六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家庭成員個(gè)個(gè)身懷絕技，有文思如泉的老爸，有細(xì)致入微的老媽，有淘氣大王弟弟……其中，最令我崇拜的還是我那可愛(ài)的爺爺。
爺爺看起來(lái)和普通老人一樣，頭發(fā)白花花，眼窩深陷，鼻梁高挺，皺紋深深地刻在臉上，一笑起來(lái)就像是“湖面”漾起了陣陣漣漪。爺爺外貌很平常，但你千萬(wàn)別覺(jué)得他是個(gè)普通人。爺爺?shù)呐c眾不同是他寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字，深受村里人的喜愛(ài)。
快要過(guò)年了，這天，我本想睡個(gè)懶覺(jué)，可一大早就被“嘰哩哇啦”的爭(zhēng)論聲吵醒了。我極不情愿地睜開(kāi)朦朧的睡眼，心里不滿地嘀咕著，邁著醉漢的腳步走向小院。“咦？怎么這么多人圍在院子里啊？”我好生奇怪，睡意全無(wú)，饒有興趣地?cái)D進(jìn)人群里。我探頭一望，立刻恍然大悟了。哦，原來(lái)是馬上就過(guò)年了，村里人排著隊(duì)在請(qǐng)爺爺寫(xiě)春聯(lián)呢！在眾人的`圍觀下，只見(jiàn)爺爺擺好架勢(shì)，先把毛筆蘸上墨，熟練地舔掉多余的墨汁，“唰唰”揮舞起來(lái)，蒼勁有力的大字頓時(shí)映現(xiàn)在人們眼簾。眾人紛紛叫好，鼓起掌來(lái)。爺爺不緊不慢，不急不躁，“唰唰”“唰唰”一行行毛筆字便誕生了。我癡癡地望著那字，好生羨慕。
這時(shí)，又來(lái)了一位鄰居，他的春聯(lián)只有上半聯(lián)，我正奇怪。這位鄰居說(shuō)：“老爺子，您給看看，我自己寫(xiě)了個(gè)上聯(lián)，下聯(lián)怎么想都不合適啊�！痹瓉�(lái)是請(qǐng)教爺爺來(lái)了。爺爺沉思了一會(huì)，摸摸胡子，說(shuō)出了下聯(lián)。眾人茅塞頓開(kāi)，齊說(shuō)：“還是您厲害！”爺爺謙虛地?cái)[擺手，笑了。
終于，爺爺寫(xiě)完了村里人的春聯(lián)，他長(zhǎng)舒一口氣，我心疼地望著爺爺說(shuō)：“您這幾天累壞了吧？”爺爺慈愛(ài)地?fù)崦业念^說(shuō)：“不累不累，能給大家?guī)兔ξ议_(kāi)心啊。俗話說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛�！�
看著爺爺老有所樂(lè)，我也打心眼兒里替爺爺高興。
六年級(jí)的作文 篇2
仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的我一只腳正興沖沖地跨進(jìn)成長(zhǎng)的大門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我知道人總是會(huì)成長(zhǎng)的，右我卻不知道它會(huì)來(lái)得這么快，快得讓我簡(jiǎn)直措手不及。如果可以，我寧愿這個(gè)夢(mèng)晚些醒來(lái)。直到有一天，姐姐突然對(duì)我說(shuō)，妹妹，我要到外地去上學(xué)了，不能再陪你玩鬧了，不能再看著你的笑，忍著你的淘了。你可要好好照顧自己�。∥蚁矚g走在陽(yáng)光中，春天的.陽(yáng)光給我一種溫暖、柔和的感覺(jué)，可是我又不太喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗侨绱说墓掳�，有時(shí)，望著四季淌過(guò)的麗日，我只能垂頭嘆惜。
正如我的成長(zhǎng)，我渴望著長(zhǎng)大卻又總希望永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
我難忘小時(shí)候姐姐怎樣照顧我，我難忘小時(shí)候姐姐叫我別哭時(shí)絮絮叨叨時(shí)的話語(yǔ)，我也難忘小時(shí)候姐姐微笑著給我唱歌時(shí)的情景……
那里，我還小，姐姐比我大五歲。每次回想起這些畫(huà)面來(lái)，我都猶如吃了蜜一般，心里甜甜的。
歲月如梭，往事已經(jīng)成為了云煙飄走，留下的只有虛幻的記憶，總也抹不去。而我，和姐姐都在長(zhǎng)大著。長(zhǎng)到現(xiàn)在，我已經(jīng)十五歲了，她也已經(jīng)到了二十歲。想起童年，仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的我一只腳正興沖沖地跨進(jìn)成長(zhǎng)的大門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我知道人總是會(huì)成長(zhǎng)的，右我卻不知道它會(huì)來(lái)得這么快，快得讓我簡(jiǎn)直措手不及。如果可以，我寧愿這個(gè)夢(mèng)晚些醒來(lái)。
直到有一天，姐姐突然對(duì)我說(shuō)，妹妹，我要到外地去上學(xué)了，不能再陪你玩鬧了，不能再看著你的笑，忍著你的淘了。你可要好好照顧自己啊！
這時(shí)，我才意識(shí)到，姐姐長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。她要離開(kāi)我了。我有一種莫名的心酸，心里有話卻無(wú)人傾訴。多想回到以前，我們隨意地橫躺在床上，關(guān)上燈，在伸手不見(jiàn)五指的夜里，傳遞著我們小時(shí)候特有的“故事”。
而如今，你走了，為什么留給我的僅僅是回憶？姐姐，我想你了，你知道嗎？在那邊的你，也會(huì)想起這些的，對(duì)嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人，都會(huì)認(rèn)為偷東西很壞，一本書(shū)，別人也會(huì)偷，那個(gè)人就是我和貝麗！
那天星期六，我正想看看那本《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我在臥室找了好久，嘟?jīng)]有找到，難道灰了嗎？我想了想，應(yīng)該不是在臥室，我又走到客廳，但是，還沒(méi)有找到，我回想一下，上學(xué)期我一直帶這本書(shū)去學(xué)校，會(huì)不會(huì)我借給別人了呢？我越找越急，我心愛(ài)滴書(shū)不會(huì)就此告別了吧？
我快步跑到學(xué)校，翻了翻我滴箱子，可是，還是沒(méi)有，我灰心了！
星期一滴時(shí)候，我問(wèn)了很多滴人，她們嘟說(shuō)不知道，然后，我問(wèn)貝麗："貝麗，你有沒(méi)有借我那本《窗邊的小豆豆》這本書(shū)？"貝麗結(jié)結(jié)巴巴地回答我："我…我…我上學(xué)期…是…是借了，但是…但是我…我還給你…你了！"我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，就離開(kāi)了！
下午放學(xué)滴時(shí)候，我偷偷跟著貝麗，看見(jiàn)貝麗拿著我的那本書(shū)，沖動(dòng)滴我想一把奪過(guò)我滴那本書(shū)，但是她低估滴話我聽(tīng)見(jiàn)了："唉，那本書(shū)，真的對(duì)穎稚(指滴是我)重要嗎？那我要不要還給她，向她道歉呢？
"道歉，道歉我才不接受！"我說(shuō)。"誰(shuí)？"貝麗道。
我趕緊跑，半路，我想，我為什么要跑呢？那本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要，但是我滴書(shū)……算了算了，我不想破壞我們之間的`友情，我想了一個(gè)辦法：把那本書(shū)偷回來(lái)，我為什么要怎么這么做，這時(shí)，我特別想哭！
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，中午，人比較少，我翻開(kāi)貝麗滴書(shū)包，拿起了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我手抖了一下，書(shū)掉了，我再次拿起這本書(shū)，放到了我滴書(shū)包里！
這份勇氣，不知哪來(lái)的！但我不知道，這樣做，是對(duì)滴嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
萬(wàn)物有聲，聲音無(wú)處不在。
——題記
我愛(ài)在大自然里傾聽(tīng)自然和諧的聲音。傾聽(tīng)，產(chǎn)生無(wú)限的美好。萬(wàn)物本都有聲，在神秘而又奇妙的自然世界中，蘊(yùn)含著無(wú)限令我們驚嘆的美妙音韻。
雨聲里
是誰(shuí)，用纖細(xì)的手指彈奏出一曲“叮咚，叮咚”地樂(lè)曲？聽(tīng)，是雨，將這支交響曲帶入人間。多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)！大大小小的雨珠落下，我閉上雙眼，靜聽(tīng)著絲絲雨聲。陶醉著，我陶醉著，雨突然下大了，像是進(jìn)入了樂(lè)章的高潮，節(jié)奏慢慢加快，曲子越來(lái)越激進(jìn)。忽然，我仿佛坐到了一架鋼琴前，和著樂(lè)聲，迎著曲調(diào)，慢慢彈奏起這首偉大的樂(lè)曲，啊，雨停了，我慢慢地松開(kāi)琴鍵上的最后一根手指，余音還縈繞在我的耳畔。
雷響時(shí)
天悄悄的黑了。突然，一束光出現(xiàn)在窗前。這束光，像落下的一根指揮棒，喚醒了沉默已久的磅礴的雷聲。啊，像有無(wú)數(shù)豪情的俠客，在天空之上盡情地嘶吼。霎時(shí)間，一切都為之伴奏和鼓舞——樹(shù)兒搖著身姿，像那沙沙的手搖鈴，發(fā)出悅耳的聲音；風(fēng)兒匆匆地趕來(lái)，像一位音樂(lè)家，盡情在屬于它的舞臺(tái)上放聲高歌；小草們?cè)谶@首由風(fēng)雨雷電和所有的一切所組成的歌中左搖右擺，不時(shí)地發(fā)出整齊地聲浪，就好像是一群狂熱的`粉絲，迫不及待的前來(lái)捧場(chǎng)、歡呼。在這首規(guī)模龐大的萬(wàn)人協(xié)奏曲中，那激情洋溢的一位位音樂(lè)演奏者們，向我們呈現(xiàn)了一曲最豪情的搖滾音樂(lè)。
樹(shù)叢中
走進(jìn)樹(shù)林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音還是那樣地吸引著我們，它用它獨(dú)特的方式，譜寫(xiě)了一曲最淳樸的田園歌謠——在樹(shù)叢中，大自然里，不論是花開(kāi)花落，還是草木生息，都有它們的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂哼著它的小調(diào)兒，訴說(shuō)著采蜜歸來(lái)的愉悅；我聽(tīng)見(jiàn)知了和蟋蟀你一句，我一句，唱著只有夏日里才會(huì)有的歌；我聽(tīng)見(jiàn)小花和小草時(shí)不時(shí)低下了頭，說(shuō)著它們的悄悄話。借著風(fēng)雨，合奏出它們的小曲。一切都是那樣和諧，一切都是那樣自然。它們，唱出它們獨(dú)特的美麗音韻。
……
在美好的大自然中，雖然我們微不足道，但是我們卻可以用我們與生俱來(lái)的雙耳，去聆聽(tīng)大自然中的天籟之音。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起用心去傾聽(tīng)吧！
六年級(jí)的作文 篇5
春節(jié)是中國(guó)人民最隆重的節(jié)日，這一天在外面工作和學(xué)習(xí)的人都回到了家，大家一起度過(guò)這歡樂(lè)時(shí)光。
我的家鄉(xiāng)在北方的一個(gè)小鎮(zhèn)，一進(jìn)入臘月，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，外面小孩也幫著做一些力所能及的事。把家里打掃的干干凈凈迎接春節(jié)。
臘月二十三過(guò)小年也很熱鬧，我們這里有吃年糕、吃麻糖的習(xí)俗。這幾天集市上貨物琳瑯滿目，大人們把購(gòu)買(mǎi)的雞鴨魚(yú)等食品都做好了，準(zhǔn)備年夜飯時(shí)親人們一起分享。
年三十早晨，我們這里家家戶戶都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠。大家都喜氣洋洋，一片熱鬧的景象。晚上，大人們準(zhǔn)備了一天的年夜飯端上了桌，真豐盛啊！不過(guò)餃子才是重頭戲，為什么過(guò)年要吃餃子呢？媽媽告訴我說(shuō)：“傳說(shuō)有個(gè)皇帝做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里說(shuō)天神喜歡在大年三十這一天吃餃子，于是昭告天下，家家戶戶在這一天都要吃餃子
我們邊吃年夜飯邊欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那歡慶的`歌舞，引人發(fā)笑的小品，使人們不時(shí)除傳來(lái)一陣陣的笑聲。凌晨，家家戶戶點(diǎn)著了事先準(zhǔn)備好的旺火柴，十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鞭炮齊鳴，那天上的煙花金光閃閃的美麗極了。初一開(kāi)始人們互相拜年我們小孩子當(dāng)然少不了壓歲錢(qián)，如果我們嘴巴甜一點(diǎn)，就可以”大賺“一筆了。以后幾天都在這樣的歡樂(lè)中度過(guò)。一轉(zhuǎn)眼正月十五元宵節(jié)就到了，街上到處都是彩車(chē)、花燈、秧歌隊(duì)，從早上扭到晚上，大家沉浸在歡樂(lè)的海楊中。大家還吃元宵。放孔明燈，我也買(mǎi)了一個(gè)，寫(xiě)好愿望，把它放飛了。
我喜歡春節(jié)，更喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)。
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