六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)我在窗邊寫(xiě)作業(yè),看見(jiàn)天邊飛來(lái)一只麻雀,正在草叢邊覓食,使忘記了寫(xiě)作業(yè),目不轉(zhuǎn)睛的觀察著它的一舉一動(dòng)?粗粗,我突然想到了一件事:
20世紀(jì)50——60年代,中國(guó)將麻雀列為害鳥(niǎo),因?yàn)樗麄冏氖臣Z食,所以我國(guó)展開(kāi)了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng),僅上海一個(gè)城市,僅在五天內(nèi),就消滅了麻雀約70萬(wàn)只,獲取雀卵20余萬(wàn)只。合計(jì)起來(lái)直接加間接(即消滅雀卵)共殺害麻雀95萬(wàn)余只,加上是全國(guó)運(yùn)動(dòng),由此麻雀大大的減少。現(xiàn)在,人們又大肆砍伐樹(shù)木,破壞森林,似的麻雀等鳥(niǎo)類無(wú)棲息之地。最后的結(jié)果是,導(dǎo)致現(xiàn)在麻雀不足400萬(wàn)只。1959年更是各地園林植物出現(xiàn)蟲(chóng)災(zāi),有些還是毀滅性的。這時(shí)人們才想到了麻雀的重要性,雖然中國(guó)把麻雀列為保護(hù)動(dòng)物之一,但因?yàn)槁槿溉夂苊牢,人們又把邪惡的眼睛轉(zhuǎn)向了那些無(wú)辜的小生命。
現(xiàn)在,每當(dāng)夜幕降臨,就隨處可見(jiàn)烤麻雀的燒烤攤子,隨處可聽(tīng)那些賣燒烤人的叫賣聲,一聲高過(guò)一聲。想著想著,我的眼淚竟情不自禁的流下來(lái),是啊,那些小麻雀是多么可憐呀,甚至還有許許多多的小麻雀還沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界上,還沒(méi)來(lái)得及看看這個(gè)世界,就被無(wú)情地殺害了,那它們的爸爸媽媽該是多么地傷心啊,麻雀雖然會(huì)啄食糧食,但它們也會(huì)保護(hù)森林,免受蟲(chóng)子的侵害。這樣的森林衛(wèi)士,為什么我們要去傷害它呢?我左思右想也想不明白。此時(shí),我回過(guò)神來(lái),那只小麻雀還沒(méi)找到東西吃,顯得很失望,但還是堅(jiān)持不懈的找著,我看著它,心里也很難過(guò),我突然想到家里有熟飯,就急忙跑回家里,生怕麻雀飛走,找不到東西吃,要挨餓,我舀了一勺飯,小心翼翼的`倒在麻雀旁邊,看見(jiàn)麻雀高興的吃著,我也露出了欣慰的笑容。
這天邊飛來(lái)的一只鳥(niǎo),讓我想到了我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo),因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥,它們也在保護(hù)著這顆美麗的星球,我們要善待它。
六年級(jí)作文 篇2
中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先。”孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德,每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)孝,做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人。我的媽媽,就是一個(gè)孝順的人,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的外婆家住在較偏遠(yuǎn)的地方,那里較冷清,一般情況下,沒(méi)有什么人去拜訪。雖然外公外婆他們兩個(gè)人生活在一起,但他們每天看到的也只是彼此,只能用“相依為命”來(lái)形容。雖然他們從來(lái)不說(shuō)什么,但連我都知道,他們的生活十分枯燥無(wú)味。
我的媽媽,想讓他們二老的生活添上新的色彩,便決定每天去看望他們一次。起初,我以為媽媽是說(shuō)著玩的,想不到,媽媽這一堅(jiān)持,就是三年。
每天吃完飯,洗完碗后,媽媽就騎著電瓶車,風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到外婆家,陪他們聊天。媽媽總是繪聲繪色地向二老講述有趣的事情,還不時(shí)地做出搞怪的動(dòng)作,讓外公外婆樂(lè)不可支。這時(shí),二老也會(huì)把這天所發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。他們會(huì)有什么新鮮的.事情呢?這個(gè)秘密直到我親耳聽(tīng)到才解開(kāi)。記得那一次雙休,我跟著媽媽一起去,當(dāng)媽媽說(shuō)完后,外公外婆就開(kāi)始講他們的事——從凌晨起床講起,一直講到傍晚燒晚飯為止。講的都是零零碎碎的事情,他們?cè)谥v,仿佛在向媽媽作報(bào)告,講得那么認(rèn)真,講起來(lái)眼睛都是亮亮的,顯得特別有神,一下子仿佛年輕了許多。那一剎那,我覺(jué)得媽媽的堅(jiān)持似乎真的起了神奇的作用。
為了讓外公外婆見(jiàn)識(shí)到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá),媽媽還特意給他們一人買了一個(gè)手機(jī),并教他們使用。不僅如此,媽媽還會(huì)定期地為外公外婆購(gòu)置圖書(shū),讓他們暢游在書(shū)的海洋里。有時(shí),媽媽還會(huì)用買來(lái)的剪頭發(fā)的工具,為二老剪頭發(fā)。那時(shí),我從外公外婆渾濁的眼里,看到了滿滿的幸福。
有一次,我問(wèn)媽媽:“是什么動(dòng)力使你堅(jiān)持每天去拜訪外公外婆?”媽媽笑著說(shuō):“做兒女的,孝敬父母是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。在自己有能力讓父母快?lè)時(shí),就竭盡全力。這是一種責(zé)任,更是自古以來(lái)的傳統(tǒng)!笔茄!世上最悲傷的事情就是:子欲養(yǎng)而親不待。在我們可以為父母付出時(shí),就努力付出,不要給自己留下遺憾。孝,不能用金錢買來(lái),也不能用禮品換來(lái)。但是,有時(shí)你細(xì)小的一個(gè)舉動(dòng),親切的一聲問(wèn)候,甚至每天聽(tīng)聽(tīng)她們的嘮叨,就能給她們帶來(lái)溫暖。我為媽媽感到驕傲,她成了我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
六年級(jí)作文 篇3
我和爸爸媽媽的感情一向很好,沒(méi)有什么爭(zhēng)吵,開(kāi)心高興的時(shí)候,經(jīng)常沒(méi)大沒(méi)小的互相逗樂(lè),互相鬧著玩。盡管如此,我也從未對(duì)我的爸爸或者媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”,并非我不愛(ài)他們,而是很不好意思對(duì)他們講。我總覺(jué)得正兒八經(jīng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)那一句話,挺別扭的。
吃完了飯,我終于鼓起了勇氣。我對(duì)正在洗碗的媽媽說(shuō):“媽媽,老師布置了一個(gè)特別的作業(yè),今天我要做一樣我從來(lái)也沒(méi)有做過(guò)的事,而且還要把它做好。”
我深呼吸了一下,提醒自己一定要說(shuō)出來(lái),慢慢地走到媽媽面前,剛要開(kāi)口,可嘴卻不聽(tīng)使喚了,我知道那是不好意思了。于是又借著作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的理由,走進(jìn)了我的書(shū)房,邊做邊想,媽媽平時(shí)為我操碎了心,難道對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”都做不到嗎?虧我還是六年級(jí)的學(xué)生呢!
想到這里,我悄悄的把媽媽拖到我的房里,然后,鄭重其事地說(shuō):“媽媽,我……我……我愛(ài)你!”當(dāng)時(shí)我的`臉紅的像一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。媽媽先是愣住了,然后把我摟進(jìn)懷里,微笑地說(shuō):“媽媽,也愛(ài)你!眿寢尲(dòng)的淚水溢滿眼眶?匆(jiàn)媽媽那甜甜的微笑,我高興地說(shuō):“媽媽,您上了一天的班一定累壞了吧,讓我?guī)湍反繁。”我舉起拳頭在媽媽的背上輕輕地捶來(lái)捶去,媽媽高興地說(shuō):“真是我的好女兒!
媽媽,您是多么偉大,我只為您做了一點(diǎn)點(diǎn)小事你就高興得不得了,而您卻為我做了許許多多的事情,我卻不怎么懂事。”
把心中的愛(ài)說(shuō)出來(lái),真好!
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在,環(huán)境的破壞與空氣的污染十分嚴(yán)重,大海都快面臨……記得XX年的一個(gè)暑假,我們一家人來(lái)到了被譽(yù)為東方夏威夷的大海。在那,可眺望一望無(wú)際的大海;在那,有金緞般的沙灘,慷慨的大海送來(lái)了許許多多的彩貝,像寶石一般星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在沙灘上,紅的、黃的、紫的、白的、花色的,把沙灘點(diǎn)綴得格外美麗;在那,還有似乎想眺望大海彼岸的巨石,它們奇形怪狀、高高聳立。
我站在岸邊,極目四望,大海一望無(wú)際,水藍(lán)藍(lán)的,像一塊巨大的`藍(lán)寶石。海水沖上來(lái)的時(shí)候,每次都會(huì)送上五彩的貝殼與小魚(yú)小蝦。我去拾那五彩的貝殼,整整拾了一大袋,可沙灘上仍有許多許多……瞧,水天相接的地方,因?yàn)榇蠛Ec天空都是蔚藍(lán)的,所以,它們仿佛是一對(duì)親密的兄弟,緊緊地?fù)肀г谝黄,分辨不出哪里是水,哪里是天…?/p>
當(dāng)去年的暑假,我們一家人再次興致勃勃地來(lái)到那里看海的時(shí)候,我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的那一幕是真的:以前貝殼滿地的沙灘到處是一片片垃圾;以前像藍(lán)寶石似的大海到處污黑一片;以前孩子們歡樂(lè)的天地——大海,現(xiàn)在變成了人們心中的一片苦!乙詾椋@是一場(chǎng)們夢(mèng),所以,我努力要喚醒我這場(chǎng)“夢(mèng)”,可是……我知道了,這是事實(shí),不是夢(mèng)。
為什么大海變得這么“狼狽”呢?因?yàn)椋S多人沒(méi)有公德心,不保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,造成的后果。有的旅客在公園玩,為了一時(shí)的方便,而亂丟喝完的果汁空罐等垃圾,他們可能為自己的省時(shí)省力而不感到臉紅。其實(shí),一位有公德心的旅客會(huì)多走一些路,把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,這不僅保持了公園整潔,也免于被自己丟的垃圾滑倒……污染環(huán)境,污染大海的人,就是沒(méi)有公德心。他們把垃圾倒進(jìn)大海里,讓大海失去了孩子們的歡笑聲,失去了從前的蔚藍(lán)。這種人的靈魂是丑惡的……
朋友們,讓我們從小事做起,從今天做起,每人每天不僅不扔垃圾,還撿一點(diǎn)垃圾。這樣,我們的世界將會(huì)變得更美好!
六年級(jí)作文 篇5
他們英勇善戰(zhàn),他們不怕困難,他們永遠(yuǎn)是為了祖國(guó)的利益而奮斗!他們就是當(dāng)代最可愛(ài)的人——解放軍!
在他們中,有一支特殊的方隊(duì),就是中國(guó)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。這支護(hù)衛(wèi)隊(duì)由36位士兵組成,被選入是一件多么光榮的事啊,可完成好任務(wù)卻又十分艱辛,責(zé)任十分重大。但讓他們堅(jiān)持下來(lái)的,是一個(gè)共同的'信念:“這是一個(gè)光榮而神圣的使命,我要讓國(guó)旗與太陽(yáng)同輝!”
為了完成這莊嚴(yán)的任務(wù),他們要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,手?jǐn)[到哪兒,腿踢到哪兒,都要經(jīng)過(guò)精密的測(cè)量,為了讓自己的動(dòng)作到位,他們都在背上背個(gè)十字架,讓自己挺胸抬頭。為了看上去整齊、莊嚴(yán),在夏天不準(zhǔn)穿單衣、冬天不準(zhǔn)穿棉襖……,而最為艱苦的還在后頭:為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)同時(shí)升起,要事先預(yù)測(cè)太陽(yáng)從地平線升起的時(shí)間,護(hù)衛(wèi)隊(duì)遠(yuǎn)還要早起一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,有時(shí)三點(diǎn)多就得起床,根本就沒(méi)有一個(gè)固定的睡覺(jué)時(shí)間,真是苦!但戰(zhàn)士們卻無(wú)怨無(wú)悔,只為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)同輝!當(dāng)我在電視里看到這一幕時(shí),我的眼淚都快流出來(lái)了,這是感動(dòng)的淚!
國(guó)旗與太陽(yáng)同輝!
為了這個(gè)目標(biāo),戰(zhàn)士們一直在堅(jiān)持,為了這個(gè)目標(biāo),戰(zhàn)士們一直在訓(xùn)練,一直在克服種種困難,一直在努力、努力、努力……
國(guó)旗與太陽(yáng)同輝!
中國(guó)正在漸漸強(qiáng)大起來(lái),就像太陽(yáng)一般,每天都有新變化、新的進(jìn)步。愿中國(guó)與太陽(yáng)一樣!讓人們感受到它的燦爛、它的溫度!愿中國(guó)與太陽(yáng)一樣!永遠(yuǎn)走在世界的前端,永不落后!
國(guó)旗與太陽(yáng)同輝!
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),又是一次莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式……
愿中國(guó)國(guó)旗永遠(yuǎn)與太陽(yáng)同輝!
六年級(jí)作文 篇6
“都給我閉嘴!”科學(xué)老師一次又一次地喊著,可還是敵不過(guò)教室外隆隆作響的雷雨聲。十幾分鐘前,外面還是陽(yáng)光明媚,可不過(guò)一會(huì),天漸漸陰了下來(lái),接著烏云滾滾,風(fēng)雨大作。
轟!一聲雷聲過(guò)后,雨落了下來(lái)。雨滴在空中連成了線,又細(xì)又密。大雨在空中連織成了一聯(lián)薄紗,滿世界都是雨。
教室里,大家都一心一意地望著窗外的雨幕,老師說(shuō)的話都仿佛淹沒(méi)在雨聲里?窟叺耐瑢W(xué)趴在窗子上看,中間的同學(xué)擠到兩邊看,看不著的便急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。打起雷時(shí),幾個(gè)膽小的的女同學(xué)尖叫了起來(lái),好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)打雷似的。大家唧唧喳喳地討論著:“真大呀!”“嗯嗯,啥都看不見(jiàn)!”“今年的第一場(chǎng)大雨!”“春雨不應(yīng)該是細(xì)細(xì)的嗎?”……科學(xué)老師只好打開(kāi)門,獨(dú)自在風(fēng)中凌亂了。
下課啦,大家紛紛涌出了教室,外面的.走廊已積起了不少水。雨還在下,豆大的雨珠一顆一顆砸下來(lái)。我們幾個(gè)拿起雨傘,沖下樓梯,闖進(jìn)雨中。一把小傘根本遮不住我們幾個(gè),我們便互相擠起來(lái)——先是李一航被我們幾個(gè)擠進(jìn)雨中,不一會(huì),就淋得滿頭滿臉都濕淋淋的。然后又是我、張涵……回到班里,一摸頭,全濕了!啊,我可憐的頭發(fā),我的發(fā)型完完全全被風(fēng)和雨給弄亂了。再摸摸我的衣服,呀,已經(jīng)濕透了!糟糕,再瞧瞧我的鞋,這鞋可是我今天才穿的,鞋面上是濕的,鞋底上全是泥。好不狼狽。
同學(xué)們的頭上也都濕淋淋的,我急中生智,在同桌的濕頭發(fā)上整起了發(fā)型。大家也都躍躍欲試。不一會(huì),教室里就出現(xiàn)了不少“我不認(rèn)識(shí)的人”?纯床軡i澤,頭發(fā)一根根直立起來(lái),像個(gè)搖滾明星。
雨到放學(xué)都沒(méi)停,我在回家的路上想著,媽媽要是問(wèn)我身上怎么那么濕,是不是去淋雨了,我就對(duì)她說(shuō):你不知道吧,淋春雨能長(zhǎng)高!
六年級(jí)作文 篇7
我喜歡讀一些頗富情趣、有個(gè)性的書(shū)。朋友送給我一本書(shū)——《安妮寶貝》,看到書(shū)名的那一剎那,我感覺(jué)有一股暗香涌來(lái),空氣中彌漫著慵懶而迷離的氣息。書(shū)的封面以淡黃色風(fēng)景畫(huà)為背景,寫(xiě)著:“一個(gè)女子的寂寞就是這樣的不堪一擊,如果一個(gè)男人對(duì)我伸出手,如果他的手指是熱的,她是誰(shuí)對(duì)我其實(shí)已經(jīng)并不重要!蔽淖謶n郁而自戀,一如書(shū)名:《安妮寶貝》。
喜歡在一個(gè)人安靜的時(shí)候讀這本書(shū),輕輕地翻動(dòng)帶清香的書(shū)頁(yè),品味著那美到極致而略帶憂傷的文字,纏繞在文中男女的世俗愛(ài)情中,覺(jué)得是對(duì)自己的寵愛(ài)。書(shū)中美麗愛(ài)情的女主角都有一頭海藻般濃密長(zhǎng)發(fā),有一雙流離不羈的'眼睛,臉上帶著一貫懶散和頹敗的表情,喜歡穿舊的純棉的白色棉布襯衣和裙子,牛仔褲,光腳穿一雙球鞋。因?yàn)樯刑鄳n傷的過(guò)往,所以希望在自己深愛(ài)的男子的身上,尋求暫時(shí)的憩息和溫暖,讓身體不再流浪,讓靈魂不再漂泊......可對(duì)幸福的虔誠(chéng)地渴望和靈魂深處對(duì)世俗生活的抵御和恐慌,常讓她們感到生命的虛無(wú)和人世的無(wú)常。她們懼怕孤獨(dú),認(rèn)為愛(ài)情是容易懷疑的幻覺(jué),一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅,喜歡擁有它,沉溺于它的過(guò)程,卻對(duì)結(jié)果淡然處之。在她們的人生旅途中,總是在不斷地追尋,不斷地沉醉,又不斷地拋棄過(guò)往,再又重新追尋……
其實(shí),對(duì)幸福的渴望是人的天性,簡(jiǎn)單、從容、恬靜的生活,才是對(duì)幸福的詮釋。相信如文字般憂郁而略有點(diǎn)自戀的美女作家,在用低調(diào)清冷的風(fēng)格詮釋宿命和無(wú)常,愛(ài)情和死亡,告別和流浪時(shí),應(yīng)該有著對(duì)美和幸福更強(qiáng)烈的渴望吧。
我能有幸品味這種另類的美,對(duì)人性有更深刻的觸摸和體會(huì),真好。
六年級(jí)作文 篇8
不是每次試驗(yàn)都一次成功,必須經(jīng)過(guò)上千研究方才行。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生正是由于通過(guò)堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)才成功。但我們能體會(huì)出他在實(shí)驗(yàn)中付出了多少,又失敗了幾次。是的,‘失敗是成功之母’正是由于失敗,才有了我們的上進(jìn)力,失敗給了我們不懈追求的動(dòng)力,讓我們向目標(biāo)前進(jìn),不甘落后。所以,為失敗喝彩。
在我們的日常生活中,失敗往往難以避免,在即將成功之時(shí),一步走錯(cuò),就讓我們與成功告別。而失敗也會(huì)讓人墮落。在無(wú)情摧殘下,有些人往往被擊敗,而他們選擇了什么------退縮。正是他們的觀點(diǎn),讓他們沒(méi)有了前進(jìn)的信念,認(rèn)為將錯(cuò)就錯(cuò),在我們身邊,這樣的例子舉不勝數(shù)。
有人說(shuō)“失敗是成功之母”我并非否認(rèn)這一點(diǎn),但對(duì)一些自甘墮落的人這一點(diǎn)恐怕有些不符,‘失敗是成功之母’只鑒于那些有理想為目標(biāo)而奮斗而不懈努力的人。為失敗而喝彩,在失敗中愈挫愈奮,在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)求知。
成功,往往都是上千次磨合而成。擁于成功,必須先肯失敗,在失敗中奮進(jìn)。我為失敗喝彩。
失敗在不同人身上有不同的`成果,他在不放棄,有信念的人身上則是一種動(dòng)力。我們不能客觀否定失敗的貶義。
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