六年級(jí)作文【精華7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
一個(gè)山峻谷險(xiǎn)，古樹蒼虬,青藤蔓纏，珍禽異獸為家的山——太白頂。山頂白云飄逸，山嵐變幻恍如仙境。是一處景色宜人的境地，風(fēng)景優(yōu)美的圣地
登上太白頂，向下望去，只見云霧繚繞與若隱若現(xiàn)的山峰。站在一塊塊大石頭上，張開雙手，由風(fēng)將衣裙刮起，飄起。一陣陣霧卷來，仿佛置身于仙境。我是一個(gè)快活的小仙女，自由自在玩耍;搖身一變，變成孫悟空模樣，猴頭猴腦，更似在天中騰云駕霧。
踏入天王殿，一尊尊佛像，具在眼前。看得眼花繚亂，參拜過后便進(jìn)入臥佛寺。那臥佛用有力的大手支撐著頭部躺在殿中，臉上面帶慈祥的微笑，幾個(gè)小仙守護(hù)著······
參拜過后，出了寺，站在玲瓏的山石上，腳下是萬丈深淵。在此便看見了令人驚嘆的奇景。所有的霧都向這邊襲來，真是仙境啊!霧在我們身邊環(huán)繞，它比空調(diào)吹出來的風(fēng)更涼爽;比在電視上的云霧更逼真。現(xiàn)在感覺《西游記》在這里拍攝真的名不虛傳，確實(shí)引人注目。
冒雨下山，傾聽雨拍打樹葉之聲;小蟲唱歌之聲;腳踏臺(tái)階之聲，幽靜而莊重，誰都不想打破安寧。漸漸地，霧彌漫開來，眼前的`路忽隱忽現(xiàn)，模糊不清。
下了山，望著挺拔的太白頂，景色迷人的山巒，我情不自禁的笑了.
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我剛拿到你一本散發(fā)著油墨清香的第一冊(cè)語文書，有著色彩鮮艷的圖畫，在那時(shí)候，我就喜歡上了你。
打開你，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。
你從親近文學(xué)，金色年華，民俗風(fēng)情，多彩四季，關(guān)注科學(xué)，奇思妙想六個(gè)主題，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的.文學(xué)世界。你使我更加珍惜金色年華，在你身上我看到了一幅幅民俗風(fēng)情和四季景色的美麗畫卷，引起我對(duì)科學(xué)和文學(xué)的熱愛，豐富了我的想象力。你把語文學(xué)習(xí)和社會(huì)生活結(jié)合起來，為我增長(zhǎng)見識(shí)，提高能力，發(fā)展思維拓展了廣闊的空間；并溝通其他學(xué)科，讀了你，使我對(duì)其他學(xué)科有了更加濃厚的興趣。
我非常愿意和你成為朋友。不僅是因?yàn)槲蚁矚g你，更主要的是我喜歡文學(xué)。正如你對(duì)我們大家說的：“學(xué)語文要靠自己的努力，要自己去探索、發(fā)現(xiàn)。”我會(huì)用自己的智慧和科學(xué)努力的學(xué)習(xí)方法、主動(dòng)求知，主動(dòng)探索，獨(dú)立性的創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，在語文學(xué)習(xí)上的天地里遨游。
六年級(jí)作文 篇3
風(fēng)雨交加著，它在雨里靜默著。
風(fēng)停了，雨過了，留下了他。
幾日后，到了明媚的夏日，百花齊放，再無人來關(guān)注它——一朵早熟的.無名的野花。
又是幾日，天微涼：有些花兒經(jīng)不住風(fēng)寒，倒下了。而他，靜靜的享受著風(fēng)輕柔的吹拂。
又是幾日，秋來了：秋風(fēng)呼嘯著，轉(zhuǎn)眼，果實(shí)累累，他打了個(gè)寒顫，掉落了一片花瓣兒。
又是幾日，冬來了：風(fēng)似乎更加暴躁，凜厲的打在臉上，她倔強(qiáng)的把頭撇向一旁，又抬起頭，看向天空，心中希翼著什么，又一片花瓣兒掉落。
“小花，你在希翼什么？
“小花，不要再掙扎了！”
“小花，你究竟在執(zhí)著什么？”
他不答，又落了一片花瓣。那些聲音也被風(fēng)雪卷走。
又是幾日，一只燕飛來。
他在空中鳴叫，那聲音無限悲涼，似乎在說：
“我的老朋友，你在哪兒？”
“春天已經(jīng)來到，求你，出來�！�
“親愛的，我回來了，不要違約，求你�！�
小花沒有聽到，也永遠(yuǎn)不會(huì)聽到。
瞧，那一地的花瓣。
六年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)看到那輛小自行車，我就會(huì)想起酷暑中的那一幕，就會(huì)想起他——那位可親可敬的修車大叔。
那是一個(gè)炎熱的夏天，已經(jīng)中午12：00了。太陽炙烤著大地，人們都急急忙忙地趕著回家吃飯。我背著書包，推著破胎的小自行車走在回家的路上。太陽烤得我直冒汗，我邊走邊想：這樣走到家一定中暑。突然，我看見前方的修車處一位大叔正在收拾物品，準(zhǔn)備回家。我趕忙快走幾步，走上前去急切地問：“大叔，您能幫我補(bǔ)補(bǔ)車胎嗎？”大叔望了望天上的烈日，猶豫了一下，說：“好吧！”
大叔又重新坐下來，打開工具箱，又把車胎熟練地卸下來，放入水盆中，開始找漏氣的'地方……我蹲在旁邊仔細(xì)端詳著這位大叔，他穿著一件有些許油漬的白背心，露出黑黝黝的肌肉，一雙粗糙而又靈巧的手快速地修補(bǔ)著車胎。
過了一會(huì)兒，車胎補(bǔ)完了。我問他要多少錢，他伸出一個(gè)指頭�！笆裁矗恳�10元？”我吃驚的叫道�！笆�1元�！彼届o地邊收工具邊回答，甚至頭也沒抬。我心里又是一驚，連忙掏錢，掏了半天也只有8毛錢。錢不夠，怎么辦呢？大叔看到我焦急的樣子，笑著說：“就那么多吧，那2角算了吧�！蔽衣犃耍睦锏囊粔K石頭落了地。我把錢鄭重地放在他的大手中。我又問：“您一天賺不了幾個(gè)錢？”“什么賺不賺錢的，我閑著也是閑著，出來修車可以給人們行個(gè)方便�！贝笫迥菢闼囟忠馕渡铋L(zhǎng)的話深深地打動(dòng)了我。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但大叔那修車的形象卻長(zhǎng)久地留在我的腦海里。我希望在生活中，像大叔這樣的人越來越多，那樣，我們的生活就會(huì)更加美好，我們的社會(huì)也會(huì)越來越和諧。
六年級(jí)作文 篇5
“四川，連續(xù)干旱……！”看著《新聞聯(lián)播》中不斷播出的旱情，我不禁想入非非：水能復(fù)制嗎？有科學(xué)家成功了嗎？以后會(huì)有嗎？想著想著進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
啊——！”一聲尖叫過去，金黃色的沙子映入眼簾，我怎么在撒哈拉沙漠中，“水，水，哪有水�！蹦X子里都是水，頭上忽然昏暗了，“烏云！烏云！你別走！” 我大聲喊叫著。跟著烏云的指引我來到了一片綠洲。在我享受水給我?guī)淼目鞓窌r(shí)，不禁感慨萬分，水，哺孕一切生靈的乳汁，流必向下，毫無懼色，一切物品入水，必能蕩滌污垢。水的重要性似乎都在我腦海中浮現(xiàn)出來，我腦中冒出了一個(gè)看似荒謬卻極為重要的想法——水源克隆。
我用旁邊樹木上的樹葉，卷成一個(gè)簡(jiǎn)易的燒杯，然后用樹枝架起一個(gè)支架再用“鉆木取火”的方法，將“燒杯”加熱，“杯”內(nèi)的'水越來越少，最后竟成了一個(gè)小“顆�！�。沒錯(cuò)，這就是水源的晶體，這時(shí)我就隨著小溪的流向，一跑奔走。在那晨光照亮在我身上的那一刻，高樓大廈頓時(shí)出現(xiàn)在我眼前，我飛快地奔向?qū)嶒?yàn)室，手中的晶體被送到了科學(xué)家手里，只聽一聲巨響，“成功了，成功了！”人們的歡呼聲震耳欲聾。
“錦怡，錦怡，起床了！”原來這是一個(gè)夢(mèng)，我多么希望我的美好愿望能夠變成現(xiàn)實(shí)��！
六年級(jí)作文 篇6
周老師真是“怪”！總是想出那么多的“鬼點(diǎn)子”出來。你看，這回她竟然讓我們帶蘋果來學(xué)校，可完全出乎我的意料。我的媽呀，那可是違反學(xué)校規(guī)定的��！算了，我可不管他是與非，明天帶來看看再說！
來到學(xué)校后，我們逼著老師說答案。無奈之下，老師向我們吐露了一點(diǎn)真情——寫作文！“重大發(fā)現(xiàn)重大發(fā)現(xiàn)啊。老師要我們寫作文呀�！卑�！讓我們苦等了半天的下午終于來臨了。那蘋果大俠可以閃亮登場(chǎng)了，因?yàn)�，上課啦！
此時(shí)，我的手心兒里正捧著一個(gè)“紅粉佳人”蘋果。它黃里透紅，像個(gè)跛腳的女孩子，腿稍稍向右歪一點(diǎn)。臉上還有些青春痘。這個(gè)誘人的蘋果，引得我忍不住伸出手來細(xì)細(xì)撫摸。它摸起來略顯粗糙，又像老婆婆的臉，和紙幣摸起來的感覺差不多。
這真是個(gè)獨(dú)一無二的好蘋果！我緊緊地把她捧在手心兒里，湊到鼻子尖兒上。�。∥衣劦揭环N誘人的芳香似百花的味道，似蜂蜜的味道，又似桂花酒的'味道，如同讓我進(jìn)了百花宮。真香！這種芳香從鼻尖兒上飄到肚子里，把我肚子里的饞蟲都勾了出來，我感到仿佛我就是一條饞蟲，想把它一口吞掉。真的！我的口水都流出來了。
我再也受不了了，便向讒貓一樣狠狠地咬了一大口。一股香甜的汁水順著口腔流進(jìn)肚子里，吃完一口，我意猶未盡，還想在吃第二口，可老師不讓了，我便偷偷的又咬了一口，更香更甜了，比百花宮還百花宮！比蜂蜜還蜂蜜！
咬完之后，我就再也停不下來了，一口緊接著一口，蘋果在我牙齒的攻擊下，一會(huì)兒像火山，一會(huì)兒像頭大身子小的堡壘，最后變成了名副其實(shí)的丑八怪，變得面目全非，成了“四不像”，真好笑！蘋果的汁水不斷噴到我的臉頰上，幸虧教室里沒有螞蟻，否則我的臉非成為螞蟻的小天堂不可！
這次吃蘋果，真爽！看看我的臉頰，像“花老包”一樣，再看看蘋果，從原來美麗的大胖娃娃變成了可憐巴巴的小乞丐！哈哈，我出門會(huì)不會(huì)引來一群馬蜂呢？這可說不定，學(xué)校里可是有個(gè)馬蜂窩呢！
周老師就是“怪”！不過，這次她出的“鬼點(diǎn)子”可真是蠻好的嘛！
六年級(jí)作文 篇7
秋天是彩色的，把世界裝點(diǎn)得五彩繽紛；秋天是一瓶淡雅的香水，讓香氣沁入人們的心田；秋天是一曲優(yōu)美的歌曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
秋天給人帶來視覺的享受。在無垠的'天際下，千萬樹木帶來了萬千景象；各種不同的樹葉配著不同的色彩，變成了彩色的河流，它們隨著微風(fēng)而搖晃，仿佛是河流上一朵朵小小的浪花。天上那美麗得無法比喻的云彩在流動(dòng)，夕陽西下，把天空渲染得金碧輝煌。
秋天給人帶來嗅覺的享受。秋風(fēng)雜秋雨，從天空中傾瀉下來，顆顆雨滴在空中舞蹈，滴在樹葉上，滴在花朵中，滴進(jìn)泥土里。就像是味藥引子似的，起初是淡淡的清香，漸漸得變得濃郁起來。似流水一般柔情，又似鋼鐵一般堅(jiān)硬。它有一種無法抗的力量讓你去感受，去呼吸。它那種獨(dú)特的氣息讓你神清氣爽，忘記了自我。
秋天給人帶來聽覺的享受。滴滴答答的雨滴是音樂的前奏。接著風(fēng)變“呼----呼”得讓樹葉“沙沙”作響。雨滴到河里發(fā)出“叮-----咚”的響聲，滴到雨傘上發(fā)出“嘣---嘣”聲，滴在巖石上發(fā)出“啪啪啪”的聲音。隨著雨量的加大，歌曲變得緊密，而雨量的減少，歌曲又變成了低音。誰能說這歌曲不優(yōu)于人間的一切音樂？
��！這就是秋天，一個(gè)色，香，音俱全的秋天！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文02-28
六年級(jí)的作文02-28
六年級(jí)的作文02-28
六年級(jí)的作文02-28
六年級(jí)的作文02-28
六年級(jí)的作文02-25
六年級(jí)的作文02-29