六年級(jí)作文【大全8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
在憧憬未來(lái)時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了；在回憶過(guò)去時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了；在迷茫?F懂時(shí)，時(shí)光又悄悄的溜走了。光陰似箭，日月如梭，那一次，使我真正懂得如何把握住時(shí)間。
那時(shí)的我還在上五年級(jí)，記得有一次，放了兩天假�；氐郊依铮野褧嘲l(fā)上一扔，心想：已經(jīng)上了五天課了，這次作業(yè)又不太多，可以好好的玩兩天了。想到這里，我便大搖大擺的走出家門，興沖沖的去找鄰居家的孩子玩了。就這樣，一天很快過(guò)去了。第二天，我坐在電視旁，津津有味的看著精彩的節(jié)目，直到傍晚，我才想起那繁重的作業(yè)不禁心急如焚，可又能起到什么作用呢？無(wú)奈，我只能拼命趕作業(yè)了。一樣又一樣，一科又一科，一筆又一筆。卻不知流失了多少秒，不知流失了多少分，不知流失了多少時(shí)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到“光陰似箭，日月如梭”這句話的'含義。直到深夜十二點(diǎn)，我才潦潦草草的寫完了作業(yè)，而老師留的預(yù)習(xí)任務(wù)我卻完全忽略了。第二天上學(xué)時(shí)，我極不情愿的起了床，頂著黑眼圈慢吞吞的往學(xué)校走去。當(dāng)我推開門，面對(duì)著同學(xué)們驚愕的目光時(shí)，我清楚的知道：自己來(lái)晚了。當(dāng)我尷尬的坐在座位上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)將課文講到一半了。由于昨晚沒(méi)有預(yù)習(xí)，又加上今天沒(méi)聽課，我一直以為輕而易舉的課程竟然變得舉步為艱，就在這時(shí)，老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我一時(shí)間大腦一片空白，站起來(lái)支支吾吾不知所措，打亂了同學(xué)們沉浸在課文的境界。同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，好似在責(zé)備我打擾課堂秩序。隨之我聽見(jiàn)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，以及一陣陣低笑聲，頓時(shí)，我的眼淚又涌了出來(lái)。雖然，同學(xué)們沒(méi)有嘲笑我，沒(méi)有諷刺我，但我卻感到異常難過(guò)，心里像扎了根針?biāo)频摹Ｎ腋械缴钌畹淖载?zé)，感到深深的慚愧。我懊悔，如果不貪玩該多好；我慚愧，如果趁早預(yù)習(xí)該多好；我更難過(guò)，如果珍惜時(shí)間該多好！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，那一次，使我懊悔不已，使我終生難忘也使我懂得了珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們一定要珍惜時(shí)光，把握住美好的今天！
六年級(jí)作文 篇2
秋天的色彩，有如那火紅的楓葉，也有那湛藍(lán)的秋空，色彩讓秋天更加美麗，有時(shí)美在一份明澈，有時(shí)美在一份寂靜。有的人神韻像秋，有的人氣質(zhì)像秋，秋色為秋天添加了幾分寧?kù)o，有添加了幾分趣味。
秋天的樹林在葉子蕭疏的時(shí)候，也展顯了它的俊秀，那金黃的葉子猶如美麗的蝴蝶飛落在地。最動(dòng)人的是與秋林輝映的'落日，秋林邊的落日襯托著天邊加深的暮色，秋風(fēng)帶著清澈的涼意，一眼望去又多了幾分幽寂。
最耐人尋味的秋日的閑云，那樣淡定、悠然，匆匆來(lái)到，卻悄悄離去，秋天的風(fēng)沒(méi)有任何裝飾，輕輕掠過(guò)，帶來(lái)沁人心的感覺(jué)。
那明澈的秋湖卻在其中，雜了幾絲悲傷，望著平靜的秋湖心中蕩不出一點(diǎn)波瀾，秋就是這樣的一塵不染，它能讓你忘記所有的煩惱，去面對(duì)未來(lái)，當(dāng)秋湖蕩起波紋時(shí)，你必定也思緒萬(wàn)千吧！秋的“閑”來(lái)自空中悠悠的白云，清閑自在，秋的“逸”來(lái)自水平入鏡的秋湖洗滌人們的心靈，秋的本色是“閑”與“逸”的飄灑。
某些人，也具有這份秋之美，秋是平淡的季節(jié)，但也是最令人忘懷的季節(jié)�！盀t瀟遠(yuǎn)樹疏林外，一半秋山帶夕陽(yáng)”秋就是如此的幽靜平和，難道不是嗎？
六年級(jí)作文 篇3
朋友是生活中很重要的，沒(méi)有他們，我可能沒(méi)辦法繼續(xù)在小荷里面呆下去。有些會(huì)員們申請(qǐng)了ID，可是沒(méi)幾天就丟棄了，我想是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有朋友吧，就算有，也不常常交談吧，他們也許會(huì)覺(jué)得小荷里面好冷淡，沒(méi)意思，就走了。他們沒(méi)有看到我們小荷溫馨的一面，那一面是最溫馨的紅色，最熱情的顏色。
空氣中帶著清香的氣味，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的空氣，讓人好想一口吞下去。
蝴蝶紛擾在花叢中，和蜂兒嬉戲，玩得多開心，多么羨慕那樣無(wú)憂無(wú)慮的飛。
在這一朵荷花里面，我們就像還沒(méi)開放的.小荷花，等待著大荷花培育出更好更美的荷花，在這里，歡愉嬉戲，我們會(huì)開放，而且會(huì)放得更鮮艷，相信小荷的老師們都希望我們更加的棒，成為一個(gè)個(gè)為小荷爭(zhēng)光的好學(xué)生。當(dāng)別人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，我們都可以自信的告訴他們：是小荷培育了我，我在小荷成長(zhǎng)，那里是培育我的地方，那里是最溫馨的地方，那里讓我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
除了小荷里的老師教育我，還有那些姐妹，哥哥弟弟。
朋友，你們讓我在這朵荷花里快樂(lè)成長(zhǎng)，我感謝你們。
遙遙招手，你可以看得到，我們心靈感應(yīng)，我們好朋友，我們心連心。
到最后，我還是沒(méi)有辦法永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)想著微笑時(shí)的畫面，天天都會(huì)開開心心。只要你開心，我也就開心了，大家一起笑。
天使永遠(yuǎn)主流在這里，來(lái)到這里的人都很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的溫馨多令人感動(dòng)。
真希望永遠(yuǎn)呆在這里，永遠(yuǎn)都不要離開這朵荷花，它是我的家，最溫馨的家。
朋友們都別走，真希望他們都別走，可天下總沒(méi)有不散的宴席。
金錢可以買到什么，它什么都可以買到嗎？
不！
它不可以買到愛(ài)情，不可以買到狗搖尾巴的本領(lǐng)，不可以買帶珍貴的友誼。。。
我們就算走到盡頭，天使還會(huì)為我們搭起希望之橋，我們不怕走到盡頭。
朋友，你永遠(yuǎn)是我最珍貴的，友誼永遠(yuǎn)是我最珍貴的。
TO：夢(mèng)昕鍶
小沫，別以為自己很孤單，其實(shí)還有潔，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
TO：藍(lán)色的自由
自由姐，別憂郁下去了，蝶會(huì)讓你跟著蝶一起飛，拉著你的手，永不放松。
TO：落櫻璇藍(lán)
曉希J，希望你可以開開心心過(guò)好每一天，蝶祝福你。
TO：瑤環(huán)瑜珥
瑤瑤，和菲菲一起玩，和菲菲開開心心的，只要高興就好。
TO：昕晤A(yù)S恬翼
44。55。永遠(yuǎn)都是好朋友，真是相見(jiàn)恨晚吶。44。加油哦!
我們都向往著光明的未來(lái)，卻忽略了眼前最美好的事物，一些事情，錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再重來(lái)。
PS：額，我的朋友不只這么多，還有好多。其實(shí)友誼用筆描述不出來(lái)，只有靠生活中的相處才可以知道誰(shuí)是你的朋友，希望在小荷這朵荷花中，我們都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。加油！
……
六年級(jí)作文 篇4
“你怎么又看電視了？不是叫你去練琴嗎？去，快去，再過(guò)兩天就要考級(jí)了，還看電視……”你們瞧，我媽媽又叫我去練琴了。哎，就是因?yàn)橐殴~考級(jí)，我連看電視的權(quán)利都被媽媽無(wú)情的剝削掉了。母命難違��！我只好頹喪的低著頭，一步一步向我的臥室走去。不情愿的坐在古箏前，開始彈奏。想不到媽媽竟然搬了一個(gè)椅子坐在我身邊。這時(shí)媽媽又開始嘮叨了：“身體坐直了，快，快彈。你看你們現(xiàn)在多幸福，我們小時(shí)候哪有這條件。我們小時(shí)侯父母都忙，哪里還有時(shí)間管我們……”我心想，就這還幸福��！阿拉快來(lái)救我��！
下午當(dāng)我準(zhǔn)備去上古箏課時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你等我一下，我陪你去。”我不禁的叫了下：“�。俊眿寢屨f(shuō)：“啊，什么�。课疫@是對(duì)你負(fù)責(zé)。馬上就考級(jí)了再不管的你嚴(yán)點(diǎn)，怎么行？”還是古箏老師好，看到她那和藹的面容，我仿佛一下子把所有的煩惱都拋到了腦后。不一會(huì)兒，古箏課就結(jié)束了。真不想離開啊，一回到家媽媽肯定又嘮叨。
當(dāng)我再次坐在古箏前彈奏時(shí)，我仿佛沉浸在了柔美的音樂(lè)聲中，仿佛看到了古人在這美妙的音樂(lè)聲中跳起那曼妙的舞姿……這真是一種享受��！我也開始學(xué)著理解父母，體諒父母。知道父母這樣做是為了我好，想讓我長(zhǎng)大后成為有用之人。
光陰似箭，日月如梭。短短的幾天時(shí)間已經(jīng)悄然離去，迎接我的將是新的.挑戰(zhàn)——考級(jí)。去了以后那里的人好多啊！我的心里想揣了一窩兔子，碰碰的跳個(gè)不停，忐忑不安。輪到我了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別緊張，就像你平時(shí)練習(xí)一樣，媽媽相信你！加油！”我大步走進(jìn)去，彈完曲子后，老師說(shuō)：“彈的很好，通過(guò)！”我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，我開心的摟住媽媽。媽媽的臉上也露出的會(huì)心的微笑。
六年級(jí)作文 篇5
這幾天，班里一位同學(xué)經(jīng)常上課和老師起沖突，和老師反著來(lái)。雖然他成績(jī)很棒，但是班里同學(xué)和老師卻不喜歡他的做法。我和媽媽講起這件事時(shí)，媽媽和我講了她的一個(gè)小學(xué)同學(xué)的事情。
媽媽的那個(gè)小學(xué)同學(xué)長(zhǎng)得很虎頭虎腦，頭腦很聰明，成績(jī)非常優(yōu)秀，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每次考試幾乎都考100分。記得有一次競(jìng)賽試卷有許多道數(shù)學(xué)難題，平時(shí)課上都沒(méi)有講過(guò)，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，皺起眉頭，還是想不出來(lái)，可是他卻只花了半節(jié)課的時(shí)間就把整張?jiān)嚲碜鐾炅耍�得了個(gè)高分。而別的同學(xué)卻沒(méi)有這么好。這次考試他排名在年級(jí)前十，同學(xué)們對(duì)他刮目相看。
但是他十分喜歡捉弄?jiǎng)e人，而且脾氣非常暴躁，沒(méi)說(shuō)幾句就會(huì)打同學(xué)。他今天丟這位同學(xué)的筆盒，明天偷偷地把別的同學(xué)的書藏起來(lái)，讓同學(xué)干著急。他幾乎每天都和同學(xué)鬧矛盾，甚至?xí)ハ鄽��？墒峭瑢W(xué)們也不敢和老師說(shuō)，怕明天他又來(lái)捉弄自己。
一次他又在欺負(fù)同學(xué)了，坐在他后面的媽媽在旁邊看不過(guò)去，說(shuō)了他幾句。他一聽馬上沉下臉來(lái)，一臉的不高興，順手拿起一位同學(xué)的鉛筆盒向媽媽砸去。緊接著媽媽就感覺(jué)臉上一陣疼痛，別的'同學(xué)驚恐地看著她，叫到：“哇，血！出血了！”媽媽一摸，手上好多血。鉛筆盒的尖角把她的臉上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子來(lái)。沒(méi)想到這同學(xué)會(huì)這樣瘋狂，媽媽被嚇壞了，過(guò)了好一會(huì)兒才覺(jué)得痛，咧著嘴哭了起來(lái)。別的同學(xué)都上來(lái)安慰她，而這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住眳s在一旁冷冷地看著她，一言不發(fā)。那臉上的表情仍仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)讓你多嘴了，活該！”可憐的媽媽在其他同學(xué)的幫助下，痛苦地捂著傷口去了醫(yī)務(wù)室。
媽媽跑去和老師報(bào)告有同學(xué)欺負(fù)她。老師一聽說(shuō)是那位成績(jī)很好的同學(xué)，只輕輕地說(shuō)了他幾句，讓他向媽媽道了個(gè)歉就算解決了這件事。媽媽和其他同學(xué)都很氣憤，卻也沒(méi)有辦法。這件事過(guò)后，他更加地蠻橫和猖狂了，遇到上課內(nèi)容他自己聽懂了就開始大聲說(shuō)話，捉弄周邊同學(xué)，弄得同學(xué)不能凈心聽課，老師不能安心上課。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都討厭他。走在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他就避開他繞道而行。在班里，他不在時(shí)，同學(xué)們都在連聲訴苦，暗暗地罵他。當(dāng)他獲得好成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)也不為他鼓掌。學(xué)校老師卻總是因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)秀，不但不批評(píng)他，反而給他評(píng)上三好學(xué)生等各種榮譽(yù)。這樣的情況一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
不久，他成了初中生，仍不改他的壞習(xí)慣，仍舊喜歡欺負(fù)同學(xué)，十分專橫跋扈，一會(huì)兒搶這個(gè)，一會(huì)兒搶那個(gè)，同學(xué)們深受騷擾，只得頻頻向老師報(bào)告。初中老師因?yàn)樗皇丶o(jì)律，經(jīng)常上課吵鬧，課后也常常把他留下來(lái)指責(zé)和批評(píng)。但是他屢教不改，老師也把他視為眼中釘，也很不喜歡他，經(jīng)常給他父母打電話。在老師眼中他已經(jīng)不再是昔日的好學(xué)生，而是品行不端的壞學(xué)生。由于同學(xué)和老師的疏遠(yuǎn)，他感到不合群、孤獨(dú)，逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)?nèi)諠u下滑，從班里的前幾名跌到了班里倒數(shù)幾名。三年過(guò)后的中考，他已不再威風(fēng)了，沒(méi)有考進(jìn)重點(diǎn)高中。
從這個(gè)同學(xué)身上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)做“人”，如何做好“人”才是最重要的。成績(jī)固然重要，但是好的人品更重要。否則在以后的漫漫人生路上，后悔都來(lái)不及。
人的一生，如同一次漫長(zhǎng)的海上之行，只有那塊叫做品德的壓艙石，才能讓你在遭遇風(fēng)浪的日子里穩(wěn)穩(wěn)地行進(jìn)，當(dāng)?shù)赖氯笔Я�，船底也就潰爛了，只能面對(duì)沉沒(méi)在那海底的可悲的命運(yùn)。
六年級(jí)作文 篇6
當(dāng)窗外的天空不再蔚藍(lán)，河流不再清澈，各地氣候異常，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生時(shí)。你是否捫心自問(wèn)：這個(gè)在宇宙中美麗神秘的蔚藍(lán)色星球在你的破壞下還能存在多久？
像病毒一樣的人類，繁衍再變異，現(xiàn)在地球上就攜帶好幾十億個(gè)。之后，人類被派遣到地球上的各個(gè)地方，消耗地球?yàn)樗麄兯峁┑奈镔|(zhì)、資源。于是，人類生存下來(lái)了，但人類不肯就此罷休——他們要發(fā)展，他們要稱霸世界！
可是，“病毒們”，你們不知道，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)每燃燒1千克汽油，要消耗15千克的新鮮空氣，同事排放出150—200克的一氧化碳；你們不知道，由于二氧化碳過(guò)量排放而導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，使冰蓋厚度比四十年前減少了40%；你們不知道；氟利昂的過(guò)度使用致使地球兩個(gè)極地上空再次形成臭氧層空洞，北極的臭氧層損失20%到30%，南極損失51%以上；你們不知道，有些地方，土壤的流失量可達(dá)每公頃100噸。不僅如此，由于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，自然區(qū)越變?cè)叫。瑢?dǎo)致了數(shù)以千計(jì)物種的滅絕�？茖W(xué)家估計(jì)，到20xx年會(huì)有2億人淪為氣候難民。
如果樹木是頭發(fā)，地球現(xiàn)在好像禿了頭一樣；汽車好像寄生蟲，爬滿地球身上吸干了血液。地球的眼淚在不停地洶涌著，地球的身體在不停地顫抖著。它失望了，卻依舊掙扎著。
你還記得舉世聞名的月牙泉嗎？它那神秘的面紗早已不復(fù)存在了——它流出的'不再是清冽的泉水，而是注入的自來(lái)水。
你還記得麗江那依山傍水的修理景色嗎？現(xiàn)在的麗江，盡管政府已在積極治理中，但赤潮、水華依舊不斷繁衍。
請(qǐng)保護(hù)地球上的一草一木、一花一鳥；請(qǐng)珍惜地球上的每一方土地和空氣；請(qǐng)節(jié)約地球上每一滴水、每一度電——因?yàn)�，我們只有一個(gè)地球。
六年級(jí)作文 篇7
春末夏初，在一個(gè)寂靜的夜晚，夜色中，我被我的母親——一枝花苗，悄無(wú)聲息地帶到了這個(gè)世界。
“你是誰(shuí)？”
“我，一支花芽�！�
我知道，我現(xiàn)在只是一枝花芽，但我相信，我會(huì)成為一朵怒放的`小花。
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)蛻變成一個(gè)含苞欲放的花苞。我經(jīng)歷風(fēng)雨，也見(jiàn)過(guò)彩虹；嘗過(guò)雨露，也曬過(guò)太陽(yáng)。世界的萬(wàn)千景觀雖沒(méi)有一一見(jiàn)過(guò)，但我知道，我是它們的一部分，這個(gè)繽紛世界的一部分。
一個(gè)清晨，我含著露珠，向太陽(yáng)張開了花瓣，我用生命為世界貢獻(xiàn)出一份美麗。那滴親吻過(guò)我的露珠，首先看到了我的模樣。
微風(fēng)中，晨曦下，一朵普通的小花已經(jīng)綻放。也許，對(duì)大自然來(lái)說(shuō)這微不足道，但我相信，大自然也是由無(wú)數(shù)個(gè)“微不足道”構(gòu)成的。我，一朵花，就是一個(gè)微不足道的“大自然”。
秋，風(fēng)吹動(dòng)我的軀體，許多朋友朋友都已凋零，回歸土地，我想，我也會(huì)加入它們的旅途。
午后，我靜靜地飄落，開始了下一次生命輪回……
我，一朵花！
一生只燦爛一次，努力地炫耀了一回自己!
六年級(jí)作文 篇8
她是誰(shuí)？一張瓜子臉上嵌著一雙小小的眼睛，常常笑得合不攏的小嘴，鼻子上還架著一副粉紅色的眼鏡，沒(méi)錯(cuò)！這就是真正的我。
在家里，媽媽常說(shuō)我是一個(gè)天生的“小演員”。為什么呢？因?yàn)槲夷茉诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)“由睛變雨”，再“由雨變睛”。一次，媽媽在給我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了，便把我叫過(guò)來(lái)，我一看，明明是對(duì)的，我的小嘴不停的嚷嚷著：“是對(duì)的，是對(duì)的……”。媽媽卻固執(zhí)地說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”。頓時(shí)，我覺(jué)得受到了莫大的`委曲，眼淚一滴一滴地流下來(lái)。媽媽一下恍然大悟，說(shuō)到“是對(duì)的”。我馬上破涕為笑，還邊叫著“耶耶耶”，把媽媽弄得哭笑不得，因?yàn)檫@件事，媽媽給我取了個(gè)外號(hào)—睛雨變臉娃。
我可是個(gè)“昆蟲迷”。只要一有空，我就會(huì)到樓頂上去捉螞蟻，裝在塑料瓶里，哈哈，這些小家伙一個(gè)個(gè)都象無(wú)頭蒼蠅似的亂爬，那六只小腳不停地循環(huán)翻動(dòng)，一對(duì)觸角不時(shí)在瓶壁上碰撞，它們真可愛(ài)！
我還是一個(gè)“小書迷”。我的書架上擺滿了書，一看到書，便如魚兒跳進(jìn)大海一般，在書的海洋里欣喜地游來(lái)游去，我找了一本《作文大本營(yíng)》，便坐在書桌前看書，不一會(huì)兒，就入迷了，直到把這本書看完，才肯讓我的眼睛休息一會(huì)兒。
我最大的缺點(diǎn)是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，老師每次給我的評(píng)語(yǔ)都是“戰(zhàn)勝馬虎你會(huì)更加出色”。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？我正在慢慢改掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。相信在大家的幫助下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，成為祖國(guó)的棟梁。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-21
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-22
（精選）六年級(jí)的作文09-27
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)作文[經(jīng)典]10-11
六年級(jí)的作文（精選）10-13
六年級(jí)的作文【精選】10-15