一年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風港。每當說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風生，噓寒問暖，每個人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的`背誦著班里幾位老師和同學的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。
當然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當?shù)膕trong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
在這個新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”
一年級作文 篇2
暑假到了，天氣漸漸的熱了起來，我喜歡玩水，媽媽就給我報了游泳班。媽媽說，游泳既能鍛煉身體，又是一種求生的技能，如果我不小心掉進了水里，我就可以自己救自己，而不會被淹了。
媽媽給我報了游泳班，游泳班里還有我的幾個好朋友，我每天和她們一起到幸福家園小區(qū)的游泳池里，跟著教練學習。
第一次下水的時候，我有點害怕，媽媽和教練就鼓勵我，要我膽大些，那些阿姨也鼓勵我，可是因為水有點涼，我冷的哆嗦，還是不敢把頭放進水里。教練告訴我們，要學會游泳，最先就得學會潛水，在媽媽和教練的鼓勵下，我只好一次次的把頭放進水里。
雖然我才學了幾天的游泳，但是我看到那些已經(jīng)學會了的大哥哥大姐姐們，在游泳池里像小魚一樣的游來游去的`快樂的樣子，我非常的羨慕。我以后要努力的學習游泳，爭取快點學會，好同大哥哥大姐姐一樣的自由自在的快樂的在水里游戲。
一年級作文 篇3
星期天的早晨，我悄悄的'起床，來到廚房，因為想讓媽媽多休息一會，所以就打算自己做一頓早餐。
我不知道該做什么飯？我坐在凳子上，用手托著下巴冥思苦想，想了半天絕定做荷包蛋。
說干就干，我拿起鍋接了點水放在火上，不一會從鍋底冒出了許多小泡。我一陣風似的沖進媽媽的房間，我問媽媽：“媽媽我想做荷包蛋，已經(jīng)接好了水，什么時候就可以打雞蛋呢？”媽媽回答說：“等鍋底冒出小水泡時，就行了�！蔽衣牶�，又一陣風似的沖出來。我拿起雞蛋迫不及待的學著媽媽的樣子，把雞蛋在鍋邊上一碰，一扒，雞蛋就掉進了鍋里。哎呀！我的媽呀！雞蛋殼掉進鍋里啦！我急忙把殼撈了出來。
過了一會，荷包蛋熟了，我吃著自己做的荷包蛋心里甭提多高興了。
一年級作文 篇4
也許是春姑娘太愛我們校園了。這幾天，校園都變成了花的海洋。
一朵朵桃花，像粉紅的蝴蝶，在微風中扇動著翅膀。
一枝枝迎春花好像落滿了金黃的星星，還眨著調(diào)皮的眼睛呢。
一串串丁香花多么像一顆顆紫色的`葡萄在開會，商量著天大的事情。
一束束的杏花，像一粒粒紅寶石，看的人手發(fā)癢。
一樹樹梨花像沒來及融化的雪，白亮亮的。
空氣里彌漫著香味，校園變成香園了。連淘氣的小學生都變成香孩子了。
我愛我美麗的學�！小�
一年級作文 篇5
看到楊利偉叔叔飛上天空的'那一時刻，我就想和他一起去，可是，我沒有飛船。所以我想當一位科學家，想造一個機器人，會走，會跑，會飛，到那時，我就可以和天空交朋友。[來源于]
我還有一個理想是當一位老師�？蠢蠋熃探o我們知識，讓我們健康成長。我想長大了當老師，我要把腦海里的知識都教給孩子們，把他們這些“小苗苗”培養(yǎng)成“參天大樹”。
從現(xiàn)在開始，我要好好學習，考上大學，實現(xiàn)我的理想，為祖國增光。我的理想有很多，要想實現(xiàn)這些理想，我知道需要好好學習，天天向上。
一年級作文 篇6
時間像流水般流走，一晃又是一年。自從xx年級后我就開始盼望放假能夠盡情的玩。況且，今年的春節(jié)對我們來說很特殊，所以我盼望過節(jié)的心情當然更加急切。
春節(jié)前夕，繁華的大街早已張燈結彩，似乎提前為春節(jié)喝彩。一想到過年我眼前就會浮現(xiàn)出這樣的畫面：除夕之夜，全家一起吃年夜飯，興致勃勃地看春節(jié)晚會，等待12點的鐘聲響起，煙花四起，給四周增添了亮光。
這僅僅是往年過年的場景，今年我們要去北京過年，我靜靜地遐想，我仿佛置身于故宮的`入口，大股的人流如水流湍急的小溪匯向大海——故宮。那將是怎樣熱鬧的場面？
我憧憬那絡澤不絕的人群；我憧憬那璀璨華麗的光景；我更憧憬祖國的名勝古跡……
��！春節(jié)年年有，我就盼今年。春節(jié)呀！你怎么不長上翅膀飛到我身邊來呢？
一年級作文 篇7
我家養(yǎng)著兩條可愛的小金魚，一條是紅的，一條是紅白相間的。
它們在水中自由自在的，長長的.大尾巴擺來擺去，似一片輕紗，有好像一片彩霧。它們的身體是那樣晶瑩，仿佛是半透明的。圓圓的眼睛凸起在頭的兩側，像兩個燈泡在閃亮。嘴也是圓圓的，一張一合，不時透出幾個氣泡，然后它們就追逐著那氣泡玩耍。
小金魚吃東西時很有趣，只要我扔下魚食，它們就會來爭搶魚食。但我只要扔下米飯，它們就看也不來米飯。
我有一天晚上看見小金魚睜著眼睛一動不動感覺像死了一樣，我覺得很奇怪，就用手去碰它，小金魚突然活了，現(xiàn)在我知道了小金魚是睜著眼睛睡覺的。
每次我放學回來去看小金魚，小金魚馬上游到我身邊好像在說：“小主人，我餓了，給我點東西吃吧，我已經(jīng)等不及了�！庇谑俏揖蜁酉滤鼈冏類鄢缘聂~食給它們……
我愛可愛的小金魚。
一年級作文 篇8
今天是個風和日麗的星期六,我和爸爸在那廣闊的大地上,手上拿著細細的、長長的風箏細線，使勁的跑，再清風徐徐吹來，太陽公公撫摸著我的臉。我自由自在地奔跑，在藍藍的天空下，我的風箏自由的飛翔。
有一次，我的風箏不爭氣，從半空中掉了下來，我很生氣，不想在放了。爸爸聽了說：“失敗是成功之母，不可能你一次放上去就掉了下來�！闭f完，我的'心充滿了力量，又去放了，這次，可是十拿九穩(wěn)，我的風箏飛到了最高，我看著自由自在的風箏，就想到了飛翔的小鳥，它們是多么快樂、瀟灑。天漸漸的暗了下去，我舍不得在把風箏放了，因為這是我好不容易才放上去的。
�。★L箏，你為我?guī)砹丝鞓罚瑤砹俗杂伞?/p>
一年級作文 篇9
林老師人和藹，批評學生也和藹�？墒遣恢趺吹模煤蜌獾恼Z言批評、教育學生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的“壞小子”，飛輝和高群因為一件小事而打起架來，雖然年紀不大，可脾氣可不小。班里的同學勸也沒用。這時林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學們都認為他們倆慘了，可是現(xiàn)實并非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應該和睦相處，不應該為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號。
林老師不但和藹，而且時時刻刻關心我們的學習。記得我剛上一年級的時候，我們學拼音，由于我的年紀比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好�？墒�，老師并不責怪我，而是耐心地指導我，還多次提醒我回家要多讀多看。當?shù)谝粏卧獪y試時，我的成績竟是全年級第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現(xiàn)在的進步��！
每天上課的時候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的'只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長。您為了祖國燦爛的明天，付出了自己的一切。
��！林老師，您在我心目中永遠是偉大的，永遠是我的好老師！
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