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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
x月x日，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校開(kāi)休業(yè)典禮，聽(tīng)楊校長(zhǎng)做了一次調(diào)查。那時(shí)，同學(xué)們紛紛進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，嘰嘰喳喳地，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
“安靜,安靜!”葉柱老師對(duì)著話筒講道，“下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)講話。”楊校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)道：在我講話之前，我調(diào)查一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有穿校服;沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾、校牌的同學(xué)請(qǐng)舉手。”
霎時(shí)，會(huì)場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，好像在檢查旁邊的同學(xué)。有幾只手緩緩地舉了起來(lái)，然后，又有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手。那些同學(xué)臉漲得通紅，像熟透了的蘋(píng)果。
“請(qǐng)把手放下。”楊校長(zhǎng)又說(shuō)，“請(qǐng)穿了校服，帶了校牌，紅領(lǐng)巾的同學(xué)光榮的站起來(lái)�！� 那時(shí)全校只有幾位同學(xué)站起來(lái)，其他同學(xué)都羞愧的低下了頭，其中我也站了起來(lái)。
“這說(shuō)明了什么。”楊校長(zhǎng)說(shuō)。我想同學(xué)們?yōu)槭裁床淮┬７粠Ъt領(lǐng)巾;校牌呢?校服是學(xué)校統(tǒng)一的服裝，是對(duì)學(xué)校的熱愛(ài);校牌是學(xué)校的標(biāo)志，代表著咱們陽(yáng)光學(xué)校;紅領(lǐng)巾是每一位少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著中華人民共和國(guó)。如果一位少先隊(duì)員不配帶紅領(lǐng)巾，是一種可恥的`行為。
同學(xué)們，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，敬愛(ài)學(xué)校，配帶該配帶的標(biāo)志，做一個(gè)文明的學(xué)生!
四年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡令人陶醉的音樂(lè);也喜歡姿勢(shì)優(yōu)美的舞蹈;但我更喜歡如癡如醉地看書(shū)。
說(shuō)起書(shū)，我是受了愛(ài)讀書(shū)的表妹的影響，因?yàn)楸砻靡幌驅(qū)W習(xí)比我好，我決定去向她取經(jīng)。但是來(lái)到阿姨家，卻不見(jiàn)表妹的影子，我見(jiàn)表妹房間門(mén)開(kāi)著，聽(tīng)到她的房間里不時(shí)傳來(lái)咳嗽聲。我納悶：她不是應(yīng)該在寫(xiě)作業(yè)嗎？我好奇地一推門(mén)，她竟然沒(méi)察覺(jué)到。映入我眼簾的是一位小姑娘在床上全神貫注地看書(shū)。后來(lái)我才知道，原來(lái)當(dāng)天她還生著病呢。哦！原來(lái)多讀書(shū)是學(xué)習(xí)好的法寶��！
我學(xué)習(xí)她，整天手不離書(shū)，但是成績(jī)不但沒(méi)有提高反而下降了。表妹知道后，一本正經(jīng)地說(shuō)：“讀書(shū)不是用嘴，必須用心感受、去體會(huì)，才會(huì)悟出道理。必須抱著一顆平穩(wěn)的.心，才能看得入迷。這樣，你就覺(jué)得書(shū)是件寶貝了。”唉!真是心急吃不了熱豆腐��！心態(tài)一定要放平！
從那以后，書(shū)真正成了我形影不離的好朋友。我看書(shū)手不釋卷，下課沒(méi)事就看，回家作業(yè)寫(xiě)完也看，媽媽也會(huì)經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，周末帶我去圖書(shū)館看書(shū)。讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還讓我悟出道理，真是一舉兩得！書(shū)在我的人生中成了珍貴的“寶”。
書(shū)是我的摯友，也是我的物質(zhì)財(cái)富。課余，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
四年級(jí)作文300字 篇3
我叫彭怡萱，來(lái)自于可愛(ài)而且漂亮的薛崗小學(xué)，告別學(xué)期，迎來(lái)暑假，雖然假期安排了各種有意義的活動(dòng)，但是，我還是非常想念上學(xué)時(shí)的同學(xué)們。
《同桌的你》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，出自清華大學(xué)才子之口，也許大家都曾聽(tīng)過(guò)。但是，今天我要和大家分享的------同桌的你，不是一首歌，而是現(xiàn)實(shí)生活中我的同桌------付名楊。
他是個(gè)小男孩兒，模樣長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，他的個(gè)子也不是很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一年級(jí)的小朋友，不過(guò)，他比我胖一點(diǎn)呦！他看書(shū)的時(shí)候，也是非常認(rèn)真，聚精會(huì)神；他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常好，每門(mén)功課在考試時(shí)，單門(mén)成績(jī)從來(lái)都沒(méi)有低于80分；他還有一個(gè)大家都比較羨慕的特長(zhǎng)，就是擅長(zhǎng)講故事，故事人物和情節(jié)描述都很有特點(diǎn)，有的.時(shí)候，講的入神了，上課了，老師來(lái)了，故事還沒(méi)有結(jié)束，所以，難免被老師批評(píng)！以后要多多注意就好了。但是，我認(rèn)為他的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神，這一點(diǎn)，是我要好好學(xué)習(xí)的榜樣！
這就是我的同桌，有點(diǎn)意思吧？！
四年級(jí)作文300字 篇4
我的媽媽是個(gè)高個(gè)兒，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
記得上幼兒園時(shí)，老師給我們講了關(guān)于蠶的知識(shí)，可我對(duì)蠶還是一知半解。于是媽媽給我弄來(lái)幾條蠶，對(duì)我說(shuō)：“我們親自養(yǎng)一養(yǎng)，你就會(huì)懂了�！眿寢屆刻炫阄胰フＨ~，我們看著蠶寶寶一天天長(zhǎng)大。
一個(gè)月后，蠶結(jié)繭了，變成蛾子飛出來(lái)，產(chǎn)下蟲(chóng)卵。要知道，一只蛾子能產(chǎn)出五百個(gè)蟲(chóng)卵��！卵孵化后，密密麻麻幾千條蠶寶寶誕生了，該把它們安置到哪里去呀，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，她說(shuō)：“我們把蠶寶寶帶到幼兒園，分享給大家好不好？這樣既可以解決桑葉的`問(wèn)題，又可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)，豈不是一舉兩得？”我拍手叫好。
第二天，我把幼蟲(chóng)裝到一個(gè)個(gè)小盒子里，帶到班級(jí)，送給小朋友們。大家看到蠶寶寶，可開(kāi)心了！
看，我的媽媽聰明吧！
四年級(jí)作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)有一顆高大的梧桐樹(shù)，它一直陪伴著我成長(zhǎng)，陪著我過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。
春天，梧桐樹(shù)經(jīng)歷了嚴(yán)寒，在春雨的滋潤(rùn)下，光禿禿枝干抽出了嫩綠的葉子。有的柔柔的，軟軟的，嫩嫩的，像嬰兒的手掌，有的綠綠的，像一個(gè)嬌小的姑娘穿著一身綠衣裳，還有的就是卷著的……
夏天，梧桐樹(shù)的葉子非常的茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著的我們的眼睛。梧桐樹(shù)像一位士兵挺立著，又像一把綠色的.大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。幾個(gè)老爺爺在梧桐樹(shù)下下棋，小朋友們?cè)阪覒虼螋[，婦女們?cè)诹闹抑械氖�。梧桐�?shù)下一片歡聲笑語(yǔ)。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了。一片片葉子從樹(shù)上飛下來(lái)，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞，又宛若一只只可愛(ài)的黃蓉在空中飛翔。瞧，那一個(gè)個(gè)小絨絨掛在樹(shù)上，像好吃的桂圓。
冬天，梧桐樹(shù)葉子基本上都凋落了，一陣大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)穿上了一身雪白色的衣裳。小朋友們?cè)谙旅娑蜒┤耍蜓┱獭?/p>
這就是梧桐樹(shù)的一年四季，你喜歡哪一季？
四年級(jí)作文300字 篇6
如果可能，我想化作您的微笑；笑靨綻放的剎那，我能穿過(guò)您的每一條神經(jīng)，直通到那顆真實(shí)而溫暖的赤子之心一顆凝聚著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”之精神的愛(ài)國(guó)之心；一顆沉淀著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之品質(zhì)的責(zé)任之心；一顆飽含著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之情懷的大愛(ài)大義之心……
是的，我想化作您的微笑，以皺紋勾勒的動(dòng)人線條，感受一國(guó)總理用歲月編織的藝術(shù)品所傳達(dá)的.深沉與美好。
我想化作您的微笑，像一團(tuán)烈火燃燒在茫茫雪野，讓寒冷中的人們感到溫暖；似一首雄歌回蕩在蜀川大地，讓悲傷中的人們看到希望。有人說(shuō)，在華夏大地上，哪里有災(zāi)難，哪里就有您的微笑鼓舞著人民同災(zāi)難斗爭(zhēng)�；蛟S稱(chēng)您為英雄并不合適，但我知道，您的偉大絲毫不比英雄吉爾伽美什遜色。您沒(méi)有高大的身軀，沒(méi)有強(qiáng)大的外在力量，但您有獨(dú)一無(wú)二的微笑。我想化作這微笑，觸摸它傳達(dá)的種種同情與安慰，信任與鼓勵(lì)……每一份感情都是真實(shí)的流露，承載著無(wú)盡的精神力量。
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