二年級(jí)作文(匯編10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
記得星期六，我和媽媽、哥哥去了威海。
一到了那里，我第一眼看到的就是花草樹(shù)木。我來(lái)到走廊，我又看到了一些好玩的`。我說(shuō)：“不對(duì)呀，餐廳呢？”我繼續(xù)走，不一會(huì)兒，果然看到了餐廳。
到了中午，我和媽媽、哥哥來(lái)到餐廳，不一會(huì)兒服務(wù)員端上來(lái)了海參、龍蝦、魚(yú)等好吃的美味佳肴。等我們吃飽喝足了之后，導(dǎo)游說(shuō)：“下午5點(diǎn)的時(shí)候，來(lái)這兒阻房子�！�
我又和媽媽、哥哥來(lái)到了海邊踏浪。不一會(huì)兒就到了5點(diǎn)，無(wú)可奈何地離開(kāi)了。
二年級(jí)作文 篇2
十一小長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我游覽了神仙居景區(qū)。
走在山路上，兩邊是一座座連綿起伏的大山，好像士兵守護(hù)著我們。山頂綠樹(shù)成蔭，石壁陡峭、寸草不生。為什么有這么奇特的風(fēng)貌呢？是因?yàn)檫@里的山體是堅(jiān)硬的花崗巖，樹(shù)木無(wú)法生存，而山頂較為平坦，積聚了泥土，種子才能生根發(fā)芽。我一邊走，一邊看，發(fā)現(xiàn)這些山的造型十分奇特。有的方方正正的，像一塊大面包，上頭還涂著綠色的抹茶醬；有的'山峰像一支尖尖的畫(huà)筆，直刺青天，得名“神筆畫(huà)天”；還有的山峰從側(cè)面看像一位大將軍，雙目炯炯有神，鼻子又高又挺，嘴巴微張，好似在發(fā)號(hào)施令。我最喜歡的是“睡美人”，只見(jiàn)一位束著發(fā)髻的“女子”，斜斜地靠在大山“枕頭”上，她的嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲迷人的微笑，此刻正垂著頭，沉沉地睡去。成片的綠樹(shù)給她蓋上了一條暖和的絨毯，真舒服啊！她這一覺(jué)睡了幾千、幾萬(wàn)年。走過(guò)她身邊，大家不由自主地把腳步放輕，聲音放低，生怕吵醒了她。
走著走著，我們來(lái)到了北海索道，３０人一組乘坐纜車上了頂峰。在那里，我看見(jiàn)了“夾縫求生”的紅楠。我還勇敢地走上了峭壁懸空的瞭望臺(tái)，透過(guò)腳下透明的玻璃，可以看見(jiàn)底下的萬(wàn)丈深淵。媽媽嚇得腿都軟了，死活不肯踏上一步。
夕陽(yáng)西下，我們?cè)撾x開(kāi)了。雖然我們非常疲憊，但我覺(jué)得這趟旅行還是很有收獲的。
二年級(jí)作文 篇3
一年一次的體檢到來(lái)了。今天，我萬(wàn)分激動(dòng)。因?yàn)�，今天有其中的一個(gè)項(xiàng)目——扎手指。
扎手指之前，老師安慰我們，不要怕疼。我也做好了充分的'準(zhǔn)備，心里也不停地提醒自己。
開(kāi)始扎手指啦！我放松神經(jīng)，走到醫(yī)生面前，伸出左手，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等我閉上眼睛，針早已刺進(jìn)無(wú)名指里，可我覺(jué)得不疼。但是在按手指時(shí)太用力了，所以我感到疼一些。扎完手指后，我又去檢查了眼力測(cè)試�？ㄆ嫌杏陚�、 9 、蜻蜓、 等。紗眼、男內(nèi)科我去了之后都喜歡。令我難忘的是美術(shù)室的視力檢查。用勺子遮住一只眼睛，再考考你的視力如何。
全部檢查終于完成了。我回到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看著可愛(ài)的小動(dòng)物，頓時(shí)明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要輕松，困難一寬定會(huì)離你非常遠(yuǎn)。
二年級(jí)作文 篇4
1. 小學(xué)生能有這樣的`體會(huì)令人刮目相看
2. 對(duì)…的比喻用得妙
3. 運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人
6. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
7. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
9. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
10. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
二年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)想起那件在心里埋藏已久的事，我都會(huì)留下感動(dòng)的淚水。
那是去年夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)火熱的烤著大地，烤得我喘不上氣來(lái)，我沒(méi)精打采的去上作文課�！鞍�！”這么熱的`天還去。這時(shí)我的后面有人在喊我“小孫兒！等一下！”我回頭一看“呀！”原來(lái)是奶奶她氣喘噓噓的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小孫兒呀！可追上你了，這瓶綠豆水給你，天太熱了，喝點(diǎn)綠豆水既解渴又防止中暑�！蹦棠踢呎f(shuō)邊為我擦汗。這時(shí)我忽然看到，奶奶滿頭都是汗水，她的嘴唇干了，卻不舍得喝一口水。我的眼淚從眼睛里涌了出來(lái)，我抱住奶奶說(shuō)：“奶奶你喝一點(diǎn)水吧，要不然會(huì)渴壞的！”奶奶笑了笑，慈祥得對(duì)我說(shuō)：“不用了我不渴，你自己留著下課喝吧！別忘了，上課要注意聽(tīng)講，不要說(shuō)話！”奶奶先回家去了。
我望著奶奶遠(yuǎn)去的背影心里很感動(dòng)：奶奶是多么的愛(ài)我，而我卻經(jīng)常不聽(tīng)奶奶的話，惹奶奶生氣，可奶奶卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，奶奶生氣可不說(shuō)出來(lái)。
我打起十二分的精神，飛快地向?qū)W校跑去。我一年一年的長(zhǎng)大，越來(lái)越高，而白發(fā)卻爬上了奶奶的鬢角，我長(zhǎng)大了一定要好好回報(bào)奶奶，讓奶奶永遠(yuǎn)陪我！
二年級(jí)作文 篇6
在鄉(xiāng)間小路邊，有一條彎彎的小溪。青蛙蹦蹦和小魚(yú)游游就生活在這條清澈的`小溪里。
蹦蹦經(jīng)常上岸來(lái)捉小蟲(chóng)子當(dāng)心點(diǎn)。吃飽后，蹦蹦看著四周贊嘆道：“��！多么優(yōu)美的景色呀！”蹦蹦的話被小魚(yú)游游聽(tīng)到了，“我也要上去瞧瞧！”游游一邊說(shuō)，一邊迫不及待地往岸上跳。
“等等……”蹦蹦還沒(méi)來(lái)得及喊出聲來(lái)，游游就跳了出來(lái)，接著重重地摔在了岸邊。游游感到呼吸越來(lái)越困難，慢慢失去了意識(shí)。蹦蹦看見(jiàn)后急忙跳到游游身邊，用力將游游推向水里。
蹦蹦對(duì)游游說(shuō)：“這樣吧，我每天把在岸上看到的風(fēng)景講給你聽(tīng)吧�！�
從此，蹦蹦每天跳上岸看風(fēng)景，回去就講給游游聽(tīng)。
二年級(jí)作文 篇7
不知不覺(jué)中，新的一年又來(lái)臨了，我們的元旦慶祝會(huì)也開(kāi)始了。
今年的元旦慶祝會(huì)一定特別精彩，是因?yàn)槲覀優(yōu)榱诉@次節(jié)目，我們準(zhǔn)備了一個(gè)多月，每天中午都在排練。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這次我真正的懂得了這個(gè)道理。期待的這一天終于來(lái)了!我們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，興奮不已，也在心中暗下決心：一定要表演好!
過(guò)了一陣子，家長(zhǎng)們來(lái)了。我的.心繃的特別緊，生怕演砸了。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就要上場(chǎng)，我都不知所措了。當(dāng)主持人大喊：“葫蘆娃”時(shí)，我大喊一聲：“我來(lái)了”，就沖向舞臺(tái)。雖說(shuō)已是鼓起了幾分膽氣，但仍緊張得發(fā)抖。表演完后，我不知哪來(lái)的勇氣，竟跑到觀眾席前撒起彩紙來(lái)，這些鮮艷的彩紙，帶著我的祝福，飛到了老師、家長(zhǎng)的頭上、身上，也飛進(jìn)了大家的心里。
當(dāng)大合唱完后，又表演了許多的節(jié)目，可我感受最深的是大型課本劇——《三國(guó)演義》，每個(gè)人都那么的投入的演出，特別是范蓋的“黃蓋”演得栩栩如生。獻(xiàn)計(jì)時(shí)的聰穎，挨打時(shí)的憨厚，都演得特別逼真，好象他自己已經(jīng)是真正的黃蓋了。所有人都演得很出色，如果加上服裝、道具的話，一定不亞于電視劇了。
表演完后，媽媽說(shuō)：“你們表演的真不錯(cuò)，想不到這些小精靈們真是可愛(ài)�！蔽倚α诵Γ挥X(jué)臉紅了。
二年級(jí)作文 篇8
小山雀在世外桃源般的森林里慢慢地長(zhǎng)大了。一天，媽媽對(duì)小山雀說(shuō)：“孩子，你該要拜師學(xué)藝了。學(xué)藝千萬(wàn)要做到一心一意，千萬(wàn)不能半途而廢，否則會(huì)一事無(wú)成的！”聽(tīng)了媽媽的話，小山雀帶著興奮撲撲翅膀，跌跌撞撞地飛走了。
飛了一會(huì)兒，小山雀看見(jiàn)了竄上竄下、動(dòng)作敏捷的小松鼠正在樹(shù)上采摘松果，于是，小山雀對(duì)它說(shuō)：“小松鼠，我想跟你學(xué)爬樹(shù)，好嗎？”小松鼠爽快地滿口答應(yīng)了�？墒�，學(xué)著學(xué)著，小山雀就感到手腳發(fā)軟，放棄向小松鼠學(xué)爬樹(shù)的想法。
告別了小松鼠，它又看到了在天空中自由飛翔、動(dòng)作優(yōu)美的大雁，情不自禁地叫了起來(lái)：“太美了！大雁，你能教我學(xué)習(xí)飛翔嗎？”大雁面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？蓪W(xué)了幾天，小山雀感覺(jué)枯燥無(wú)味，于是又放棄了。
辭別大雁后，它遇到了在小溪里歡快暢游的小鴨子，小山雀迫不及待地對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，我能跟你學(xué)游泳嗎？”小鴨子用悅耳動(dòng)聽(tīng)的叫好聲馬回應(yīng)了它�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，只知道嬉笑打鬧的.小鴨子，成天忙著貪玩，氣得小鴨子不教它了。
后來(lái)，一事無(wú)成的小山雀垂頭喪氣地回家了，將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)任何技藝都要持之以恒，只要不怕吃苦不怕累，就能學(xué)到真正的本領(lǐng)�！�
從此，小山雀改過(guò)自新，苦練捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)，終于成了捕蟲(chóng)能手。
二年級(jí)作文 篇9
今天早上，八點(diǎn)鐘，我去青少年宮學(xué)唱歌，我進(jìn)去以后媽媽就在窗外鼓勵(lì)著我。
老帥先教我們一首歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》老師先教我們，再叫我們一個(gè)接一個(gè)的'唱，直到我。我慢慢的走下，開(kāi)始唱歌：靜靜的，深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，這時(shí)我嗓子不聽(tīng)使喚了，我馬上閉住嘴一秒鐘去開(kāi)始唱。
直到最后終要唱完最后一句了，同學(xué)們，有些嘲笑我，我一生氣就忘了，我一轉(zhuǎn)眼又記起了。
我剛剛唱完，就響起了一片雷鳴般的掌聲。
二年級(jí)作文 篇10
我的好朋友懿源病了，老師說(shuō)是出了水痘。只見(jiàn)她臉上、手上都是一些小痘痘，里面好像積滿了水似的`，看起來(lái)挺嚇人的。同學(xué)們都不敢和她一起玩，我也不敢和她手拉手做游戲了。
下午，懿源就請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課了。我也變得無(wú)精打采的，好像身邊失去了什么似的。一個(gè)下午，我都在胡思亂想：懿源現(xiàn)在怎么樣了？她會(huì)不會(huì)很難受呀？她沒(méi)來(lái)上課功課落下了該怎么辦呢？她現(xiàn)在在家里一定很無(wú)聊吧？我多想能長(zhǎng)雙翅膀，現(xiàn)在就飛到她家去呀！
一連好幾天，我都不停地想著、猜測(cè)著，盼著懿源早一天出現(xiàn)在我們的面前。我在心里不住地安慰自己：快了，快了，懿源就快好了……
一個(gè)星期過(guò)去了，懿源終于來(lái)上課了。我們幾個(gè)好朋友都特別高興，大家圍著她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我還忍不住走上前去把懿源抱了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“懿源，我們可想你了！”懿源笑著說(shuō)：“哎呀！我更想你們呀，我自己一個(gè)人待在家里快憋壞了！”“哈哈哈……”教室里灑下我們一串串開(kāi)心的笑聲……
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