五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
星期六到了，我和媽媽準(zhǔn)備到廊橋上去散步。
我們來到濱河路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廊橋像一條長(zhǎng)龍，橫跨在西河之上。廊橋下有十來個(gè)閘門，“嘩啦啦"地流著水。這水可真像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲綢，一匹一匹地掛在廊橋下，橋上聳立著五座青瓦紅墻的房子，像一艘艘固定的小游艇。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的日曬雨淋，上面的漆已經(jīng)掉了一些，顯得十分古樸。
我們來到廊橋前面，一塊長(zhǎng)方形的石板映入眼簾，上面雕刻著兩條張牙舞爪的龍，再看看兩邊，有兩只石獅子正在守著廊橋呢！這兩頭獅子身材魁梧，瞪著一雙黑黑的大眼睛，注視著周圍的動(dòng)靜，腳上還踩著一個(gè)皮球，尾巴翹的老高，好像馬上就要撲在我身上一樣，我覺得這東西十分可怕，就趕緊牽著媽媽的手上了廊橋。
廊橋上可真熱鬧呀！人們有的坐在椅子上品味著茶，有的悠閑地散步，有的聚精會(huì)神的地打麻將，個(gè)個(gè)臉上都露出了愉悅的微笑。走近了，我才發(fā)現(xiàn)那青瓦紅墻的房子是茶樓，、水吧、咖啡店……一家緊挨著一家，被商家們打扮得古色古香。橋兩邊的.護(hù)欄的柱子上雕刻著什么竹子呀，菊花呀，玫瑰呀，荷花呀……一幅幅栩栩如生，美麗極了！
站在橋上往下一看，波光粼粼的西河可真綠呀！綠得像一塊翡翠。西河可真靜呀！靜得可以映出藍(lán)天白云，綠樹紅花。河中間有一個(gè)小島，島上綠樹成蔭，矗立著一座座宮殿似的房子，照映在水中，好像一幅美麗的畫呀！突然，飛來了一只黑色小鳥，翅膀輕輕點(diǎn)了一下河面，又趕緊騰空而起，一眨眼就沒了影兒，只留下一圈圈蕩漾開去的波紋。
我們站在橋上，沐浴著吹來的清風(fēng)，久久不愿意離去……
五年級(jí)作文 篇2
寒風(fēng)呼呼地吹著，樹枝上還有幾片葉子頑強(qiáng)地站立著，可還是被猛烈的寒風(fēng)吹了下來。過了一會(huì)兒，從天上落下一片片雪花。
那是一個(gè)寒冷的下午，我剛一出校門，就看到了對(duì)我招手的爸爸，我趕緊跑了過去，爸爸取下了我的書包，背到自己身上身上。過馬路時(shí)，爸爸抓住了我的手，感到冰冷冰冷的，一看，我的小手早已凍得通紅，爸爸連忙把自己的手套取了下來，幫我?guī)�。那手套有一股淡淡的清香。可手套畢竟只有一雙，顧了我，就顧不了爸爸自己，爸爸的手被凍得得通紅。頓時(shí)，我的心中，涌出了一陣暖流。
一年過去了，又是一個(gè)寒冷的早晨，我蜷縮在溫暖的被窩里。過了一會(huì)兒，我醒了。看了看鐘表，啊，七點(diǎn)半了！我趕緊穿好衣服，匆匆地洗漱一下，也沒有帶上手套，背上書包，匆匆地出門了。
爸爸見我沒有帶手套，便拿起自己的手套，趕緊沖出了家門。爸爸一路追到了學(xué)校，氣喘吁吁地說：“趙……趙……恒，你……你的手套……”
我轉(zhuǎn)過頭來，看見爸爸那氣喘吁吁地樣子，心里感到十分愧疚，“愣著干什么，快點(diǎn)戴上手套呀？手上萬(wàn)一生了凍瘡就不好了�！卑职钟H切的說。
“嗯，我這就戴上手套。”我的`淚水差點(diǎn)流了出來，幸好我及時(shí)止住了。
“好了，我走了，在學(xué)校一定要好好聽講，聽老師的話�。 卑职终f。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，戴上了手套，那手套發(fā)出了淡淡的清香。
那是一個(gè)寒冷的星期天，我在家中看著電視。突然，我看見爸爸的手套遺忘在家中，我心想：“爸爸沒有帶手套一定很冷吧！我把手套給爸爸送過去吧！”
后來，我把手套送到了店子。我對(duì)爸爸說：“爸爸，您快戴上手套吧！”
“嗯，好！”爸爸一邊說著，一邊戴上了手套。
那一刻，手套發(fā)出淡淡的清香。
通過了這件事，我明白了：愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但你要用心去感受。
五年級(jí)作文 篇3
星期四，睡在書柜旁一個(gè)月的課外書終于躺在了我們的書包里，于是，星期五，我把兩本沒有看完的《兒童文學(xué)》塞進(jìn)了書包里，沒想到它們經(jīng)歷了一場(chǎng)大冒險(xiǎn)。
廣域課剛下，我就連忙奔回教室。人剛剛散，教室里沒有多少人，我興奮地從書包里拿出書，縱身跳進(jìn)了書的海洋，不知過了多久，一個(gè)聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“你也不看看現(xiàn)在是什么時(shí)候，金老師都在講題了你還在看，把書給我！”我抬起頭，看見了vivi，同時(shí)看見了金老師斜過半邊身子瞪著我。我花了好久才搞清事情：我看著書，入了神，這時(shí)vivi和金老師進(jìn)來了，用“X光眼”發(fā)現(xiàn)了我。我在心里暗暗叫苦：天啊，只要是認(rèn)識(shí)我的人都知道，我一入迷就剩下視覺了呀！
正想著，vivi走了，金老師講完了，我以神速飛奔到講臺(tái)前抓起書，利索跳水。突然，一臉壞笑的vivi站在了我的面前：“我可沒說過還給你，你一時(shí)半會(huì)兒是拿不回來了。”我的心跳加速了：天哪，這可是稀本哪。全班只有我訂了它，班外認(rèn)識(shí)的也沒幾個(gè)，幼兒園的胡凱文，學(xué)前班的一個(gè)叫不上名字的'女孩，住在同一個(gè)小區(qū)的許稼圓，打小就認(rèn)識(shí)但搬走了的露西，還有一個(gè)在越南溺水被我救了的一個(gè)男孩，但都不怎么來往不怎么熟，還可能沒有訂，這怎么行！我痛苦的抓著頭，看著vivi帶著放學(xué)隊(duì)伍走遠(yuǎn)。
做完值日生工作，對(duì)完桌子，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)它就靜靜躺在羅心怡的桌上vivi獎(jiǎng)勵(lì)了值日生一人兩顆糖，我以不安的心情走遠(yuǎn)，兩本《兒童文學(xué)》在書包里一跳一跳的，仿佛在咧著大嘴一下一下的嘲笑著我。
五年級(jí)作文 篇4
我和別人一樣嗎？我自豪地回答：不一樣，因?yàn)槲揖褪俏�，我是世界上�?dú)一無二的。
我有一顆永不服輸?shù)男摹Ｔ谄箙f(xié)打球的時(shí)候，一個(gè)高手走了過來，說：“小子，敢不敢跟我會(huì)兩粒？”我一怒之下，大叫一聲：“比就比，誰(shuí)怕你！”首先是他發(fā)球，他把球一拋，輕輕一切，球打到了我的反手，我反手一切，球到了他反手，他反手接不好，球飛掉了，第一球我贏了。第二球，還是他發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)上旋球，我一時(shí)大意，球飛掉了。我們兩個(gè)你來我往，比分交替上升，直打到九比九平，最后兩球我發(fā)球，我把球拋上去，輕輕一轉(zhuǎn)，上旋球過去了，他拉了過來，我又拉了過去，最后他被我拉敗了。最后一球，我來了一個(gè)聲東擊西，我表面上要打反手，實(shí)際卻打正手。他一時(shí)反應(yīng)不過來，這局比賽我贏了。我一個(gè)無名小卒打敗了乒協(xié)的高手，靠的.是一顆永不服輸?shù)男摹?/p>
我還有一顆火紅、純潔的愛心。一天，我看到一個(gè)叔叔在推西瓜車載水泥路上走，走著走著，車輪落進(jìn)了水坑里，許多同學(xué)都去偷西瓜，而我卻是用土把水坑填滿一點(diǎn)，我力氣不夠，就叫了一些住在這附近的朋友來抬，最后終于車?yán)蟻砹�。叔叔笑了，我也笑了，笑容像太�?yáng)一樣燦爛“你和別人就是不一樣�！笔迨逑蛭邑Q起了大拇指。
在漫漫的人生路上，我一定要多發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)作文 篇5
海藍(lán)色的天空，耀眼的光芒帶著微笑西下，原本燃燒著大地的火焰，瞬間熄滅。
天空被漆黑的布所覆蓋，黑夜的降臨，帶給人們無比的恐懼。
如果比喻成白天是天使，那夜晚就必定是惡魔了。人人都說天使是帶給人們溫暖，善良的象征，但并不表示它不會(huì)笑里藏刀吧；惡魔是眾所皆知的可怕魔物，是人們心中的弱點(diǎn)，但也并不表示它沒有善良的一面呀！
“人心本善”，黑夜中也存在著希望，引導(dǎo)人們走向光芒。
黑夜中的希望一閃一閃的，有如在眨著眼睛般，伴隨在月光使者身旁。古時(shí)候，一入夜人們就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯一的微弱光芒是掛在夜空中的星星與月亮。但是，隨著時(shí)代的進(jìn)步與改變，街上的燈光，亮麗的招牌，七彩霓虹燈取代了月光，破壞了大自然應(yīng)有的旋律。
在月光使者照耀下的夜景，本身就如身在夢(mèng)中的世界般，只不過這比起夢(mèng)景還要真實(shí)得多而已。隨風(fēng)搖曳的樹木，在夜間才展示美貌的花兒，池塘邊的螢光，星空下的草地，銀河落九天般的`瀑布，是如此美麗的幻景��！
看著落在窗簾上的月光，閉起雙眼享受著夜晚的寧?kù)o。不知是否太靜的關(guān)系，隱隱約約可聽見微風(fēng)的颯颯“呼呼”聲，夜晚的魔鬼在樹上“咕，咕”的叫，遠(yuǎn)處池塘邊獨(dú)有的演奏曲，相信如果全部統(tǒng)一的話，出光碟也可以了，因?yàn)槿绱藘?yōu)美的大自然音樂，沒有人會(huì)說不好聽的吧。
遠(yuǎn)掛在天邊的月亮，看起來是如此的神秘，讓人迷惑不解，身旁的月光讓人覺得有少許冰冷的感覺，月亮如果沒了星星的陪伴，也會(huì)感到孤獨(dú)，寂寞吧。
大自然經(jīng)過月光的洗禮，在這片星空下顯得十分耀眼。遠(yuǎn)處一群蝙蝠飛回巢穴中，看來一天又如此的過去了呢。
五年級(jí)作文 篇6
我，呆呆地站在窗前。
天，漸漸地黑了。
最近，我的心情煩躁不安，偶爾靜下心來，細(xì)細(xì)地品味這恰似一本書的恬靜夜空。
遠(yuǎn)處的天際線微微泛紅。偶爾一兩只麻雀飛過，它們的身體被這太陽(yáng)的余光染成了淺紅色。這善解人意的鳥兒似乎也不愿打破這片寧?kù)o，就這樣不知不覺地飛走了。
那半輪月亮牽住了我的思緒。今天的月亮顯得格外明亮，一圈淡淡的月暈圍繞著她，怎能不令人陶醉呢？在皎潔的月光下，大地似乎又被蒙上了一層神秘的面紗。
也許是月明星稀的道理，今天的星星并不多，一顆較為明亮，另一顆則暗淡無光，顯得格外不起眼。它在月亮旁邊，用自己一點(diǎn)點(diǎn)暗淡的`光照亮著她，默默無聞。
的確，我們周圍有多少這樣的人呀！用自己暗淡的光去照亮別人，也許這顆暗淡的星星甚至愿意以自己寶貴的生命為代價(jià)。那一瞬間的光芒，成為一顆閃亮的流星。在我們身邊，這樣無私奉獻(xiàn)的人實(shí)在太多了。
一縷久久不散的云籠罩住了月空，正如我久久不散的思緒。
五年級(jí)作文 篇7
尾巴草很久以前并不是的。因?yàn)椤?/p>
一個(gè)清晨，太陽(yáng)初升，一棵小草上的晨露滴在一個(gè)什么東東上面。那個(gè)東東反射藍(lán)色耀眼的光。那個(gè)藍(lán)色發(fā)光體懶洋洋地動(dòng)了動(dòng)，趴在葉子上。 “你好啊，你是誰(shuí)？”草兒彬彬有禮地問。藍(lán)蝸牛頓時(shí)來了精神開始自我介紹：“我剛睡飽，我精神飽滿，我很好，我是大名鼎鼎的——藍(lán)——蝸——牛，怎么樣我很牛吧？” 草兒看者藍(lán)蝸牛快樂的樣子就覺得很好玩，她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，她覺得自己對(duì)這個(gè)“外來生物”很好奇，很想和他一起玩。不過草兒也只能這么想，因?yàn)椴輧旱腵運(yùn)動(dòng)幅度不能過大，不然就會(huì)夭折的。
草兒和藍(lán)蝸牛開心地玩，藍(lán)蝸牛對(duì)草兒講了一個(gè)故事。聽說只要能看見流星，并向流星許愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，不過流星只是一瞬間就會(huì)消失。然后比劃著流星的樣子。草兒幻想流星的樣子在心里默默許愿：希望能和藍(lán)蝸牛永遠(yuǎn)在一起！
夜深了，他們都睡著了。第二天清晨一滴晨露映著太陽(yáng)的光輝，滴落下來。可這時(shí)，草兒再也找不到藍(lán)蝸牛，草兒發(fā)瘋地找，可藍(lán)蝸牛似乎在人間蒸發(fā)了。關(guān)于昨天是夢(mèng)嗎？，不……那一切歷歷在目，那個(gè)美麗的神話。
草兒找不到理由不想藍(lán)蝸牛和那個(gè)神話。她拼命找，不顧自身?xiàng)l件。第三天清晨，草兒見到了太陽(yáng)，又一滴水落下，她幸福笑著，她夭折了！
五年級(jí)作文 篇8
眼淚，在飛翔，孩子，你可曾與它說過告別，那深深扎根在河邊的樹，你會(huì)經(jīng)過人們的窗前的。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，愿望會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。眼前的陽(yáng)光，你觸摸到了吧，溫暖、希望，你也會(huì)隨即觸摸。眼，潤(rùn)了，心，涼了，不要膽怯那風(fēng)雨，那并不可怕，終有一天，你也會(huì)靠近那房頂。( )
黑影下，渺小的綠影一定碰過你的腳吧，不要害怕那風(fēng)沙，他一定有過這樣的信念。
也許，你認(rèn)為，眼淚才是最好的解決的辦法，可是你疏忽了，眼淚會(huì)讓你覺得更苦更酸，你可能會(huì)呼喊那般苦澀。
孩子，請(qǐng)遙望遠(yuǎn)方，那里有無垠的海洋吧。那是藍(lán)影兒沖過巖石的成果，你可曾看見河面上飛過的彩虹，那是藍(lán)影兒的勝利歡呼。
——孩子，快長(zhǎng)吧，聽，那是生育你的媽媽對(duì)你說的，你要謹(jǐn)記�。�
——不要膽怯呀，瞧，你的`眼前是否有著一個(gè)偉大的身軀。那是爸爸！
現(xiàn)在回想起，你是否勇敢了？
淚，是冰的。心，燃燒起了新的希望。
孩子，你會(huì)到屬于你的天堂的。那兒一定有你閃過的身影，你留下的芬芳。
甜味會(huì)伴著你成長(zhǎng)，一直一直……
那是一種新的希望。
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