六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)我在窗邊寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)天邊飛來(lái)一只麻雀，正在草叢邊覓食，使忘記了寫(xiě)作業(yè)，目不轉(zhuǎn)睛的觀察著它的一舉一動(dòng)�？粗粗�，我突然想到了一件事：
20世紀(jì)50——60年代，中國(guó)將麻雀列為害鳥(niǎo)，因?yàn)樗麄冏氖臣Z食，所以我國(guó)展開(kāi)了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，僅上海一個(gè)城市，僅在五天內(nèi)，就消滅了麻雀約70萬(wàn)只，獲取雀卵20余萬(wàn)只。合計(jì)起來(lái)直接加間接（即消滅雀卵）共殺害麻雀95萬(wàn)余只，加上是全國(guó)運(yùn)動(dòng)，由此麻雀大大的減少。現(xiàn)在，人們又大肆砍伐樹(shù)木，破壞森林，似的麻雀等鳥(niǎo)類無(wú)棲息之地。最后的結(jié)果是，導(dǎo)致現(xiàn)在麻雀不足400萬(wàn)只。1959年更是各地園林植物出現(xiàn)蟲(chóng)災(zāi)，有些還是毀滅性的。這時(shí)人們才想到了麻雀的重要性，雖然中國(guó)把麻雀列為保護(hù)動(dòng)物之一，但因?yàn)槁槿溉夂苊牢�，人們又把邪惡的眼睛轉(zhuǎn)向了那些無(wú)辜的小生命。
現(xiàn)在，每當(dāng)夜幕降臨，就隨處可見(jiàn)烤麻雀的燒烤攤子，隨處可聽(tīng)那些賣燒烤人的叫賣聲，一聲高過(guò)一聲。想著想著，我的眼淚竟情不自禁的流下來(lái)，是啊，那些小麻雀是多么可憐呀，甚至還有許許多多的小麻雀還沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界上，還沒(méi)來(lái)得及看看這個(gè)世界，就被無(wú)情地殺害了，那它們的爸爸媽媽該是多么地傷心啊，麻雀雖然會(huì)啄食糧食，但它們也會(huì)保護(hù)森林，免受蟲(chóng)子的侵害。這樣的森林衛(wèi)士，為什么我們要去傷害它呢？我左思右想也想不明白。此時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，那只小麻雀還沒(méi)找到東西吃，顯得很失望，但還是堅(jiān)持不懈的找著，我看著它，心里也很難過(guò)，我突然想到家里有熟飯，就急忙跑回家里，生怕麻雀飛走，找不到東西吃，要挨餓，我舀了一勺飯，小心翼翼的`倒在麻雀旁邊，看見(jiàn)麻雀高興的吃著，我也露出了欣慰的笑容。
這天邊飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，讓我想到了我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥�，它們也在保護(hù)著這顆美麗的星球，我們要善待它。
六年級(jí)作文 篇2
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先。”孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)孝，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人。我的媽媽，就是一個(gè)孝順的人，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的外婆家住在較偏遠(yuǎn)的地方，那里較冷清，一般情況下，沒(méi)有什么人去拜訪。雖然外公外婆他們兩個(gè)人生活在一起，但他們每天看到的也只是彼此，只能用“相依為命”來(lái)形容。雖然他們從來(lái)不說(shuō)什么，但連我都知道，他們的生活十分枯燥無(wú)味。
我的媽媽，想讓他們二老的生活添上新的色彩，便決定每天去看望他們一次。起初，我以為媽媽是說(shuō)著玩的，想不到，媽媽這一堅(jiān)持，就是三年。
每天吃完飯，洗完碗后，媽媽就騎著電瓶車，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到外婆家，陪他們聊天。媽媽總是繪聲繪色地向二老講述有趣的事情，還不時(shí)地做出搞怪的動(dòng)作，讓外公外婆樂(lè)不可支。這時(shí)，二老也會(huì)把這天所發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。他們會(huì)有什么新鮮的.事情呢？這個(gè)秘密直到我親耳聽(tīng)到才解開(kāi)。記得那一次雙休，我跟著媽媽一起去，當(dāng)媽媽說(shuō)完后，外公外婆就開(kāi)始講他們的事——從凌晨起床講起，一直講到傍晚燒晚飯為止。講的都是零零碎碎的事情，他們?cè)谥v，仿佛在向媽媽作報(bào)告，講得那么認(rèn)真，講起來(lái)眼睛都是亮亮的，顯得特別有神，一下子仿佛年輕了許多。那一剎那，我覺(jué)得媽媽的堅(jiān)持似乎真的起了神奇的作用。
為了讓外公外婆見(jiàn)識(shí)到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，媽媽還特意給他們一人買了一個(gè)手機(jī)，并教他們使用。不僅如此，媽媽還會(huì)定期地為外公外婆購(gòu)置圖書(shū)，讓他們暢游在書(shū)的海洋里。有時(shí)，媽媽還會(huì)用買來(lái)的剪頭發(fā)的工具，為二老剪頭發(fā)。那時(shí)，我從外公外婆渾濁的眼里，看到了滿滿的幸福。
有一次，我問(wèn)媽媽：“是什么動(dòng)力使你堅(jiān)持每天去拜訪外公外婆？”媽媽笑著說(shuō)：“做兒女的，孝敬父母是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。在自己有能力讓父母快�?lè)時(shí)，就竭盡全力。這是一種責(zé)任，更是自古以來(lái)的傳統(tǒng)�！笔茄�！世上最悲傷的事情就是：子欲養(yǎng)而親不待。在我們可以為父母付出時(shí)，就努力付出，不要給自己留下遺憾。孝，不能用金錢買來(lái)，也不能用禮品換來(lái)。但是，有時(shí)你細(xì)小的一個(gè)舉動(dòng)，親切的一聲問(wèn)候，甚至每天聽(tīng)聽(tīng)她們的嘮叨，就能給她們帶來(lái)溫暖。我為媽媽感到驕傲，她成了我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
六年級(jí)作文 篇3
我和爸爸媽媽的感情一向很好，沒(méi)有什么爭(zhēng)吵，開(kāi)心高興的時(shí)候，經(jīng)常沒(méi)大沒(méi)小的互相逗樂(lè)，互相鬧著玩。盡管如此，我也從未對(duì)我的爸爸或者媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”，并非我不愛(ài)他們，而是很不好意思對(duì)他們講。我總覺(jué)得正兒八經(jīng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)那一句話，挺別扭的。
吃完了飯，我終于鼓起了勇氣。我對(duì)正在洗碗的媽媽說(shuō)：“媽媽，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，今天我要做一樣我從來(lái)也沒(méi)有做過(guò)的事，而且還要把它做好。”
我深呼吸了一下，提醒自己一定要說(shuō)出來(lái)，慢慢地走到媽媽面前，剛要開(kāi)口，可嘴卻不聽(tīng)使喚了，我知道那是不好意思了。于是又借著作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的理由，走進(jìn)了我的書(shū)房，邊做邊想，媽媽平時(shí)為我操碎了心，難道對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”都做不到嗎？虧我還是六年級(jí)的學(xué)生呢！
想到這里，我悄悄的把媽媽拖到我的房里，然后，鄭重其事地說(shuō)：“媽媽，我……我……我愛(ài)你！”當(dāng)時(shí)我的`臉紅的像一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。媽媽先是愣住了，然后把我摟進(jìn)懷里，微笑地說(shuō)：“媽媽，也愛(ài)你�！眿寢尲�(dòng)的淚水溢滿眼眶�？匆�(jiàn)媽媽那甜甜的微笑，我高興地說(shuō)：“媽媽，您上了一天的班一定累壞了吧，讓我?guī)湍反繁�。”我舉起拳頭在媽媽的背上輕輕地捶來(lái)捶去，媽媽高興地說(shuō)：“真是我的好女兒�！�
媽媽，您是多么偉大，我只為您做了一點(diǎn)點(diǎn)小事你就高興得不得了，而您卻為我做了許許多多的事情，我卻不怎么懂事。”
把心中的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，真好！
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，環(huán)境的破壞與空氣的污染十分嚴(yán)重，大海都快面臨……記得XX年的一個(gè)暑假，我們一家人來(lái)到了被譽(yù)為東方夏威夷的大海。在那，可眺望一望無(wú)際的大海；在那，有金緞般的沙灘，慷慨的大海送來(lái)了許許多多的彩貝，像寶石一般星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在沙灘上，紅的、黃的、紫的、白的、花色的，把沙灘點(diǎn)綴得格外美麗；在那，還有似乎想眺望大海彼岸的巨石，它們奇形怪狀、高高聳立。
我站在岸邊，極目四望，大海一望無(wú)際，水藍(lán)藍(lán)的，像一塊巨大的`藍(lán)寶石。海水沖上來(lái)的時(shí)候，每次都會(huì)送上五彩的貝殼與小魚(yú)小蝦。我去拾那五彩的貝殼，整整拾了一大袋，可沙灘上仍有許多許多……瞧，水天相接的地方，因?yàn)榇蠛Ｅc天空都是蔚藍(lán)的，所以，它們仿佛是一對(duì)親密的兄弟，緊緊地?fù)肀г谝黄�，分辨不出哪里是水，哪里是天…�?/p>
當(dāng)去年的暑假，我們一家人再次興致勃勃地來(lái)到那里看海的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的那一幕是真的：以前貝殼滿地的沙灘到處是一片片垃圾；以前像藍(lán)寶石似的大海到處污黑一片；以前孩子們歡樂(lè)的天地——大海，現(xiàn)在變成了人們心中的一片苦�！乙詾椋@是一場(chǎng)們夢(mèng)，所以，我努力要喚醒我這場(chǎng)“夢(mèng)”，可是……我知道了，這是事實(shí)，不是夢(mèng)。
為什么大海變得這么“狼狽”呢？因?yàn)椋S多人沒(méi)有公德心，不保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，造成的后果。有的旅客在公園玩，為了一時(shí)的方便，而亂丟喝完的果汁空罐等垃圾，他們可能為自己的省時(shí)省力而不感到臉紅。其實(shí)，一位有公德心的旅客會(huì)多走一些路，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，這不僅保持了公園整潔，也免于被自己丟的垃圾滑倒……污染環(huán)境，污染大海的人，就是沒(méi)有公德心。他們把垃圾倒進(jìn)大海里，讓大海失去了孩子們的歡笑聲，失去了從前的蔚藍(lán)。這種人的靈魂是丑惡的……
朋友們，讓我們從小事做起，從今天做起，每人每天不僅不扔垃圾，還撿一點(diǎn)垃圾。這樣，我們的世界將會(huì)變得更美好！
六年級(jí)作文 篇5
他們英勇善戰(zhàn)，他們不怕困難，他們永遠(yuǎn)是為了祖國(guó)的利益而奮斗！他們就是當(dāng)代最可愛(ài)的人——解放軍！
在他們中，有一支特殊的方隊(duì)，就是中國(guó)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。這支護(hù)衛(wèi)隊(duì)由36位士兵組成，被選入是一件多么光榮的事啊，可完成好任務(wù)卻又十分艱辛，責(zé)任十分重大。但讓他們堅(jiān)持下來(lái)的，是一個(gè)共同的'信念：“這是一個(gè)光榮而神圣的使命，我要讓國(guó)旗與太陽(yáng)同輝！”
為了完成這莊嚴(yán)的任務(wù)，他們要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，手?jǐn)[到哪兒，腿踢到哪兒，都要經(jīng)過(guò)精密的測(cè)量，為了讓自己的動(dòng)作到位，他們都在背上背個(gè)十字架，讓自己挺胸抬頭。為了看上去整齊、莊嚴(yán)，在夏天不準(zhǔn)穿單衣、冬天不準(zhǔn)穿棉襖……，而最為艱苦的還在后頭：為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)同時(shí)升起，要事先預(yù)測(cè)太陽(yáng)從地平線升起的時(shí)間，護(hù)衛(wèi)隊(duì)遠(yuǎn)還要早起一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，有時(shí)三點(diǎn)多就得起床，根本就沒(méi)有一個(gè)固定的睡覺(jué)時(shí)間，真是苦��！但戰(zhàn)士們卻無(wú)怨無(wú)悔，只為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)同輝！當(dāng)我在電視里看到這一幕時(shí)，我的眼淚都快流出來(lái)了，這是感動(dòng)的淚！
國(guó)旗與太陽(yáng)同輝！
為了這個(gè)目標(biāo)，戰(zhàn)士們一直在堅(jiān)持，為了這個(gè)目標(biāo)，戰(zhàn)士們一直在訓(xùn)練，一直在克服種種困難，一直在努力、努力、努力……
國(guó)旗與太陽(yáng)同輝！
中國(guó)正在漸漸強(qiáng)大起來(lái)，就像太陽(yáng)一般，每天都有新變化、新的進(jìn)步。愿中國(guó)與太陽(yáng)一樣！讓人們感受到它的燦爛、它的溫度！愿中國(guó)與太陽(yáng)一樣！永遠(yuǎn)走在世界的前端，永不落后！
國(guó)旗與太陽(yáng)同輝！
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，又是一次莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式……
愿中國(guó)國(guó)旗永遠(yuǎn)與太陽(yáng)同輝！
六年級(jí)作文 篇6
“都給我閉嘴！”科學(xué)老師一次又一次地喊著，可還是敵不過(guò)教室外隆隆作響的雷雨聲。十幾分鐘前，外面還是陽(yáng)光明媚，可不過(guò)一會(huì)，天漸漸陰了下來(lái)，接著烏云滾滾，風(fēng)雨大作。
轟！一聲雷聲過(guò)后，雨落了下來(lái)。雨滴在空中連成了線，又細(xì)又密。大雨在空中連織成了一聯(lián)薄紗，滿世界都是雨。
教室里，大家都一心一意地望著窗外的雨幕，老師說(shuō)的話都仿佛淹沒(méi)在雨聲里�？窟叺耐瑢W(xué)趴在窗子上看，中間的同學(xué)擠到兩邊看，看不著的便急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。打起雷時(shí)，幾個(gè)膽小的的女同學(xué)尖叫了起來(lái)，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)打雷似的。大家唧唧喳喳地討論著：“真大呀！”“嗯嗯，啥都看不見(jiàn)！”“今年的第一場(chǎng)大雨！”“春雨不應(yīng)該是細(xì)細(xì)的嗎？”……科學(xué)老師只好打開(kāi)門，獨(dú)自在風(fēng)中凌亂了。
下課啦，大家紛紛涌出了教室，外面的.走廊已積起了不少水。雨還在下，豆大的雨珠一顆一顆砸下來(lái)。我們幾個(gè)拿起雨傘，沖下樓梯，闖進(jìn)雨中。一把小傘根本遮不住我們幾個(gè)，我們便互相擠起來(lái)——先是李一航被我們幾個(gè)擠進(jìn)雨中，不一會(huì)，就淋得滿頭滿臉都濕淋淋的。然后又是我、張涵……回到班里，一摸頭，全濕了！啊，我可憐的頭發(fā)，我的發(fā)型完完全全被風(fēng)和雨給弄亂了。再摸摸我的衣服，呀，已經(jīng)濕透了！糟糕，再瞧瞧我的鞋，這鞋可是我今天才穿的，鞋面上是濕的，鞋底上全是泥。好不狼狽。
同學(xué)們的頭上也都濕淋淋的，我急中生智，在同桌的濕頭發(fā)上整起了發(fā)型。大家也都躍躍欲試。不一會(huì)，教室里就出現(xiàn)了不少“我不認(rèn)識(shí)的人”�？纯床軡i澤，頭發(fā)一根根直立起來(lái)，像個(gè)搖滾明星。
雨到放學(xué)都沒(méi)停，我在回家的路上想著，媽媽要是問(wèn)我身上怎么那么濕，是不是去淋雨了，我就對(duì)她說(shuō)：你不知道吧，淋春雨能長(zhǎng)高！
六年級(jí)作文 篇7
我喜歡讀一些頗富情趣、有個(gè)性的書(shū)。朋友送給我一本書(shū)——《安妮寶貝》，看到書(shū)名的那一剎那，我感覺(jué)有一股暗香涌來(lái)，空氣中彌漫著慵懶而迷離的氣息。書(shū)的封面以淡黃色風(fēng)景畫(huà)為背景，寫(xiě)著：“一個(gè)女子的寂寞就是這樣的不堪一擊，如果一個(gè)男人對(duì)我伸出手，如果他的手指是熱的，她是誰(shuí)對(duì)我其實(shí)已經(jīng)并不重要�！蔽淖謶n郁而自戀，一如書(shū)名：《安妮寶貝》。
喜歡在一個(gè)人安靜的時(shí)候讀這本書(shū)，輕輕地翻動(dòng)帶清香的書(shū)頁(yè)，品味著那美到極致而略帶憂傷的文字，纏繞在文中男女的世俗愛(ài)情中，覺(jué)得是對(duì)自己的寵愛(ài)。書(shū)中美麗愛(ài)情的女主角都有一頭海藻般濃密長(zhǎng)發(fā)，有一雙流離不羈的'眼睛，臉上帶著一貫懶散和頹敗的表情，喜歡穿舊的純棉的白色棉布襯衣和裙子，牛仔褲，光腳穿一雙球鞋。因?yàn)樯刑鄳n傷的過(guò)往，所以希望在自己深愛(ài)的男子的身上，尋求暫時(shí)的憩息和溫暖，讓身體不再流浪，讓靈魂不再漂泊......可對(duì)幸福的虔誠(chéng)地渴望和靈魂深處對(duì)世俗生活的抵御和恐慌，常讓她們感到生命的虛無(wú)和人世的無(wú)常。她們懼怕孤獨(dú)，認(rèn)為愛(ài)情是容易懷疑的幻覺(jué)，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅，喜歡擁有它，沉溺于它的過(guò)程，卻對(duì)結(jié)果淡然處之。在她們的人生旅途中，總是在不斷地追尋，不斷地沉醉，又不斷地拋棄過(guò)往，再又重新追尋……
其實(shí)，對(duì)幸福的渴望是人的天性，簡(jiǎn)單、從容、恬靜的生活，才是對(duì)幸福的詮釋。相信如文字般憂郁而略有點(diǎn)自戀的美女作家，在用低調(diào)清冷的風(fēng)格詮釋宿命和無(wú)常，愛(ài)情和死亡，告別和流浪時(shí)，應(yīng)該有著對(duì)美和幸福更強(qiáng)烈的渴望吧。
我能有幸品味這種另類的美，對(duì)人性有更深刻的觸摸和體會(huì)，真好。
六年級(jí)作文 篇8
不是每次試驗(yàn)都一次成功，必須經(jīng)過(guò)上千研究方才行。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生正是由于通過(guò)堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)才成功。但我們能體會(huì)出他在實(shí)驗(yàn)中付出了多少，又失敗了幾次。是的，‘失敗是成功之母’正是由于失敗，才有了我們的上進(jìn)力，失敗給了我們不懈追求的動(dòng)力，讓我們向目標(biāo)前進(jìn)，不甘落后。所以，為失敗喝彩。
在我們的日常生活中，失敗往往難以避免，在即將成功之時(shí)，一步走錯(cuò)，就讓我們與成功告別。而失敗也會(huì)讓人墮落。在無(wú)情摧殘下，有些人往往被擊敗，而他們選擇了什么------退縮。正是他們的觀點(diǎn)，讓他們沒(méi)有了前進(jìn)的信念，認(rèn)為將錯(cuò)就錯(cuò)，在我們身邊，這樣的例子舉不勝數(shù)。
有人說(shuō)“失敗是成功之母”我并非否認(rèn)這一點(diǎn)，但對(duì)一些自甘墮落的人這一點(diǎn)恐怕有些不符，‘失敗是成功之母’只鑒于那些有理想為目標(biāo)而奮斗而不懈努力的人。為失敗而喝彩，在失敗中愈挫愈奮，在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)求知。
成功，往往都是上千次磨合而成。擁于成功，必須先肯失敗，在失敗中奮進(jìn)。我為失敗喝彩。
失敗在不同人身上有不同的`成果，他在不放棄，有信念的人身上則是一種動(dòng)力。我們不能客觀否定失敗的貶義。
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