六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
10年后，我收到母校的邀請(qǐng)來(lái)參觀改造以后的校園。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)母校的門是開(kāi)的'，到了學(xué)校門口，卻又關(guān)上了，而且還響起了警報(bào)聲，我很納悶。這時(shí)，張老師來(lái)了，我才能順利的進(jìn)入母校。
進(jìn)了大門，只見(jiàn)沒(méi)有了操場(chǎng)，我問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀？”張老師說(shuō)：“操場(chǎng)在地底下呢�！弊叩浇虒W(xué)樓前。“哇，這么高�！睆埨蠋熣f(shuō)：“教學(xué)樓有二三十層高呢，你們那個(gè)時(shí)候的教學(xué)樓只有三層！”進(jìn)了教學(xué)樓，只見(jiàn)大廳早已變成了舞蹈室，喜歡跳舞的同學(xué)可以在這里跳舞。張老師說(shuō):“這教學(xué)樓是用SMY-105材料做成的，不怕地震。”
張老師和我到了教室一看，怎么沒(méi)有講臺(tái)呢？只有一個(gè)大屏幕呢？我不禁皺起了眉毛。張老師說(shuō)：“早就沒(méi)有了�！蔽乙豢�，怎么只有桌子沒(méi)有椅子呀，張老師按下一個(gè)按鈕，桌子變寬了。椅子出來(lái)了，還出來(lái)了一臺(tái)筆記本電腦，同學(xué)們可以從QQ向老師提問(wèn)題。我突然聽(tīng)到了狼的叫聲。我問(wèn)：“張老師，怎么會(huì)有狼的叫聲？”張老師說(shuō)：這里是動(dòng)物園，是專門讓同學(xué)觀察的，還有一個(gè)植物園也是讓同學(xué)們觀察的�！�
我想：母校的變化怎么這么大呀！在張老師的陪同下，我參觀完了母校，在萬(wàn)分感慨下離開(kāi)了母校。
六年級(jí)的作文 篇2
我的爸爸和其他孩子的爸爸不一樣，我覺(jué)得我的爸爸十分的“怪”，你們要是不信，那么你們就在哪天來(lái)采訪一下我的爸爸就行了。
我之所以說(shuō)我的爸爸很“怪”，那可是真的，因?yàn)橛邢旅孢@件事就足以證明了。
那件事還得從兩年前說(shuō)起。記得那時(shí)我才八歲，上三年級(jí)。有一次期中考試，我只考了八十三分，我心情十分低落，因?yàn)槲液ε挛业陌职謺?huì)打我。
我回到家，爸爸就問(wèn)我分?jǐn)?shù)。我把書包一放，然后取出試卷給了我爸。我爸看了一會(huì)兒，又皺了皺眉頭，放下試卷后，他的臉色讓我嚇了一跳。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“走，我?guī)闳ヅ郎��！蔽艺f(shuō)：“好的。”
我百思不解，我考了這么少，按其他孩子的.爸爸，一定會(huì)暴打的，而我的爸爸卻要帶我去爬山，這是為什么呢？我思考了很久，也想不明白為什么。
等到了地方，我和爸爸下了車，去買了兩張票，就去爬山了。剛開(kāi)始，我還不渴也不餓，而且跑得非�？�。可是沒(méi)想到，爬到半山腰時(shí)，我是又累又渴，便找到一塊兒大石頭坐了下來(lái)休息一會(huì)兒。
不一會(huì)兒，爸爸上來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)習(xí)就像這爬山一樣，不能半途而廢，你一定要知道這個(gè)道理�！�
我聽(tīng)后慚愧不已，于是我又向頂峰奔跑過(guò)去。到了頂峰，休息的時(shí)候，爸爸拿出兩瓶水和四根火腿腸，跟一大包老面包。當(dāng)時(shí)我早已餓得要瘋了，于是狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完后，差不多七點(diǎn)多，我和爸爸又回到了停車場(chǎng)，回家了。
這件事讓我明白了，干什么事兒干錯(cuò)了，都不要灰心，因?yàn)橹挥惺裁词露疾桓傻娜�，才不�?huì)犯錯(cuò)誤。也讓你們明白我的爸爸跟你們的爸爸真的不一樣。
六年級(jí)的作文 篇3
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，“書讀百遍其義自現(xiàn)”……這些都是關(guān)于讀書的名言警句，僅是看看是不行的，讀書的樂(lè)趣需要我們自己去尋找！
我個(gè)人認(rèn)為，讀書的樂(lè)趣有很多。
在我們讀書時(shí)，遇見(jiàn)一本好書，使自己感興趣的書時(shí)，細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)情不自禁的`身臨其境，隨著書中的人物情緒起伏，自己的心情也是酸，甜，苦，辣樣樣有。
“酸”：在讀《草房子》這本書時(shí)，陸鶴光頭背后隱藏的故事讓人鼻子一酸而淚潸潸了。
“甜”在《青鋼葵花》中，青銅一家人對(duì)剛失去父親的小葵花的感情令人感受到既甜蜜又溫馨，自己也情不自禁的上揚(yáng)了嘴角。
“苦”：越往勾踐臥薪嘗膽，不自暴自棄，時(shí)刻準(zhǔn)備，東“山再起，勾踐嘗膽那種苦味仿佛回蕩在我嘴中。
“辣”：《羚羊木雕》中萬(wàn)方媽媽打萬(wàn)方那一巴掌火辣辣的，好像打我臉上似的。
讀書的樂(lè)趣有很多，讓我們共同體會(huì)吧！
六年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”不同的地方有不同的美食，再說(shuō)“民以食為天”。廣東人的`白切雞也是美味至極了，也正是如此，廣東的飲食業(yè)也是首屈一指的。現(xiàn)在我來(lái)介紹廣州的白切雞。
白切雞是粵菜雞肴中最普通的一種，屬浸雞類，以其制作簡(jiǎn)易，剛熟不爛，不加配料制作保持原味為特點(diǎn)。白切雞皮爽肉滑，清淡鮮美，色潔白帶油黃，食時(shí)配以姜蔥醬油，具有蔥油香味，系廣東家鄉(xiāng)菜，食之別有風(fēng)味。白切雞是兩廣非常出名的家常菜，除廣東外，在廣西全境各地都非常流行。
如今，粵菜廚壇中，雞的菜式有200余款之多，而最為人常食不厭的正是白切雞，原質(zhì)原味，皮爽肉滑，大筵小席皆宜，深受食家青睞。食材：鮮雞1200克、姜片適量、蔥花適量。做法：新鮮雞洗干凈，鍋里加入清水和姜片一起煮開(kāi)，水開(kāi)后把鮮雞放入鍋中，水一定要能把整只雞浸泡，水不能太少，把整只雞放入鍋中后，再用筷子夾起倒出雞肚里面的水，再重新放入鍋中，大火煮5分鐘，翻動(dòng)鮮雞，確保每一面都受熱均勻，5分鐘后關(guān)火，蓋上鍋蓋，燜10分鐘，10分鐘后打開(kāi)蓋子，準(zhǔn)備一盤冰水再加入冰塊，撈起雞把雞浸泡在冰水里，再加上冰塊，這樣浸泡15——20分鐘，準(zhǔn)備醬料，把姜片切成姜蓉，加入生抽、一點(diǎn)蔥花，用過(guò)燒熱油，把燒熱的油倒在生抽姜蓉里面即可。再把雞切成塊，放在盤中即可。
看看你，是不是看看介紹都要流口水了，但真正的美食，還是要親自去品嘗一下呀。
六年級(jí)的作文 篇5
讓，是一種包容，如水一般包容萬(wàn)物；讓，是一種化解，如清風(fēng)一般化解仇恨；讓，是一種寬恕，如母親一般寬恕子女。讓，是一種處世準(zhǔn)則；讓，是一種君子之道；讓，是一種人性之美。
有時(shí)候，讓，比武力更易化解矛盾。
古時(shí)候，有一名武夫千里迢迢趕回家鄉(xiāng)，去看望妻兒，但家鄉(xiāng)的那個(gè)村子被長(zhǎng)江一分為二，要回家就得坐渡船。
武夫趕到后，一趟渡船剛剛出發(fā)。武夫站在原地，手指著船：“你給我回來(lái)，我還沒(méi)上船！”
船夫原本心情就不好，聽(tīng)這么一介莽夫如此無(wú)禮，心情就更壞了。任憑武夫竭盡全力叫喊，船夫仍不搭理。這時(shí)，船艙里一位老和尚發(fā)話了：“這位施主，你行行好，載他一程吧，他也是歸家心切才如此。”
船夫見(jiàn)說(shuō)話的是一位老人家，又是出家人，便不好拒絕，只得極不情愿地掉頭返回。
武夫上了船，向四周圍看了看，揚(yáng)起手中的馬鞭，重重地打在那位老和尚頭上，大喊：“禿驢，起來(lái)給老子讓座！”老和尚頭破血流，鮮血順著臉頰淌到了地板上，所有人都屏住了呼吸，似乎戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)。所有人都瞪大了眼，既不敢上前勸阻，也毫不掩飾心中的憤怒。武夫也似乎意識(shí)到了什么，臉色也不太好了，他低下了頭，但為了尊嚴(yán)，他并未道歉。
老和尚說(shuō)了一聲：“阿彌陀佛！”隨后，他站起了身，擦了擦血，拍拍身上的塵土，起身把座位讓給了武夫，武夫有點(diǎn)不好意思地坐下了。
等船靠了岸，老和尚在河邊洗了洗臉上的血漬，他身邊的小和尚憤憤不平地問(wèn)：“師父，您是少林高僧，武藝高強(qiáng)，對(duì)付他綽綽有余，師父為什么不還手呢？哪怕讓我教訓(xùn)他也行��！”
老和尚抹了一把臉上的水，說(shuō)道：“驚濤駭浪能拍沉船，卻難以淹死會(huì)游泳的'人；武力能讓人暫時(shí)閉嘴，卻不能讓人永遠(yuǎn)心服口服。一個(gè)有修為的人，應(yīng)當(dāng)像水一樣。當(dāng)水平靜了，就是一面鏡子，別人會(huì)從你的身上看到自己的缺點(diǎn)。即使那個(gè)武夫沒(méi)道歉，他心里會(huì)為他所做的事感到愧疚，這就足夠了。上善若水，包容萬(wàn)物，這點(diǎn)小傷，我為何要有報(bào)復(fù)心理呢？如果我們不退讓，與他相斗，這武夫必定不是我等對(duì)手。但是，掌腳無(wú)情，刀劍無(wú)眼，難免會(huì)傷人傷船，那樣的結(jié)果，比現(xiàn)在的結(jié)果不是更糟糕嗎？”
小和尚雙手合十，低頭作揖：“師父，我明白了。讓，就是慈悲，就是拯救，就是世間最強(qiáng)大的力量！”
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