學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)”活動(dòng)，唐老師號(hào)召我們積極參加。原本一個(gè)也不會(huì)踢毽子的我，刻苦鍛煉，每天堅(jiān)持踢毽子，終于功夫不負(fù)有心人，取得單踢毽子和花踢毽子兩項(xiàng)第一的好成績(jī)；在《安全在我心中》主題活動(dòng)中，我扮演的民警叔叔介紹安全知識(shí)，博得同學(xué)們熱烈的掌聲，這么長(zhǎng)的演講稿，我可都是認(rèn)真背出來(lái)的；前幾天，我還被學(xué)校光榮選拔為升旗手呢，在嘹亮的國(guó)歌聲中，看著國(guó)旗徐徐上升，那是多么自豪的事��！

　　在這一學(xué)年多來(lái)，我取得不少榮譽(yù)：曾被評(píng)為數(shù)學(xué)智多星、暑期活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、 優(yōu)秀班干部。我還在 “文明的禮儀、踴躍的課堂、快樂(lè)的課間”表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。過(guò)去我獲得了比較多的榮譽(yù)，對(duì)于未來(lái)我同樣充滿信心！

五年級(jí)的作文 篇8

　　星期五上午，老師告訴我們一個(gè)好消息，今天下午學(xué)校要舉行一場(chǎng)拔河比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　下午的時(shí)候，大家都懷著緊張、激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)。我先看了別的班級(jí)的幾場(chǎng)比賽，原來(lái)大家的實(shí)力都很雄厚�。∥也唤麨槲覀兊谋荣惗鴵�(dān)心。

　　比賽開(kāi)始了，我班先和二班對(duì)戰(zhàn)，我們吃力地拉著，用了沒(méi)多久對(duì)方便不行了，我們趁機(jī)一拉，第一場(chǎng)我們贏了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，這次可能是由于體力的原因，我們和對(duì)方僵持住了，我猛地一發(fā)力，一下子將紅布條拉了過(guò)來(lái)，于是二班敗下陣來(lái)。與十班比賽的時(shí)候，可謂是非常艱辛，我們用了九牛二虎之力，連吃奶的力氣都使出來(lái)了，但還是輸了。交換場(chǎng)地比賽時(shí)，我的胃突然很疼，老師就把我換成同學(xué)孟茜。我在下面大聲喊：“一班加油！一班加油！”此時(shí)我看到同學(xué)們的'體力越來(lái)越差，就這樣，我們輸給了十班。

　　回到教室，姚老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)事，輸了就輸了，還有下次，比賽本身就有輸贏，大不了我們?cè)趧e的方面壓過(guò)他們，再說(shuō)，十一個(gè)班我們能拿二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了，這只能說(shuō)明，我們體力上確實(shí)沒(méi)有他們厲害�！边@些話安慰了我們，也激起我們的斗志，大家發(fā)誓一定要在學(xué)習(xí)上取得第一。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)取得成功。

五年級(jí)的作文 篇9

　　唉，那么一個(gè)不小心，我又感冒了。但在渾然不知的情況下，我體會(huì)到了感冒的痛苦滋味！

　　拿起毛筆時(shí)，就發(fā)現(xiàn)腦袋暈得要命，像是誰(shuí)用錘子狠狠地砸了我一下。頓時(shí)，眼冒金星，昏昏沉沉，充滿倦怠之意。提筆開(kāi)始畫(huà)時(shí)，只覺(jué)得好困，全身似乎被瞌睡蟲(chóng)兒侵占；只覺(jué)得好累，骨頭架子似乎在傾刻間崩蹋了；只覺(jué)得好渴（水沒(méi)了），喉嚨似乎被煙填埋，是那么干！整個(gè)人似乎都煩躁起來(lái)。

　　“唉，今天不知是怎么了，暈��！”我邊畫(huà)邊納悶。好奇心充滿了大腦。我擱下筆，用手一摸脖子——就像一團(tuán)火在燃燒；用手一摸額頭——也有無(wú)數(shù)的熱量在釋放�！半y道是感冒了？”我心中有一個(gè)細(xì)小的聲音在懷疑�！皯�(yīng)該不會(huì)吧，過(guò)一會(huì)就好了吧？”又有一個(gè)微弱的聲音在辯解。

　　這時(shí)，我的'頭似乎更暈了。

　　終于，熬到了短暫的下課。我癱了似得趴在桌上，開(kāi)始時(shí)的疲倦又一擁地涌現(xiàn)出來(lái)，再加上瞌睡蟲(chóng)變本加厲的“襲擊”，我益發(fā)焦躁不安起來(lái)。特別想靜靜地趴在床上睡覺(jué)，直至自然醒；要不，就默默地靠在沙發(fā)小憩一會(huì)兒，直到身輕如燕；要么，就開(kāi)懷痛飲開(kāi)水，讓那股滋味從舌尖直沁肺腑！直至舒暢。天哪！那困、累、渴（水沒(méi)了）的滋味可真不好！

　　又上課了，畫(huà)畫(huà)時(shí)。我的手軟得無(wú)力，筆在我手中不住地“顫抖”，還時(shí)不時(shí)“左右搖擺”。而身子呢，就像剛在火爐里烤過(guò)似的，不住地發(fā)燙，整個(gè)似乎都燒起來(lái)了。它就像個(gè)惡魔，吞噬著我僅剩的能量。

　　回到家，一測(cè)體溫——39℃。

　　哦，感冒像幽靈一樣悄悄盯上我了！那滋味，可真不好受！

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