一年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
總是在某些時(shí)刻突然有種自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些事情了，可是當(dāng)你真的去做的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)力不從心的事情太多，所以我們力所能及的也不過(guò)是一些身邊的小事罷了。
以前每天都是媽媽幫我整理房間，雖然也不是很邋遢，不過(guò)媽媽是比較心細(xì)的，所以會(huì)比較在意這些小的細(xì)節(jié)。
周末，睡到了自然醒，起床洗漱吃過(guò)早餐以后覺(jué)得沒(méi)什么事干，就想著去收拾一下自己的'房間。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我先是把桌子上一些演算的廢紙還有飲料瓶子之類丟掉，然后去倒掉了垃圾桶。接下來(lái)就是掃地，因?yàn)檫@樣干掃容易有灰塵，所以我先將門窗都打開(kāi)了，避免塵土吸入肺里，也正好通風(fēng)透氣，機(jī)智如我。
掃完地我又去拿了拖把把地上拖了一遍，這時(shí)候已經(jīng)累得不行，好像并沒(méi)有干什么活，看來(lái)果真是平時(shí)缺少鍛煉。
最后我還把被子拿去陽(yáng)臺(tái)曬了曬，這么好的天氣，喜歡被子上有陽(yáng)光的味道。
一年級(jí)作文 篇2
秋天的校園又非常大的變化。梧桐樹(shù)是秋天讓它變黃，是秋天讓燕子飛向南方。秋天在校園里留下了很深很深的足跡。看，秋天把綠色仍然給了松柏，常年是挺拔高大，像軍人一樣一年四季為校園站崗放哨�？纯茨沁咟S黃的銀杏葉像一把把小扇子為校園制造涼風(fēng)。秋天的校園里有很多很多的玩具，飄下來(lái)的落葉常常用它的'把來(lái)把老根，秋天帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，帶來(lái)了潮濕的雨，大地不再那么干燥，人們不再那么熱，大樹(shù)不會(huì)再?zèng)]有充分的水分和營(yíng)養(yǎng)。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園！
一年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了！我和爸爸媽媽一起到郊外去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，不仔細(xì)去找是很難發(fā)現(xiàn)�？矗∩狡律系腵小草剛從地下探出頭來(lái)，像是春天的眉毛。早開(kāi)的野花一朵兩朵，像是春天的眼睛。池塘邊的柳樹(shù)也吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像是春天的音符。一群野鴨似乎也感覺(jué)到春天來(lái)了，在池塘里自由地嬉戲……。��！春天的郊外真美！
我喜歡春天。
一年級(jí)作文 篇4
3月是學(xué)雷鋒月，走在大街上，站在公車上，隨處都可以看到活雷鋒，他們的行為深深的震撼著我的心靈。雖然我沒(méi)有做什么好事，但一個(gè)心靈深處的記憶又在這學(xué)雷鋒月里大放光芒。
那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的下午，我和我的同學(xué)黎佳程一起回家，我們沒(méi)帶傘，只能戴著帽子，頂著細(xì)雨向家走去。一路上，我們有說(shuō)有笑，高興得不得了。這時(shí)候，一個(gè)賣廢品的'老爺爺推著一輛三輪車，三輪車十分破爛，里面只裝了一些廢紙廢鐵，可是這一個(gè)駝背的老爺爺卻十分艱難地走著，好像很吃力的樣子。“小朋友，你幫我推一下好嗎?這是一個(gè)上坡，推起來(lái)好吃力�！崩蠣敔斕貏e嘶啞地說(shuō)，我們聽(tīng)了，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有理他，心想：“到底幫不幫呢?”那個(gè)老爺也以為我們不做，就說(shuō)：“你們幫幫我吧，我給你們一元錢�！蔽覀兟�(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，立馬跑到哪里，幫老爺爺推了上去。老爺也拿出錢包，從里面掏出兩張破爛不堪的一元錢遞給我們，我們倆笑了笑，沒(méi)有要他的錢就走了。“你們還沒(méi)拿錢�！崩蠣敔敶舐暯械溃拔覀儾皇菫榱隋X才幫你的，”我們回頭向他說(shuō)，“我們是活雷鋒!”老爺爺聽(tīng)了，欣慰地笑了，笑得那么燦爛：“非常謝謝!”
這件事過(guò)去許久了，卻像寶石一樣鑲在了我心上，永遠(yuǎn)也不會(huì)變，因?yàn)槟鞘俏易隼卒h的象征。那一次，我感到了無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)比的欣慰，因?yàn)槟且淮挝易寗e人夸我，豎起大拇指夸我。雷鋒雖去，一個(gè)個(gè)活雷鋒卻在延續(xù)他的精神。
一年級(jí)作文 篇5
我有一雙勤勞的小手。
媽媽笑著說(shuō)：“這雙勤勞的小手，給我倒過(guò)水呀!”
爸爸高興地說(shuō)：“這雙勤勞的'小手，替我拿過(guò)拖鞋呀!”
爺爺說(shuō)：“這雙勤勞的手，幫我擺過(guò)碗呀!”
我高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情�！�
一年級(jí)作文 篇6
在暑假的一天，我和張明在水泥地上比賽跑步。我先保存實(shí)力，在中途加速，不費(fèi)吹灰之力就超過(guò)了他，一下就贏了比賽。他累的氣喘吁吁。
在下場(chǎng)之間我們跑到一半時(shí)就加速，他速度突然加起速來(lái)，讓我很意外，所以讓我加速的時(shí)機(jī)來(lái)了。我和他同時(shí)到了終點(diǎn)。第三場(chǎng)是決賽，我和他都加速了。
他贏了，是平局。
最刺激的`比賽竟個(gè)是平局，可惜。
一年級(jí)作文 篇7
前幾天期末考試，我心里像揣了只小兔子?xùn)|跳西躥，特別興奮．開(kāi)始考試了，我認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)．心想：這么簡(jiǎn)單的題！小菜一碟．就在高興的時(shí)候，有道排序題把我難住了．黃昏，黃昏是什么東西，怎么從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)！管它三七二十一哦，寫在中午的后面．
下午的'數(shù)學(xué)，我也認(rèn)真讀題、做題．做完后認(rèn)真地檢查了兩遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤，就安心地等待下課了．我想：數(shù)學(xué)考試不說(shuō)１００分，９９分應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題．
終于等到老師閱完卷，媽媽迫不及待的打電話給老師．只聽(tīng)見(jiàn)曾老師笑嘻嘻地說(shuō)：＂還不錯(cuò)，只是馬虎造成了計(jì)算上的錯(cuò)誤．比如說(shuō)，三乘８算成了１６．＂媽媽的嘴巴張成＂０＂形，然后就大放笑聲＂哈，哈，哈＂．媽媽把事情經(jīng)過(guò)告訴爸爸，爸爸也哈哈大笑起來(lái)．看著爸爸媽媽這樣取笑我，我真是無(wú)地自容，真希望能有個(gè)洞鉆進(jìn)去．我真后悔，如果我再仔細(xì)點(diǎn)的話，就不會(huì)鬧出這么大的笑話了呀！
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要向我學(xué)習(xí)．要記住：馬虎會(huì)惹禍！
一年級(jí)作文 篇8
我是以粒小小的種子。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤(rùn)，享受著陽(yáng)光的溫暖。
一天、兩天、三天.........等待中........
那天，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們?cè)谏⒉桨迅璩?白云在天上飄呀飄.........“太美了，我一定要快快長(zhǎng)大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方。
我使勁往上鉆，幾個(gè)月后，我已是以棵有點(diǎn)兒型的'小樹(shù)苗了，這時(shí)我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲，他們用木棍在我周圍劃了一個(gè)大圈兒，然后圍著這個(gè)大圈你趕我，我追你，每天如此，快樂(lè)無(wú)比........
就在這快樂(lè)的時(shí)刻，來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，小朋友們都回家了，因?yàn)橛晗碌膶?shí)在太大了，我很孤單，“啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽(tīng)到這溫柔的鼓勵(lì)后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨。
又過(guò)了幾年，我已是參天大樹(shù)了。夏天，我為人們遮陰，“花兒好美呀!”我聽(tīng)到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒，我四處張望，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時(shí)，我看見(jiàn)人們往我頭上指去，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開(kāi)的花呀!
漸漸地，花兒謝了，落到地上，這一刻，我真的想為自己而鼓掌，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開(kāi)滿鮮花的桃樹(shù)了，花落后我會(huì)慢慢結(jié)出果實(shí)。
這就是我一粒種子的成長(zhǎng)歷程。
一年級(jí)作文 篇9
流年似水，它總悄無(wú)聲息地帶走回憶。待我打開(kāi)那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風(fēng)景。
我輕輕打開(kāi)一扇窗，窗外是幼年時(shí)的風(fēng)景，可它們模糊不清，讓我無(wú)從辨認(rèn)。
我依稀記得某個(gè)夏日夜晚，我同父母在舊家天臺(tái)上仰望星空。他們逐個(gè)逐個(gè)地教我辨認(rèn)星座。那些在湛藍(lán)夜空下閃閃發(fā)光的星體至今我已記不清，但它們所帶來(lái)的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中，不曾遠(yuǎn)去。
還有自己親手栽種出來(lái)的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們?cè)苑N蔬菜，其間付出過(guò)多少辛勞，流下過(guò)多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。
我只佇立在窗前，呆呆看著那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺(jué)鼻尖微微發(fā)酸，這首歌像是為我而唱。
我滿懷期待，小心翼翼地打開(kāi)那扇窗，此時(shí)窗外應(yīng)是小學(xué)時(shí)代的回憶了吧。小學(xué)那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時(shí)光。
初夏的某節(jié)體育課，我和同學(xué)坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風(fēng)徐徐，傳來(lái)鳥(niǎo)兒的喃喃細(xì)語(yǔ)與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發(fā)覺(jué)生命就該美好如斯。
有節(jié)音樂(lè)課，有人帶了周杰倫的唱片來(lái)放。于是全班都跟著旋律唱起《聽(tīng)媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動(dòng)聽(tīng)。那些音符他成了記憶中隨風(fēng)翩翩起舞的蜂蝶。
可是任憑我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪里去了呢？它們是否乘著風(fēng)，躲到了云端的某一處呢？
時(shí)光巨大的洪流將我裹挾到這個(gè)夏季，又將面臨記憶洗牌的季節(jié)。
這似水流年又將帶走些什么呢？
它將帶走關(guān)于初三這段美好時(shí)光的'一切記憶么？
往后我打開(kāi)這扇喚作“回憶”的窗，又能見(jiàn)到什么風(fēng)景呢？
鳳凰花已在綠葉間綻放出云蒸霞蔚的景致，繽紛的落英亦在路邊漫開(kāi)一片火紅的海洋�？匆�(jiàn)這景致，我不免感傷起來(lái)：這盛開(kāi)在回憶之樹(shù)的花朵又將凋謝了么？那些關(guān)于這個(gè)班級(jí)的美好瞬間，如段賽、班會(huì)、校運(yùn)會(huì)，百日誓師大會(huì)等等……它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方么？那么當(dāng)我三度打開(kāi)回憶之窗之時(shí)，又能覓得幾許暈染笑顏點(diǎn)綴自己的人生？
只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，“懷舊空吟聞笛賦”的心情是多么落寞��！
一年級(jí)作文 篇10
新年快到了，家家戶戶都在大掃除，我們家也不例外。
星期五，我和母親一起進(jìn)行了一場(chǎng)大掃除。只見(jiàn)母親拿起了拿起抹布熟練地擦起家具等。我也不甘示弱的說(shuō)吧：“我房間自己整理�！蔽伊⒖逃闷鹆宋疫@雙靈巧的小手，走到書柜旁，看著書柜里橫七豎八，東倒西歪的書，拿出一本，似乎所有的書都會(huì)掉下來(lái)，真是慘不忍，我馬上整理起來(lái)，原本以為這是張飛吃豆腐——小菜一碟。可是收拾了大半個(gè)鐘頭，也不見(jiàn)得和剛才有多大區(qū)別。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“做任何事情都要細(xì)心耐心，不要?dú)怵H，要把大小相同的書放在一起。”經(jīng)過(guò)母親的`講解，我又重新整理起來(lái)。不一會(huì)，我就把書整理得干干凈凈。我心里美滋滋的。我又整理起我的寫字臺(tái)，本子一大推都放在桌上，筆有夾在本子里，有得躲在本子上，有的筆似乎在打架，面對(duì)面的。我立即把書擺成兩堆。又馬上拿出筆袋，一支一支地裝進(jìn)去，母親已經(jīng)整理好了樓上樓下，我卻只整理了寫字臺(tái)和書柜，母親一定要讓她給我整理，我本來(lái)想說(shuō)不，可是母親這么強(qiáng)求也只能答應(yīng)，不一會(huì)兒，整個(gè)家就清清爽爽明亮無(wú)比了。
原來(lái)整理房間是件快樂(lè)的事情我以后要經(jīng)常整理自己的房間，和母親一起分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。
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