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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最炫麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
青春就是一抹無(wú)名的小草，它雖不怎么起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；青春就像那天上的白云天真無(wú)暇；青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；猶如天上的流行，一閃而過(guò)，短暫的讓美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。
有人問(wèn)，何為青春？是那自由奔放的'滔滔江水？是那廣闊無(wú)邊的大海？我想不是。青春是人的一生中最美好的一段時(shí)光，步入青春我們開(kāi)始品嘗人生的酸甜苦辣。青春期是人生的重要轉(zhuǎn)變期，生理心理的日趨成熟但又還沒(méi)有真正成熟，我們正處在一個(gè)成長(zhǎng)的迷茫十字路口。我們用還很純情的眼觀察世界，用比較稚嫩的心感悟生活；我們胸懷星星般的心愿和理想，且總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)不隨人意；我們渴望獨(dú)立，迫不及待的打落父母支撐的臂膀，卻被發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)撞得頭破血流。
隨著知識(shí)的不斷積累，我們對(duì)社會(huì)、人生有了自己的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)，青春的豪情促使我們?cè)阢裤街懈�，在痛苦中迷失，在喜悅中成長(zhǎng)。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)，當(dāng)生命凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊(cè)”，多苦都會(huì)變成甜！
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之珠，人生之春，人生之華也�！蔽屹澝狼啻�，是因?yàn)槲覔碛�，我哥宋青春，是因�(yàn)樗拿篮门c短暫。
八年級(jí)作文 篇2
在這樣一個(gè)光怪陸離，燈紅酒綠的世界，虛假的善心，藏刀的笑容，使人頭暈?zāi)垦�，難以辨別。因此我想握住你的手，透過(guò)你的手心，感覺(jué)你最真摯的情感，呼吸你溫柔的氣息，感受人間最純粹晶瑩的愛(ài)——親情。
父親，您當(dāng)了二十多年的司機(jī)，您的雙手爬滿了厚厚的繭，掌心的粗紋清晰可見(jiàn)。您一直為家里奔波勞碌，尤其近幾年我們六姐弟的學(xué)費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)越來(lái)越大，您也從來(lái)沒(méi)有讓自己好好地歇一歇。我想握住您的手，拍一張我們的照片。記得去年春節(jié)難得全家聚在一起，可以拍全家照，可父親是個(gè)老實(shí)寡言的人，不喜歡照相�，F(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)真應(yīng)該握住父親的手，讓您知道兒女們是多么渴望與您拍下一張最質(zhì)樸的照片，在那張照片里，我們都握住您厚實(shí)的大手掌。
母親，我想握住您的手，讓您知道，女兒長(zhǎng)大了。那次放假回家，我從妹妹的口中得知您經(jīng)常坐在床上，皺著眉頭，用粗實(shí)的手指揉著太陽(yáng)穴。如果我在，我真想握住您的手，對(duì)您說(shuō)一句：“讓我來(lái)吧�！庇晌覟槟粮深~上的汗珠，為您好好揉一揉太陽(yáng)穴。上次您的.手指不小心扎進(jìn)了木刺兒，怎么挑也挑不出來(lái)，那時(shí)我真想握住您的手，借著明亮的燈光，幫您挑刺兒，只可惜我的視力差而且我的雙手十分笨拙，我遲遲不敢下手，最終只能站在您身邊默默地看著，心緊緊地揪在一起……但現(xiàn)在，母親，我長(zhǎng)大了，可以握著您的手，一起走過(guò)風(fēng)雨雷電。
我頑皮可愛(ài)的弟弟，我想握住你的手，讓你不被絆倒在路上。曾經(jīng)，你為了吵著買(mǎi)玩具而跟母親頂嘴，我狠狠地訓(xùn)了你一頓；曾經(jīng)，你考試不及格而被父親責(zé)備，結(jié)果你跑出去一天一夜沒(méi)有回家。你是否記得小時(shí)候，姐姐握著你的手走在田邊小路上？你是否記住你曾經(jīng)把小螞蟻放在手心嚷著讓姐姐看？你聰明好動(dòng)，只是太沉迷于玩樂(lè)，我一直認(rèn)為你是一個(gè)勇敢的孩子，天真爛漫。隨著日子的變遷，世事變得異常詭異，我真的怕你會(huì)迷路，因此我想握住你的手，帶領(lǐng)你走一段路，那段屬于少年的迷惘的路，好讓你知道姐姐疼著你。
我想握住你們的手，我最?lèi)?ài)的親人，握住你們的手不放開(kāi)……
八年級(jí)作文 篇3
水是萬(wàn)物之源，水中蘊(yùn)藏了太多的神奇，它是神賜給人類(lèi)的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。
雨水踏著輕快的節(jié)拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉(xiāng)村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來(lái)。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲(chóng)小小的房門(mén)；滲入沙地的深層，滋潤(rùn)仙人掌干渴的唇；和著青蛙歡樂(lè)的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過(guò)五顏六色的.霓虹，憩于姑娘柔順的發(fā)梢。
淚水源自心田。用自己的純凈維護(hù)靈魂的純潔�？吹街厣牟菽荆瑴I水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫(xiě)下友誼的詩(shī)章；看到愛(ài)人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛(ài)情的真諦；看到母親新生的白發(fā)，淚水深入心靈，留下母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純凈，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌動(dòng)，它們只是最原始的感觸，卻也最真實(shí)。
人的心靈無(wú)法承受如此多的印記，于是時(shí)間的長(zhǎng)河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無(wú)所畏懼。它流過(guò)三國(guó)鼎盛的時(shí)代；它流過(guò)八強(qiáng)入侵的時(shí)代；它途徑唐風(fēng)古韻之時(shí)；它途徑科技迅猛發(fā)展之時(shí)。它毫不停息，它不知疲倦。它的入�？诖嬖谟诿ＣＳ钪娴牧硪欢�。沒(méi)人記得它沖刷掉什么，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時(shí)間的流不愿侵蝕。他們跨越時(shí)間的河安息在自己創(chuàng)造的時(shí)間里，接受后人的敬仰。他們與時(shí)間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇4
“好學(xué)生”這是一個(gè)熟悉的詞，但也是一個(gè)難以做到的標(biāo)準(zhǔn)，在我的心目中好學(xué)生老師眼中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，而是一位品德高尚的學(xué)生�！捌返赂呱小边@也是儀的簡(jiǎn)單的詞，但是要付出行動(dòng)來(lái)證明卻是難上加難，在我的映像中有一位品德兼優(yōu)的好學(xué)生，我想他的行動(dòng)足以詮釋“品德高尚”這個(gè)詞。
夏天美，仿佛“熱情過(guò)度”天熱的想聽(tīng)歌火爐似的，學(xué)校的.商店可以用“爆滿”一詞來(lái)形容，當(dāng)然，絕大部分的同學(xué)是來(lái)買(mǎi)水的，在這種季節(jié)里，教室的垃圾桶裝滿了空塑料瓶，恰好今天中午的值日生請(qǐng)了病假，這個(gè)垃圾桶誰(shuí)倒呢？這是一個(gè)讓勞動(dòng)委員費(fèi)腦筋的事情，可是哪有那么多時(shí)間讓他去想�！岸ｂ彙鄙险n聲音無(wú)情的響起，勞動(dòng)委員只好下課再找人來(lái)倒，或許是因?yàn)閯趧?dòng)委員忘記下課喊人去倒垃圾了吧，直到第二節(jié)課還是沒(méi)有人去倒，可是奇怪的是到第三節(jié)課上課之前垃圾被人倒掉了，這個(gè)事情我是不可能會(huì)以為是勞動(dòng)委員倒的，因?yàn)榇藭r(shí)他也在納悶，直到第二天早上班主任才說(shuō)出昨天是哪個(gè)同學(xué)默默地倒掉了。
倒垃圾是一件小事，但是就是因?yàn)檫@件小事，才能看出來(lái)誰(shuí)的平行好。
這事過(guò)了兩天，班主任就對(duì)我們進(jìn)行了一次考驗(yàn)：把一張小紙扔在地上，直到中午時(shí)看看有沒(méi)有人回去撿起。一張小紙?jiān)诘厣媳粊?lái)來(lái)往往的人無(wú)情的才踩好幾次�？煲街形缌�，或許和張小紙被人這人注意到了，一位同學(xué)把它撿進(jìn)了垃圾桶當(dāng)老師宣布是哪位同學(xué)時(shí)，我真是打心眼佩服他因?yàn)閮杉率且晃煌瑢W(xué)做的。
總是那么不起眼的小事看出一個(gè)人的道德水平，不久學(xué)校評(píng)選“美德少年”活動(dòng)，那位同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，同時(shí)在同學(xué)們的心里，他也是當(dāng)之無(wú)愧的好學(xué)生。
好學(xué)生不一定學(xué)習(xí)成績(jī)要好，但品德一定要好，有一句話是這樣說(shuō)的：美德成就人的一生。品德好的那一定是人生中的佼佼者，是當(dāng)之無(wú)愧的好學(xué)生。
八年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，感覺(jué)卻依然是春寒料峭……
看天，灰灰沉沉的，朵朵烏云遮住了整個(gè)天空，仿佛整個(gè)世界都拒絕陽(yáng)光的溫柔。
看地，點(diǎn)點(diǎn)綠色剛剛從土壤中冒出頭來(lái)，但很快停止了成長(zhǎng)，是因?yàn)楹ε嘛L(fēng)兒的凜冽與寒冷嗎？
看遠(yuǎn)處，那傲立枝頭的花朵，此時(shí)卻失去了那往日迷人的色彩，悄悄地低下了頭，風(fēng)兒毫不留情地卷席著枯冬留下的最后一片花瓣。
看近處，那深綠的松樹(shù)，似乎從沒(méi)重生過(guò)，只有那枝頭新生的一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，宣告著松樹(shù)的新生與堅(jiān)韌。
面對(duì)這片憂傷的灰白，我陷入了沉思……
心中的春天不該是新生的，到處是一片綠色嗎？不該是蓬勃的，到處是奮發(fā)向上的嗎？不該是溫暖的`，到處是充滿陽(yáng)光的嗎？不該是熱鬧的，到處是鳥(niǎo)兒歌唱的嗎？不該是喜悅的，到處是迎春笑臉的嗎？不該是綠草、花苞、嫩葉、燕子、春風(fēng)、春雨嗎？
在一縷烏云中射出的陽(yáng)光中，我仿佛看到了陽(yáng)光穿透層層烏云，照射出耀眼的光芒，在陽(yáng)光照射下，鳥(niǎo)兒高飛，樹(shù)兒發(fā)芽，草兒生長(zhǎng)，花兒開(kāi)放……輕柔溫暖在人們心中升起。
讓春天就這樣一直美下去。
八年級(jí)作文 篇6
友誼賜予同桌的我們無(wú)限綿長(zhǎng)的回憶，給予我們魚(yú)和水的聯(lián)系。每次的叮嚀，每聲的囑咐，每回的舉動(dòng)都深深觸動(dòng)了我們內(nèi)心最脆弱的部分。
同桌的你，柔和的詩(shī)韻
至夏的時(shí)刻，桃樹(shù)涂抹幾許胭脂，柳葉增添幾許斑駁，這個(gè)季節(jié)，有了萬(wàn)物的裝飾，不再顯得單調(diào)。
我們的故事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟裾撐囊话銦o(wú)可挑剔，清澈得如泉水一般潔凈透明。
這是你，無(wú)論我得利失利，都伸出堅(jiān)實(shí)的臂膀助我一臂之力：這是你，無(wú)論我得意失意，都付出無(wú)悔的真心同我不離不棄……同桌，容我一句：你是水，我是魚(yú)，永遠(yuǎn)也離不開(kāi)你誠(chéng)摯的心意。
同桌的你——璀璨的恒星
唯美的流星，劃過(guò)我們的天際。它不像武俠小說(shuō)那樣虛幻縹緲，更像一塊金，一塊沉埋于沙底卻閃爍個(gè)不停的金。
故事的組成象征兩個(gè)人的機(jī)遇，如孕育的朝暉之燦爛，如火紅的烈日之赤熱，如寥廓的夜空之深邃，如沉淀的晚霞之絢麗。
記得你在我的本上寫(xiě)下工整的筆記，記得你生動(dòng)而又精細(xì)的.講解，記得你一次次提醒在課堂上打瞌唾的我……同桌，容我一句：你是大愛(ài)，永遠(yuǎn)無(wú)疆，我永遠(yuǎn)把你牢記心上。
同桌的你，牢固的堡底
還記得20xx年春晚趙本山的小品《同桌的你》，這勾起了無(wú)數(shù)人曾經(jīng)與同桌擁有的歡喜�？赡墚�(dāng)時(shí)在象牙塔呆得無(wú)奈，每天重復(fù)枯燥的生活，那時(shí)，同桌擔(dān)任起撫慰的角色。如果這是一部影集，一定值得珍藏。
曾經(jīng)，同桌的我們?cè)谝黄鹫務(wù)擇R莉蓮·夢(mèng)露和奧黛麗·赫本，一起研究瓊瑤和金庸的小說(shuō)。有了你，便有了無(wú)所不談的話題有了你，便有了敞開(kāi)心扉的對(duì)象。
因此，同桌，容我一句：你是水，我是魚(yú)；你是大愛(ài)，永遠(yuǎn)無(wú)疆：借我翅膀，伴我飛翔：借我甘露，讓我茁壯。
懷念舊時(shí)同桌，聯(lián)系舊時(shí)同桌，已然成了一種時(shí)尚。祈禱天下同桌；天涯若比鄰。
八年級(jí)作文 篇7
天空中，壓著一大片烏云，沉悶而孤寂的天氣，像極了我心里那個(gè)心事，不一會(huì)，雷聲轟響，豆大的雨滴開(kāi)始降落，，而我的眼角卻分不清是雨水還是淚水。
因?yàn)闋敔斎ナ懒耍郧趦�的老人辛苦一輩子積攢下來(lái)的錢(qián)都在奶奶手里，這讓大家對(duì)老人有所尊敬——無(wú)非是為了錢(qián)，而爺爺?shù)娜ナ�，家里還是徹底的亂了，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣。大爹、爸爸、三爹似乎多次為了那筆錢(qián)而爭(zhēng)論。
今天，又聽(tīng)見(jiàn)爸爸和奶奶打電話，似乎是大爹借了一萬(wàn)塊什么的，不知道為什么，大人們總為這個(gè)吵架。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)始和爸爸爭(zhēng)論起來(lái)，聲音越說(shuō)越大，這在我耳里早已聽(tīng)?wèi)T了，爸媽的每一個(gè)字流入我的耳朵，流過(guò)我的心里，淚水也順著臉頰流了下來(lái)，誰(shuí)都希望有個(gè)快樂(lè)、幸福的家，可為什么爸媽天天這樣？忽然，說(shuō)話的聲音消失了，只聽(tīng)見(jiàn)穿衣服的聲音，接著又是那另我心寒的話：“爸媽回奶奶家一趟，你乖乖的呆在家里，別亂跑�！耙琅f是急促的話語(yǔ)。煩，真煩，每次都是這樣，可我又不敢和好朋友傾訴，這種事，我怎么好意思說(shuō)？哎……這時(shí)傳來(lái)了冷漠的關(guān)門(mén)聲。電話，爭(zhēng)論，吵架，關(guān)門(mén)聲。世上哪有決定公平的.事？既然是大爹向奶奶借錢(qián)，關(guān)我們什么事？為什么總有人要夾在中間？
第二天一早，爸媽依舊像往常那樣照顧我，噓寒問(wèn)暖的，可我仍然開(kāi)心不起來(lái)，感覺(jué)和大人之間有一道深深的隔閡，我真不知道該和誰(shuí)傾訴。
想老師說(shuō)的，誰(shuí)都有心事，誰(shuí)的心中都有不愉快、不平衡的事�；蛟S，順其自然，無(wú)為而治，才能俊解我的心情吧……
風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)微微探頭，雖然經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的擊打，但我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
八年級(jí)作文 篇8
海里有這樣一條魚(yú)，他每天都會(huì)往海的頂端看去，注視著海洋的表面。雖然在下面總是看不清那到底有什么，但也總有一抹小小的曙光在哪兒閃啊閃啊的。于是，盡管他根本沒(méi)有碰觸過(guò)那束光芒卻還是感覺(jué)心中暖暖的。
他游遍大江南北；他訪問(wèn)許多年長(zhǎng)的魚(yú)兒；他發(fā)了瘋的想知道那是什么。
最后，他知道了。那叫陽(yáng)光。
陽(yáng)光？他還得知了在離家很遙遠(yuǎn)的'太平洋里住著一種離陽(yáng)光最近的魚(yú)——飛魚(yú)。
他們可以自由地翱翔于海洋的表面；他們可以與陽(yáng)光共舞；他們可以享受陽(yáng)光帶給他們真實(shí)的溫暖。知道了有如此神奇的飛魚(yú)后那條魚(yú)決定無(wú)論如何都要見(jiàn)到他們，他想更仔細(xì)的了解陽(yáng)光。就這樣，他又開(kāi)始了尋找陽(yáng)光的旅途離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
后來(lái)，他歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于抵達(dá)太平洋。當(dāng)然，他也已經(jīng)遍體鱗傷了。這個(gè)時(shí)候，有一群飛魚(yú)躍過(guò)了海面，就在他的前面所有的魚(yú)兒都羨慕的望向他們。一瞬間，他覺(jué)得自己是不累的是充滿體力的。他沖了上去興奮地問(wèn)著飛魚(yú)，陽(yáng)光是什么？那是什么？
飛魚(yú)告訴了他，那是溫暖的源泉。那不比冷冰冰的海水，沐浴在陽(yáng)光下會(huì)充斥著幸福。
聽(tīng)完飛魚(yú)的話后，那條魚(yú)更是著迷了。他也想沐浴陽(yáng)光！心里面有個(gè)聲音重復(fù)著，我一定要親身體驗(yàn)！可是，飛魚(yú)們卻警告了他。他是不可能也和他們一樣飛翔的，除非上了沙灘�？桑~(yú)兒一上了沙灘便會(huì)死的。
他怕死亡！是的，他膽怯了。死亡多么的恐怖�？蛇@也讓他絕望了，因?yàn)槟且馕吨荒茔逶￡?yáng)光了。之后他每天都行尸走肉的活著，躲在珊瑚從中。甚至是在逃避，因?yàn)闊o(wú)法在面對(duì)那束光。
很久之后的一天，那條魚(yú)又一次的看見(jiàn)了飛魚(yú)們躍過(guò)海面，陽(yáng)光灑在了他們的身上，十分耀眼。他睜大眼睛，頓時(shí)，他猛地一頭沖向海面。朋友們拼命的攔阻他，可是他還是義無(wú)反顧地向海上游著。
海浪把他推上了沙灘。剎那，他全身上下被陽(yáng)光包圍著，被自己日日渴望的溫暖籠罩著。
他笑了，也閉上了眼睛。
有魚(yú)兒笑他傻，不過(guò)我猜他如果知道一定會(huì)說(shuō)，我值得！
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