四年級的作文【錦集9篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
10月27日是忙碌的一天，這一天的安排往往不同，全班同學一到這一天總會特別小心，讓自己不遲到、不寫錯字、不開小差……使這一天顯得格外充實。
上午，我們抓緊寫作定，決不允許自己出意外。不過在教室一個個角落里，一張張精制的賀卡從我們手上悄悄誕生，我們的禮物正在完成中，而另一邊也有一份別樣的驚喜朝我們擠來，因為我們知道今天十分有意義，但有什么朝我們擠來呢？一切都是未知！
煎熬的一上午過去了，甜甜的幸福正在靠近。
下午的品德課到了！“她”終于興奮走來，一個個袋子里的香味已經(jīng)滿溢出來，究竟是什么東西這么甜蜜？哇，原來是一個個可愛小巧的推推樂如同一位位帶著微笑的小仙子朝我飛來！我們拿到了自己的那一份，是時候獻出我們的驚喜了！一張張形狀各異，五顏六色的'賀卡，包含著我們最真誠的祝福，“張老師生日快樂！”接著我們又開始比賽，你的沒我的好看，我的顏色比你鮮艷，雖然爭吵著，但臉上卻洋溢著快樂和幸福。我們都是小饞貓，現(xiàn)在為什么不吃呢？因為我們都想把這一份甜蜜帶給家人，和他們一起分享，分享我們在學校的快樂，分享老師對我們的愛。
幸�？偸莵砜烊サ每欤@整整一小時過去了，但是這份永恒的幸福早以深藏我們心底！
四年級的作文 篇2
唐山之旅第一站，我們出發(fā)去月坨島了。
輪船隨著海波輕輕搖曳。在船上，我們看見了窗外那一波又一波的浪花，吹著那微微的咸腥的海風，好舒服呀！
到了島上，我迫不及待的向沙灘跑去，準備抓螃蟹了！
當然，抓螃蟹少不了工具，需要小桶和鏟子。我們買好工具，就去捉螃蟹了。豆豆爸爸告訴我們，要找一些細小的孔，把鏟子深深鏟下去。在挖出的沙子中尋找掙扎的動物，那是螃蟹、蟶子或貝殼，螃蟹會不住的掙扎，蟶子和貝殼則會噴出一股水。你找到了，就用手快速去抓住它，放進桶里，就成功了！豆豆爸爸怕我們不懂，又示范了幾遍。他找了一個孔，一鏟子下去，可把我驚呆了！那沙是黑色的！原來，這是泥沙。豆豆爸爸在沙中翻出了一只大約長5厘米的螃蟹，太厲害了！
話說你們可別小瞧了捉螃蟹，覺得它很容易，nonono！那你就錯了，抓螃蟹不僅要有相當?shù)哪托�，還要有快速的手法。要知道，螃蟹鉆洞可是很快的，動作慢了就會讓螃蟹逃走了！
聽了這么多，我早已經(jīng)躍躍欲試，開始行動了。我四處尋找細小的孔眼�！巴叟叮∥铱匆娏艘恢惑π�！”我高興的不得了！“抓螃蟹，抓螃蟹！我看見了就一定抓的��！”我暗暗給自己鼓勁。果然，我抓到了第一只螃蟹，那只螃蟹有著紫色的鉗子，炯炯有神的雙眼，八只靈活的腳，一碰到桶底就爬啊爬，四處鉗呀鉗。我高興的一蹦三尺高！可這樣抓速度太慢，半天也抓不到幾只。于是我和媽媽便慢慢走，眼睛四處“掃描”，發(fā)現(xiàn)了螃蟹就悄悄走到它后面，堵住洞口，看準位置，一鏟子鏟下去，一只螃蟹就到手了。這個辦法十分迅速，我抓啊抓，桶里的螃蟹都疊成雙層的了！看著那在桶里爬來爬去，互相夾啊夾的螃蟹，我的`心里滿是自豪感。
回去的路上，我左思右想，決定把它們放生了，還給它們應(yīng)有的自由。
今天真的是收獲滿滿充滿樂趣的一天！
四年級的作文 篇3
夜晚到了，小主人的房間里卻還有嘰嘰喳喳的議論聲，是誰在吵呢？原來是小主人的五根手指在說悄悄話呢！
“哎！”大拇指有氣無力地說：“你們可知我這一段時間受了多少苦��！勞動課時小主人忘記帶抹布，把口水粘到我身上，并且使勁地擦著墻上的`灰塵，我呀！皮都被磨破了，頭還黑乎乎的，我這心里呀，真是難受極了！”大拇指搖搖頭說道。
“大伯呀，您還是聽我說吧，小主人在樓下玩游戲時，別人砸到了我，我的腰被砸得皮開肉綻，血一滴一滴往外流，我這身子呀！現(xiàn)在還在疼�！敝兄竸傉f完就流下了傷心的眼淚。
“你們這點小事算什么，看看我吧！小主人繡十字繡時老繡不好，要么是線掉了，要么是扎到了我，我的眼淚伴著鮮血流了下來，而且每次都是舊傷未好又添新傷，我覺得我自己都快不行了！”食指說道。
食指剛說完，無名指就發(fā)起了感言：“今天啊，小主人把我真是搞慘了。上午她和別人玩游戲，她輸了，她居然說我是一個沒用的東西，然后‘啪’一下把我撞在了墻上面，我頓時失去了知覺�！�
“咚咚咚”從門外響起了腳步聲，把他們嚇了一跳。他們抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是小主人的爸爸回來了，這才松了一口氣，并且馬上睡著了！
在夢里，五個兄弟夢見他們的小主人改掉了壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
四年級的作文 篇4
（一）靈感
靈感這東西可真是奇妙
它來時
筆吐著字，一小會兒
就有了一篇好作文。
它揮揮手跑了
鋼筆愣著，大半天
硬是擠不出一個字
（二）洋娃娃
我的洋娃娃可是個
嬌氣的公主
她的`辮子散了
便撅著嘴
嗚嗚地哭了起來
我?guī)退艳p子扎好
她又嘟起嘴
給了我一連串的飛吻。
媽媽的話：雙休日，老師給孩子布置寫一首小詩，卓卓可真是犯了難了。我建議她可以先從仿寫開始，可小姑娘不干，非堅持要原創(chuàng)的。磨了老半天，還是無從下筆。于是感慨“靈感這東西可真是奇妙……”（第一首小詩）。后來，在她玩洋娃娃時，“靈感”忽現(xiàn)，第二首小詩“出爐”。雖說簡單，倒也有趣。
四年級的作文 篇5
從我家的窗戶向西望，看到的就是北京有名的平安大街！
街的兩旁是此起彼伏的高樓大廈，宏偉的保利大廈和港澳中心，雄偉壯觀，還有高大的立交橋。到了夜晚，街道上車水馬龍，汽車紅色的尾燈形成了一條紅色的火龍，繪成了一幅獨有風趣的.畫卷。這就是北京的平安大街！
再往遠處看，西山隱隱約約，天空飄著朵朵白云，形成了壯觀的云海，當夕陽西下的時候，潔白的云海被紅色給吞沒了形成了火燒云！天空上時常有小鳥在飛，他能像流星似的劃過天空，靈巧地在四周飛來飛去！
這兒就是北京的平安街我們要好好地愛護它、保護它，讓它永遠暢通無阻！
四年級的作文 篇6
每當我閑暇十分，就會趴在窗臺上，仰望天空看縹緲不定的云。
你看，那蔚藍的天空，出現(xiàn)了幾朵白云，瘦瘦長長的，好似兩個天兵把守在那，中間橫貫著一縷向上彎起的云彩，這大概是通往天宮的大門吧！不然怎么會有天兵把守呢？
忽然出現(xiàn)一只小貓，它笑盈盈地對我打招呼，好像把我當成它的'主人，對我說道：“主人我們?nèi)ド⒉桨�！”說完就跑了起來，跑得越來越遠，一眨眼就不見蹤影了。
接著，又來了一只萬年龜，這只萬年龜?shù)纳厦骈L了許許多多的青草，我被萬年龜吸引了，就在我深深沉醉其間的時候，這只萬年龜變模糊了。
正當我浮想聯(lián)翩的時候，天空突然暗了下來，眼前的美景一下子就消失了，只見狂風亂舞，我慌忙關(guān)上窗戶，因為我知道，夏天的天氣就像小孩的臉，說變就變。果然，不出我所料。只見電閃雷鳴，一團團烏云壓下來，他們就像怒吼的獅子一樣，你追我趕。
天空的云，真是千姿百態(tài)，神秘莫測，如神來之筆，不得不讓人佩服大自然的奇妙啊。
四年級的作文 篇7
我現(xiàn)在就讀于“第一實驗學校”，在我們的教學大樓前面，有一座美麗的升旗臺。
旗臺的地板和臺階是由大理石板筑成的，旗臺中央屹立著一根不銹鋼旗桿，旗桿上掛著一面五星紅旗，正隨著風飄動，似乎在向每一位過路的人招手歡迎。升旗臺的四周種著一年四季常綠的雪梅，上面還有著美麗的月季花，月季花香氣芬芳撲鼻，讓人感覺精神多了�；ㄏ阕屖锿獾暮兔鄯浔晃诉^來，有的在采花蜜，有的在花叢中玩捉迷藏，還有的.在花朵上面稍微休息，他們休息完了就又開始工作了……那雪梅猶如一條圍巾系在旗臺四周，旗臺周圍還有著鐵柵欄，在陽光照耀下閃閃發(fā)光。
每逢周一，學校就會舉行一次莊嚴的升旗儀式。當“義勇軍進行曲”奏起之時，我會由衷地感到自豪。我們行注目禮，紅旗隨著歌曲慢慢上升，這就是希望，是代表我們偉大祖國奮勇向前，走向繁榮富強。��！我為國旗而感到驕傲，我為生活在這個時代而感到幸福！
下午，升旗臺就成為了“玩耍之地”，同學們放下了書包，開始玩起了捉迷藏，五星紅旗看著他們紅紅的臉，似乎綻放出更亮的顏色
深夜格外靜寂，當人們早早地入睡時，只有他——五星紅旗還在守護著我們的校園。
啊！我愛我的校園，我愛那面五星紅旗，我更愛那個美麗的升旗臺！
四年級的作文 篇8
歌聲蕩漾在山間，如山間的清泉一般動聽。
哥哥和姐姐展開歌喉吟唱著，邊走邊唱，一路上歌聲覆蓋了整片樹林，我，那時候小小的我卻被摟抱在溫暖的懷抱中，當做一位聽眾。那時的我就在想著“長大后要做一名歌者，演唱出精彩的作品，為他人帶來快樂，無限的快樂……”
音樂，我的.最愛。我想唱歌，唱給全世界的人聽，我也想要有一位聽眾，一位不會嫌棄我的歌聲是否動聽的聽眾，就像當年的我那樣。這些年音樂伴著我成長，伴著我經(jīng)歷任何困難，任何挫折，任何成功，任何事情。
音樂，是你教會了我如何是他人快樂；是你讓我有了對音樂的向往之情。音樂的類型可以分辨當時聽者的心情是怎樣的。
我再次回到這里，回到這我和哥哥姐姐一起玩耍嬉戲，比拼音樂的地方，眼前一亮，看見那里百花齊放，鳥語花香。再也不會和以前一般荒涼了。
時間過得可真快，音樂已經(jīng)伴我十五年了。我聽過了無數(shù)的歌曲，會唱了無數(shù)首歌。在接下來的幾年里，音樂將會伴隨著我，永生……
四年級的作文 篇9
春節(jié)那天我用爆竹嚇了冬天一跳，正在得意的時候，一股綠色的風瞬閭從我的臉上拂過，把我的圍巾都吹落了。
趁著它鉆進我的頭發(fā)沒來得及逃走的時候，我伸出手，一把抓住了它的尾巴。可是它輕輕一掙，就掙脫了，淘氣地笑著，肆無忌憚地飛上了樹梢，坐到小鳥的背上，轉(zhuǎn)眼就跑得無影無蹤。
我只感覺到，它不像是冬風，因為沒那么冷，也不像春風，因為沒那么曖。我只能確定，它是綠色的，因為柳絲被它染上了一抹幾不可見的'綠意。
可是大家都說沒看到它，爸爸還鄭重其事地說，綠風是有的，不過還沒到它來的時候。
我撓撓頭，再看一眼柳絲，卻找不到那抹綠意了
難道我看錯了？我決定去看遠山，那是風逃走的方向。可惜遠山仍然那么寒峭。
惆悵中，我漫步到小河邊，突然，河面上鄰鄰的波光發(fā)出金子般的輕笑，笑聲里，碧色一誦一涌的，一陣綠色的風正在河面上用小碎步飛奔而去。
再一轉(zhuǎn)頭，它的身影剛剛奔上遠山，
這回我找到證據(jù)了，綠風確實已經(jīng)來了，只是爸爸沒有看到而已。
看來，發(fā)現(xiàn)綠風的能力，大人是不如孩子的。
可是為什么，綠風吹過花兒的時候，花兒卻被染成紅色呢？
這有什么不好理解的？綠風是一個童話，童話就像童年一樣，一切皆有可能。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
【精選】四年級的作文11-04
[精選]四年級的作文11-09
四年級的作文【精選】10-09
四年級的作文07-20
四年級作文07-20
四年級的作文05-29
【精選】四年級作文09-04