小學(xué)四年級(jí)作文（精選7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，有一顆善良、可愛又聰明的種子，脫離了樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄呀飄，翻過高山、越過田野、趟過河流，來到了一座美麗的森林城市�？匆娪昶牌耪趲屯恋貭敔斚丛瑁菧剀暗漠嬅�，感動(dòng)著開心種子。于是，她決定在這里安家啦。
種子慢慢發(fā)芽長大。鄰居們都來幫忙：風(fēng)婆婆來了，怕她熱著，給她扇扇；雨婆婆來了，怕她渴了，給她喝水；蚯蚓來了，怕她不舒服，給她松土；蜜蜂來了，怕她不結(jié)果，給她授粉；小鳥也來了，怕她孤單，給她唱歌。沒過幾個(gè)月，種子長成了一棵漂亮可愛的開心樹，結(jié)著一種神秘的開心果。那果子白色的外殼，綠色的身子，成熟的時(shí)候外殼張開著，像極了天使的小翅膀。果子不僅味道甜美，還能包治百病。森林里的居民哪里不舒服了，吃點(diǎn)果子，病馬上就好，精神也就立刻好起來。善良的開心樹從來都不吝惜自己的果子。
今天松鼠哥哥家要開生日Party了，邀請(qǐng)了很多朋友到他家去玩，當(dāng)然也包括開心樹。開心樹很高興，特意摘好果子要送到松鼠哥哥家去。誰知走在半路上，來了一只大黑貓，他是這座城市最可惡的動(dòng)物，欺善怕惡，橫行霸道，大家都討厭他。大黑貓攔住開心樹，說：“聽說你的果子很好吃，而且能治病。我身體不舒服，可不可以給我吃點(diǎn)？”開心樹雖然也不喜歡他，只是聽到他說生病了，覺得應(yīng)該幫助他，就抓了幾把果子給他�？蓯旱氖�，大黑貓吃完果子后仍然不肯放她走。開心樹急了，說：“大黑貓，你已經(jīng)吃了果子，病也好了，為什么還不放我走？我的朋友在等我�！薄昂俸伲l叫你的.果子太好吃了，我舍不得啊，除非你把所有的果子都留下來�！遍_心樹說：“不行，這些果子是要給我的朋友們吃的，不能再給你吃了�！贝蠛谪堃婇_心樹不給，對(duì)她又踢又打又抓。開心樹受傷了，果子灑落了一地。正在這時(shí)，小鳥帶著松鼠哥哥和其他好朋友來了。原來松鼠哥哥見開心樹這么久沒到，派小鳥出來探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)大黑貓?jiān)谄圬?fù)她，所以一起趕來。于是大家同心協(xié)力，打跑了大黑貓，替開心樹包扎好傷口，撿起果子，然后一起回到松鼠哥哥家為他過生日。
從那以后，大黑貓?jiān)僖膊桓业介_心樹這邊來了。開心樹和她的朋友過得非�？鞓罚�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。
我們辯論的主題是：開卷有益和開卷未必有益。正方的小楊第一個(gè)開口：“看書可以增長我們的知識(shí)，豐富我們的課余生活，拓寬我們的`視野，所以，開卷是有益的。”小楊的一席話，贏得了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲和一聲聲喝彩，為支持“開卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳，滿臉不服氣地說：“開卷未必有益，如果我們看了不健康的書，可能會(huì)誤入歧途！”正方的小靈突然站起來，輕聲說：“可是我們并沒有看那些不健康的書呀�！边@聽似和辯論無關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑，不過稍稍緩解了一下辯論會(huì)的火藥味。在笑聲中，小楊又匆忙地站起來，眼睛瞪得大大的，手叉在腰間，口若懸河起來：“對(duì)，我們只要去讀那些好書，就能做到‘開卷有益’了�！币粋�(gè)個(gè)贊許的目光又聚集到了小楊的身上。“我們說的是開卷未必有益。”小紅說，“未必的意思不是一定沒有，而是有可能有、有可能沒有。所以，開卷未必有益是對(duì)的�！狈捶降男〖t看到對(duì)方氣勢強(qiáng)大，慌忙解釋道。
雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒有分出勝負(fù)，但是我想只要讀有益的書，就會(huì)收獲知識(shí)，做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，長輩們總是對(duì)我說，趁著小時(shí)候好好學(xué)習(xí),等到長大了，有了穩(wěn)定的工作，再痛痛快快的玩兒。
我信了，整天悶在屋里，被大人監(jiān)督著，讀書寫字�？粗巴馔娴猛纯炝芾斓幕锇�，我在心中暗暗發(fā)誓，等我長大了，我一定要把小時(shí)候沒來得及玩的游戲，統(tǒng)統(tǒng)地，挨著個(gè)的玩一遍。漸漸長大，年級(jí)在升高，父母也就有了的理由來把我關(guān)在家里和課外班上，一遍又一遍地重復(fù)兒時(shí)那一段晦暗的記憶。我的特長不是我的愛好，而是父母的期望和要求。我的成績?nèi)缥业母改杆谕哪菢�，名列前茅�？晌抑饾u發(fā)現(xiàn)，我的心理出現(xiàn)了問題。孤僻，乖戾，冷漠，霸道，暴力，我的性格與活潑開朗的同學(xué)是那么的格格不入，于是，我將自己封閉起來，寂寞，孤獨(dú)，這就是我的'代名詞。高中畢業(yè)的表哥告訴我，小時(shí)候，想玩就玩，等到長大成人后，即便想玩，也沒有那樣的時(shí)間和精力了。
一語驚醒夢中人，原來我所欠缺的，正是隨心所欲的玩耍。我開始拒絕。無聊的課外班，不去！父母額外布置的作業(yè)和練習(xí)題，不寫！周末父母下的禁足令，不聽！我生平第一次玩得如此開心。也許會(huì)有臟兮兮的泥巴和面目猙獰的昆蟲，也許會(huì)有父母的訓(xùn)斥與責(zé)罵，但誰去理會(huì)這些呢？什么也阻擋不了我歡快的腳步。我周圍的人都發(fā)現(xiàn)我變了，由孤僻到開朗，由憂郁到快樂，由橫斷獨(dú)行到團(tuán)結(jié)友愛，由乖乖女到假小子，由老師聽話的小助手到調(diào)皮搗蛋的小天王。也許成績會(huì)下滑，從年級(jí)第一到第五，再到第十，但這卻正合我意，“第十名定律”聽說過嗎？走過一段路，再回頭看看，我十分慶幸當(dāng)年自己選對(duì)了路，我按照自己的意愿塑造了自己，我沒有成為“長大了再玩”這種教育理念的犧牲品。
趁著年少好好玩兒，給自己一個(gè)健康的心理，給自己一個(gè)快樂的童年。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“知了……知了……知了”，池塘邊、門前的樹上、路邊的樹上，知了一直叫個(gè)不停。今天太熱，熱的人們不想出門，熱得螞蟻不想搬家，熱得小草不想鉆出地面，我想知了也是熱的叫個(gè)不停吧……當(dāng)然，家里可比外面涼快，可那知了吵得人——心煩呀！
藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我和弟弟拿著自制“捕知了網(wǎng)”來到外婆家門前的棗樹下，外婆家棗樹長的非常茂盛，很多枝枝椏椏交錯(cuò)在一起——郁郁蔥蔥、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，知了的'藏身之處到底在哪呢？是在樹枝干上，還是在樹葉子上呢？我不知道，太陽也不知道。
我細(xì)細(xì)的觀察，虧我眼睛精，第一時(shí)間搜到了知了藏身之處，我和弟弟定了定神，小心翼翼將網(wǎng)靠近知了身邊，誰知由于我的粗心大意，沒注意腳步下一塊大石頭，摔了一跤并大叫一聲，弟弟手一抖，竟捕錯(cuò)了目標(biāo)，把快要捉到手的知了給嚇跑了�！鞍�！都怪我不好”，弟弟也感到惋惜。
只有尋找下一個(gè)目標(biāo)了，可是第一次簡單，第二次就難嘍！目標(biāo)要么太高，要么在雜草叢生的地方，無立足之處，難��！突然，弟弟輕聲叫了聲“姐”看電線桿上有一只知了哦。
我急忙奔過去，這次弟弟換了一個(gè)大網(wǎng)，把小網(wǎng)給我，現(xiàn)在兩面夾機(jī)，天網(wǎng)恢恢，那知了是不會(huì)再逃的了，我們小心翼翼的靠近、靠近……耶！成功了，一只大大的知了被我們成功捕獲。
剛捕的知了還不太樂意，扯著嗓子高歌那唐老鴨似地歌：“知了、知了、知了、知了、知……了”哎真有點(diǎn)難聽，可它就這嗓門，能怎么辦了？再來看看這丑陋的面止，心里難受��！真想給它做個(gè)變形手術(shù)，”長得丑、歌唱的難聽”真不知道剛才是什么促使我將它捕獲。
“知了、知了、知了、知……了”，雖然它歌唱的難聽，但我還是慶幸，第一次捉知了，竟然有收獲，此時(shí)地心情還是挺高興的哦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我在一片森林里看見了它。
它是一只威武的雕，一只白如雪的雕，它那高貴的身影滑過長空。頓時(shí)，地面上的動(dòng)物都不動(dòng)了，全都仰著頭，看著這位王者，雕沒有理會(huì)，巨雕像一道閃電對(duì)著一只肥肥的兔子直沖而下，那只兔子連忙逃跑，但它怎么能逃過這位威武的王者呢？那像利刀一樣鋒利的爪子狠狠的刺入兔子的身體猛的提上高空帶回了窩。
我回到城市時(shí)，已近傍晚。這時(shí)一道像流星一樣的'東西滑過夜空。我仔細(xì)看了看，�。∧侵痪薜�，那只王者飛越了森林，來到了城市。這時(shí)的它既像一顆流星滑過了寂靜的夜空，又像一道雪白的鐮刀劈開了無盡的黑暗。��！那只巨雕，它給這個(gè)平凡的城市添加了一絲不平凡。
有一次，我出國旅游，在飛機(jī)上，我看著四周的風(fēng)景。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，它，那只王者，那只巨雕就在飛機(jī)的旁邊，那時(shí)的它，好像在掙扎，好像一股氣壓如千斤一樣壓在它的身上，但它不放棄，堅(jiān)持不懈的扇動(dòng)翅膀，終于打敗了氣壓，重歸藍(lán)天。
啊！那只巨雕，那只不平凡的威武的王者！他也是一位寂寞的英雄！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我一直在渴望，渴望飛翔。展開翅膀，如仙女般在空中飛翔，是多么美好的事！
我渴望，渴望飛翔，每當(dāng)晚上，我都會(huì)祈求上帝，能給我一個(gè)飛翔的夢。也許，是上帝靈驗(yàn)了，偶爾我會(huì)做一個(gè)飛翔的夢。在夢中，我來到高樓頂上，伸展手和胳膊，快速往下跳。當(dāng)跳到半空中，我會(huì)停止下降，雙手和胳膊伸直，飛起來。我快速向前飛，而邊的風(fēng)“呼呼”的響著，涼快極了。那種感覺我覺得是描寫不出來的。因?yàn)檎媸翘婷盍耍⊥蝗簧仙�，又突然下降，享受著飛翔的樂趣。飛的是候，我不會(huì)擔(dān)心掉下去，因?yàn)槲抑�，我在做夢。我覺得，飛翔才是世上最美好快樂的事，因?yàn)轱w翔的時(shí)候，無論心情是煩躁還是沉重，一下子全沒有了，取而代之的是輕松愉快的心情，感覺特別舒暢，爽極了。因此我才這么癡迷飛翔！但這，只是一個(gè)夢，一個(gè)夢而已。我只能把它刻在腦海里，永遠(yuǎn)回憶。我渴望，渴望飛翔。
在平常，我依舊癡迷飛翔。在學(xué)校，我常望著窗戶發(fā)呆，我在飛翔。我幻想我變得能飛，在窗戶飛著飛著，感覺和夢中一樣美妙。我幻想著，臉上露出微笑。但這，只是我的幻想，幻想而已！
我就這么渴望著，渴望飛翔，渴望飛翔時(shí)的感覺，渴望飛翔是的心境。小孩都說渴望飛翔，像我這樣的.卻不多。我渴望啊，上帝，如果你能顯靈，那就實(shí)現(xiàn)我的夢想吧�？释�，渴望呀，誰能讓我飛翔呢？哎！
我把那個(gè)晚上的夢，永遠(yuǎn)保存在我的記憶瓶里�？释�，這么的渴望飛翔。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
刺鼻的怪味 河南省濟(jì)源市濟(jì)水東園學(xué)校四（四）班王雨天 中午，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在埋頭做作業(yè)。突然，一股刺鼻的氣味彌漫開了，頓時(shí)教室里立刻悶雷滾動(dòng)，像炸開了鍋似的亂起來，我仔細(xì)一看，原來是她…… 只見她從書包里拿出一個(gè)圓形的玩具：頭是經(jīng)色的，身體是白色的，我摸了一下，毛茸茸的。玩具的`身上散發(fā)出刺鼻的怪味。蘭蘭說：“這是我從路邊撿來的，別看它不好看，可它能讓笨的人變得聰明�！蔽野胄虐胍傻卣f：“我們幾個(gè)上課總是不專心聽講，愛做小動(dòng)作。尤其是小明，上課調(diào)皮搗蛋，考試還總是倒數(shù)第一，如果你能把我們變得專心聽講，我就相信你�！碧m蘭說：“你不相信就過來試試�！蔽也桓疑先�，只好讓別人試試。小明爭先恐后搶著要試，只見從圓形玩具里發(fā)出一道又強(qiáng)烈又刺眼的白光，照在小明身上，小明變成了一個(gè)發(fā)光的人，一眨眼，白光就消失了，小明又恢復(fù)到原來的樣子。
只聽“叮呤呤、叮呤呤”上課了，同學(xué)們都回到了座位上，我專心致致地看著小明，看看有什么變化。只見小明聚精會(huì)神地看著黑板，老師用那會(huì)說話的眼睛盯著我們，只聽老師提出了一個(gè)問題，大家都在思考，只有小明舉著手。于是，老師就讓他回答問題了，只聽小明流利的回答了問題，老師和同學(xué)們都驚呆了。老師又在黑板上寫了許多難題，但是只有小明一個(gè)人舉手。我想小明果然變得又聰明又能專心聽講。下課了，老師說：“這節(jié)課小明表現(xiàn)得很好�！毙∶髀犃伺d奮極了，老師還布置了一個(gè)背書作業(yè)，小明連書都不看，都能倒背如流。蘭蘭說：“這個(gè)玩具還有許多奇異功能呢，它能把撒謊的孩子變得很誠實(shí)，能把壞水果變成好水果等等許多呢！”我聽了非常羨慕。 我真希望能擁有和蘭蘭一樣的玩具。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大發(fā)明那樣的玩具。
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