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(熱門)小學(xué)四年級作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
快樂的星期天過去了，一個美好的星期一來臨了。校園里陽光明媚，春風(fēng)吹拂著我胸前的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們笑容滿面的打著招呼。
今天的升旗儀式上，學(xué)校就要宣布獲得"三好學(xué)生"的名單了。
這次都會有誰呢？我疑惑不解地和同學(xué)一起向教室走去。坐在座位上，我還在想，推薦的名單上有我，就是不知道這次能不能選上。我心情急切地想早點知道結(jié)果。
我終于盼到了兩節(jié)課以后，升旗儀式開始了。我們?nèi)熒穸稊\地聚集在操場上，在雄壯的國歌聲中，升旗手把鮮艷的五星紅旗升到了旗桿的頂端。頒獎時刻到了，大家各個心情激動，專心聽著。我此時的心情更加緊張，既想快點知道都有誰被選上了，又害怕公布的人名中沒有自己。我把手緊緊的握著，感覺到手心里潮乎乎的，都出汗了。
老師開始宣布學(xué)年度第二學(xué)期的獲獎學(xué)生名單了，我站在隊伍里，眼睛直盯著老師，心都提到嗓子眼兒了。老師開始宣布我們班的`名單，我聚精會神地聽著，已經(jīng)有五名同學(xué)被選上了�，F(xiàn)在還剩下一個人了，我有些失望了，傷心地想：唉，這次又當(dāng)不上三好學(xué)生了。正在這時候，老師在臺上響亮地念出了我的名字。啊，最后一個獲獎的人就是我！我激動萬分，樂得嘴都閉不上了。我不禁想到，我這次能被評上，和平時的努力分不開。雖然這次被評為三好學(xué)生，但是還有許多缺點，我會努力改正的。
回到家以后，我迫不及待地把這個令人興奮的消息告訴了媽媽，全家人都為我自豪。
小學(xué)四年級作文 篇2
我最快樂的日子就是我過生日的那一天。
那次我過生日，爸爸問我:“陶嘉麗，周末想去哪里玩呀？”我高興得說：“我想去游樂場玩�！卑职执饝�(yīng)了。
我們?nèi)チ擞螛穲�。我看到了過山車，我跟爸爸說:“我想玩過山車�！卑职謳疫^去了，過山車像飛龍一樣來回翻騰，把我嚇得驚叫起來。 之后，我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬，我對爸爸說：“我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬了�！庇谑前职钟謳疫^去了。
旋轉(zhuǎn)木馬開始時是慢慢的轉(zhuǎn)動，后來就轉(zhuǎn)的越來越快了，停的時候我差點轉(zhuǎn)暈了。我又想溜冰，我說：“爸爸我想溜冰可以嗎？”爸爸同意了。開始我有點害怕，我溜著溜著就慢慢學(xué)會了。我繞著廣場轉(zhuǎn)了一圈，我覺得可以自己單獨溜了，就讓爸爸去買一瓶水給我喝。
我喝完后，對爸爸說：“我們?nèi)游飯@吧！”爸爸說：“可以，但是只能去一會哦�！薄昂玫摹�，我說。我們到了動物園后，我看見了幾只可愛的熊貓，它們在懶洋洋地吃竹子。調(diào)皮的猴子在樹枝上跳來跳去。這時美麗的.孔雀正在開屏，孔雀的尾巴像一把五彩六色的扇子一樣�！�(dāng)我還在流連忘返，依依不舍的時候，爸爸說：“我們該回家了�！�
我真的是太喜歡這一天！
小學(xué)四年級作文 篇3
我在老家的時候，發(fā)生了一件事，在雜物間中我發(fā)現(xiàn)了一只小黃貓，看見我就躲了起來。
我一猜就知道它肯定是一只小野貓來捉老鼠的。后來才發(fā)現(xiàn)有一只灰貓在外面叫，好像很急的.樣子，一定是在找那只小黃貓。沒過一會兒就會從外面?zhèn)鱽韼状呜埥新�，一直到晚上�?/p>
晚上一到，我們都睡覺了，我聽見院子里有連綿不斷得貓叫聲，吵得我怎么也睡不著。后來從那貓的叫聲中傳來了小貓那稚嫩的叫聲，但是雜物間的門關(guān)上了，貓肯定出不來。
到了第二天，我們出去趕集了，把雜物間的門給打開，讓灰貓把小黃貓帶走。真是萬事俱備，只欠東風(fēng)，果然不出我所料，回來之后貓不見了，一定是被帶走了。
這只灰貓真是堅持不懈，母愛的力量真是偉大呀！
小學(xué)四年級作文 篇4
我的好同學(xué)劉蓉蓉在班里是中等個兒，淡黃色的皮膚，一個橄欖臉。淡淡的眉毛下，嵌著一雙透著智慧的眼睛，別人一看，就知道她是個聰明的女孩。
她不但充滿智慧，而且樂于助人。有一次，唐老師給我們安排了大組長，劉蓉蓉很榮幸地當(dāng)了我們組的大組長。就在當(dāng)天，老師讓我們把課堂 2 號作業(yè)本完成并上交，恰巧我有一道概括主要內(nèi)容的題目不會寫。作為組長的劉蓉蓉拿著語文書和筆走到我面前，對我說：“我來教你。”劉蓉蓉先拿起書讓我找出每段的段落大意，我呆呆得想了很久，還是不會寫，劉蓉蓉見我不會，她便瞅了我一眼，生氣地說：“你怎么連這么簡單的`題都不會？”說完，她見我不吭聲，便又拿起筆認(rèn)真地在書上劃出重點的句子，又一次讓我概括，這一次，我終于概括出了每段的段意，劉蓉蓉滿意地笑了笑，露出了一個小酒窩。就這樣，她一段又一段地教下來，我終于把每段的段意概括出來了。最后，劉蓉蓉讓我把段意連起來，并提醒我說：“你可以用一些關(guān)聯(lián)詞把段意連起來。”我聽了，點點頭，滿懷信心地試了試。最終，在劉蓉蓉的幫助下，我終于寫出了 第14 的主要內(nèi)容，同時，我也對這位女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是個愛幫助同學(xué)的人，她也是一個充滿智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她學(xué)習(xí)！
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