一年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
有一天，我在我家樓下觀察甲殼蟲(chóng)，我看著看著，我就好奇地伸了一只手過(guò)去玩一玩，玩著玩著，它就越走越遠(yuǎn)，突然，有一塊瓦片從高樓上掉了下來(lái)，重重的＊＊＊到了甲殼蟲(chóng)身上，我本以為那只甲殼蟲(chóng)會(huì)死掉，結(jié)果卻讓我震驚，那只甲殼蟲(chóng)的身體竟然和原來(lái)的一樣，毫無(wú)損傷，為什么甲殼蟲(chóng)被瓦片＊＊＊了，都沒(méi)受傷呢？
我回到家里，打開(kāi)電腦一查，原來(lái)如此：甲殼蟲(chóng)的甲殼是非常堅(jiān)固的，所有的東西壓它，它也不會(huì)受到害，但是，它的甲殼只可以承受一定的力度，如果力度過(guò)大，它就會(huì)死掉。
我想：如果，我可以發(fā)明一樣關(guān)于甲殼蟲(chóng)的發(fā)明，該發(fā)明什么呢？我冥思苦想。有一天，我又觀察了甲殼蟲(chóng)的.頭部，我又發(fā)現(xiàn)，它的頭是有一個(gè)像晾衣杈的觸角，忽然，我突發(fā)其想，想到了一個(gè)小發(fā)明——環(huán)保晾衣杈。
這個(gè)發(fā)明的方法是：首先，要去找一些木柴，然后要挑一些直直的木柴，之后將它用特制的膠水粘好，再按照原來(lái)的方法去找一些粗一點(diǎn)的木柴，最后把它粘好。
希望我的發(fā)明可以變成世界的環(huán)保晾衣杈。
一年級(jí)作文 篇2
媽媽是個(gè)溫柔善良的人，也很勤勞。她有一的個(gè)尖的瓜子臉，一頭烏黑我的亮麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一雙勤勞的雙手。
她懂得教育子女，我做的好了，她會(huì)給我一個(gè)甜甜的.微笑。當(dāng)我做的不好時(shí)，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我解釋，我哪里做錯(cuò)了，哪里需要改進(jìn)。
當(dāng)我們每次吵架時(shí)，她會(huì)給我將大道理，讓我慢慢的理解。
每晚我總是踢被子，她總會(huì)不厭其煩的幫我蓋被子，讓我睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
別人說(shuō)“只要一有兒子了，就不要女兒了�！笨晌业膵寢尣皇沁@樣的，雖然哥哥中考，可她對(duì)我的愛(ài)卻一絲也沒(méi)有少過(guò)。
這就是我的媽媽，我的好媽媽。
一年級(jí)作文 篇3
今天，我和舅舅、舅媽、表姐、表弟一起去小楊生煎吃午飯。
一來(lái)到小楊生煎這個(gè)店鋪門口，我們走了進(jìn)去，里面的人很多，舅舅問(wèn)我們要吃什么，我說(shuō)：“我想吃煎包�！比缓�，我突然改口道：“嗯，我想吃餛飩�！保谑�，舅舅就給我和表弟點(diǎn)了兩份餛燉。給舅媽和表姐每人點(diǎn)了一份酸辣粉，又點(diǎn)了一份雙三拼生煎包。
不一會(huì)兒，就上了一份三拼生煎包，我還不知道煎包怎么吃，我?jiàn)A起來(lái)的時(shí)候，湯汁一直滴了下來(lái)，害得我手忙腳亂，狼狽不堪，表姐拿的`一個(gè)煎包給我示范，現(xiàn)在煎包上戳一個(gè)小洞，然后把湯汁都吸進(jìn)去，再把煎包給吃掉。不久，酸辣粉上來(lái)了我懇求表姐給我吃一口酸辣粉，表姐把粉條放到了一個(gè)勺子里，我嘗了嘗，又酸又辣，味道好極了，我們吃完了酸辣粉，又吃完了餛飩，就回家了。
小楊生煎里面的食物真好吃!
一年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，春光明媚。小英和小天一起去花園里植樹(shù)，他們是怎么種樹(shù)的.呢？首先他們?cè)诘厣贤诹艘粋�(gè)坑，接著小天把綠油油的小樹(shù)苗小心翼翼地移入進(jìn)去。然后給小樹(shù)苗埋上土，最后小英給小樹(shù)苗澆水�？罩械男▲B(niǎo)看到了說(shuō)：“你們真棒！”小樹(shù)對(duì)著小英和小天說(shuō)：“謝謝！”小英和小天說(shuō)：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的�！彼麄冮_(kāi)開(kāi)心心地回家了。
一年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽，和八位同學(xué)及家長(zhǎng)去了從化旅游。
那里的花有粉紅色、有白色、還有紫色，漂亮極了！從化的山很多很多，那里的.空氣很清新。我在小溪邊脫了鞋子，走到溪里，溪水又清有涼，那些石頭五顏六色，在那里扔石頭，真好玩啊！晚上，我在酒店下面跟同學(xué)們一起放煙花，煙花五彩繽紛。我還買了很多新奇的東西呢！
一年級(jí)作文 篇6
小魚(yú)兒游來(lái)游去的找春天，這時(shí)它聽(tīng)到頭上有個(gè)溫柔的聲音。那個(gè)聲音說(shuō)：“小魚(yú)，小魚(yú)，你別找了。春天就在我辮梢�！痹瓉�(lái)是春姑娘。小魚(yú)奇怪的問(wèn)：“為什么春天在您的辮梢呀？”春姑娘笑著說(shuō)：“你看我的'辮梢是不是很像柳枝啊！”小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭。
春姑娘又說(shuō)：“現(xiàn)在柳樹(shù)是不是很綠�。啃◆~(yú)又點(diǎn)點(diǎn)頭，“綠綠的柳樹(shù)就是春天的一部份�！边@下小魚(yú)終于找到了春天。
一年級(jí)作文 篇7
其實(shí)有很多人對(duì)我說(shuō)過(guò)，阿九。你怎么變成這樣了？
我還記得新生入校。父母去找老師吃飯。我坐在一旁，聽(tīng)他們談話。三個(gè)主科老師，兩個(gè)說(shuō)我很內(nèi)向。母親說(shuō)，她以前不是這樣的。
我以前確實(shí)不是這樣，是一個(gè)胖乎乎吵得討人嫌的胖丫頭。唧唧喳喳瘋瘋癲癲。母親說(shuō)，這張嘴長(zhǎng)在你身上可真夠累的。人還沒(méi)到，聲音就先到了。我不以為然，繼續(xù)嘻嘻哈哈。
越長(zhǎng)大我的話就越少，因?yàn)槲业某煽?jī)已經(jīng)不是頂尖。父親恨鐵不成鋼的說(shuō)，以前學(xué)習(xí)好的時(shí)候，別人提起你，我還可以炫耀兩句。現(xiàn)在只能干笑著說(shuō)還好。丟不丟人？
我縮在一邊，不說(shuō)話。
之后父母就開(kāi)始吵，父親責(zé)怪母親不會(huì)教育我；母親罵父親一天到晚不管我，就她一個(gè)累死累活。我靜靜的聽(tīng)著，憋住淚水。
等他們吵完了，父親生氣的摔門而去，母親也罵我?guī)拙洌氐椒块g。家里死一般的寂靜。我塞上耳機(jī)，聽(tīng)著里面模模糊糊唱著什么，眼淚噼里啪啦往下掉。
我開(kāi)始不想與他們說(shuō)話，對(duì)于他們，或許真的沒(méi)什么共同語(yǔ)言吧。和母親說(shuō)學(xué)校的趣事，她抓住的永遠(yuǎn)不是我想表達(dá)的笑點(diǎn)，而是從事情中透露的有關(guān)學(xué)習(xí)的事。
而關(guān)于父親，我與他關(guān)系一直很生疏。他每天都工作工作又工作。每天晚上一點(diǎn)兩點(diǎn)回家，早上我起床時(shí)，他還在睡覺(jué)。中午放學(xué)回家，吃完飯，我去睡午覺(jué)了，他才起來(lái)。然后離開(kāi)家。如此循環(huán)。一直到我小學(xué)畢業(yè)。
六年時(shí)間，我和他在一起的時(shí)間還沒(méi)有半年。
上了初中后，我和母親搬到離學(xué)校近的地方住，而他還在以前的`房子里。這樣，我們見(jiàn)面的時(shí)間就更少了。家里一般只有兩個(gè)人，我和母親。
就這樣，我開(kāi)始慢慢變得內(nèi)向。新生入學(xué)一個(gè)月，我才完全熟悉班上每一個(gè)同學(xué)的名字。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)與別人交際。甚至還有一個(gè)壞毛病：說(shuō)話時(shí)不敢看別人的眼睛。
我不喜歡被人注視，特別是很多人。我不喜歡太明亮的光和顏色，這樣讓我很沒(méi)有安全感。和陌生人在一起我會(huì)特別緊張，哪怕身邊有一個(gè)朋友，我也會(huì)安心。
這樣的我，自己也很陌生。
誰(shuí)也想不到，我曾經(jīng)吵吵鬧鬧，經(jīng)常上躥下跳，還勇猛到和男生打架，打到對(duì)方先哭。我還經(jīng)常仰頭大笑，一點(diǎn)也不文雅。
說(shuō)實(shí)話，我更愛(ài)以前的我。
可是時(shí)光慢慢吞噬了我。我和那個(gè)曾經(jīng)的我慢慢背道而馳。成為了平行線。
記憶還在下雨，曾經(jīng)的歡笑，雀躍依舊那么鮮明，但又那么模糊。
好像是在昨天，卻又像在很久以前。
一條路蹣跚而行，走的搖搖欲墜。
我已經(jīng)被改變的面目全非。
成為了一個(gè)我都不了解的，最熟悉的陌生人。
一年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了，小草探出了小腦袋，柳樹(shù)長(zhǎng)出了小嫩葉，光禿禿的樹(shù)枝也長(zhǎng)出了新芽。池塘里的水翠綠翠綠的，像一面綠色的大鏡子，又像一塊無(wú)暇的翡翠，微風(fēng)吹來(lái)，碧波蕩漾，美麗極了。到處都是綠綠的新芽，到處都是五彩的`花兒，把春天點(diǎn)綴得淘氣和活潑�？罩心欠鄯圩献系臇|西就是把孩子們放飛的風(fēng)箏，孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)著比著，小臉也因?yàn)榕d奮而變得紅潤(rùn)起來(lái)。暖暖的微笑、暖暖的春風(fēng)、暖暖的陽(yáng)光、暖暖的心情……春天總是暖暖的。我愛(ài)春天！
一年級(jí)作文 篇9
秋天的雨是透著一股邪氣的，天地間彌漫著如愁絲的雨時(shí)，萬(wàn)物都在靜默，承受著它無(wú)情的洗刷。將一個(gè)夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。
如果春天之葉如妙齡少女的臉那么柔嫩，夏天之葉如一位成熟女性的臉那么香滑，那么秋天之葉就像已經(jīng)四、五十歲的少婦的臉一樣，已經(jīng)看不出青春的.光澤，經(jīng)雨的一番清洗，雖然表面上像涂上一層胭脂，有點(diǎn)鮮艷，但那從內(nèi)到外逐漸發(fā)黃的疲態(tài)卻出賣了它脆弱的靈魂，被秋雨任意肆虐的樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)飄零已經(jīng)宣告了秋天成為大自然的主宰。樹(shù)葉飄到池塘中，魚(yú)兒忙著趕來(lái)，用嘴輕吻了一下這剛至的來(lái)賓，可能感覺(jué)沒(méi)有什么可吃的，旋即一轉(zhuǎn)身，一個(gè)水花，但又游向了另一個(gè)地方。雨中的魚(yú)兒是快樂(lè)的，那輕快地落進(jìn)水中的雨點(diǎn)，就像一個(gè)按摩師，溫柔地將魚(yú)兒的身軀撫了又撫。
干荷葉，減了清香越添黃，已經(jīng)不耐風(fēng)吹雨打，大多已經(jīng)貼倒于水中，剩下的幾個(gè)老柄在風(fēng)中無(wú)助地飄蕩，在秋雨連綿中，顯得分外寂寞。對(duì)于蓮花總是懷有別樣的感情，或許是源于周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》！對(duì)《愛(ài)蓮說(shuō)》的解釋后人總是有不同的說(shuō)法，也許正是內(nèi)容的不確定性才成就了這篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其實(shí)它就不美了，如這些連綿的秋雨，他們本是天地間飄動(dòng)的精靈，調(diào)皮地從高高的天上飛躍，農(nóng)民從中看到了豐收，氣象學(xué)家從中看到了雨量大小，科學(xué)家從中看到了大氣問(wèn)題，而文學(xué)家則從中看到了詩(shī)或美，而有一顆敏感心靈的人們則從中發(fā)現(xiàn)了秋雨的生命。
一年級(jí)作文 篇10
如果你生病時(shí)，你的媽媽會(huì)怎么樣？會(huì)急匆匆地領(lǐng)你上醫(yī)院？還是對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和體貼？還是會(huì)讓你受到大家的祝福和關(guān)心……然而，我今天卻在課文中認(rèn)識(shí)了這樣一位媽媽，在兒子生病的時(shí)候，讓孩子一個(gè)人去看病。
課文講述了一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子生病后，就打算讓孩子自己一個(gè)人出去看病。讀到這里，我的心理想：這位媽媽怎么這么“殘忍”呢？在孩子生病時(shí)不但不去幫助他，還給他“屋漏更遭連年雨，行船又遇打頭風(fēng)”的感覺(jué)。如果換成是我的媽媽的話，早就帶我上醫(yī)院了。帶著疑問(wèn)，我往下讀，讀到“我預(yù)先能幫助你的，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位母親是利用了一種不同的方式來(lái)表達(dá)了對(duì)兒子無(wú)限的、深深的愛(ài)，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活，面對(duì)生活的壓力。
平時(shí)我的'媽媽對(duì)的生活點(diǎn)滴都考慮得太周到、太完美。我是在媽媽的全心全意呵護(hù)下長(zhǎng)大。其實(shí)，很多事情都應(yīng)該我自己一個(gè)人做，一個(gè)人去面對(duì)，就像書(shū)中的主人公一樣時(shí)常磨練、鍛煉自己。只有這樣，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。
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