六年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
周五，我們上了一節(jié)我非常感興趣的課——T閱讀。
T閱讀，就是四個(gè)班的班主任，分別講一本書(shū)，四個(gè)班的同學(xué)輪流去四個(gè)班上課。而我，就現(xiàn)在自己班上《會(huì)說(shuō)才能贏》。
薛老師先讓三人、四人一組看書(shū)，學(xué)習(xí)辯論的方法，再讓我們分享、交流感受。
令我印象最深的是姿態(tài)法，光用眼睛看對(duì)方辯手的姿態(tài)，就能讀懂他內(nèi)心的感受，那這對(duì)我們辯論也是十分有利的策略。
學(xué)習(xí)完之后，我們當(dāng)然要來(lái)實(shí)踐實(shí)踐。我們的辯題是：上補(bǔ)習(xí)班是弊大于利，還是利大于弊？我們四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我們雖說(shuō)少了因?yàn)樽闱虮荣惗缱叩膬蓡T大將——馬櫻寧、陳丹玫，但經(jīng)過(guò)我們的討論后，還是胸有成竹、志在必得的。
楊君杰作為主持人，大體流程講完后，就由我方一辯：吳晟先來(lái)陳述。他首先從辯題入手，講了他的看法，再由對(duì)方的陳辭中進(jìn)一步推進(jìn)了我方的觀點(diǎn)，作了一個(gè)好的'開(kāi)頭。
接下來(lái)是反方一辯，她先對(duì)我們的觀點(diǎn)提出疑問(wèn)，接著由我們的陳辭中引出她的觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)。開(kāi)頭十分精彩。
作為正方二辯的我，先從反方一辯的提問(wèn)中提出了質(zhì)疑，在講我方觀點(diǎn)的同時(shí)設(shè)置了疑問(wèn)。大概是沒(méi)帶本子的原因，中間出現(xiàn)了卡殼。
因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我講完就下課了，薛老師又布置了新的辯題：會(huì)說(shuō)就一定會(huì)贏嗎？這下二班是正方——會(huì)說(shuō)一定會(huì)贏，我們四班是正方——會(huì)說(shuō)不一定會(huì)贏。我一定要收集好完整的資料，構(gòu)思完全，還有，一定不能忘了本子！
六年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)�！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的'安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉�在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河北邢臺(tái)的一個(gè)村莊，那里沒(méi)有美麗的青山，沒(méi)有壯觀的瀑布。但是；村前的那一條小河，是我魂?duì)繅?mèng)系的。我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)那條小河。
臨近春節(jié)，又回家鄉(xiāng)，又見(jiàn)小河，波光粼粼的河面，蕩出我童年時(shí)光的無(wú)限快樂(lè)。
春天的小河是羞澀的，每當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，小河里的冰慢慢地融化了，魚(yú)兒的身影也漸漸浮現(xiàn)，河面有一層綠綠的水草，河岸上的小草們也探出了可愛(ài)的小腦袋，岸邊的柳樹(shù)也抽出了新枝。那時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴不敢下水，就提著小桶，拿上漁網(wǎng)，在河邊撈水草，學(xué)著大人的樣子，找位置坐好，拿著魚(yú)竿，拋鉤引雨，別提多開(kāi)心了。
夏天的小河是美麗的。一到夏天小河就成了我們的'樂(lè)園。早上，站在小河邊，綠綠的小草，五彩繽紛的野花是我們最好的玩伴，用小手撥著草葉上的晶瑩露珠，在野花從中追逐小蝴蝶跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)地在岸邊空地上踩出透亮的小水花，濺的臉上，身上都是，卻很開(kāi)心。中午，我們索性跳入小河的懷抱去抓魚(yú)摸蝦，看著成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒快活地在水中穿梭著，卻一個(gè)也抓不到，正玩得開(kāi)心之時(shí)，家長(zhǎng)們便來(lái)叫吃午飯了，邊走邊責(zé)備著我們你們這些孩子，不該玩水即使這樣，我們依然開(kāi)心，依然快活。傍晚，夕陽(yáng)映紅了河面，我們?cè)诤优缘臉?shù)下一邊乘涼，一邊欣賞著小河美麗誘人的臉。
秋天的小河是安靜的，秋季是人們收獲的季節(jié)，人們忙碌著，似乎把小河忘卻了，小孩子們不能和它嬉戲了，因?yàn)檗r(nóng)忙時(shí)孩子們有的在家看門(mén)，有的去地里幫忙，小河沒(méi)人陪伴了，孤單了，這時(shí)大樹(shù)媽媽陪小河聊天：小河呀，別難過(guò)，過(guò)幾天你就不會(huì)孤單了，等人們收完秋后，播下小麥，還要你來(lái)幫忙灌溉呢！小河不在難過(guò)，靜靜的等待著
冬天的小河真的寂寞了，四周光禿禿的，瑟瑟的北風(fēng)呼嘯著，小河結(jié)冰了，他卻希望自己結(jié)的冰厚一點(diǎn)，那樣，我們就能去溜冰，他就不在寂寞了�？墒嵌齑笕耸遣辉试S我們接近的，說(shuō)是怕我們掉到冰洞里。遇到下雪天，我們還是會(huì)偷偷跑到橋上看小河，透亮的冰面，穿上雪白的棉衣，在陽(yáng)光下一閃一閃，真是另有一番別樣的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)的小河呀，我不能再一年四季陪著你了，只想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)是我心中最美的小河。
六年級(jí)的作文 篇4
我們老鴉陳中心小學(xué)是一所市級(jí)環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。當(dāng)你伴著春風(fēng)走進(jìn)寬敞整潔的校園時(shí)，首先給你印象最深的就是校園的綠樹(shù)。丁香、白楊、青松、翠柳、蒼柏、為學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。在這叢多的樹(shù)木中師生們最喜歡的要數(shù)每班前都栽著的丁香樹(shù)了。
春雨綿綿，萬(wàn)物復(fù)蘇。丁香樹(shù)那柔軟的身軀泛起淡綠色。過(guò)了幾十天枝條上開(kāi)始掛滿了“小鈴鐺”。白丁香的葉子是狹長(zhǎng)的，它們迎著煦的春風(fēng)，晿著歡快的歌，向春天的到來(lái)。
夏天來(lái)了，校園里幽香四溢。只要你向教室門(mén)前去，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇。丁香花不但小而多而且特別香，有白的，從丁香樹(shù)旁過(guò)去，心曠神怡，流連忘返。小丁香花長(zhǎng)的`特別密，從遠(yuǎn)處看，仿佛一個(gè)大花冠。雨后的丁香樹(shù)，好像洗過(guò)澡一樣，顯得格外精神。
秋天老人把金秋時(shí)節(jié)送到人間。丁香花謝了，葉子黃了，瀟灑的秋風(fēng)把葉片送回到大地的懷抱。
冬天伴著狂吼的風(fēng)，伴著漫長(zhǎng)的飛舞的雪，來(lái)到人間。丁香樹(shù)被雪壓彎了腰，潔白的雪仿佛給樹(shù)干披上了棉襖，生怕它感冒似的。當(dāng)雪片被風(fēng)卷走是，丁香樹(shù)依然在寒風(fēng)中挺立，像一位忠于職守的哨兵，守衛(wèi)在校園里。
我愛(ài)我美麗的校園和美麗的丁香樹(shù)！
六年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我悄悄地來(lái)到一片光禿禿的森林里，穿梭在枯萎的草叢中。忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭泣聲，是誰(shuí)呢？我繼續(xù)向前走，離哭泣聲越來(lái)越近。等我撥開(kāi)叢草，發(fā)現(xiàn)原來(lái)哭泣聲是從這條河上傳來(lái)的。我問(wèn)了一聲：“是誰(shuí)在哭泣？”一條小魚(yú)兒從臟兮兮的水面上浮出來(lái)，哭著說(shuō)：“是我 �！� 我很好奇，便問(wèn)：“小魚(yú)兒，你為什么這么傷心呢？”
哭了好久，小魚(yú)兒才說(shuō)：“那是因?yàn)榈厍蜃兣K了，河水被污染了，我的親人全都死去了。”說(shuō)著，哭得更傷心了，停了一會(huì)兒，又說(shuō)：“人類(lèi)不知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，到處亂扔垃圾，亂砍樹(shù)木，瞧，這本來(lái)是一片茂密的森林，現(xiàn)在已經(jīng)是光禿禿的一大片了。人們還在小溪、小河邊洗衣服，傾倒污水，嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境，讓小鳥(niǎo)沒(méi)有家，讓小魚(yú)小蝦們也無(wú)法再生存下去。大街上，到處都是汽車(chē)尾氣，灰塵漫天飛揚(yáng)。如今的地球已是骯臟不堪，地球媽媽失去了美麗的容顏，再過(guò)上幾年，就連人類(lèi)也無(wú)法生存了。”
啊，小魚(yú)兒的話一下子驚醒了我，我恍然大悟。保持地球的潔凈是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要共同維護(hù)好這個(gè)家園，使它變得美麗、潔凈。所以我們要從身邊做起，從小事做起，保護(hù)好我們周?chē)腵環(huán)境，不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰、不踐踏草坪、不亂砍伐樹(shù)木，更不能隨意污染水源。
期待著讓我們的地球重新恢復(fù)她美麗的容顏！
六年級(jí)的作文 篇6
一天接著一天地過(guò)，無(wú)味的生活，讓人們不能呼吸，這一切，直到冬的來(lái)臨，雪的到來(lái)。
一夜之間，北風(fēng)呼嘯，雪如小孩一般，嬉戲著降落了。古人云：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。雖未到春天，可是早晨的景象也不可能是幻覺(jué)，不論什么樹(shù)，枝頭都開(kāi)滿了梨花�？煽此评婊�，卻非是梨花，仔細(xì)一看，原來(lái)是積雪。這時(shí)我才注意到，四周一片白，房屋變白了、街道白了。
這一切，如神話般奇妙，雪輕輕地走了過(guò)來(lái)，給我們帶來(lái)一個(gè)雪的樂(lè)園。這時(shí)，我的一顆童心很快地暴露在外。我不假思索地和別的'小孩一起玩起來(lái)。
一開(kāi)始，我和幾個(gè)朋友打起了雪仗。按照規(guī)則，我們分別建好自己的陣地，說(shuō)時(shí)遲那里快，我一個(gè)雪球還沒(méi)做好，就被一個(gè)雪球打中了。我也不其示弱，做了一個(gè)大雪球，朝對(duì)方就是一下子，“啊”地一聲慘叫，有個(gè)人被我打了個(gè)四腳朝天，我乘勝追擊，連攻對(duì)方陣地。我又造了個(gè)雪球，用力扔去，對(duì)方的守衛(wèi)被我打中，我把人叫來(lái)，一起瞄好，又是一陣子，守衛(wèi)終于被擊敗了。
玩了一陣子，我便無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。遠(yuǎn)眺高山，頭頂上蓋滿了雪，看上去頗像一頂白帽子，再看溪水，已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰，伸手探去，一股寒意直沖心窩，不禁打了個(gè)激靈。走著走著，“��！”我大叫一聲，一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，竟摔了個(gè)狗啃泥。我連滾帶爬地直到一棵楊柳傍，微風(fēng)拂過(guò)，柳枝紛飛而起，雪花在風(fēng)中飛舞，那時(shí)，要多美有多美！
突然，腳下一陣寒冷，扭頭一看，雪呢，剛才一路的積雪，去哪兒了呢？又一陣“乒乒乓乓”的聲音，使我完全明白了，這是人們?cè)趻哐�，我抬頭一看，只見(jiàn)天上落下了一些細(xì)雨，無(wú)意中還嘗了一點(diǎn)。頓時(shí)，我愣住了，這雨如淚花一樣，難道說(shuō)這是雪娃娃在哭，它對(duì)人們的行為不滿？果然，我的猜測(cè)在第二天證實(shí)。
雪，拋棄了我們。第二天，雪再也沒(méi)有下過(guò)。我吶喊：“蒼天啊，為什么，為什么？”雪輕輕地走了，正如它輕輕地來(lái)。它走了，帶走了歡快。
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