三年級(jí)小學(xué)作文3篇【必備】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
暑假里的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天我們到海邊去玩……”我還沒等爸爸把話說(shuō)完就興奮的跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“太好了，太好了”。
第二天早上，天剛剛亮，我就起床了，整理好一些必備的物品就和爸爸、媽媽上路了，在去海邊的路上，我不停的問(wèn)著爸爸：“怎么還沒到��？”爸爸說(shuō)：“快了，快到了”。
汽車大概行駛一個(gè)半小時(shí)，打開的.車窗外吹來(lái)一陣陣?yán)淅涞暮ｏL(fēng)，我終于看到了大海，只見
海水一眼望不到邊，在陽(yáng)光的照射下遠(yuǎn)處的海面上發(fā)出道道光芒。我興奮的張開雙臂，踏著柔軟的沙灘向大海跑去，我站在岸邊聽著海浪沖洗沙灘的聲音，吹著涼爽的海風(fēng)，享受著溫暖的陽(yáng)光，我高興地大叫起來(lái)：“大海，你又寬廣又美麗，我好喜歡你！”我又向海水中走了幾步，海水淹沒了我的腳面，海水涼涼的，讓人感到全身輕松，正在這時(shí)一個(gè)大浪花打到我的身上，一不小心我咽了一口海水，海水又咸又澀……
不知不覺到了該回家的時(shí)候，爸爸在催我上岸，我舍不得離開大海，大海，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，再見了大海，再見了南澳海灣。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
炎熱的夏天慢慢地離開了我們，秋姑娘帶來(lái)了一把鑰匙，用它為我們打開了秋天的大門。一片片半黃半綠的樹葉被冷冷的秋風(fēng)吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群結(jié)隊(duì)地向溫暖的南方飛去，它們邊飛邊叫著，好象在說(shuō)：“朋友們，明年春天我們?cè)僖娏�！�?（通過(guò)寫表明秋天來(lái)了的明顯的事物開頭，告訴我們秋天來(lái)了，點(diǎn)了題）
涼爽的秋風(fēng)仿佛把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界里。我感覺天更高了，更寬了，也更藍(lán)了。藍(lán)藍(lán)的天空被一陣綿綿的.秋雨洗滌過(guò)后，比蔚藍(lán)的大海還要藍(lán)上幾分。最能讓人感受到秋天氣息的就屬那清新的空氣了。那清新的空氣里沒有一絲灰塵，吸一口氣，真是涼爽宜人。田野里的稻谷笑彎了腰，好似在感謝秋天；河邊的柳樹（葉子黃了，不知不覺地飄落了一地，只剩下了一根根纖細(xì)的柳枝兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝兒就像老爺爺?shù)暮�，垂落在河面上。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那些跟柳枝兒只有一絲牽掛的柳葉兒在風(fēng)中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，給秋天增添了一道迷人的風(fēng)景線。 ）（柳樹重點(diǎn)細(xì)寫了）
冬天是白色的季節(jié)，冬姑娘把寒風(fēng)和飛雪灑向人間；春天是綠色的季節(jié)，春姑娘穿著碧綠的衣裳來(lái)到了我們身邊；夏天是紅色的季節(jié)，夏姑娘把滾滾熱浪悄悄地帶給了大地；秋天是多彩的季節(jié)，秋姑娘把豐收的果實(shí)掛滿了樹梢。秋天應(yīng)該是一年四季中
最美的季節(jié)，因?yàn)榍锛臼鞘斋@的季節(jié)。 （四季作比較，寫出秋天與其他三季的不同特點(diǎn)。這主要是寫的作者對(duì)四季的感受） 我愛你，秋天， 愛你藍(lán)藍(lán)的天空、清新的空氣和豐收的景象，更愛把秋天裝扮得如此多姿多彩的人們。（總結(jié)全文，抒發(fā)感情：贊美 、喜愛）
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天，我學(xué)了《體育課》這篇課文，課文主要講述涅利的媽媽請(qǐng)求免去涅利的體育課時(shí)，遭到了涅利的`反對(duì)，在上體育課時(shí)，涅利拼命的爬橫木的句子讓我感觸很深，其中，在體育課上，涅利用他那瘦小的手抱住橫木往上爬，他使出了全身的力氣，希望自己也能象其他人那樣站到高高的橫木頂上。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下涅利終于爬上了橫木頂，站到了平頂上的故事讓我很感動(dòng)。他讓我明白了自立自強(qiáng)，也讓我知道了他自信、堅(jiān)韌不拔的素質(zhì)。涅利和我比起來(lái)，我真是相差他好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
我每次上體育課時(shí)，總是想盡辦法偷懶，本來(lái)跑1000(50×20)米，我估計(jì)我跑了500米，只要老師一分心，我就鉆老師的空子，繞到另一個(gè)跑道；每次做事，我都沒有建立起自信心，總想逃避。
讀了這篇課文，我被涅利自強(qiáng)自立的精神所感動(dòng)，它激勵(lì)著我一定要建立起自信心，改正缺點(diǎn)，做任何事情都不畏艱難，堅(jiān)持到底，直到成功！
【三年級(jí)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文[經(jīng)典]09-26
小學(xué)三年級(jí)作文（精選）09-26
三年級(jí)小學(xué)作文（精選）09-27
小學(xué)三年級(jí)作文08-08
小學(xué)三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-12
[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文08-17
小學(xué)三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-19
小學(xué)三年級(jí)的作文07-20