三年級(jí)作文(通用3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
冬精靈悄悄地來(lái)了，無(wú)錫也迎來(lái)了50年未遇的暴風(fēng)雪，人們被這突如其來(lái)的大雪驚呆了。
那時(shí)正逢春節(jié)將至，在無(wú)錫打工的人們都要搭乘火車(chē)、汽車(chē)返鄉(xiāng)過(guò)年，但是，寒風(fēng)凍僵了他們回鄉(xiāng)團(tuán)聚的'笑臉，大雪冰封了他們與家人歡聚的思念之情。
許多水電工人不管風(fēng)有多大、雪有多猛，都不顧自我的生命危險(xiǎn)，全心全意地為災(zāi)區(qū)人民帶給水和電。據(jù)說(shuō)，湖南有三位電工師傅奉命去搶修供電網(wǎng)，爬到高高的鐵塔上作業(yè)，而鐵塔承受不住大雪的肆虐被壓塌，三位電工師傅為了祖國(guó)的電力事業(yè)，。獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
我的爸爸是一名人民警察，雪情就是警情。每一天天蒙蒙亮就和同事們一齊在大街上掃雪、破冰，保障人民群眾的出行安全，半小時(shí)、一小時(shí)……他們忙得熱火朝天，干得不亦樂(lè)乎！記者們也義無(wú)反顧奔波在大街小巷，采訪報(bào)道雪災(zāi)新聞。就連平時(shí)愛(ài)玩的小朋友也參加到掃雪破冰活動(dòng)中來(lái)。我從外婆家借來(lái)了鐵鏟，把自家門(mén)前的積雪清掃干凈，手握沉甸甸的鐵鏟，專(zhuān)心致志地鏟起積雪，雖然天氣很冷，但是心里卻是暖洋洋的，因?yàn)椤皫兔e人，快樂(lè)自我”嘛。
俗話(huà)說(shuō)得好：一方有難，八方支援。大雪無(wú)情人有情，大雪擋不住人們團(tuán)結(jié)的心。心貼心，傳遞愛(ài)，風(fēng)雪過(guò)后艷陽(yáng)開(kāi)！
三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)炎熱的夏天里，我打開(kāi)冰箱，拿了瓶可樂(lè)，剛想喝，驚奇地發(fā)現(xiàn)可樂(lè)的“頭頂”上不停地冒著煙，身上還流汗呢！我嘟噥著：“真奇怪，莫非有毒！不管了，還去問(wèn)奶奶吧！”我?guī)е鴿M(mǎn)腹疑團(tuán)去問(wèn)奶奶，奶奶笑吟吟說(shuō)：“好孩子，奶奶不識(shí)字呢，你去問(wèn)爺爺吧�！蔽绎L(fēng)馳電掣地跑到爺爺跟前，我把事情的原委告訴了爺爺，爺爺哈哈大笑說(shuō)：“來(lái)，乖孫女，跟我來(lái)，我給你找了個(gè)好朋友，你問(wèn)他吧！”在爺爺?shù)腵書(shū)屋里，爺爺如變法戲似的遞給我一本書(shū)，我瞪大眼睛一看，是本《小百科》的書(shū)！我如饑似渴地翻開(kāi)書(shū)，我深深地被書(shū)本里的知識(shí)迷住了！原來(lái)，空氣中有水蒸氣，水蒸氣遇冷后變成了小水珠和水霧，怪不得冰箱里拿出來(lái)的可樂(lè)也會(huì)不停地流汗啊，原來(lái)它也是太“熱”了，哈！
從此，我便喜歡上了書(shū)，我在書(shū)的海洋里盡情地遨游，我希望自己能像正在不斷充電的強(qiáng)力電池，隨時(shí)都可以放射自己的光芒！
三年級(jí)作文 篇3
夏天，我看見(jiàn)一窗的美景：綠色的樹(shù)枝，紛飛的蝴蝶……它們使我想到我那隱居在山林中的好友。經(jīng)一番思考，我決定去探訪這位隱者。
我來(lái)到他隱居的山上，在他的房屋中我并沒(méi)有找到他。正當(dāng)我因找不到他而垂頭喪氣地準(zhǔn)備走時(shí)，我遇到了一位童子——我看這位童子衣冠整齊，說(shuō)不定是隱者的學(xué)生。于是，我問(wèn)道：“你是那位隱者的學(xué)生嗎？”他點(diǎn)頭稱(chēng)是，他反問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)先生你有什么事嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“我是來(lái)拜訪你的老師的.，我剛剛在草舍沒(méi)找到他。你是他的學(xué)生，不知你知道他去哪兒呢？”那位童子恍然大悟：“老師采藥去了�！蔽壹鼻械貑�(wèn)：“他去哪采藥?”童子搖搖頭，說(shuō):“我只知道，他在這座山采藥。這座山云霧繚繞，他的具體去處我并不知道。要不，先生先坐一會(huì)兒？”“算了吧！”我失望地回答。我唉聲嘆氣：“看來(lái)，我們之間沒(méi)有緣分啊！”說(shuō)完，我垂頭喪氣地走了。
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