六年級年的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　一年四季，我最愛夏天，因?yàn)橄奶炖镉形易類鄣目鞓肥罴佟?/p>

　　暑假里我們的自由空間很大，有兩個月左右的空閑時間，我們可以打乒乓球、去旅游、上網(wǎng)……，我們可以無憂無慮的生活。

　　暑假里快樂的事情很多，我最喜歡的是打乒乓球，乒乓球是我國的“國球”，在暑假里練練是最適合不過的'了，正守、正拉、反守、反拉……一個個熟悉的動作在我腦海中呈現(xiàn)。最近我已經(jīng)好久沒練了，先是因?yàn)楦忻埃�然后是因�(yàn)槠谀�，然后是因�(yàn)槭罴倮镒x了藝校。

　　暑假里，只要不讀藝校，我就可以在家里玩電腦、看電視、看書……真是再美不過的事了，最好旁邊有一堆零食，那么邊吃邊玩，就更愜意了。不過，這樣的日子，也是很少的，在老爸老媽的高壓政策下，是要受限制的。當(dāng)然，我也知道這玩樂要有度，不然，天天這樣就沒有快樂可言了，所以爸爸媽媽對我進(jìn)行限制還是有道理的。

　　暑假里，約上幾個要好的同學(xué)出去踢踢球、看看電影、游游泳或去同學(xué)家里玩，討論一些大家都喜歡的事，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼，也是讓人期待和興奮的事。

　　暑假暑假我愛你，就像老鼠愛大米，暑假我愛你，因?yàn)槟�，讓我更開心！

六年級年的作文 篇2

　　我喜歡那春意盎然、萬物復(fù)蘇的春天；我喜歡那烈日炎炎、萬樹蒼翠的夏天；我喜歡那百花凋零、五谷豐登的秋天，但是我最喜歡的還是白雪皚皚、北風(fēng)呼嘯的冬天。

　　冬姑娘伴著呼呼的北風(fēng)送走了金色的秋天，帶來了蒼穹飛雪�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！边@是詩人筆下的雪后美景。雪使原本金色的大地像是被施了神奇的魔法，霎時換了一身嶄新的衣服。潔白的雪花好像仙女灑下的花瓣，又好像無數(shù)潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。雪的形狀也千姿百態(tài)，每片雪花都像一幅精美的圖案。有的像精心裁剪過的紙片；有的像刻著花紋的袖扣；有的'幾片雪花合在一起好像一個潔白的小葫蘆。雪落在橋上，好像白玉雕刻出來的；雪落在房子上，好像童話中的白色城堡；雪落在樹上，好像一座座神奇的藝術(shù)冰雕。孩子們也都忙碌起來，有的打雪仗；有的堆雪人；還有的腳踩滑板……每個紅撲撲的臉上都洋溢著掩飾不住的欣喜，農(nóng)民伯伯也都贊嘆著“瑞雪兆豐年”。

　　我喜歡冬天，還因?yàn)槲蚁矚g那不畏嚴(yán)寒的梅花，它不與百花爭相斗研，迎著寒冷展現(xiàn)著它獨(dú)特的美。還有那松柏，傲然的挺起胸膛，它們多么像生活中那些堅(jiān)強(qiáng)而不去攀比的人啊！

　　冬天雖沒有春天的溫暖，夏天的蒼翠，秋天的收獲，但我依然喜歡它那別樣的美，喜歡那些具有梅花、松柏品格的人們。

六年級年的作文 篇3

　　有一次，我和爸爸媽媽去外婆家。到了外婆家，外婆便忙著叫我和她一起摘橘子。只見滿樹都是金黃的橘子，我立即爬上果樹。外婆拿了一根竹竿，把掛著果子的枝條鉤到我面前，讓我摘下一個個沉甸甸的果實(shí)來。我們倆摘了好久還是沒摘完。再瞧瞧地上，已經(jīng)躺著五六十個果子。外婆又把一只橘子鉤到我面前，我一看，嘿！好大的一只橘子，簡直有一個小皮球那樣大，我急忙把它摘了下來。我捧著這個大家伙，感覺它沉甸甸的，心想：這真夠我吃一大飽的。

　　我趕忙下了樹，外婆笑瞇瞇地把這只橘子拿來一稱，讓人大吃一驚：這橘子足足有八兩多重。我平日里看見的橘子沒有一只像這么大的，要五六個橘子才夠七八兩。我問外婆：“外婆，這棵橘子樹并不大，為什么竟然能夠長出這么多的橘子來呢？而且個兒都不��？我記得，去年同樣是這棵樹，也就只摘到十幾只橘子，個兒又小，吃起來又酸又澀。這到底是為什么呢？”外婆也一臉迷茫，她只告訴我這棵橘子樹已經(jīng)有十幾年的歷史了，最近幾年來，這棵樹總是這樣：一年果子又多又大，而下一年果子又少又小。為了弄清這個問題，外婆也曾經(jīng)問過許多人，可惜大家都不清楚，后來也就不再追問了。

　　面對這個問題，我陷入了沉思：是不是哪一年雨水豐沛，陽光充足，橘子長得好；天氣干旱，陽光不足，橘子就長得差呢？這個問題一直糾纏著我。不弄個明白，我覺的寢食難安。

　　回到家后，我問爸爸，可是爸爸也不知道�？磥�，要揭開這個謎只得靠我自己了。

　　于是，我把征訂的一些《小哥白尼》的雜志都拿了出來。我尋找著一些關(guān)于植物的資料，但始終沒能找到答案。在我絕望的時候，突然在一本書上找到了，我高興得幾乎跳了起來。

　　原來，老果樹有種怪脾氣，一年結(jié)果多，下一年就結(jié)果少。那是因?yàn)楣麡浣Y(jié)果的多少與果樹本身花芽的多少有關(guān)。如果這一年是大年，由于結(jié)果多，果樹吸收的養(yǎng)分主要供給果實(shí)生長。等果子成熟了，枝芽因得不到足夠的養(yǎng)分，就不能形成更多的花芽來，于是，來年就成了果樹結(jié)果的`小年。但在小年里，果樹吸收的養(yǎng)分不需要過多地供給果實(shí)生長，因而枝芽就能得到充分的養(yǎng)分，去發(fā)育花芽。這樣花芽得到充分的養(yǎng)分，便會大量生長，因此來年又是結(jié)果的大年了。

　　我不禁聯(lián)想到奶奶家的老桃樹也是如此，前一年那桃子又大又好吃，而下一年那桃子又小又難吃。奶奶為了這件事發(fā)火說是要砍掉這棵樹，寧可再買一棵。我現(xiàn)在知道了為什么老果樹一年結(jié)果多，一年結(jié)果少。當(dāng)我把這其中的科學(xué)道理告訴奶奶的時候，奶奶開心地笑了。奶奶摸著我的頭說：“原來不是這棵樹的問題，而是果樹里養(yǎng)分的問題。我的孫子可真了不起，竟然能發(fā)現(xiàn)這件事的奧秘�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�要甜。 當(dāng)我們看到生活中的一些現(xiàn)象時，我們應(yīng)該多動動腦筋，多問些為什么，并且自覺去探究身邊的科學(xué)，這樣我們會有很多新的發(fā)現(xiàn)。

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