五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
記事類作文題目
1、讓我氣惱的一件事。(提示：什么事讓你氣惱?)
2、這次我做對(duì)了。(提示：你做對(duì)了什么事?)
3、一件美好的往事。(提示：這一件怎樣美好的事?)
抒情類作文題目
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。(提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢?)
2、我愛(ài)我家。(提示：你為何愛(ài)你家?)
命題作文作文題目
(一、寫(xiě)人類小學(xué)作文題目)
1、朋友，對(duì)不起!(提示：人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”?)
2、我最感激的一個(gè)人。(提示：你為何感激?請(qǐng)飽含深情地去寫(xiě))
3、我是個(gè)好孩子。(提示：好在哪兒?)
4、我有一個(gè)好伙伴。(提示：為何說(shuō)是你的`好伙伴?好在哪兒?)
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。(提示：為何不值得你尊敬?)
想象類作文題目
1、假如我會(huì)克隆
2、假如我會(huì)72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
半命題作文題目
(一、前空式小學(xué)作文題目)
1、_______變了(提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。)
2、_______的感覺(jué)真好!(提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。)
3、_______錯(cuò)怪了我。(提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我?我的心理活動(dòng)怎么樣?)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說(shuō)我長(zhǎng)大了。
(二、后空式小學(xué)作文題目)
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、20年后的_______
3、我想對(duì)你說(shuō)，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
(三、中空式小學(xué)作文題目)
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當(dāng)_______不在的時(shí)候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個(gè)人
五年級(jí)作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，叮咚的小河和高大的樹(shù)木。
一棵櫻花樹(shù)佇立在無(wú)人注意的草地上，她的旁邊聳立著高樓大廈，只有她腳下的這一片小小的草地還泛出一點(diǎn)可憐的綠色。
我把身子貼在樹(shù)干上，靜靜欣賞她優(yōu)美的舞姿，可我突然發(fā)現(xiàn)她在哭呢。我輕輕地問(wèn)：“櫻花姑娘，你為什么哭呢？”只見(jiàn)一片片枯黃的葉子從樹(shù)上飄然而下�！拔以茸〉牡胤剑忻利惖奶飯@、清澈的小河、參天的古樹(shù)和低矮的平房。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，魚(yú)兒在水中歡跳，母雞丫丫、公雞黃黃都是我的好朋友，她們圍在我的腳下，吃著金燦燦的谷子，為我?guī)?lái)很多歡笑。可是后來(lái)來(lái)了一群人，她們開(kāi)著挖掘機(jī)、揮著大鎬頭，很快把房子推倒、把樹(shù)木連根拔起，所以我周圍的樹(shù)木沒(méi)了、小鳥(niǎo)沒(méi)了、魚(yú)兒沒(méi)了，所有的朋友都沒(méi)了。只見(jiàn)一座座高樓拔地而起，再也見(jiàn)不到美麗的平房�！�
眼淚如雨點(diǎn)般地打在我的.臉上，隨之流到了我心中，我安慰她：“不要難過(guò)，你的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)留在了你心中，她永遠(yuǎn)是你美好的回憶�！�
聽(tīng)了我的回答她笑了，笑得那么甜，銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩，隨著她翩翩的舞姿，一片花瓣飛舞到我腳邊，溫柔充滿了我的心靈，我也笑了，笑得跟她一樣甜。
天，照樣藍(lán)，云，依舊白，只是沒(méi)有了叮咚的小河和嘰喳的小鳥(niǎo)。誰(shuí)也沒(méi)有注意，一片花瓣已落下。這是真的嗎，我走在水泥路上，不禁揉揉眼睛。我看見(jiàn)櫻花姑娘翩翩飛舞，仿佛在向更多的人傳遞著她的心語(yǔ)。
五年級(jí)作文 篇3
有一天，我在聞名中外的深圳的海邊剛剛吃完飯。我走出了飯店，漫步在海邊。頓時(shí)，我被風(fēng)景如畫(huà)的海景吸引了，便停了下來(lái)，仔細(xì)地觀察和欣賞，認(rèn)真的體會(huì)和琢磨這迷人無(wú)比的海景。
這時(shí)正是白天和夜晚短暫的交班時(shí)間——夕陽(yáng)。在夕陽(yáng)的'照耀下，向天上望，可以看見(jiàn)一朵朵、一團(tuán)團(tuán)大小不一的火燒云，變幻無(wú)窮，有時(shí)變成一盤燒火雞，有時(shí)變成一根冰激凌，還有時(shí)變成一輛小轎車咧，真是美麗得無(wú)法形容！在夕陽(yáng)的照耀下，向遠(yuǎn)處眺望可以望見(jiàn)波光粼粼而無(wú)邊無(wú)際的“金�！保幯偌t色的波浪，像穿上盛裝的少女在翩翩起舞，漂亮得無(wú)人能與她媲美！
聽(tīng)！“嘩——嘩——嘩——嘩——”你看那海浪多像想打破堅(jiān)硬的礁石，可是我發(fā)現(xiàn)他所做的一切都是徒勞，我相信他也知道，但是他相信：只要不放棄，一定能成功！這種堅(jiān)持不懈、不放棄的精神是值得去我們學(xué)習(xí)的。
我又瞟了一下近處，一個(gè)美麗無(wú)比的金色沙灘映入了眼簾，而且就連沙灘上的人也剎那間變成了真真實(shí)實(shí)、當(dāng)之無(wú)愧的金人。
一艘艘大大小小的輪船扒開(kāi)水，乘風(fēng)破浪地航行在海面上。但是旁邊的工廠實(shí)在與這美麗迷人的海景太不和諧了，我可不想讓這片美景就因這樣有了瑕疵，更不想讓它被這樣毀掉，我實(shí)在不甘心。
我要走了，但我還想觀海，不過(guò)這也讓我有了一個(gè)遐想的空間：夜幕降臨時(shí)，海是什么樣子的？會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更美？跟夕陽(yáng)下的海有什么不同呢？……
現(xiàn)在，那個(gè)海我還記得，因?yàn)樗呀?jīng)刻印在我的腦海中了，怎么忘也忘不掉。
五年級(jí)作文 篇4
春蠶可以吐絲，人們喜歡把它比喻成具有無(wú)私奉獻(xiàn)和高尚品質(zhì)的人。李商隱的詩(shī)中說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶似乎在第一個(gè)春天出生，它從白濁的嘔吐之中，緊抓著甘美搖曳的絲絨，像是飛舞天際的雪，存活過(guò)一個(gè)春天，在冬季凍寒而死。
在春天快要結(jié)束時(shí)，媽媽把我送到了毛筆班。我抗?fàn)幜撕芫�，終究還是妥協(xié)了。我去了毛筆班，靜靜的坐著，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地打量著墻上的書(shū)法國(guó)畫(huà)作品。一會(huì)兒，書(shū)法老師推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)。畫(huà)室沒(méi)有裝窗簾，是這樣溫暖而寂靜的春天陽(yáng)光，亮得幾乎睜不開(kāi)眼睛，透過(guò)綠色的樹(shù)葉，像水一樣傾瀉下來(lái)。照在臉上。
后來(lái)他問(wèn)我：“喜歡毛筆字嗎？”我當(dāng)時(shí)的確沒(méi)有很喜歡，欲言又止，欲言又止啊，這仿佛是刻意的沉默，是人造的保護(hù)殼。他又像是自己回答自己一樣說(shuō)：“興趣才是持之以恒的動(dòng)力��！”過(guò)幾天就去上課了，可能是因?yàn)槟昙o(jì)不是太小所以入門比較快，那天寫(xiě)了作品擺在桌子上給他看。他看著作品問(wèn)我說(shuō)：“現(xiàn)在有沒(méi)有一種成就感？”我脫口說(shuō)出“有�！彼终f(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)有興趣了�！痹瓉�(lái)興趣像是在清晨開(kāi)的花，悄然而至。
有一段時(shí)間老師一直讓我練作品，練了好久的'作品終于有一幅是滿意的，他教我落款，語(yǔ)氣像是一只獵豹，仿佛今天就必須要學(xué)會(huì)一樣，一次成功，不許有失誤一樣。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫(xiě)下了落款內(nèi)容，果然，似乎把這幅作品毀了。他說(shuō)：“事情總要慢慢來(lái)，今天就到這兒，放學(xué)吧�！蔽腋蠋熣f(shuō)了一聲再見(jiàn)，他向我笑了笑，那似乎是一種在森林深處的沼澤里開(kāi)出的野花，潔白的，似乎即將枯萎。他走了，我留給了他一幅落款把整幅字毀了的作品。
幾天前，我看到一家飯店里有兩幅落款是他的名字的行書(shū)作品，心里一陣激動(dòng)。或許對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)職業(yè)就是來(lái)到這個(gè)世界上注定要做的事，仿佛這件事就是幸福，就是你從事的事業(yè)和你這個(gè)人的本性是一致的�？晌矣只貞浧鹚淖髌�，以楷書(shū)居多，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)行書(shū)。才發(fā)現(xiàn)這個(gè)行書(shū)作者和我的老師毫無(wú)瓜葛。這個(gè)發(fā)現(xiàn)頓時(shí)讓我松了一口氣。他最終還是離開(kāi)了。
這個(gè)中國(guó)社會(huì)中最普通的教師，像一粒沒(méi)有任何希望的沙石消失在歲月的長(zhǎng)河中，被人遺忘的一干二凈。與春蠶一樣吐絲時(shí)人們記得它，吐絲后人們?cè)缫褟拇竽X中自動(dòng)刪除了這些曾經(jīng)喂養(yǎng)蠶時(shí)的盼切心情。
五年級(jí)作文 篇5
書(shū)，就像一盞明燈指引著我人生的方向；書(shū)，就像一縷暖陽(yáng)滋潤(rùn)著我幼小的心靈；書(shū)，就像一泓清泉沖破我心中的阻礙；書(shū)，就像一棵大樹(shù)在我心里扎下智慧的根。我愛(ài)書(shū)，和它們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的，在書(shū)中遨游人生的海洋，讓我快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)。
記得，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我大步流星地走到新華書(shū)店，興致勃勃地拿起一本書(shū)，坐在角落閱讀著。不知不覺(jué)中，一本書(shū)，都被我“煮”透了，可我依然沉浸在書(shū)的世界里，專心致志地看著書(shū)。伴隨著人群一批批離開(kāi)，又一群群光臨，可我的鞋子依然沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)令我心馳神往的地方……
滴答滴答，時(shí)光正一分一秒地流逝，我待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)……我正如癡如醉之際，抬頭看下頭上的時(shí)鐘，才3點(diǎn)呢！急啥？我忘了疲憊、忘了饑餓、忘了時(shí)間……只記得我在書(shū)中又一次吸收了大量的營(yíng)養(yǎng)，感覺(jué)正在茁壯成長(zhǎng)著。又是無(wú)法自拔地看著，直到聽(tīng)見(jiàn)“嘩，嘩，嘩！”的'下雨聲，才知道門外下起了傾盆大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手忙腳亂地丟下書(shū)，沖到門外，眼前是一陣暴雨，假如這時(shí)候沖出去，肯定會(huì)秒變“湯圓”的，我急得淚水都要蹦出來(lái)了，如果這樣回家，被淋成落湯雞又準(zhǔn)是一頓罵，而且還會(huì)感冒�？稍愀獾氖�，時(shí)間已飛逝到“新聞聯(lián)播”的時(shí)段了！
咦！勇氣！對(duì)，就像海倫凱勒即便失去光明，世界就只有黑暗，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。而這只是小事一樁，我為何不能像作者一樣勇敢地去找店前臺(tái)的人借雨傘呢？于是，我鼓起勇氣找前臺(tái)阿姨借了一把傘，阿姨樂(lè)呵呵地把傘遞給我，我連聲道謝，撐著傘，歡快地走在回家的路上，這下不用擔(dān)心被淋成落湯雞啦�；氐郊遥瑡寢尫Q我說(shuō)“書(shū)迷”，爸爸叫我“書(shū)呆子”，而這些對(duì)我來(lái)說(shuō)卻都是贊美，因?yàn)闀?shū)讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)了。
書(shū)，我無(wú)話不談的朋友，我最尊敬的老師，我成長(zhǎng)路上最好的陪伴者！每讀一本書(shū)，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在書(shū)中成長(zhǎng)了！
五年級(jí)作文 篇6
人們只是鬧元宵，誰(shuí)聽(tīng)過(guò)＂鬧中秋＂呢？哎，我們小隊(duì)今年就鬧了一次中秋鬧的可有意思極了．
事件是這樣的．中秋節(jié)那天，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地談過(guò)節(jié)吃月餅的事，惟獨(dú)張莉一個(gè)人臉色沉沉的，坐在位子上一言不發(fā)．小隊(duì)長(zhǎng)衛(wèi)陽(yáng)看到這情景，悄悄地對(duì)我們說(shuō)：＂張莉的爸爸是駐守西沙群島的海軍戰(zhàn)士．今天中秋節(jié)，張叔叔不在，張莉的奶奶肯定不會(huì)高興．我們晚上去鬧吧�。⒋蠡镉X(jué)得不錯(cuò)，就分頭準(zhǔn)備．
晚上７點(diǎn)前，小隊(duì)員來(lái)到了張莉家．有的帶月餅，有的'帶水果，有的帶瓜子＇花生＇水果糖......我呢，背來(lái)了手風(fēng)琴，張莉的奶奶＇媽媽一看來(lái)了這么多客人，高興得連嘴都合不攏．
�。伏c(diǎn)２０分，衛(wèi)陽(yáng)給我使一個(gè)眼色，我連忙拉起了手風(fēng)琴，精彩的節(jié)目開(kāi)始了．＂我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓.....＂男生在我的伴奏下來(lái)了個(gè)小合唱：＂小螺號(hào)，輕輕的吹，爸爸聽(tīng)見(jiàn)早早會(huì)喲......＂張莉和她奶奶聽(tīng)后關(guān)高興得也唱了起來(lái)．＂月亮走，我也走，我替月亮提笆簍......＂引起了陣陣笑聲．
在大家的一再要求下，張莉和她奶奶唱起＜＜十五的月亮＞＞＂軍功章啊，有你的一半......＂突然，李阿姨＂刷＂地站了起來(lái)，停住了唱歌，雙眼盯著門口......我們回頭：＂張叔叔＂大家不約而同地叫起來(lái)．
張莉的爸爸回來(lái)休假，張莉奶奶硬說(shuō)是我們＂鬧中秋＂把他鬧回來(lái)的，多有意思．
五年級(jí)作文 篇7
媽媽每次做菜時(shí)，都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)佐料而跑菜場(chǎng)去一趟，太費(fèi)事了。
媽媽說(shuō)：“為了方便，我們就在家里種蒜苗吧！”
媽媽拿來(lái)了兩個(gè)大蒜坨，讓我先把它們分成小瓣的。我仔細(xì)把玩這小東西，發(fā)現(xiàn)它們穿著雪白的“衣服”，“衣服”上還有一些黑色的花紋。我慢慢剝開(kāi)它的衣服，里面就露出一瓣一瓣的小蒜瓣，這些小蒜瓣有序地排列在一起圍成一個(gè)圓。我心想：多么有規(guī)矩的小家伙！現(xiàn)在，我把你們分開(kāi)了，你們會(huì)不會(huì)不開(kāi)心呢？會(huì)不會(huì)寂寞呢？
媽媽似乎看出了我心思，接過(guò)我手中的.蒜瓣說(shuō)：“別出神啦！它們本就是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小個(gè)體，是蒜坨媽媽的孩子。只有分離，才能讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)出新的蒜苗�！�
我似懂非懂地望著媽媽。“要將它們的下半身埋在土里，把上面尖尖的頭露在外面�！眿寢屢贿叞阉獍陜簣A圓的底部和尖尖的頭翻轉(zhuǎn)給我看一邊拍拍我的肩說(shuō)，“你快去選地方，看種哪兒好�！�
栽在哪兒好呢？我掃視了一下客廳和陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)了電視柜上的一盆盆景。它長(zhǎng)的很高，足足有我兩個(gè)半手掌的高度了，可它的葉子不茂盛，稀稀落落的，盆的底部還有大片的空間，足夠這小小的蒜瓣兒安家落戶了，我決定把蒜瓣插在這里了。
我按照媽媽口授的“線路圖”，先用水把土壤潤(rùn)濕，然后用鏟子把土翻松，再使足了勁把蒜瓣往土里插。就這樣蒜瓣一瓣一瓣都整齊地排在到了盆里，就像我們每天的課間操隊(duì)列。
我每天早晨起床和晚上放學(xué)都來(lái)觀察它。第一天，第二天，第三天，它始終沒(méi)有動(dòng)靜。是它對(duì)我這個(gè)迫使他們兄弟分離的“劊子手”生氣了嗎？我不禁有些懊喪了。
第四天放學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)它露出了嫩綠的小芽?jī)骸５诹煨⊙績(jī)洪L(zhǎng)高了，第九天線條狀的小芽?jī)鹤兂闪苏L(zhǎng)的小葉子。
二十天過(guò)去了，我再來(lái)到盆景旁，看見(jiàn)小苗兒長(zhǎng)得竟然有盆景高了，而且把盆景遮得嚴(yán)嚴(yán)的。好你個(gè)小家伙，居然后來(lái)者居上了！
我在心里暗暗贊嘆：大自然可真奇妙�。�
不知什么時(shí)候，媽媽也來(lái)到了我身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“是我每天在你上學(xué)后把你的蒜苗兒移到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，它才長(zhǎng)得這樣快呢�！�
我不也是爸爸媽媽費(fèi)盡心血栽種的小“蒜苗兒”么？我也要像蒜苗兒一樣努力生長(zhǎng)，蓬勃向上！
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