實用的六年級的作文(集錦4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我姐姐最喜歡的事，就是逛街買東西。每次逛街，她花的錢總是不下500元，這對我們家來說，可是一筆不小的支出。
放假了，姐姐帶我一起去逛街。到了商場，一看到琳（ｌíｎ）瑯（ｌáｎɡ）滿目的商品，姐姐馬上興奮地沖上去。首先是買零食。姐姐雖說是大人了，但還是有和小孩子一樣的脾氣、喜好。我個人認為她還在“小大人”的階段，什么酸奶、“好多魚”、薯片，等等，都是她愛吃的東西，這次也不例外，光這幾樣零食就花了175.5元。
接下來是買衣服的時間。姐姐平時總對我說：“買衣服一定要買名牌，這樣穿出去才氣派！”這次，她看中了一件漂亮的上衣，衣服上有很多顆閃閃發(fā)光的.亮片，姐姐馬上毫不猶豫地買了下來；她還看中了一條短褲和一雙棕色的高筒靴（ｘｕē）。她去試衣間試穿了一下，還真不賴，搭配在一起，真是靚（ｌｉàｎɡ）麗可人，稱得上是“美麗達人”了！不過，這一套“裝備”買下來，足足花了793.5元�？吹竭@兒，我真擔(dān)心她的卡會刷爆。于是，我連忙湊到她的耳邊，小聲提醒她不要再花錢了,可姐姐卻一臉無奈地看著我，好像她也不想買這么多似的。
唉，我真希望姐姐能好好改改自己的壞毛病！
六年級的作文 篇2
要說起喜歡的季節(jié)，那一定是夏天。春天雖充滿生機，卻不如夏天那么熱烈；秋天雖是五谷豐收，卻是枯枝殘葉的開始；冬天雖瑞雪紛飛，卻也寒氣襲人。夏天，意味著天氣炎熱，象征著明媚的陽光。熱烈的夏天，是美好的，是令人向往的，我愛美麗的夏天。
我愛夏天的風(fēng)。夏天的風(fēng)不像春天那么柔軟，也不像秋那么涼爽，也不像冬那么刺骨。夏天的風(fēng)有自己的特點：一股不猛也不小的風(fēng)從身邊劃過，讓人感覺到夏天里的一絲涼爽。
我愛夏天的雨。夏天的雨從來都不會猶豫。果然，不到一會兒功夫，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我不禁被窗外的世界所迷住。眨眼間，雨點越來越小，一點一點地離去，天空顯得更亮了，空氣更加清新，小草變得更綠了。夏天的雨真像個頑皮的孩子，剛剛跑來，轉(zhuǎn)眼間不留痕跡的收起云朵，又奔向了遠方。能夠聞到雨后那種特有的清新空氣，還夾雜著泥土的芬芳。
我喜歡夏天的天氣。夏天陽光明媚，可以穿漂亮的裙子或輕松的短褲；可以吃爽口的冰淇淋；可以光著腳丫在海邊踏浪，或者挽起褲腿，在美麗的沙灘上看絢麗多彩的日落。
我愛夏天的'活力。夏天不像春天容易感冒，秋天容易著涼，冬天怕出汗。夏天天氣炎熱，人的新陳代謝快。因此夏天運動的好時節(jié)。不用擔(dān)心出汗，暢快淋漓地去運動。
我愛夏天的水果。夏天也是水果的旺季。
有我喜歡吃的西瓜、桃子、楊梅、梨、荔枝等等這些水果。這些水果只能在夏天吃，才能吃出它的甘甜和爽口。
熱烈的夏季，它的陽光不僅照射在我的身上，也照在了我的心里。我喜歡這個熱情洋溢的季節(jié)————夏天！
六年級的作文 篇3
我和茶的故事，有那么一本厚厚的回憶錄。
這本回憶錄的第一頁，是三年級，也是我和茶結(jié)緣的開始。
三年級下期，學(xué)校開了茶藝社團，還請來了專業(yè)的老師來給我們做培訓(xùn)。漸漸地，我們學(xué)會了一套套表演的動作。那些用來做臺詞的口訣，也早就背得滾瓜爛熟。
學(xué)茶藝的第一個月后，我們迎來了第一次表演。
那天，我們跟隨老師一起來到一個豪華、氣派的酒店。面對許許多多的觀眾，初次登臺的茶仙子們竟然毫不膽怯，而是落落大方地在臺上認真地表演著，從茶具介紹到奉茶，我們的茶藝展示贏得了觀眾的陣陣喝彩。最后，因表演出色，主辦方贈送給我們一個茶祖“神農(nóng)氏”的雕像和一袋精美的茶葉。
得到了這么多專業(yè)人士的肯定，我們更加信心十足。在端午節(jié)即將到來之際，我們學(xué)校又成功舉辦了有關(guān)端午文化和習(xí)俗的道德小講堂。這個道德小講堂設(shè)很多分會場，我們“茶仙子”的茶藝專場則是重中之重。還記得那天，我們梳著高高的發(fā)髻，身穿清雅的青花瓷短袖旗袍，一出場便艷驚四座。那一次表演，“茶仙子”們都是有備而來，一舉手一投足，觀眾們無不為我們嫻熟而整齊的手法所驚嘆，這讓我們倍感自豪，從此真正喜歡上了茶和茶藝！
再往后翻，看到的便是四年級了。
在四年級那一年的時光中，我一直在學(xué)茶藝。我慢慢知道了茶的品種、茶的歷史、關(guān)于茶的各方面的知識……我和其他的“茶仙子”們一起，在各個地方留下了我們的腳�。翰杷囀�、六一舞臺、各種比賽現(xiàn)場，就連岳陽樓里也有我們的`身影。這一年，我們表演的服裝也由青花瓷旗袍變成了更加復(fù)古的漢服。
時光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已跨進了五年級的大門。
就在一個月前，學(xué)校還組織我們?nèi)⒂^茶廠，通過親身體驗采茶，觀看現(xiàn)場制茶，和專業(yè)人士一起品茶等活動，讓我懂得了什么是好的茶葉，新鮮茶葉制成可以泡茶的茶葉的過程……隨著我對茶的了解越來越深，我越是愛上了它讓人回味悠長的味道和帶給我的歡欣。
這本回憶錄，不會有盡頭……
六年級的作文 篇4
每一顆種子里都有一棵大樹，褪掉外殼就會有繽紛的春，就會有怒放的生命，我想只要是生命就要活的精彩。
藍天中展翅翱翔的雄鷹，它那矯健的身影，敏捷的姿態(tài)，驚人的速度，著實讓人震撼，我想那就怒放的生命。
水中那活潑生趣的魚兒，它輕快的體態(tài)悠然的樣子，著實讓人迷戀，我想那就是怒放的生命。
花叢中的辛勤勞作的蜜蜂，在那花叢間流連，它那么辛勤的忙碌，尋覓的足跡，無私的奉獻，著實讓人感動，我想那就是怒放的本命。
每當身邊響起那激動人心的弦律，王峰那《怒放的生命》，我都會情不自禁的跟著唱起來，“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”那激情的弦律使人心潮澎湃，心聲振奮，感覺渾身都充滿力量，我想要那怒放的生命，來創(chuàng)造生命的'奇跡。
我想要李小龍一樣怒放的生命，從小就對自己的夢想執(zhí)著追求，為中華人的尊嚴而戰(zhàn)斗，為什么他能成武術(shù)界響當當?shù)娜宋�？是勤奮與刻苦，李小龍從小便苦練基本功，最簡單切又最有效的方法便是，扎馬步，雙手伸平端著一根竹竿，一練幾個鐘頭下來，吃飯時手根本拿不住碗和筷子哆哆嗦嗦……。正是這樣的艱苦的歷練才使他成為了戰(zhàn)無不勝的武術(shù)高手。
鷹擊長空，魚翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬物都在怒放著自己的生命，生命短暫，如果不盡情怒放就對不起生命本身，生命珍貴，如果不心情怒放就感受不到生命的美妙與精彩，生命是上天賦予的，同時又屬于你自己，我們唯有怒放生命，才能真正擁有它，享受它。
我想要怒放的生命，是一滴水的清純，是一抹綠的新鮮，是一顆瞳仁里的晶瑩，是一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，是一聲聲清脆的鳥叫，是一縷曙光的溫暖……
記住，是生命就要去怒放去享受它，去感受怒放的快樂。