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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-05-13 13:18:42 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      小學(xué)五年級(jí)作文

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧靜的,那么冬天呢? 早上我出了門,只見上星期開得爛漫的臘梅花被寒風(fēng)嚇得落了下來,小區(qū)的`野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實(shí)了,一按刺,它就掉了下來,粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

        花壇上,一片片枯葉落上面。走在路上,一片片梧桐葉堆在地上,北風(fēng)吹來,他們像一群調(diào)皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上,北風(fēng)也在我的衣服里躥來躥去。車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著,它們是那樣的堅(jiān)固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花,似乎給冷清的校園添加了幾分活力,北風(fēng)吹過,它們搖了搖頭,似乎不怕這冷冷的寒冬。

        不過,最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X到冬的氣息的,是冬天的霧。霧在腳下漂浮,人在地上好像能騰云駕霧,悠然而去似的。霧可真白!白得就像一匹白紗段,也猶如剛下的白雪,那么潔凈,那么潤(rùn)澤,別有一番神采。

        我愛冬天的早晨,美麗而清靜的冬天的早晨。不過,我更愛冬天它那“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨钡钠犯瘛?/p>

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        每當(dāng)吃到外地的糕點(diǎn),就總會(huì)想起我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)阜寧大糕。

        阜寧大糕的做法很復(fù)雜,首先選用優(yōu)質(zhì)糯米、純凈的白糖、精制油脂及高級(jí)蜜餞,按比例加工而成。先將上等的糯米在溫水中浸泡一天一夜后撈起,在熱鍋里爆炒后篩凈,讓它又脆又白,然后粉碎成細(xì)粉;再與洗過的青菜或漲飽的蠶豆放在一起,不斷拌勻一晝夜,使米粉均勻窨水,干濕合適。兩次過篩后,再與攪拌成糊狀的.白糖液、適量的麻油、花生油等來回拌勻,中間放進(jìn)青梅、紅綠絲、桂花、青果等蜜餞配制成的芯子,做成長(zhǎng)方形的糕坯,在溫水中適當(dāng)加熱燉后,放進(jìn)籠中蒸煮一夜,然后就可切成薄片包裝。

        阜寧大糕具有糕片白如雪、柔如云、卷得起、放得開,上口香甜、滋潤(rùn)細(xì)軟、營(yíng)養(yǎng)豐富、老幼皆宜的特點(diǎn),素以“薄如紙、軟如綿、白如雪、甜如蜜”聞名海內(nèi)外。傳說,清乾隆年間,乾隆皇帝南巡江南,住宿淮安府,阜寧縣令以糕點(diǎn)進(jìn)貢皇帝,乾隆吃后,贊不絕口,賜名為“玉帶糕”。

        阜寧大糕簡(jiǎn)直就是家鄉(xiāng)的象征!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        每個(gè)人都有夢(mèng)想,而每個(gè)人的夢(mèng)想又各不相同。我的夢(mèng)想是擁有神奇的魔法。

        如果我擁有魔法,我要變出一支愛心彩棒。我會(huì)手拿彩棒飛向天空,把愛心撒向人間,讓關(guān)愛充滿地球的每一個(gè)角落;

        如果我擁有魔法,我要變出一雙雪白輕盈的翅膀。我會(huì)扇動(dòng)翅膀飛向地震災(zāi)區(qū),用翅膀庇佑那些孤兒,讓他們重新獲得愛的溫暖;

        如果我擁有魔法,我要去拯救患有白血病、艾滋病的人們。我會(huì)用神奇的魔法消除他們的病痛,讓寶貴的生命得以延續(xù);

        如果我擁有魔法,我要在海嘯來襲之時(shí),變出強(qiáng)大的保護(hù)屏,保護(hù)沿海的居民和各國(guó)的游客;

        如果我擁有魔法,我要變出一塊具有轉(zhuǎn)換功能的超大云朵。我會(huì)用它吸收各種溫室氣體和噪音,讓它散發(fā)出新鮮的.空氣,保持我們的天空永遠(yuǎn)一碧如洗;

        如果我擁有魔法,我還要變出巨大的裝風(fēng)口袋。我要用它把強(qiáng)悍的臺(tái)風(fēng)裝起來,讓沿海的居民永遠(yuǎn)不再受到臺(tái)風(fēng)的侵襲。我還要把臺(tái)風(fēng)拿去發(fā)電,造福人類……

        如果我擁有了魔法,我還可以做好多好多的事……

        但是,這些都需要我去努力。因?yàn)橹灰ヅα,這些愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        人生是一條直線,由無數(shù)個(gè)嘗試的點(diǎn)組成。

        很小很小的時(shí)候,我就開始搖頭晃腦地背古詩,從屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,到李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄R苍S是喜歡那種抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口的快感;也許是愛上了詩的那種純樸的幽美。我成了一個(gè)喜歡詩的'女孩。拜倫,濟(jì)慈,泰戈?duì),葉寧,北島,舒婷……有時(shí)心里會(huì)有一種躍躍欲試的感覺,可我想,我只能做做夢(mèng)而已。

        藍(lán)天白云對(duì)小鳥而言越來越具有誘惑,它想飛的念頭清晰并且逐漸強(qiáng)烈。它習(xí)慣輕輕拍拍自己的翅膀。

        我開始有了自己的一本小筆記?偸请S身帶著,有時(shí)在田野里聞到泥土的氣息;有時(shí)朦朧的云霧中看到一顆小星;有時(shí)在河邊扔下一顆石子蕩起圈圈漣漪……生活中每一個(gè)恬靜的影子化成一句很短的話記在我的筆記本里。

        大雁對(duì)小鳥說:“出來吧,小東西! 拿出你的勇氣,飛出來擁抱藍(lán)天吧!毙▲B的眼睛亮亮的。它問自己:“我可以試試看嗎?”

        我開始串聯(lián)一些簡(jiǎn)短的句子,開始寫成行。我的老師說:“試試看吧。也許你也可以寫詩,不試怎么知道行不行呢?”我于是用很長(zhǎng)的一段時(shí)間去尋找和醞釀一些真正的靈感。

        寫完最后—行,我的喜悅之情掩飾不住地在眼底流轉(zhuǎn)。我的第一首詩,終于成功了。原來寫詩并沒有我想得那么難?粗约旱脑姲l(fā)表在雜志上,涂鴉終于變成了鉛字。于是,我微笑著踏進(jìn)了詩歌的門檻。

        回頭看我的人生,嘗試把每一個(gè)點(diǎn)串聯(lián)起來。不管是成功和失敗,飛鳥的翔程永遠(yuǎn)在它起飛之后。拍拍翅膀,對(duì)自己說:試試看!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        我去了姥姥家。姥姥家房后有一排柳樹。

        春天,柳樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,讓人看了心曠神怡。這些柳樹的樹干粗壯、高大,象一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻守護(hù)著我們的家園。柳樹枝條柔軟、輕靈,像小女孩密密的劉海,可愛極了。

        要是下雨天,柳樹就更加美麗了。柳條垂入清澈的`水中,蕩起一圈圈的波紋,水面倒映著它的身影,真好像一位仙子在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

        炎熱的中午,我們常常跑到柳樹下乘涼。這時(shí)的柳樹像一把把巨傘,為我們遮擋陽光,讓我們?cè)诹鴺湎掠淇斓赝嫠!?/p>

        這就是我喜歡的柳樹,這就是夏天的柳樹。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

        在我的生活中,有許許多多小伙伴,但給我影響最深的,要算劉秋旭了。

        他長(zhǎng)著小小的眼睛,烏黑的頭發(fā)和一個(gè)愛說笑的嘴巴。

        它是一個(gè)心胸寬廣的人,記得有一次,那時(shí)一個(gè)漆黑的夜晚,我和他在操場(chǎng)上玩,他當(dāng)司機(jī),我當(dāng)乘客,正在我玩得高興時(shí),劉秋旭卻來逗我,向我要錢,我不給,便轉(zhuǎn)身就走,劉秋旭見了,便罵我是小偷,我一聽小偷兩字,頓時(shí)火冒三丈,轉(zhuǎn)過身把他揍了一頓,一個(gè)人跑回家了,回到家中,我決定以后再也不想見到他了。

        第二天早上,我在操場(chǎng)上騎自行車,而劉秋旭卻在操場(chǎng)中間玩沙,我一想起昨天的事,就火冒三丈,因此我沒理他,一個(gè)人騎著自行車,正在我騎得高興時(shí),一塊不大的'石頭攔住了我的去路,由于我沒抓緊籠頭,因此,我從車上掉了下來,把大腿扭傷了,我不能走路了,這一幕恰恰被劉秋旭給看到了,他走了過來,把我扶會(huì)了家在家中,我心想:我為一點(diǎn)小事而和劉秋旭吵了架,我還打了他,而他卻不記前仇,在我最困難時(shí)還幫助了我,我真是不應(yīng)該想到這里,我不禁后悔起來,第二天,我想他承認(rèn)了錯(cuò)誤,他也原諒了我,我們兩有成了好朋友。

        這就是我的好朋友,一個(gè)不計(jì)前仇,心胸寬廣的人。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

        同學(xué)們,在這個(gè)炎熱的夏天,你們有沒有親身感受到酷暑?我告訴你們,在前幾天,我就在公交車上經(jīng)歷了一次被“烤”的滋味,那可不好受!

        記得那一天,天氣實(shí)在是炎熱,連螞蟻和蛐蛐都躺在家里睡大覺。我打著十二分的精神出門等公交車,爭(zhēng)取不被太陽曬得中暑。到了公交車站(走了一兩分鐘),車還沒來,我等了一會(huì)兒,車來了,此時(shí),我已經(jīng)是滿頭大汗,因?yàn)閷?shí)在是太熱了。上了車以后,我本來以為開了空調(diào)就可以涼快些,沒想到,更“悲慘”的事兒還在等著我和車上的人們。“你們給我把窗子關(guān)了!都開空調(diào)了還開什么窗子!”我們實(shí)在是熱極了,才把窗子開了起來,因?yàn)榭照{(diào)根本就沒有用,但是司機(jī)師傅卻罵了我們一頓,真是讓人覺得無語,而且司機(jī)師傅頭上有一個(gè)電風(fēng)扇一直對(duì)著他吹,OhmyGod!我要瘋了,不過我們都識(shí)相的`沒有說話。這一路上,我們“洗”了一個(gè)“汗水澡”,汗不停的流下,到了學(xué)校,車子終于開門了,“!真舒服!”我們終于“解脫”了,車外比車內(nèi)還要涼快呢!我們終于從這個(gè)炎熱再炎熱的“烤火箱”中出來了!

        聽了我講的這件事兒,同學(xué)們想到了自己的經(jīng)歷嗎?如果有的話,我要哈哈大笑了,哈哈!我也希望你們能夠記住我在公交車上的“烤火箱”被“烤”的經(jīng)歷哦!哈哈!

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