實用的小學(xué)五年級作文[必備]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)五年級作文 篇1
姥姥家院子里有幾棵小菊花，它們沒有牡丹那么高貴，也沒有玫瑰那么艷麗，它們只是樸素的菊花，但它們卻與眾不同，小學(xué)五年級作文菊花。
一天上午，天空晴朗，我和媽媽來到姥姥家�？墒�，不一會兒就下起了雨。沒辦法，我只好呆呆地望著外面。突然間，我眼睛一亮，雨中的一幕讓我精神一振。雨幕籠罩下的花兒都“垂頭喪氣”，可惟獨(dú)小菊花吃力地挺著。老天好像被小菊花的精神打動了，一會兒雨停了。走出門去，輕輕撫摸小菊花的葉片，我才發(fā)現(xiàn)，雨后的它是那么可愛，那么精神，那么堅強(qiáng)、勇敢;我才發(fā)現(xiàn)它完全可以做我的.榜樣。
從小菊花身上，我悟出了一個道理：無論遇到什么困難，什么挫折，我們都要永不放棄。小菊花雖然不怎么漂亮、不怎么名貴，可它那永不放棄的精神值得我、我們每一個人學(xué)習(xí)。請記住：遇到困難時，讓我們像小菊花那樣，挺起胸，抬起頭，照著鏡子，對自己說：“你能行”!
小學(xué)五年級作文 篇2
大家都玩過扳手腕游戲吧！這屆作文課，老師又讓我們玩了一次扳手腕。
首先，老師宣布游戲規(guī)則："雙方隔著桌子相對而坐，把右手伸出來。胳膊肘放在肘子上，緊握右手，等裁判發(fā)出命令，誰先把對方的手扳倒在桌子上，誰就贏。“
比賽開始了。第一局是賀肖洋對王藝涵。只見賀肖洋面帶微笑，一副胸有成竹的樣子。而王藝涵卻面無表情，好像自己在心里默默地為自己加油鼓勁。隨著我們的一聲令下，賀肖洋面不改色地扳起了王藝涵的手腕。而王藝涵也不甘示弱，咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，滿臉通紅，用盡了全身的'力氣。賀肖洋沉著、冷靜，兩人僵持了一小會，賀肖洋猛地一用力，把王藝涵的手扳倒在了桌子上。第一局：賀肖洋勝。
第一局比賽之后，接下來第二局比賽開始了。這局是李揚(yáng)對上一局的勝者賀肖洋。只見李揚(yáng)不屑一顧，好像在想：上局是你走運(yùn)，這次遇到我，你就沒那么好運(yùn)了。這句我一定會戰(zhàn)勝你的，你遇到我算是倒了大霉了！而賀肖洋一副滿不在乎的樣子。這時，教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，迫不及待地想看一看這局比賽的結(jié)果。我們一聲令下，兩個人都用上了渾身的勁兒，李揚(yáng)雙唇緊閉，而賀肖洋手臂上、脖子上都暴露出了青筋。兩人不分上下。就這樣，一分鐘、兩分鐘、三分鐘。。。。。。足足過了五分鐘。只見這時賀肖洋的手一直在發(fā)抖，這時李揚(yáng)抓住機(jī)會，猛地一扳，賀肖洋的手立刻就被擊倒了。
這次扳手腕游戲很激烈，大家也都玩得十分高興。通過這次扳手腕游戲，我悟出了一個道理：做事只要努力，就會成功。
小學(xué)五年級作文 篇3
人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的.生命是頑強(qiáng)的。
我讀過一篇文章：一株小草，它長在巨石下面，看不見陽光，為了看見陽光，它就努力地向外長，終于有一天它看見了陽光，從此長得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。
竹筍要長出地面，但它們遇見了石頭，要是我，會選擇繞開石頭，而竹筍堅強(qiáng)不屈，它們勇敢地穿過石頭，不服輸。
生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸�，是不是�?yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。
當(dāng)年紅軍爬雪山、過草地，萬里長征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹皮，那是多么難以下咽��！可戰(zhàn)士們靠著信念的支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強(qiáng)的寫照！
生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。
生命無處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！
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