[通用]三年級(jí)作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　一天早上，我發(fā)現(xiàn)自己變小了，我四處張望，發(fā)現(xiàn)床居然變成了一望無(wú)際的草原�，F(xiàn)在我管不了那么多了，蹦下床，急急忙忙地奔向衛(wèi)生間刷牙、洗臉�？墒且酝�只有幾步之遙的衛(wèi)生間，今天卻足足讓我跑了近半個(gè)小時(shí)，竟然還沒(méi)有到，沒(méi)辦法，只好繼續(xù)跑我的‘馬拉松’了。

　　千里迢迢好不容易趕到衛(wèi)生間，錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)自己的牙刷成了一片森林，無(wú)奈之下，只能使勁地拔下一根毛刷起來(lái)，我左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，水含在嘴里“咕嚕咕�！钡�，一段優(yōu)美的音樂(lè)在嘴里回蕩。慢著，我的臉盆去哪了？哦，原來(lái)是在我旁邊，我費(fèi)了九牛二虎之力才把臉盆放到原來(lái)的位置上。哈，現(xiàn)在只需一滴水就能把全身洗個(gè)遍，看來(lái)可以節(jié)約很多水了，心里不禁暗自竊喜。于是，我把全身洗個(gè)遍，換好衣服，我覺(jué)得很無(wú)聊，就用三角尺和直角拼在一起，坐上橡皮，就像過(guò)山車(chē)一樣玩起來(lái)，玩了一個(gè)小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的作業(yè)還沒(méi)有做，我用力地抽出一本書(shū)，哎呀，我連鉛筆都握不動(dòng)了，討厭，為什么老師布置那么多的作業(yè)，于是我用自動(dòng)筆的`筆芯寫(xiě)了起來(lái)，幸虧題目不是很難，我只花了20分鐘的時(shí)間就做完了。好累呀，現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了，我疲倦地躺在床上，立刻就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

　　“琦琦，快起床啦，太陽(yáng)都曬屁股了�！蔽冶犻_(kāi)惺忪的睡眼，原來(lái)是老媽在叫我，“你看看你，這都幾點(diǎn)了�！蔽铱戳丝寸�，哇，不會(huì)吧，我今天竟然睡到了9點(diǎn)多。我邊穿衣服邊想：未來(lái)應(yīng)該有能讓人變小的工具吧，我可真期待這一天的到來(lái)！

三年級(jí)作文 篇2

　　在我身邊發(fā)生過(guò)很多事，有的讓人開(kāi)心，有的讓人難過(guò)，還有的讓人生氣……但有一件讓我感到后悔的事至今難忘。

　　那是一天放學(xué)回家，我剛推開(kāi)門(mén)，一見(jiàn)書(shū)房，東西亂七八糟，書(shū)本又寫(xiě)又畫(huà)。我的`臉色一下子由晴轉(zhuǎn)陰，心想：肯定是弟弟弄的，然后就氣乎乎地去找弟弟。可是我找了一圈也沒(méi)看到他，我只能自己收拾起來(lái)，收拾完我便開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)。

　　正當(dāng)我專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，弟弟不知道從哪冒出來(lái)，然后拿著玩具朝我扔過(guò)來(lái)。我抬頭看了他一眼，便只管自己寫(xiě)作業(yè)。他見(jiàn)我不理他，就靠近我踮起腳尖拿走我桌上的橡皮和筆，打算在我作業(yè)本上畫(huà)畫(huà)。我一急，趕緊拿走本子，站起來(lái)大聲地朝著弟弟叫起來(lái)。他見(jiàn)我大叫，便把橡皮朝我扔來(lái)，我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，想起剛剛書(shū)房那一團(tuán)糟，還沒(méi)找他算賬，便用力推了他一下，弟弟一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，屁股重重地坐在了地上。只聽(tīng)“哇”的一聲，他大哭起來(lái)，便站起身跑去找媽媽告狀。

　　媽媽在廚房燒菜，見(jiàn)弟弟哭得這么厲害，就什么也沒(méi)問(wèn)，跑來(lái)訓(xùn)斥我說(shuō)：“你怎么回事？不好好寫(xiě)作業(yè)，還把弟弟弄哭了�！闭f(shuō)完她抱著弟弟出去了，我被媽媽冤枉了，感到很委屈，明明是弟弟先搗蛋的，媽媽卻來(lái)批評(píng)我，想著想著我的眼淚就流了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)，弟弟又跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)我也哭了，便輕聲地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，擦擦�！闭f(shuō)著小手把我臉上的淚水擦干。看著弟弟的動(dòng)作，我突然不好意思起來(lái)說(shuō)：“哥哥也做得不對(duì)，不應(yīng)該推你�！闭f(shuō)著抱了一下他。

　　雖然事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但有時(shí)想起來(lái)還是覺(jué)得后悔。

三年級(jí)作文 篇3

　　從前，有一只勤快的小兔子，十分熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　有一年，小兔子種了許多南瓜，準(zhǔn)備作為冬天的食物。到了南瓜成熟的季節(jié)，小兔子看著已經(jīng)豐收的南瓜高興極了。它想這個(gè)冬天食物就充足了，再也不用冒著嚴(yán)寒出去覓食了。突然，一只小松鼠跑過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“南瓜煮熟了更好吃，還不會(huì)爛掉，更容易保存�！毙⊥米勇�(tīng)了松鼠的話(huà)，就支起大鍋，費(fèi)了很大的勁，把一大半南瓜都煮熟了。南瓜吃起來(lái)也更香甜了�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，煮熟的南瓜就全腐爛了，長(zhǎng)了許多毛毛，發(fā)出了難聞的氣味，再也沒(méi)法吃了。小兔子后悔極了。

　　又一天，小兔碰到了狐貍，訴說(shuō)了它的煩惱。狐貍假裝關(guān)心地說(shuō)：“你光煮熟也不行，你在煮的'時(shí)候應(yīng)該多放些辣椒，這樣南瓜才不會(huì)爛掉。”小兔子聽(tīng)了狐貍的話(huà)，把剩下的南瓜全用辣椒煮了。結(jié)果，剛吃了一塊，就拉得眼睛通紅，直流眼淚，變成了紅眼睛了�？墒牵瑳](méi)幾天南瓜又都爛掉了。這個(gè)冬天，小兔子又沒(méi)食物了。

　　這個(gè)故事告訴我們，在聽(tīng)別人的話(huà)時(shí)，一定要認(rèn)真思考，判斷對(duì)錯(cuò)，不然的話(huà)一定會(huì)辦錯(cuò)事的。

三年級(jí)作文 篇4

　　從前，我很膽小，膽小到在自己家人面前都不敢表現(xiàn)自我，但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我改變了自我。

　　去年寒假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)冬令營(yíng)，叫“張嘴就來(lái)”，顧名思義，就是張嘴就能出口成章。但是，我在那里人生地不熟，沒(méi)有熟人沒(méi)有朋友，變得更膽小起來(lái)。看著自己的隊(duì)友一次一次走上舞臺(tái)，一次一次得到獎(jiǎng)品，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。老師鼓勵(lì)我一定要大膽地發(fā)揮，失敗不怕，嘗試才有可能成功。我嘴上說(shuō)著一定上，卻口是心非，依然不敢走上舞臺(tái)。

　　離開(kāi)冬令營(yíng)的'前一天晚上，我們有個(gè)晚會(huì)，可以表演節(jié)目。我一向喜歡唱歌，不管好壞就是喜歡唱，于是，我左想想，右想想，報(bào)了一個(gè)唱歌的節(jié)目，我心想：既然來(lái)了，不能就這么浪費(fèi)機(jī)會(huì)，豁出去了。

　　當(dāng)我站上舞臺(tái)，閉上眼睛，聽(tīng)完前奏，舉起麥克風(fēng)，唱出了一句句歌詞，底下的觀眾們似乎也被感染了，跟著一起唱了起來(lái)，有些甚至還會(huì)跟著節(jié)奏揮手，我看到這個(gè)場(chǎng)景，心里的緊張立刻就沒(méi)了，完全在舞臺(tái)上玩high起來(lái)，地下的觀眾也跟著一樣high了起來(lái)，我心想：這其實(shí)也沒(méi)有多難啊。我把我想象成一個(gè)真正的歌手，站在世界的舞臺(tái)上大展歌喉，把這首歌表演的淋漓盡致。自此以后，我變得勇敢起來(lái)，不再像以前那樣懦弱、膽小了。

　　從那次以后，無(wú)論有任何演出，只要有機(jī)會(huì)，我就一定會(huì)上臺(tái)表演，不管是唱什么歌。我的歌聲也漸漸得到大家的認(rèn)可，自己心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)，不管成功與否，只要你大膽的嘗試了，就是一種成功。

　　從此，我變得外向了，，老師和同學(xué)也對(duì)我刮目相看了，除了變外向之外，我心理也開(kāi)始成熟起來(lái)，有一句歌詞，叫：“我就是我，是顏色不一樣的煙火”，我現(xiàn)在要改成：“我就是我，是外向勇敢的我”。

三年級(jí)作文 篇5

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀……”一首首關(guān)于春天的千古名句，讓我流連忘返，沉醉其中。冬日里蒙上灰的心，頓時(shí)被春風(fēng)吹凈，被春雨淋凈，又被春日曬凈。

　　春天，一提到她，人們定會(huì)想起那重放光芒的鮮花和驚蟄后蘇醒的動(dòng)物們。

　　迎春花妹妹又露出了久違的.燦爛笑臉，她笑得那么樸素、那么甜美，迎接著春天。

　　杜鵑花小姐請(qǐng)春雨先生洗凈了她的漸變粉色衣裙，躲在閨房里梳妝打扮后才出現(xiàn)在“迎春會(huì)”上。

　　爬山虎哥哥換上了新春的西裝，邁著腳去布置會(huì)場(chǎng)。

　　隨后又到了勿忘我女士、青藤大哥、櫻花小姐、月季花小妹……一簇堆一簇，一段接一段，令人眼花繚亂。各種花香陣陣傳來(lái)，有麝香、有甜香、有清香、有濃香，蜂蝶一刻不停地繞著他們轉(zhuǎn)，拼命吮吸花蜜，收集花粉。

　　路旁的樹(shù)木葉子早已煥然一新，原本像是蓋上了濃灰，現(xiàn)在油光锃亮，十分飽滿(mǎn)。為我們守護(hù)了一個(gè)冬天的樟樹(shù)也換上了新衣。

　　最美麗的要屬柳樹(shù)姑娘了，她將長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩綠的發(fā)辮深垂在河中，那上面還有無(wú)數(shù)細(xì)芽爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，生機(jī)勃勃！

　　春勝今朝，如夢(mèng)方醒，萬(wàn)物復(fù)蘇，林木生長(zhǎng)。何不樂(lè)也？

三年級(jí)作文 篇6

　　我的小區(qū)很美麗，下面我來(lái)給你們介紹一下吧！

　　小區(qū)的中間有一個(gè)大噴泉，噴出的水柱，隨著音樂(lè)的起伏，時(shí)高時(shí)低，變化不停。有時(shí)纖細(xì)，像一條條彎彎曲曲的彩帶；有時(shí)像一把鋒利無(wú)比的寶劍，直沖向碧藍(lán)的天空；有時(shí)旋轉(zhuǎn)像九天仙女的花籃。噴泉像一個(gè)大蛋糕，噴出的水柱像一根根蠟燭。

　　噴泉的右邊有一個(gè)大花壇，花壇里有粉紅粉紅的杜鵑花，有深紅深紅的玫瑰花；有火紅火紅的一串紅；有像雞冠一樣的雞冠花，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花。它們有的昂首怒放、花枝招展，有的含苞欲放、羞羞答答。花壇里的花真是千姿百態(tài)��！

　　花壇的中間有一塊大石頭，石頭上面有一個(gè)大公雞的雕像。大公雞的羽毛是紅色的，頭上的雞冠紅紅的，像一片火，嘴張開(kāi)著，好像在“喔喔喔“的叫著，眼睛東瞧瞧，西望望，真像活了一樣。肚子上戴著一個(gè)金黃色的'項(xiàng)鏈。它的翅膀金黃金黃的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，真像金子做的。它的腿直直的站在石板上。尾巴像一條五顏六色的彩帶在風(fēng)中飄動(dòng)。

　　花壇的前面是一大片云，云真多��！一層層、一堆堆、一片片、一團(tuán)團(tuán)，像白雪，像白玉，在蔚藍(lán)的天空下，顯得這么純凈。

　　我的小區(qū)是一個(gè)美麗的小區(qū)，你們喜歡嗎？

三年級(jí)作文 篇7

　　在我成長(zhǎng)的道路上，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事，大多已被時(shí)間的潮水沖刷得無(wú)影無(wú)蹤，但有一件事，卻一直難以忘懷。

　　記得那是一次考試后，老師讓我們把考試成績(jī)給家長(zhǎng)看，并讓家長(zhǎng)簽字。

　　我沒(méi)考好，我怕媽媽罵，回到家后，就沒(méi)提簽字的`事。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，老師要我們交試卷，我的頭一下漲得老大，心想：我沒(méi)叫媽媽簽字，老師不知會(huì)怎么罰我呢！于是，我想了一個(gè)“妙計(jì)”——自己簽字。我把試卷放在書(shū)桌上，用顫抖的手自己簽上了字。簽完后我長(zhǎng)松了一口氣，可一上午我心里都像揣了個(gè)小兔子似的，什么課都上得不開(kāi)心。下午趙老師問(wèn)我是誰(shuí)給我簽的字，“是我爸�！钡�是我老師認(rèn)出了我的字，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“忘了簽字老師會(huì)原諒你的，但你自己簽字，這就錯(cuò)上加錯(cuò)了，誠(chéng)實(shí)才是最寶貴的�！蔽艺J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，流下了懊悔的眼淚。這件事時(shí)刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

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