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      六年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-04-24 09:09:08 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)作文300字

        在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      六年級(jí)作文300字

      六年級(jí)作文300字 篇1

        在以前,我覺得魔法在另一個(gè)星球上,而那個(gè)星球上沒有人類,只有用魔法生存的仙子。這些仙子在星球上無憂無慮的生活,我也常常幻想自己就是那些仙子中的一個(gè),和她們一直生活。在那時(shí),我的心中,魔法是神奇的',在那里,我就堅(jiān)信世界上一定有魔法,它是存在的。

        后來,在我一年級(jí)時(shí),我第一次認(rèn)得了“魔法”這個(gè)詞,更加相信魔法的存在了。魔法它就在每一個(gè)認(rèn)為它存在世界上,并且富有童真的人的心中。雖然魔法是我們?nèi)庋蹮o法看見的,但是我們的心靈可以感受到。

        再后來,我看了《哈利·波特》一系列的書,書中的人物刻在了我心中,我無法相信世界上沒有魔法。魔法一旦消失,我們還會(huì)有夢(mèng)嗎?即使在現(xiàn)在,我也相信,魔法會(huì)跳在我的筆上,漫延在每個(gè)地方,這使我有了許多靈感。

        世界上有魔法。我知道,一定有魔法。隨著年齡增大,我也越來越相信。

        魔法帶給了我們無盡、永恒的幻想。我知道,魔法是幫助人的各種創(chuàng)意,各種智慧,它永遠(yuǎn)不會(huì)消失!

        魔法一定在世界上,守護(hù)著每個(gè)孩子,使他們擁有幻想與夢(mèng),它是一個(gè)使孩子們歡樂的,充滿神奇的按鈕!

        我堅(jiān)信,魔法在我們心中存在,那么它也是在世界上的,它是我們的夢(mèng)與幻想!

      六年級(jí)作文300字 篇2

        今天是我爺爺63歲的生日,我高興極了!我連忙做生日卡,我寫的是祝爺爺生日快樂!身體健康!長命百歲!

        中午,我們一家人圍坐在一起。爺爺說:“我們?nèi)ゾ茦沁^生日吧!”

        我聽了爺爺?shù)脑挘睦锸峙d奮。

        晚上,我們?nèi)页俗惠v公共汽車去酒樓。去的'時(shí)候,我恨不得馬上就到達(dá)酒樓,心里非常緊張。終于到了,我心里樂滋滋的。

        我們定了一間房,一進(jìn)門就感到十分清爽,非常舒服。

        我們吃的有魚有肉,非常好吃。

        我們吃完了飯,就開始唱歌了。我們唱的歌有:中華民謠、生日快樂、大中國、笨小孩……

        唱完了歌,我把我做的生日卡送給爺爺,爺爺接到生日卡,非常高興地說:“謝謝你!”

        我不好意思地說:“不用謝,祝您生日快樂!”

        今天,我的心里美滋滋的。

      六年級(jí)作文300字 篇3

        人生中,我們會(huì)遇到許多嘗試。它可能成功,可能失敗。然而,不管是怎樣的,只要我們用心去體驗(yàn)過程,總會(huì)有所收獲。

        記得在剛開學(xué)的那個(gè)星期五上午,科學(xué)課武老師通知我們回家后,用糖、生牛乳、酸奶,自己嘗試著制作一杯乳酸菌酸奶,下節(jié)課帶到課堂上,放到顯微鏡下觀察。

        放學(xué)一回到家,我立馬放下書包,準(zhǔn)備好原材料,將牛先倒入鍋中預(yù)熱,再放入兩勺白砂糖,用小火煮上一分半鐘。我緊張地盯著手表,忐忑不安,生怕耽誤了工夫。時(shí)間到!我小心翼翼地將牛奶倒出,在里面加入了250毫升酸奶,不停地?cái)嚢柚⑺谷氡睾兄小?/p>

        第二天,我打開保溫盒,意外地發(fā)現(xiàn),我成功了!我將它帶到學(xué)校,用吸管滴了幾滴在顯微鏡下,努力地調(diào)試光度。五分鐘過去了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),居然有一個(gè)細(xì)細(xì)長長的.黑色細(xì)菌,在酸奶中慢慢蠕動(dòng)著。同學(xué)們都紛紛前來觀察我的成品……

        這一次有趣的嘗試,使我樂在其中!

      六年級(jí)作文300字 篇4

        這個(gè)時(shí)代,所有的老師都是千篇一律,這么的死板,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。

        老師,你很普通,在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課,我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進(jìn)來,你笑瞇瞇地看著我,你那雙與別人沒什么區(qū)別的眼睛,卻讓我有了親切感。上課時(shí),有說有笑,您仿佛不是我的老師,而是我的朋友。漸漸地,我們倆開始變得熟絡(luò)了。

        語言,融化了你我之間的.一道墻。

        每當(dāng)去上您的課,我都會(huì)非常開心,您不會(huì)讓我們死記硬背,而是在玩中學(xué)習(xí)。您特別注重我們的心理,每節(jié)課都會(huì)花時(shí)間跟我們講,不要拿自己跟別人對(duì)比,只要拿自己和自己比,就算沒有進(jìn)步也不要?dú)怵H,總有一天,你會(huì)超越自己的極限。老師的話,讓我們不再擔(dān)心考試,跟別人對(duì)比。

        有時(shí)我甚至懷疑您是不是心理學(xué)家,派到這里來當(dāng)老師,了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。

        老師,您就是一位不一樣的老師,也是我這一生中最好的老師。

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