六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
大家知道嗎?地球的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了，文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎?我看了一幅漫畫(huà)，得到了一個(gè)啟示，啟示的具體內(nèi)容是什么，目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫(huà)的內(nèi)容。
內(nèi)容是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛(ài)護(hù)環(huán)境的事情：“藍(lán)勇(是那個(gè)男孩，順便告訴大家，女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家，可是，藍(lán)勇突然停下，皺起眉頭并對(duì)飛雪說(shuō)：“哎呀!這是什么味道?真不好聞呀!飛雪，你聞到了嗎?”“是的，我聞到了不知道是什么味�！憋w雪說(shuō)：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道!”藍(lán)勇著急了：“啊?那怎么辦呀，在這里都味道這么大，那過(guò)去了還……不得熏死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下，說(shuō)：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進(jìn)去，而你，恩~拿出紙和筆寫(xiě)一句文明語(yǔ)貼在上面，好嗎?”藍(lán)勇很贊同的說(shuō)：“好哇!太好了!我這就干，文明語(yǔ)嗎?恩，我知道了!”他們開(kāi)始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”
真快，不一會(huì)兒它們就干完了各自的事，而紙上寫(xiě)著：“文明——只差一步!”
這句話雖然只有短短的幾個(gè)字，卻有著深深的含義，是啊!人們只要再走短短的.一步，就可以換來(lái)美麗、干凈的地球，新鮮、清爽的空氣!
對(duì)了，我要公布我的啟示了哦!那就是：“我們要向藍(lán)勇、飛雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)護(hù)環(huán)境!讓我們?nèi)祟悇?chuàng)造更美好的明天，更美好的地球!”
六年級(jí)作文 篇2
老師，您就像陽(yáng)光一樣把溫暖的光灑在我們身上;老師，您就像領(lǐng)頭的大雁，帶我們飛向知識(shí)的海洋!今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè)!
記得那一次，我們班舉行故事大王挑戰(zhàn)賽，我高高興興地報(bào)名參加了，可是在比賽前我生病了，而且嘴巴里長(zhǎng)了很多水泡，講話都很困難，怎么開(kāi)口講故事呢?章老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要有勇氣，克服困難，就一定能說(shuō)好的�！痹谡吕蠋煹墓膭�(lì)下，我小聲地說(shuō)：“我試一試吧�！�
章老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是一個(gè)勇敢的孩子�！陛喌轿疑蠄�(chǎng)的時(shí)候了，我雖然很小聲，但是還是得到了大家掌聲。在決賽的時(shí)候，我的病好了，還當(dāng)上了小主持人呢!
上學(xué)期，我被選入書(shū)法班了。我以為練書(shū)法很容易，直到我正式進(jìn)入練書(shū)法的時(shí)候，才知道練書(shū)法是多么的難。寫(xiě)“一”字的時(shí)候，其他同學(xué)都得到了優(yōu)，甚至優(yōu)+呢。而我只 得到良的評(píng)分，這時(shí)候我心里難過(guò)得想要退出書(shū)法班�；氐郊依�，媽媽告訴我章老師發(fā)來(lái)了信息，我看了章老師說(shuō)的'話，鼓起勇氣來(lái)，也對(duì)自己重新充滿了信心。你們知道章老師說(shuō)得是什么嗎?我告訴你們吧!“勝利只屬于堅(jiān)持的孩子!學(xué)書(shū)法重在堅(jiān)持，堅(jiān)持就一定能看到成果，客服困難，才能真正勝利!”在章老師這段話的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在的書(shū)法作業(yè)每次都能得到優(yōu)+呢!
老師，我很愛(ài)很愛(ài)您!
六年級(jí)作文 篇3
山，雄，連綿不絕，隱藏于霧中，云霧繚繞，山的形狀各異，只見(jiàn)山頭不見(jiàn)尾，頗有臥虎藏龍之勢(shì)。
水，柔，涓涓細(xì)流，流淌于山中，清澈透明，水的形態(tài)各異，從山頭流到山尾，最終全部匯入大海。
山，雄偉，懸崖峭壁，棵棵參天大樹(shù)聳立山間，走近懸崖，陡峭得令人膽顫，云霧也變成了山的腰帶，飄在山腰間，天也是湛藍(lán)色的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，瀑布從山頂一瀉千里，飛流直下，騰起了云霧，朦朦朧朧，像一層漣漪，仿佛瀑布后面就是水簾洞，里面的猴子正在戲耍似的。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水，秀麗，一條條叢林小徑通往不同地方，徑邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)紅花，走到了盡頭，聞著各種鮮花的芳香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，看著落葉似枯葉蝶一般翩翩起舞，慢慢墜入塵埃。走進(jìn)這里，仿佛步入仙境。隨便找一塊靠近小溪的石頭坐下，腳伸進(jìn)冰涼的'溪流，俯下身，手輕輕拂過(guò)緩緩流動(dòng)的溪水，偶爾會(huì)游過(guò)幾條小魚(yú)，親吻你的腳趾。忽而會(huì)飛過(guò)一對(duì)蝴蝶，在你的身旁翩翩起舞，就像梁山伯與祝英臺(tái)。這時(shí)，你應(yīng)該靜下心來(lái)，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這些可愛(ài)的小精靈翅膀煽動(dòng)時(shí)發(fā)出的細(xì)微聲音。你會(huì)感到，它們都是富有靈性的。
山襯托著水，水襯拖著山，真是“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天"��！湛藍(lán)的天就像沒(méi)有任何污漬的布，白云就像繡在布上的大白花，山川、綠樹(shù)、青草都是綠色的，沾滿清晨露珠的鮮花，天上飛翔的小鳥(niǎo)，溪中嬉戲的魚(yú)兒都為森林添了幾分生機(jī)。整個(gè)畫(huà)面就像作家日思夜想，而創(chuàng)造出來(lái)的。從山底望向山頂，頭上戴的帽子都會(huì)掉下來(lái)，使看的人都感覺(jué)山會(huì)倒下來(lái)，飛鳥(niǎo)也自嘆不如，只能在山腰間飛翔。
站在山頂，白云見(jiàn)證了這幾千年、幾萬(wàn)年的滄桑，我不禁感嘆：“需要多少次雨水的沖刷，多少次風(fēng)雨的洗禮，才能造就這樣奇麗的景色！”“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回賞�！边@樣的景色是只應(yīng)該出現(xiàn)在天堂的，或者說(shuō)，這是一種脫俗的美。
六年級(jí)作文 篇4
今天，我在家寫(xiě)著作業(yè)，突然，我無(wú)意間看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上仙人球的小花兒都蔫了，似乎在沉睡一般，毫無(wú)精神。頓時(shí)，我的心情特別難過(guò)。
俗話說(shuō)：久旱逢甘露。我立刻想到一個(gè)好辦法：人不喝水會(huì)發(fā)愁，球不喝水會(huì)難受，小仙人球的“小帽子”黃了，一定是太久沒(méi)喝水的'緣故吧！好，我現(xiàn)在就去倒水，讓它喝個(gè)夠！
我立馬向衛(wèi)生間走去，接了一杯水來(lái)到仙人球旁，給它痛快淋漓地大喝一杯。可一杯水倒完了，小仙人球還是無(wú)精打采。我又快速地走到衛(wèi)生間接了一杯，然后倒了上去。咦！小仙人球還是這樣，難道這些水都不夠它喝嗎？我又倒了一杯、兩杯、三杯……不知倒了不少杯，小仙人球依然如此。唉！這是怎么了？仔細(xì)一想，人喝完水得慢慢吸收。小仙人球不也是如此嗎？我暫時(shí)不管它，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)去。
寫(xiě)了很久，終于把作業(yè)完成了。這時(shí)候，媽媽也下班回來(lái)了�？吹轿业淖鳂I(yè)，給我豎起一個(gè)大大的拇指。我高興的同時(shí)，拉著媽媽的手來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，“媽媽，這個(gè)小仙人球被我給救活了！你瞧！我給它澆水啦！”媽媽開(kāi)心地笑了！
結(jié)果，一個(gè)讓人無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)在我們眼前——小仙人球垂在一邊，已經(jīng)徹底死了。我絕望地看著它，心里充滿不解與惆悵。
媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，小仙人球雖然死了，但是我們可以把它切成小塊，放在土中，它依舊可以長(zhǎng)大，成為更多的小仙人球�！�
雖然媽媽說(shuō)的話給了我安慰，但我還是因?yàn)榻o小仙人球澆水過(guò)多而死感到悲傷。仔細(xì)想想，我真是一個(gè)“好心做壞事”的魯侯�。∫院蟛还茏鍪裁词�，都應(yīng)先了解事物的規(guī)律，千萬(wàn)不能自以為是了。“魯莽”的魯可不行��！
六年級(jí)作文 篇5
我是一條活潑可愛(ài)的小鯉魚(yú)，生活在一條小河之中。
說(shuō)是小河，可這里的河水烏黑烏黑的，全是垃圾，連偶爾經(jīng)過(guò)的人們，也是捂著鼻子快步跑開(kāi)的。
我問(wèn)爸爸媽媽：“爸爸，媽媽！為什么小河變的那么臟？”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“人類經(jīng)常把垃圾倒入河中，把工業(yè)廢水排到河中，原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河現(xiàn)在已經(jīng)渾濁不堪、臭氣熏天了！連以前常常在小河中與小魚(yú)小蝦們一起嬉戲、玩水的孩子們也都不見(jiàn)了�！�
“還 不只這些呢！”爸爸氣急敗壞地說(shuō)，“生活在水里的小白條魚(yú)和小蝦一家，不是死了、就是搬家了，小河里的.朋友越來(lái)越少了！”
說(shuō)著說(shuō)著，我們一家三口抱頭痛哭
就這樣，我們?cè)诘却劳鲋羞^(guò)著渾渾噩噩的日子。
突然有一天，小河邊來(lái)了一群工人叔叔，工人叔叔們拿著不知道是什么的工具，在小河的邊緣上左測(cè)測(cè)右測(cè)測(cè)。
我害怕地想：啊，他們?cè)诟墒裁�？不�?huì)要把小河填了吧？想完這些，我瑟瑟發(fā)一抖，緊緊地依偎在父母身邊。
過(guò)了幾天，爸爸出門(mén)回家時(shí)帶回來(lái)一個(gè)消息：有幾位工人叔叔撐著幾艘小船在撈垃圾呢！媽媽帶回來(lái)一個(gè)更好的消息：人們不再排放工業(yè)廢水了!我好奇地探出小腦袋，發(fā)現(xiàn)河邊多了一塊告示牌：
1．嚴(yán)禁往小河里丟垃圾！嚴(yán)禁往小河里排放污水！
2．人人都要一愛(ài)一護(hù)大自然，注意環(huán)保，不得污染水源！
3．要保護(hù)好每一條小河，尤其是有小鯉魚(yú)居住的小河！
4. 但凡有違反以上法令者，將處以重重的懲罰��！
幾個(gè)月后，小河變形了：河水清澈見(jiàn)底，藍(lán)天白云倒映在小河里，小河里像盛開(kāi)了朵朵白蓮，河水開(kāi)始緩緩地向前流著，河水波光鱗鱗，叮咚叮咚，清脆悅耳的河水聲是那么柔美，那么動(dòng)聽(tīng)
孩子們回來(lái)了，有的不停地?fù)炱鹇愤叺男∈樱舆M(jìn)小河里打水漂漂；有的跳進(jìn)小河里，像一條條小泥鰍在水里鉆上鉆下，一會(huì)兒冒出頭來(lái)，一會(huì)兒沉下水底；有的在河里比賽游泳，有的在岸邊捉迷藏。
小白條魚(yú)妹妹和小蝦弟弟他們都回來(lái)了，我們?cè)谒斜M情地玩著。你看：一條小鯉魚(yú)躍出一水面，濺起一粒粒晶瑩剔透的水珠，像一顆顆美麗的珍珠
河水靜靜地流著，笑聲、水聲融在了一起，人與自然形成了一幅和諧美好的畫(huà)面。
六年級(jí)作文 篇6
我來(lái)自一片寂靜的湖泊，在湖泊中躺了幾千年，看著人類幾千年的不斷發(fā)展，成為最大的統(tǒng)治者，我深深地為他們感到自豪，我相信他們的未來(lái)一定是美好的，讓人憧憬的，但同時(shí)，看著地球資源不斷地被濫用，被污染，逐漸愈來(lái)愈少，直至消失。我擔(dān)心著人類，他們的將來(lái)，沒(méi)有了大自然資源的幫助，還能美好，還能讓人憧憬嗎？
突然有一天，隨著幾只塑膠桶的侵入，我與整個(gè)湖泊分離，是在半空中，剛好盛了滿滿一桶，我被一搖一搖地提著走了。
看著身旁這個(gè)只比桶身高一點(diǎn)，身穿單薄滿身黝黑、瘦小的身子卻體現(xiàn)出成人般成熟氣息，他吃力地提著水桶向遠(yuǎn)處走去，我無(wú)可奈何，我想我也會(huì)被男孩像用一次性筷子一樣，用一下就扔掉，不過(guò)，只要能夠幫助人類或一切生靈，即使沒(méi)多大用，也夠了。
男孩把我?guī)У揭粋�(gè)村子里，然后順著一條小路把我?guī)У揭婚g簡(jiǎn)陋的小屋里，放在了地上，這時(shí)的我看到一滴細(xì)小的汗水隨著落了下來(lái)。
在地上放了一會(huì)兒，小男孩拿來(lái)一個(gè)盆，把盆子里裝著一個(gè)新鮮的大白菜洗了起來(lái)，當(dāng)白菜洗好之后，他把還很清澈只是有點(diǎn)菜葉的那盆水，放到另外一個(gè)盆里，拿起了那個(gè)盆，把早已準(zhǔn)備好的米放在鍋里，然后拿剛才用過(guò)的水倒在里面，輕輕的搓起米來(lái)，一會(huì)把水倒在另一個(gè)盆子里，走向堆放著幾個(gè)碗邊，把碗放在水盆里，細(xì)心地吧碗洗的很干凈。我認(rèn)為他應(yīng)該把水倒了的時(shí)候，他又把盆抬了過(guò)來(lái)，又拿來(lái)一塊抹布，用這個(gè)水擦拭著一些帶著灰塵的家居或廚房里要用的工具。弄完后他用衣袖抹了抹頭上的細(xì)汗。這時(shí)的水，已經(jīng)混濁，基本到了倒掉的地步。我看著那盆水，思量著也許下一秒他就快被拎出去，被倒在充滿臭氣的水溝里。但事情并不是我所想的一般，他把水抬到門(mén)外一小片的菜地旁，用一個(gè)只有一半的水瓶舀起水一點(diǎn)點(diǎn)的倒在菜的.根部。水只夠澆一小部分的地，他拿著盆轉(zhuǎn)回家中繼續(xù)做事。
一天下來(lái)，男孩一直在用水，卻沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)一滴水，他都是用過(guò)之后再利用，直至水真的不能用時(shí)，還是舍不得倒掉，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆在門(mén)前�？粗菪∶β档纳碛�，我有一個(gè)問(wèn)題，人類的未來(lái)。會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些習(xí)慣了在窮苦地方生活，懂得節(jié)約僅有資源的貧困的人而改變，變得更好？
不知是不是因?yàn)樯钭兊煤昧�，所以覺(jué)得只要有錢(qián)就能買到一切想買的東西的人也多了。我不希望人們都是被語(yǔ)言“命令”而知道不該浪費(fèi)，我希望的是，每個(gè)人自己心里有那么一個(gè)聲音，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，資源是有限的，只要夠自己所用，為何要浪費(fèi)呢？
六年級(jí)作文 篇7
我已經(jīng)五年級(jí)了，從小到大一直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也沒(méi)有覺(jué)得什么不對(duì)，直到……
剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校組織我們五年級(jí)去軍訓(xùn)。爸爸叫好，媽媽也支持，還忙前忙后得給我收拾這個(gè)，準(zhǔn)備那個(gè)。要知道，這可是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽，外出這么長(zhǎng)時(shí)間，太讓我興奮了。
我們終于來(lái)到了軍營(yíng)，第一天，大家就在緊張、興奮和新奇中度過(guò)，晚上，簡(jiǎn)單的洗漱后大家就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，問(wèn)題就來(lái)了。
先是怎么也起不來(lái)床，平時(shí)早晨媽媽總是要費(fèi)很大的勁才能把我從夢(mèng)中叫醒，最后還是同學(xué)們硬把我給拽起來(lái)的。集合的時(shí)間就快到了，手忙腳亂的穿好衣服，看到教官在教大家疊被子，這才傻了眼了。在家里我哪兒干過(guò)這些呀？學(xué)著教官和大家的樣子，費(fèi)了很大的力氣才把那么大的一個(gè)被子疊起來(lái)。
可是教官疊的被子像一個(gè)豆腐快，我疊的像一個(gè)大花卷。
洗漱后，又一件讓我頭痛的事情，就是梳頭發(fā)。每天早晨起床后，媽媽總是先給我把凌亂的'頭發(fā)先梳好，再讓我去洗漱，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己動(dòng)手。離開(kāi)家了，什么都不會(huì)，真是太難為情了。自己忙活了半天，終于把頭梳好了，但是實(shí)在太難看了。
令人難忘的四天軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，回到家里，在媽媽望著我黑黑的臉龐，深情的問(wèn)這問(wèn)那時(shí)，我對(duì)媽媽講：“媽媽我長(zhǎng)大了，以后，洗頭、梳頭、疊被子這些事，就由我自己來(lái)做吧！”媽媽瞪大了眼睛望著我，好像不認(rèn)識(shí)了似的，說(shuō)：“孩子，你真是長(zhǎng)大了，太讓我高興了”。
從那以后，我自己的事情，就盡量自己去做，被子疊的也整齊了，頭發(fā)梳的也好看了，還能幫助大人做點(diǎn)事情。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人要想成功，就要先自立，然后再自強(qiáng)�！庇行┦虑槲椰F(xiàn)在還弄不懂，但是，自立從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，沒(méi)錯(cuò)！
六年級(jí)作文 篇8
是誰(shuí)叫醒了小草？原來(lái)是春姐姐在撓小草的癢癢呢！是誰(shuí)在和魚(yú)兒嬉戲打鬧？原來(lái)是春姐姐和魚(yú)兒們玩游戲呢！在一次偶然中和春姐姐相遇了。
春風(fēng)把草吹綠了，把花吹紅了，把柳吹青了……就像神奇的畫(huà)筆，將萬(wàn)物添上了許多色彩。
春雨飄飄灑灑地下著，像牛毛、像絲線一樣。頓時(shí)，眼前一片綠蒙蒙的，望不到邊際。在雨中，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草有著頑強(qiáng)的生命力，被溫暖的春風(fēng)吹拂，被甜甜的雨露滋潤(rùn)。又爭(zhēng)先恐后地從泥土里探出頭來(lái)。嫩嫩的、綠綠的、給大地增添了許多生機(jī)。
花兒們伸了個(gè)懶腰，便怒放了�？茨菨嵃姿蒲┑睦婊�，那粉紅嬌艷的桃花，還有那紅艷艷的石榴花。有的沉沉的倒掛枝頭；有的猶如一位亭亭玉立的仙女；還有的躲在葉叢中像正準(zhǔn)備出嫁的'新娘子羞答答的。瞧！那石榴的花苞綴滿枝頭，嬌小可愛(ài)，多么像一串串風(fēng)鈴��！風(fēng)來(lái)了，我閉上眼，仿佛自己就是一朵花兒，隨著春風(fēng)舞動(dòng)。
小青蛙從土坑里爬了出來(lái)“呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“兄弟們，別睡了，春天來(lái)了�！背靥晾锏男◎蝌教ど狭藢寢屩�。小魚(yú)兒們又玩起了躲貓貓。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，像在傾吐春來(lái)了的歡悅。
啊！春天太美了！處處生機(jī)勃勃，滿園春色，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
六年級(jí)作文 篇9
在說(shuō)這個(gè)話題之前，我先跟你講個(gè)故事：有兩個(gè)人，他們遇到了一位神仙，他們問(wèn)神仙成功之路在哪里？那位神仙告訴了他們，他們高興地來(lái)到成功之路，看到前面的路十分泥濘，而且長(zhǎng)滿了帶刺的荊棘。第一個(gè)人看了以后，十分猶豫，第二個(gè)人勇敢地向前慢慢走著，那第一個(gè)人只能看著第二個(gè)人走向遠(yuǎn)方，因?yàn)樗ε�，永遠(yuǎn)都在猶豫著。
我從這個(gè)故事中看到了我的影子。曾經(jīng)，我像過(guò)第一個(gè)人；現(xiàn)在，我是那第二個(gè)人，勇往直前地向前走，永不停歇。
在一次演講比賽中，我和許多選手一起排隊(duì)等著上臺(tái)表演。這時(shí)，我看了看后面，有一位同學(xué)站在最后，靜靜地看著我們，他的眼睛里充滿了猶豫與害怕，就像當(dāng)年的我一樣，仿佛前面有一頭怪獸，不敢前進(jìn)。
老師念到了我的名字，我深吸一口氣，昂著頭，邁著堅(jiān)定的步伐走上舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我流利地背著我準(zhǔn)備的臺(tái)詞，絲毫沒(méi)有緊張，我自信地演講著。后來(lái)，在一片掌聲與歡呼聲中，我結(jié)束了演講，深深地鞠了一躬，轉(zhuǎn)身向臺(tái)下走去。這時(shí)，我又看見(jiàn)了那位同學(xué)，他還站在最后，站在陽(yáng)光照不到的地方，他用崇拜的眼光看著我，我與他對(duì)視了一下，向他走去。
他見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，用手牽著我的手，一邊祝賀我，一邊問(wèn)我成功的秘訣，問(wèn)我為什么發(fā)揮得這么好。我想起了我比賽之前的情形。
我坐在桌子前，用手托著腦袋，想著如何寫(xiě)演講稿。外面陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，其他同學(xué)玩耍的笑聲也飄了進(jìn)來(lái)，我卻毫不動(dòng)搖地看著面前的稿紙，努力地想著，想著。寫(xiě)完演講稿，我一遍又一遍地讀誦，就像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，但我不能厭倦，一直讀到我能滾瓜爛熟背誦的程度。然后，我還要加入自己的感情，再反復(fù)背；然后，我還要加入自己的動(dòng)作，再反復(fù)背；然后，在比賽前三天，我每天晚上都要復(fù)習(xí)一遍。
有時(shí)，我也看著夕陽(yáng)下玩耍的.孩子們，深深地嘆一口氣，但我沒(méi)有放棄，哪怕讀到口干舌燥，聲音都快嘶了，也沒(méi)有停下。我記得，那些玩耍的孩子們中，就有我眼前這位同學(xué)。
“現(xiàn)在請(qǐng)XXX上臺(tái)演講�！币粋�(gè)女聲從臺(tái)上傳來(lái)，我的心神又回到了比賽，我鄭重地看向那個(gè)害怕演講的同學(xué)，對(duì)他說(shuō)了一句話：“成功的秘訣就是，我在做，你在看�！�
這句話，就是成功的秘訣。它像一盞燈，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的路；它像一匹馬，領(lǐng)著我跑向目的地；它像弓，而我是一支箭，它把我射向我的目標(biāo)。
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