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      一年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-06-09 15:35:12 一年級(jí) 我要投稿

      一年級(jí)作文

        在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      一年級(jí)作文

      一年級(jí)作文 篇1

        剛上一年級(jí)時(shí),老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我語(yǔ)文字寫的好,數(shù)學(xué)都能做對(duì),我心里很高興,慢慢地我驕傲起來(lái)了。

        上課時(shí)原來(lái)老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,怕打不下雙百分,可后來(lái)老師講課總是左顧右盼,做小動(dòng)作,老師布置的作業(yè)有時(shí)也聽(tīng)不到。

        做作業(yè)時(shí)以前寫字認(rèn)真一筆一畫,可后來(lái)由寫字變成了“畫”字。寫作業(yè)時(shí)由原來(lái)的又快又認(rèn)真變成不快也不好了。

        快期中考試了,我覺(jué)得自己肯定能打下雙百分,因?yàn)槲矣X(jué)得考題很容易,可是當(dāng)老師念分?jǐn)?shù)時(shí),我才知道我被扣了2分,打下一個(gè)100分和一個(gè)98分,我心里很高興。

        以后幾次小考試都因?yàn)榇中腻e(cuò)了好多,特別有一次考試扣了18分,邊老師眼睛里怒著一把火,由原來(lái)的笑臉變成了惱怒的。我看見(jiàn)她這樣,趕緊扭過(guò)臉去。她說(shuō):“你不要驕傲自滿,不然的話,你就會(huì)落后”;氐郊遥腋嬖V了媽媽期中考試的分?jǐn)?shù),媽媽很不高興。所以我決定兩周不看電視,自己懲罰自己。我不想讓邊老師和媽媽傷心。從這天起,我做作業(yè)時(shí)很認(rèn)真,仔仔細(xì)細(xì)的`生怕做錯(cuò)。上課時(shí),由左顧右盼變回了只看黑板的樣子了。因?yàn)槲抑懒舜中某刹涣舜笫,驕傲使人落后?/p>

        今后我不驕傲了,我害怕落后,退步。

      一年級(jí)作文 篇2

        周末,爸爸媽媽帶我去景色宜人的羊巖山玩。

        我們坐著爸爸開(kāi)的汽車,經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的行駛,來(lái)到羊巖山的腳下,我抬頭向峰頂仰望:啊,羊巖山好高啊!

        我們坐在車中隨著彎彎曲曲的山路慢慢向上蜿蜒盤旋著,一邊是陡峭的山崖,一邊是濃綠的樹(shù)林,車子轉(zhuǎn)了一彎又一彎,我們終于來(lái)到羊巖山景區(qū)門口。

        走進(jìn)山門,首先映入眼簾的是一個(gè)巨型的茶壺,據(jù)說(shuō)它是天下第一大石壺!

        走進(jìn)滿是茶樹(shù)的小道,我們拾級(jí)而上。走了十來(lái)分鐘,我們來(lái)到羊巖山的峰頂,放眼望去:漫山遍野的茶樹(shù),綠油油的,密密麻麻的,一陣風(fēng)吹過(guò),茶葉如同綠色的`海洋輕輕地滾動(dòng)著,一陣陣茶香撲鼻而來(lái),沁人心脾,讓人心曠神怡。我們還在山頂看到了形象逼真的石羊,石蛇,還有仙人洞等美景,讓人目不暇接,滿山的美景使人流連忘返。

        景人的羊巖山,是一片放飛心靈的樂(lè)土,也是一座巨大的綠色寶庫(kù)。

      一年級(jí)作文 篇3

        今天我看見(jiàn)蓮花了,淡淡的粉色。跟你一樣好看。我喜歡你。喜歡你清冷的性子。喜歡你對(duì)我百般呵護(hù)。我喜歡你。喜歡跟你撒嬌,喜歡你看著我寵溺的眼神。清蓮,是我負(fù)了你,你為何不怪我。清蓮,我不離開(kāi)你,你不走好嗎?

        記得,第一次見(jiàn)你。你靜靜注視整池的蓮花。你笑了,我覺(jué)得,你的`笑比滿池的蓮花更嬌媚,更迷人。我看呆了,那時(shí)起,我在夢(mèng)里也會(huì)笑醒。因?yàn)槲矣X(jué)得你在笑,是對(duì)著我笑。

        那棵李樹(shù)下,你翩翩起舞。輕盈的舞步。如風(fēng)中飄轉(zhuǎn)的梨花。美的讓人不敢對(duì)視。我慶幸你沒(méi)看到我。你從不在我面前跳舞,你是怕跳的不好,我會(huì)笑你嗎?不,我不會(huì)。我期盼有一天,你能站在我面前,對(duì)我說(shuō),“明月,我跳支舞給你看!笨桑瑫(huì)有那一天嗎?我等不了,我便偷偷來(lái)看看。

        清蓮,月下獨(dú)酌,你暗自流淚。我想替你擦淚、卻怕驚擾了你。清蓮,為何在我面前,你總裝著很堅(jiān)強(qiáng),你為什么不告訴我,你很難過(guò)。你為什么不趴在我肩膀哭,告訴我你其實(shí)很脆弱,需要我的保護(hù)。

      一年級(jí)作文 篇4

        他,一張橢圓形的臉上鑲嵌著一雙眼睛,鼻梁上架著蔚藍(lán)色的眼鏡,身體胖胖的,個(gè)子高高的,所以我們叫他“小胖哥”。他就是我的'好朋友——王浩仁。

        搞笑王

        你別看“小胖哥”胖,他可是十分靈活的。他幽默風(fēng)趣,可以把全班逗笑得人仰馬翻?,他又開(kāi)始搞笑了。他和另一個(gè)胖子在打架,他左躲右閃,活像一位武士,我們都紛紛拍手叫好。我們一停下拍手,他就突然摔在地上,說(shuō)腰被打骨折了。那個(gè)小胖子果然上當(dāng)了,去幫忙揉。王浩仁快活死了,不知不覺(jué)就翹起了二郎腿。胖子才明白上當(dāng)了,舉起拳頭準(zhǔn)備砸向王浩仁,可是發(fā)現(xiàn)人跑得已經(jīng)沒(méi)影了。他氣壞了,站起來(lái)就去追。我們看得捧腹大笑。大家都封王浩仁為“搞笑王”。

        編詩(shī)王

        我們班的“小胖哥”編詩(shī)可是一流的,可是他編的詩(shī)都是罵女生的,所以經(jīng)常把女生惹得火冒三丈,他就躲進(jìn)男廁所里。今天他來(lái)找我說(shuō),他又編了一首詩(shī),詩(shī)名是《趕考》,詩(shī)句是這樣的:春眠不覺(jué)曉,處處去趕考。女生考得差,男生考得好。男女回到家,女生吃拳頭,男生吃大肉。我聽(tīng)完笑得肚子都疼了。這首詩(shī)一傳十,十傳百,很快地全班女生知道了,她們都準(zhǔn)備打他,他躲進(jìn)男廁所,整整10分鐘的下課時(shí)間都沒(méi)敢出來(lái)。

      一年級(jí)作文 篇5

        縱使漆黑的蒼穹,也有星星微弱的光芒。縱使無(wú)助的生活,也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量。

        過(guò)去,月光蕩漾,樹(shù)影斑駁,回憶虛空,夢(mèng)在其中。

        時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年,回歸到純真的兒童時(shí)代。漂亮的女教師甜甜地問(wèn):“你們長(zhǎng)大想做什么呀”很多小朋友揚(yáng)起幼稚的臉,邊舉手邊喊:“要做像老師一樣的老師!”那架勢(shì)像極了“高露潔沒(méi)有蛀牙”的廣告,老師也露出了天真的`微笑。

        兒時(shí)沒(méi)有追夢(mèng)的概念,因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋,雖然甜蜜,卻終究隨時(shí)間慢慢融化。以至現(xiàn)在想起來(lái),心底象被抽空了一塊巨大的空白。因?yàn)橹挥性趦簳r(shí),我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思索地說(shuō)出夢(mèng)想,而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上。

        現(xiàn)在,日光泛濫,喧囂四溢,未來(lái)虛空,夢(mèng)在其中。

        膠片倒回現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)成棱角鋒利的女孩,而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平。于是總是夢(mèng)想自己背著大大的行囊,游走在每座城市,做自己喜歡的是事,之后攢夠路費(fèi)繼續(xù)前進(jìn),并且一度為自己的夢(mèng)想沾沾自喜。

        直到一個(gè)朋友寫信給我。她說(shuō):“我都不知道怎么搞的,考試總考不好,于是越來(lái)越?jīng)]有信心,這樣下去我怎么考同濟(jì)學(xué)建筑呀,那可是我一直的夢(mèng)想!

        我抓著信的右手微微發(fā)抖,另一只手在口袋里用勁握了握。也許我們現(xiàn)在該追求的夢(mèng)想,就是一所理想的大學(xué)而已,可這意味著現(xiàn)時(shí)的追夢(mèng)是異常辛苦,我們必須為了那場(chǎng)決定我們命運(yùn)的考試奮斗到底。

        可是又有什么關(guān)系呢記住:我們是為了追求自己的夢(mèng)想。因此所有的抱怨,不滿都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)理想的大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈,那么,我們只有用汗水,努力,成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。

        這時(shí)的追夢(mèng)無(wú)形中多了幾分壓力,但卻是青春生活中最美好的真實(shí)。因?yàn)橹挥袏^斗才有收獲。

        將來(lái),星光熠熠,風(fēng)聲游走,誰(shuí)在追夢(mèng),夢(mèng)在尋誰(shuí)?

        我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng),那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生;有人說(shuō)理想如夢(mèng),那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生。在人生不同的階段,去勇敢地追求夢(mèng)想吧,因?yàn)閴?mèng)想只屬于全心全意為它付出的人。

        追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀,它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。

        時(shí)間在追夢(mèng)中永恒,它將成為更加寶貴的回憶。

      一年級(jí)作文 篇6

        煩惱一:胖的煩惱

        我最大的煩惱莫過(guò)于胖了。我的體重已經(jīng)從一年級(jí)時(shí)的40斤左右,不停地上漲,現(xiàn)在已經(jīng)突破100斤大關(guān)了,成了班上最重的孩子。體育課上,別人跑步,步伐均勻,越跑越快,而我呢,只能算是在操場(chǎng)上慢悠悠地散步。我跑動(dòng)起來(lái)就氣喘吁吁,惹得調(diào)皮的同學(xué)模仿我,把同學(xué)們逗得捧腹大笑。跑步時(shí),我總是落在后面,后面的同學(xué)等急了,催促我,說(shuō):“劉睿揚(yáng),跑快點(diǎn)!”可是,這有什么用呢?我吃力地跑著,最后只能落在隊(duì)伍后面了……唉,誰(shuí)叫我那么胖呢!更可氣的是,別人捉弄了我,我即使跑步也追趕不上。如果能瘦下來(lái)就好了!

        煩惱二:膽小的煩惱

        自打我看過(guò)一些恐怖的影片后,我就經(jīng)常感到害怕,晚上還夢(mèng)見(jiàn)了僵尸……家里關(guān)上燈后,我就擔(dān)心僵尸來(lái)了,腦海里浮現(xiàn)出僵尸猙獰的.面目。我晚上很怕黑,在家里,總喜歡開(kāi)很多燈,實(shí)在是太浪費(fèi)電了。

        煩惱三:名字的煩惱

        最令我無(wú)語(yǔ)的煩惱便是名字的煩惱。由于“劉”和“!弊x音相似,發(fā)音又差不多,而“!边@個(gè)字,可以組許多詞語(yǔ)。因此,同學(xué)們給我起了很多個(gè)綽號(hào),如牛肉、牛排、牛肉粉絲、牛肉餡包子……甚至從老師上課的內(nèi)容中復(fù)制了一句,作為我的綽號(hào)。“唉,誰(shuí)叫‘劉奶奶拿牛奶,扭來(lái)扭去’呀!”頓時(shí),班上哄堂大笑。

        面對(duì)著這些煩惱,我只能苦笑著面對(duì)……

      一年級(jí)作文 篇7

        我們班的老師,真可謂八仙股!饔猩裢ǎ∪绻悴恍,看我細(xì)細(xì)道來(lái)。

        第一式——深情大師

        我們班主任,上課風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟,其代表性風(fēng)格,必是深情!她上課時(shí)語(yǔ)言里總是那么情深深,仿佛再多說(shuō)幾句眼淚就掉下來(lái)了。不過(guò)我們也曾確實(shí)被她的課感動(dòng)得一塌涂地,眼淚啊,鼻涕啊,全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉,特別是她聯(lián)系自己的生活實(shí)際,再加上她那副天生的深情嗓子,百變臉龐,更是將這一特點(diǎn)點(diǎn)綴得淋漓盡致,酣暢淋漓。不過(guò),這也由此讓我們平添了幾分對(duì)她的尊敬,這也讓她成為我們班公認(rèn)的中國(guó)好老師!

        第二式——幽默大師

        我們班的數(shù)學(xué)老師,實(shí)在是為數(shù)甚少的同學(xué)們最喜愛(ài)的老師。不僅是因?yàn)樗麌?yán)密的邏輯思維能力,超強(qiáng)的解題能力,其實(shí)還有一個(gè)小小的.優(yōu)勢(shì),讓我們對(duì)他的喜愛(ài)油然而生,那就是他的幽默。同學(xué)們很享受上他的課,因?yàn)樗?dú)一無(wú)二的風(fēng)趣,他有一個(gè)口頭禪——“角”,這個(gè)字的意思就是厲害,雖然意思是一樣的,但他總能換一種方式表達(dá),把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們?cè)趯W(xué)幾何時(shí),他總會(huì)說(shuō)“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能!”看似是一句搞笑幽默的話語(yǔ),卻在暗暗地告訴我們一個(gè)做幾何的方法,真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學(xué)私下還會(huì)將張老師的話廣為流傳,當(dāng)然,我也不例外……其實(shí),還有一個(gè)秘密,張老師是一個(gè)全能型人才,他所知道的,力所能及的地方,總是涉及多個(gè)領(lǐng)域,這些秘密被我們知道后,我們更加愛(ài)張老師了,突然覺(jué)得,能在這個(gè)班真是幸運(yùn)。

        第三式——實(shí)力大師

        我們班的英語(yǔ)老師實(shí)力非凡,憑借自己堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),超強(qiáng)的能力,一步步踏上了年級(jí)主任的位置。他現(xiàn)任教于我們班,實(shí)在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素,用自己純正的英語(yǔ)發(fā)音,精湛的英語(yǔ)技巧,將我們帶進(jìn)一個(gè)繪聲繪色的英語(yǔ)王國(guó),讓我們真真切切地體會(huì)了英語(yǔ)的魅力,所以我們班整體英語(yǔ)水平都很不錯(cuò)。盡管我現(xiàn)在還沒(méi)有掌握學(xué)好英語(yǔ)的方法,但是我現(xiàn)在已經(jīng)很努力的跟著老師的腳步一起前進(jìn),希望有朝一日,我也能成為他教出的一名英語(yǔ)猛將。

        我們班的老師各具各特點(diǎn),各有神通,因?yàn)橛辛怂麄,我們的班?jí)才會(huì)蒸蒸日上,越來(lái)越好!

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