[優(yōu)選]小學(xué)三年級(jí)的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我和爸爸在家里一起做讀書卡片。

　　我們先挑幾張顏色鮮艷的卡紙，然后從中選出一張黃色顏色的卡紙，再把黃色卡紙小心翼翼地沿著線慢慢剪成和書本差不多大小的卡片。爸爸在剪好的卡紙上仔細(xì)地打好田字格。隨后我們就在《名人名言錄》里精心地挑選了幾句與學(xué)習(xí)有關(guān)的名言警句。我認(rèn)認(rèn)真真地把它們抄在爸爸為我精心設(shè)制好的格子里。為了使讀書卡更好看，我把粉紅色的.桃花畫在讀書卡的左邊，嫩綠色的柳枝畫在卡片的右邊，顯得桃紅柳綠，春意盎然的樣子.

　　就這樣一張精美的讀書卡片就做好了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　讀了《只有一個(gè)地球》之后，我掩卷沉思：人類只有一個(gè)地球。而今的地球，由于人類的肆意破壞，她美麗的外表早已千瘡百孔。她那豐富的資源也日近枯竭了。一個(gè)美麗的地球，在無(wú)知的人類手里，已日趨接近滅亡了。

　　我們的'母親河—黃河，其奔騰不息的氣勢(shì)曾征服了中華每一個(gè)炎黃子孫。而后，誰(shuí)又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植被面積少之又少，又加上人類的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一沖，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且，因?yàn)榇罅磕嗌吵练e，河床抬高，造成洪災(zāi)泛濫，河水?dāng)嗔�，美麗的母親河失去了她往日的風(fēng)采。所以，保護(hù)森林.綠化家園，責(zé)任重大。

　　現(xiàn)代文明給人類帶來(lái)了幸福。但是，在文明的背后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至�？諝馕廴�.水資源污染等，成了一個(gè)個(gè)不可忽視的問(wèn)題。工廠排出來(lái)的污水，廢氣，造成水資源，空氣的嚴(yán)重污染。在如今，已經(jīng)很難再找到一處完全沒(méi)有被污染過(guò)的河流了�，F(xiàn)在的天氣一天比一天熱，這是由于地球表面大氣層被破壞，造成破損的大氣層無(wú)法完全抵擋來(lái)自太陽(yáng)的紫外線的照射，這給我們的健康造成了嚴(yán)重的威脅。

　　面對(duì)著生存環(huán)境日惡劣的地球，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拯救地球！

　　保護(hù)地球,人人有責(zé)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　我經(jīng)歷過(guò)許多比賽，可是最難忘的還是要數(shù)已經(jīng)結(jié)束的四驅(qū)車比賽了。剛開始我是對(duì)四驅(qū)車一竅不通，直到那節(jié)培訓(xùn)課。

　　那天，我第一次拿起了四驅(qū)車，看見人家都熟練地拆卡包裝，拼了起來(lái)，我急得像熱鍋上的.螞蟻，正好，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶四驅(qū)車，他就幫我拼了起來(lái)。

　　我在一旁看著，一邊幫他遞東西，還時(shí)不時(shí)請(qǐng)教他，他也耐心地向我解釋。

　　放學(xué)后，我毫不猶豫的買了一輛四驅(qū)車，準(zhǔn)備回家拼，和回家拼了一個(gè)多小時(shí)，可要求說(shuō)只能拼20分鐘，但我相信，只要多拼幾次總會(huì)熟練的！

　　終于，期盼已久的比賽到了，此時(shí)，我已經(jīng)能熟練地拼成了，而且不用看說(shuō)明書。但是我畢竟是第一次參加比賽，難免會(huì)有些緊張。齒輪呢？輪子呢？第一次參加比賽有些手忙腳亂，不知所措。好在一旁的同學(xué)鼓勵(lì)了我，我頓時(shí)有了信心，一下子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼完了，我信心滿滿地裝上了電池，準(zhǔn)備測(cè)試。

　　測(cè)試開始了，我把賽車放到賽道上，“嘩”的一下，賽車沖了出去，一圈一圈地跑著，跑了三圈用了五秒二，可對(duì)我這個(gè)新人來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，但最后還是沒(méi)得獎(jiǎng)，難免有些失望。

　　這次的比賽真是難忘，我一定不會(huì)忘了他，爭(zhēng)取明年加把勁，得一個(gè)三等獎(jiǎng)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　有一天，小動(dòng)物們正在聚精會(huì)神地聽山羊老師講課，山羊老師教小動(dòng)物們寫字。突然“叭”的一聲，山羊老師昏倒了，小動(dòng)物們嚇了一跳，立馬向山羊老師圍了過(guò)去。它們想把山羊老師送進(jìn)醫(yī)院，可是，醫(yī)院距離這兒實(shí)在太遠(yuǎn)了，所以它們請(qǐng)了仙鶴哥哥來(lái)幫忙。

　　商討了一番，小動(dòng)物們決定用蘆葦編織一個(gè)大籃子，將山羊老師放進(jìn)籃子里，用四根繩拴在籃子的四角，仙鶴哥哥把四根繩纏在腳上，緩緩的在天空中飛。但是這樣太吃力了，小動(dòng)物們紛紛說(shuō)不行。于是它們又請(qǐng)來(lái)了三只仙鶴，人多力量大，四只仙鶴一會(huì)兒就把山羊老師送到了醫(yī)院。

　　過(guò)了幾天，山羊恢復(fù)了健康，小動(dòng)物們前往去看它，“山羊老師，你還要幾天才能出院呀？”小動(dòng)物們著急的`問(wèn)，“就在今天！”山羊老師笑著說(shuō)。小動(dòng)物們高興極了，興奮地送山羊老師回家了。

　　在回家的路上，它們渴了就停下來(lái)在小河邊喝水，累了就坐下來(lái)休息一會(huì)兒，餓了就吃點(diǎn)東西，山羊老師說(shuō)：“孩子們，我們快點(diǎn)趕路吧！”

　　走了很久，突然小猴興奮地喊著：“到家了，前面就是我們的家了！”于是小動(dòng)物們和山羊老師一一告別，紛紛回了家，還約好了明天還要繼續(xù)跟山羊老師上課

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