(推薦)六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
傾盆大雨，夠大！
天撕破了一片。雨在不斷的倒。倒的人心煩意亂的到處躲。
獨(dú)自一人在只有雨聲的夜里狂奔、騎著我的寶貝在無人、無車的道路上飛奔而馳。我的人在瘋狂我知道。我的心在不安分我知道。我想逃避現(xiàn)實(shí)的壓力。想把自己拋出九霄外。
狂奔在路上任由那雨水在我的臉龐滑下，鉆進(jìn)我的脖子淋濕我的衣褲。冷冷的感覺。感受著冰冰的雨水我身體里肆意的流竄。我不介意真的不介意！難得在自己快要奔三零了還會(huì)有如此的舉動(dòng)。為自己而感動(dòng)。我在尋找著什么？我的過去嗎？曾經(jīng)年少時(shí)的我嗎？單純的我。也許吧。我問了我的朋友說；我為何經(jīng)常會(huì)喜歡做別人和別人做不一樣的事情呢？她說你；就是一個(gè)不一樣的人。有的時(shí)候我確實(shí)是這樣的。沒有理由的`郁悶，沒有理由的開心，沒有理由的瘋狂！也許想起自己不再年輕。所以要緊緊的抓住青春的尾巴去過過我想要的生活。
看著雨從天而降、透過那車燈閃出了它的美麗。
顆顆的雨兒落下來砸在我的臉上沒有絲毫的溫柔。沒有了往日的柔情。午夜的雨瘋狂。但午夜的人更瘋狂。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的小學(xué)生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。
記得那時(shí)五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們都憋足了勁想取得好成績(jī)，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧，張了張嘴卻什么也沒有說出來，扭過頭不敢看寧寧的眼睛，心里卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會(huì)勝過寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空�！耙掠炅耍蔽业吐曌匝宰哉Z著，“快回家吧�！弊テ饡w一般地離開了教室，完全沒有聽清寧寧在身后喊了些什么，一口氣跑回了家。夏天的雨說來就來，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。
我調(diào)整了一下心情，打開書包準(zhǔn)備認(rèn)真地把模擬試卷做一遍，這對(duì)明天的競(jìng)賽有很大的幫助，可我翻遍了書包也沒找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著窗外地大雨，一時(shí)不知該如何是好
突然，一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒，我打開門，看著寧寧渾身都濕淋淋地站在門外。寧寧看著發(fā)呆的我，抹了一把臉上的雨水，笑呵呵地說：“你跑得那么快干嘛？喊都喊不住，害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結(jié)結(jié)巴巴地說，心里想：寧寧不會(huì)是發(fā)現(xiàn)卷子少了一張來責(zé)怪我沒有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬，大眼睛眨了眨，笑著對(duì)我說“你這個(gè)粗心的降火，看看這是什么？”她從書包里掏出一份卷子，在我眼前晃了晃。“模擬試卷？我的模擬試卷！”上面赫然寫著我的名字，我想起來了：剛才光惦記著別淋雨，匆忙之中忘了把卷子收起來。“好在沒有濕，快拿著吧�！睂帉幇言嚲砣轿业氖掷�，臉上露出燦爛的笑容，望著一臉雨水的'寧寧，望著手中的卷子，我一時(shí)不知該說什么“寧寧……”我喃喃地說，“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧，讓我們一起加油，明天爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)�！彼难凵裰谐錆M了信心和期待，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著轉(zhuǎn)身離去的寧寧我突然想起來那張漏發(fā)的卷子，急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一縷陽光透過云層暖暖的灑向大地，眼前的一切都那么美好。‘
事情雖然已經(jīng)過去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因?yàn)槔锩孢�有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關(guān)愛生活就會(huì)變得更加美好的道理。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯(cuò)，她就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣張慧玲。
說起這個(gè)張慧玲，她是一個(gè)助人為樂的人。記得有一個(gè)星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見有一個(gè)溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的張慧玲不見了，我回頭一看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來。我說：張慧玲，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧。她聽了我的話后，說：我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做。我聽了她的話后，慚愧極了，走過去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。
我的小伙伴還是個(gè)書呆子呢！有一星期六的'早上，我和她一起去書店買書，當(dāng)她看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時(shí)，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：張慧玲，走，我們到別的書店買書�？伤己孟駴]聽見一樣，還在看她的寶貝書�？磥�，她已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時(shí)，只見她還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺悟過來，大聲地對(duì)他說：十二點(diǎn)了，還不回家？我喊了好幾遍，她才問到：什么時(shí)間呀？
我有氣沒力地說：十二點(diǎn)了她聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂于助人的人。
六年級(jí)年的作文 篇4
從我呱呱落地到現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了，在這12年中，我經(jīng)歷了許多許多，酸、甜、苦、辣樣樣也有。在這些事中，我品嘗了成功的滋味，痛苦的滋味……就在這個(gè)星期四的公開課上，我品嘗了與眾不同的后悔的滋味。
公開課，這個(gè)熟悉的字眼對(duì)我們班來說，已經(jīng)是見多不怪了。所以，我們都是輕松上陣。到了教室，四周全部都坐滿了老師，每位老師臉上都寫滿了期待。我坐到位子上，老師喊了一聲上課，我們的課堂便開始了。
老師提了一個(gè)問題，我正想舉手，卻看見已有幾位同學(xué)舉了手，我便想：這次機(jī)會(huì)先讓給他們，反正問題多得是嘛！，這時(shí)，老師點(diǎn)了徐奕鐸，我的心卻不知為什么有一種莫名的.放松，也多了一絲憂愁。
后來，老師又提了一個(gè)問題，我見許多人都舉起手，也將手舉了起來，但心里卻有個(gè)小人在說：“別請(qǐng)到我！”難道是膽小鬼在作祟？
這時(shí)，老師問“我在院子練戲時(shí)，用一個(gè)詞來形容”我的腦海中不由地浮現(xiàn)出“艱辛”這個(gè)詞來，可我見沒人舉手，想舉手的欲望又沒了。逐漸地，幾只小手舉起來了，我正猶豫著要不要舉手，老師又請(qǐng)了另一位同學(xué)，同學(xué)回答完后，陶老師又問我們還有哪些詞？我便將緩緩發(fā)抖的手舉了起來，可心里卻七上八下地，我不由地把手放了下去，就這樣重復(fù)了幾次，又舉起來，又放下去�，F(xiàn)在的心情簡(jiǎn)直可以用模棱兩可兩形容，糾結(jié)的心情最終沒有自信地舉起了。
終于，公開課結(jié)束了。回到教室后，許多表現(xiàn)出色的同學(xué)都加了分，我后悔極了，如果當(dāng)時(shí)，我再勇敢一點(diǎn)，再把手舉高一點(diǎn)，我也可以加分呀！
或許，我還要感謝這次公開課，是它讓我學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)擦肩而過，這樣才能展現(xiàn)自己，書寫我的精彩人生！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文05-06
六年級(jí)年的作文05-06
六年級(jí)年的作文05-06
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-07
六年級(jí)年的作文05-08
六年級(jí)年的作文05-09