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      小學(xué)三年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-05-03 10:44:07 三年級(jí) 我要投稿

      [優(yōu)]小學(xué)三年級(jí)作文5篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      [優(yōu)]小學(xué)三年級(jí)作文5篇

      小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

        我多么的羨慕馬良的神筆,假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆,我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事,做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。

        當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的`房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)畫(huà)出一堵大防洪墻,擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。

        當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí),我是多么擔(dān)憂,我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)把黃沙上畫(huà)出許多的花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙,保護(hù)綠色。

        當(dāng)我在書(shū)上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆,我要把倒塌的建筑重新畫(huà)出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。

        假如我有馬良的神筆,我要畫(huà)出一座最大的學(xué)校,讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。

        假如我有一只馬良的神筆。我要畫(huà)出一座橋,讓貧窮走向富貴,讓愚昧走向文明,讓黑暗走向光明……

      小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

        秋天,不像春天那樣萬(wàn)紫千紅,也不像夏天那樣生機(jī)盎然,更不像冬天那樣粉妝玉砌,但是也有她獨(dú)特的美。秋天是成熟的季節(jié),果園里,蘋果樹(shù)、橘子樹(shù)、葡萄樹(shù),紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)。農(nóng)民伯伯有的在摘蘋果,有的在摘葡萄,一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋果,一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都?jí)簭澚。農(nóng)民伯伯笑得嘴都快合不攏了。

        花草,樹(shù)木也失去了原來(lái)的活力都枯黃了,落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔葉旋轉(zhuǎn)蝶飛起來(lái),我輕輕地走過(guò)去打算捉住它,一看,原來(lái)是一片枝葉。

        抬頭一看,蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,一行大雁排成“人”字、“一”字向南飛。田野里,瑟瑟的秋風(fēng)把谷子吹得黃澄澄的,一顆顆黃燦燦飽滿的玉米向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。農(nóng)民伯伯正忙著收谷子玉米呢!汗水順著農(nóng)民伯伯的臉頰流淌,但喜悅的笑容掛在他們的臉上。

        我來(lái)到公園里,公園里的.菊花那千姿百態(tài)的形,絢麗多彩的色,紅的似火,粉的如霞,白的像雪,黃的賽金。微微的秋風(fēng)吹來(lái),陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的顏色也多種多樣,銀桂,白白的,使你感到它純潔無(wú)比,金桂,金燦燦,像滿天的晚霞。

        我愛(ài)秋天的景色,因?yàn)樗笳髦墒,它把豐收的喜悅帶給人間。

        秋天,我愛(ài)它那美麗的風(fēng)景,更愛(ài)它那生機(jī)勃勃的樣子。

      小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

        一天,爸爸對(duì)我說(shuō),在它小時(shí)候的家門前有一片森林,它和小鹿姐姐、小松鼠弟弟在那里游玩, 可高興了。在森林的旁邊有一條小溪,爸爸常在溪水里嬉戲,和小魚(yú)弟弟游泳,和小鴨妹妹找食物?涩F(xiàn)在森林已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,只剩下裸露的土地。小溪黑黑的,臭氣熏天,小魚(yú)弟弟不見(jiàn)了,小鴨妹妹也不見(jiàn)了。溪面上都是塑料袋。我聽(tīng)了非常傷心。

        那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)大自然再次回來(lái)了。我看見(jiàn)家門前的那片森林郁郁蔥蔥,松鼠弟弟在林中竄來(lái)竄去;小鹿姐姐在林中奔跑。小魚(yú)弟弟在清澈見(jiàn)底的`小溪里快活地游來(lái)游去;小鴨妹妹在小溪里尋找食物。草地上的鮮花群芳吐艷。我聽(tīng)見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)姐姐在婉轉(zhuǎn)地歌唱。我們一家三口高高興興地來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃的大自然中游戲。

        我真希望我的夢(mèng)早日成為現(xiàn)實(shí)。

      小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

        一天上學(xué)的`早上,紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。

        可可姐被地上的香蕉皮滑了一跤,紅紅妹的力氣沒(méi)有那么大,拉不起可可姐,過(guò)了一會(huì)兒,一位大哥哥走過(guò)來(lái)拉起了可可姐,可可姐說(shuō)謝謝你?煽山銌(wèn):“你叫什么名字?”他說(shuō):“我叫明明,我十九歲了!薄澳惚任乙缶艢q呢,我叫

        你明明哥吧,我叫可可!泵髅鞲缫s快去上學(xué),不能再和可可姐她們說(shuō)話了。他向可可姐說(shuō)了再見(jiàn)。

        可可姐和紅紅妹又一起快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)了!

      小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

        走到鏡子前,我笑笑,她也笑笑,鏡子中的我。今天,我就來(lái)介紹一下鏡子中的她。

        她的名字叫“袁苑”,“袁”是跟爸爸姓的.,“苑”則是代表著美好的意思。她出生在1993年7月14日這一天,一看你就一定知道她今年幾歲,屬什么了吧!她的興趣愛(ài)好很廣泛,比如:看書(shū),寫(xiě)作,書(shū)法等等。她的特長(zhǎng)也是寫(xiě)作,寫(xiě)作大大的吸引了她,使她愛(ài)不釋手。為此,在寫(xiě)作方面也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她寫(xiě)的〈〈挫折,我不怕〉〉在“金華市創(chuàng)意作文”中獲得了二等獎(jiǎng)!础瓷滞鯂(guó)的變遷〉〉,〈〈時(shí)光機(jī)〉〉這兩篇作文在“全國(guó)小作文”比賽中獲得了二等獎(jiǎng),小學(xué)六年級(jí)作文《鏡子中的我》。她的優(yōu)點(diǎn)可多了,她樂(lè)于助人,愛(ài)動(dòng)腦筋,做事有一股鉆勁。有一次,老師布置了一道難題讓同學(xué)們回家做,她回到家,左思右想了半天,也沒(méi)做出來(lái)。她不灰心,繼續(xù)做,連她最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片她也沒(méi)看。她的成績(jī)也不錯(cuò),每次考試都名列前茅,她在班里還是個(gè)班長(zhǎng),而且每個(gè)學(xué)期都能被評(píng)為“三好學(xué)生”呢!這一說(shuō)到她的缺點(diǎn),我可告訴你,她的缺點(diǎn)并不亞于優(yōu)點(diǎn)。比如:粗心,丟三落四,這都是她的缺點(diǎn)。那次數(shù)學(xué)測(cè)試,試卷上明明寫(xiě)著“1。34”,可她偏偏寫(xiě)成“0。34”,100分成了泡影,最后只考了99。5分。另一次,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,要求全校同學(xué)都穿校服,掛紅領(lǐng)巾,可她卻。

        她有兩句座右銘,它們分別是“天生我材必有用”和“有志者事竟成”。

        你一定會(huì)疑惑,我怎么這么了解她吧,嘿嘿,實(shí)際上,鏡子中的她就是我!認(rèn)識(shí)我了嗎?了解我了嗎?這,就是我。

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