小學(xué)四年級(jí)作文5篇[集合]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　東方漸漸露出了魚(yú)肚白，而西邊卻似乎還帶著深藍(lán)，散落著幾顆若隱若現(xiàn)的殘星。慢慢地，白色變成了水紅色，像一朵含苞欲放的玫瑰，那一點(diǎn)點(diǎn)的深藍(lán)也化成了淡藍(lán)色。過(guò)了一會(huì)兒，天空變得多彩而絢麗：最遠(yuǎn)處，是茫茫的紫黛色；再過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒，依次是深紅、大紅、淺紅、水紅、淡黃的色彩；離我最近的，便是讓人看著就舒服的淡藍(lán)。每種顏色之間的分界線(xiàn)并不那么明顯，如同水彩一般，令人贊嘆！又過(guò)了大概一刻鐘的時(shí)間，金紅的太陽(yáng)終于從黑暗夜幕的束縛中掙脫出來(lái)了！霎時(shí)，不論是朦朦朧朧的云彩，還是恍恍惚惚的霧氣，都被霞光穿透，整個(gè)大地瞬間蘇醒了。

　　鳥(niǎo)兒們也蘇醒了，天上、地下都充斥著各種嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。開(kāi)始是一兩只鳥(niǎo)兒，漸漸地，越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒加入了合唱隊(duì)。那聲音是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)，那么富有旋律。

　　當(dāng)然，除了鳥(niǎo)兒，蘇醒的還有人類(lèi)。像是誰(shuí)在指揮似的，大街上的車(chē)輛多了起來(lái)；旁邊的飯店、各種商店也都亮起了燈；還有走路的，騎車(chē)的，一個(gè)個(gè)趕趟兒似的.出來(lái)了。啊，勤勞的人們，新的一天開(kāi)始了！寂靜的早晨熱鬧起來(lái)了！

　　“一天之計(jì)在于晨”，早晨，是那么漂亮與美好，是那么活躍、有精神。那閃著光暉的希望，給人以無(wú)限的向往和期待。我相信：晨，會(huì)變得越來(lái)越美好！讓我們好好珍惜每一個(gè)晨的時(shí)光吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報(bào).

　　我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫(xiě)了起來(lái),這時(shí)候,窗外十分安靜:樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè).你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè).也許是太認(rèn)真了吧,不一會(huì)兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫(xiě)得多端正,多清楚,小報(bào)做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計(jì)和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報(bào),我們心里甜滋滋的.過(guò)了幾分鐘后,我們又開(kāi)始做了起來(lái),媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開(kāi)心的.笑了......又過(guò)了一些時(shí)間,我們精致的小報(bào)完成了,大家為自己的"成功"而激動(dòng).......

　　所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會(huì)懂得合作,只有這樣,事情才會(huì)做得更好,更快,更漂亮!!!!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　春天來(lái)了，草兒綠了、花兒開(kāi)了、湖水笑了、小樹(shù)苗又長(zhǎng)高了。

　　春天來(lái)了，春風(fēng)吹到我的臉上，柔柔的，裊裊的，淡淡的，很爽快。松柏在春雨滋潤(rùn)下顯得更蒼翠了，高大筆直的松柏像給學(xué)校站崗的衛(wèi)兵，他們的個(gè)子比原來(lái)又長(zhǎng)高了許多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)小朋友說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！讓我們一起唱歌跳舞吧！”

　　春天來(lái)了，春天來(lái)到田野里。小草兒從泥土里探出腦袋，東瞧瞧，西望望，好像在看它的小伙伴到齊了沒(méi)有�；▋簜円不ゲ幌嘧�?zhuān)�金黃色的油菜花探出了腦袋，粉紅色的桃花露出了笑臉，就連姥姥家的海棠花也完全綻開(kāi)了。小草說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)高，我要快點(diǎn)長(zhǎng)高……”小花說(shuō)：“我要開(kāi)花結(jié)果子，我要開(kāi)花結(jié)果子……”花兒的陣陣香味引來(lái)了許多“游客”——蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒飛到那[來(lái)源于]朵花上 ，好像在花叢里翩翩起舞；蜜蜂在花朵上嗡嗡地唱著，好像在和花兒說(shuō)悄悄話(huà)。它們唱著、跳著，玩得多么開(kāi)心呀!

　　春天來(lái)了，春天來(lái)到了池塘邊。池塘里的冰雪融化了，小鴨子在池塘里自由自在的游來(lái)游去；青蛙從洞里鉆出來(lái)，呱呱地叫著，好像在呼喚著自己的孩子；小蝌蚪的腦袋大大的，身子黑黑的，很可愛(ài)地在水里游動(dòng)；小魚(yú)在水里游著，水面老是冒著泡泡，好像是在和小朋友說(shuō)話(huà)呢！

　　春天來(lái)了，春天來(lái)到了小朋友的`身上。小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的棉衣。他們來(lái)到公園里，來(lái)到廣場(chǎng)上，有的放風(fēng)箏、有的跳繩、有的捉迷藏，有的滑旱冰，還有的小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)到田野里挖野菜。小朋友們玩得多開(kāi)心呀！

　　春天來(lái)了，太陽(yáng)暖暖地照在大地上，一切事物變得更加美好。我愛(ài)春天！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子里，老媽看我表現(xiàn)好就帶我去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。

　　那天我們來(lái)到那花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我忽然聽(tīng)到一聲聲狗叫傳入我的耳朵，我的腦海里暴出一個(gè)信號(hào)，�。∈切」方邪�。我迅速向那跑去，看到了一群活蹦亂跳的小狗。我跟媽媽說(shuō)：“我們就要這只小狗吧！

　　我把小狗帶回家去，對(duì)于陌生的環(huán)境，小狗跑到了一個(gè)隱蔽的地方藏了起來(lái)除非我們來(lái)喂食，他也躲著不出來(lái)，等到它自己肚子快餓的不行，才跑上來(lái)吃一兩口飯，只要一有人出來(lái)就又逃回到原來(lái)藏的地方去了。一天過(guò)去了，兩天、三天……。不知過(guò)了多少天，大概實(shí)在忍不住了，它才從藏身的地方走出來(lái)吃東西。我也熱情地照顧它，就這樣，它開(kāi)始越來(lái)越喜歡我，和我的感情非常深，就像大樹(shù)的根一樣扎地，拔也拔不出來(lái)。

　　一天，我正要出去玩小黑也跟著，我去的地方是經(jīng)常有大狗出沒(méi)的地方，我一見(jiàn)到大狗便逃的無(wú)影無(wú)蹤了，可是小黑卻勇敢面對(duì)，就是比它大一倍的狗都敢斗一斗。它是那樣勇敢�。�

　　小黑也非常聰明，一天，我正在學(xué)自行車(chē)而小黑也跟我去了，我摔了好幾跤，都是因?yàn)樗�在鼓�?lì)我，它可真是一條好犬。

　　聰明伶俐的小黑是我心中的.寶，但我想不到的，它會(huì)這樣早早地離我而去。

　　那是悲慘的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)叫，是小黑！我趕緊跑下樓看看我的愛(ài)犬怎么了，啊！我一見(jiàn)它被車(chē)死了，便哇哇大哭了起來(lái)，它不僅僅是我的愛(ài)犬，還是讓我會(huì)騎自行車(chē)的助手啊！

　　轉(zhuǎn)眼小黑去世一年多了，可我還清清楚楚記得那大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿�。�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　小木偶依依不舍地告別小女巫后，在草地上興奮得蹦來(lái)蹦去，高興得合不攏嘴。

　　在路旁，小木偶又看見(jiàn)了那只小紅狐，他正懶洋洋地趴在搖椅上吃香蕉呢！于是，小木偶心里想：哼，終于可以把這個(gè)可惡的家伙教訓(xùn)一頓了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐的大耳朵�！鞍パ�！哎呀！疼死我了！快放開(kāi)我！”小紅狐拼命地掙扎。小木偶火冒三丈地說(shuō)：“騙子！騙子！你這個(gè)大騙子！快把我的背包還回來(lái)！”

　　“就不給！就不給！這是我的背包。”唉，小紅狐撒謊一點(diǎn)都不臉紅。

　　小紅狐抱著背包兒，還在地上打起滾來(lái)。這時(shí)，英俊帥氣的馬警官聽(tīng)到喧鬧聲，便來(lái)探個(gè)究竟，“吵什么吵！”馬警官大聲地說(shuō)�！斑@個(gè)背包是我的，我的！我的！”小木偶尖叫，怒發(fā)沖冠。

　　小紅狐不緊不慢地說(shuō)：“什么呀，這背包分明是我的。”

　　馬警官頭都大了：“這背包到底是誰(shuí)的'？”它轉(zhuǎn)身問(wèn)小木偶。小木偶又把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了馬警官。馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是�！毙〖t狐吞吞吐吐地說(shuō)。馬警官識(shí)破了小紅狐的陰謀，把背包從小紅狐手里奪了過(guò)來(lái)，還給了小木偶。

　　小木偶的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者在讀懂原文的基礎(chǔ)上，展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，虛構(gòu)了馬警官幫小木偶討回公道一節(jié)，生動(dòng)形象，引人入勝。

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