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八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
感動(dòng)如一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲，唱響人間真愛(ài);感動(dòng)似一縷溫和的春風(fēng)，吹來(lái)世間真情;感動(dòng)像一幅唯美的圖畫(huà)，點(diǎn)綴心中美好。讓我們一起收藏感動(dòng)，去細(xì)細(xì)品味人生的每一份感動(dòng)。
天下著傾盆大雨，還帶著一陣陣震耳欲聾的雷聲，我由于早上走得太急，忘記帶雨傘，現(xiàn)在只能站在大堂里等雨下小了再跑去飯?zhí)昧恕Ｒ宦暿煜さ暮魡韭晜魅攵校骸靶∶�，你忘記帶傘�?”我回頭一看，是小浩，他手里還拿著一把不大的折骨傘。小浩示意我們合打一把傘去飯?zhí)�，可我心中還是有點(diǎn)猶豫不決：“可是，可是……”沒(méi)等我說(shuō)完，他便打開(kāi)傘和我一同步入雨地。雨無(wú)情地打在我們身上，風(fēng)使勁地吹，傘就像在暴風(fēng)雨中的扁舟一樣飄立不定。地上的積水越來(lái)越深，瘋狂地竄進(jìn)我們的鞋，隨之一絲涼意傳上心頭，傘漸漸地向我這邊移，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，反而饒有趣味地說(shuō)：“小浩，怎么雨越下越小了呢?”走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一些不對(duì)勁，就向小浩那邊望去。啊!他半邊身子已經(jīng)濕透了，還不停地?cái)[手說(shuō)沒(méi)事，我?jiàn)Z過(guò)傘，把傘舉在我們兩人之間，我摟著他的右肩，一股暖流把寒冷之意取而代之。這是什么?這是小浩樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)所帶給我的感動(dòng)。
這份真摯的感動(dòng)又怎能不催人淚下呢?在每一顆淚珠里，我看到了這美妙的東西：小浩每天不辭勞苦幫老師捧作業(yè)，同學(xué)受傷了他第一個(gè)跑去幫助，經(jīng)常教同學(xué)們做難題……
打開(kāi)兒時(shí)的'大門(mén)，放在中間的那一個(gè)盒子，這叫做感動(dòng)。我把心中所有的感動(dòng)留在盒里，好好珍藏，因?yàn)楹凶永镎洳刂氖侨耸篱g最美好的回憶。
八年級(jí)作文 篇2
日子在一篇篇晦澀的文言文，一道道難解的方程里穿行，回首，初中竟已走過(guò)一年了。一天天迷糊地過(guò)去，還未知覺(jué)，門(mén)上的“七”轉(zhuǎn)化成了“八”。
曾想過(guò)在八年級(jí)會(huì)是如何的“神采飛揚(yáng)”，在生命中最好的青春里，在青春最燦爛的年華里，我又會(huì)是什么模樣？才發(fā)覺(jué)，卻已經(jīng)到了。校園里出現(xiàn)新的身影，發(fā)梢飛揚(yáng)，眼角帶笑，“小初一”們活力滿(mǎn)滿(mǎn)，帶著軍訓(xùn)“摧殘”下的黝黑膚色。一年前的我是不是也是這樣？怯懦地看著全新的環(huán)境，笨拙地面對(duì)全新的.同學(xué)。當(dāng)時(shí)心里的夢(mèng)，對(duì)未來(lái)的滿(mǎn)心希望，湮沒(méi)在了成堆的作業(yè)里。我何時(shí)已經(jīng)全無(wú)信心，漠然地虛度光陰了呢？
目光從本子上離開(kāi)，我望向窗外，天陰沉著，風(fēng)雨欲來(lái)。窗口那兒結(jié)著個(gè)小小的蛛網(wǎng)，一只灰黑色的，骨節(jié)分明的小東西——蜘蛛，正安心地窩在那里，窩在它那破敗的將被風(fēng)雨摧毀的小角落里，一副安詳自在的樣子。我打開(kāi)窗，它像是察覺(jué)了，顫動(dòng)了一下。雨竟是已經(jīng)下起來(lái)了，密密地斜飛進(jìn)我的窗里，讓人不禁打了個(gè)寒顫�；貞浵褚桓�(xiàn)，拉扯我的心。上次下雨，是誰(shuí)囑咐你多添一件衣？原來(lái)不知不覺(jué)中，我只關(guān)心自己的小情緒，這樣疏遠(yuǎn)你了，我到了八年級(jí)，又長(zhǎng)大了一歲，而這還意味著你又老了一年��！
雨墜得像是更沉了些，遠(yuǎn)處灰色的樓房，近處灰白的樹(shù)，還有窗角的灰蜘蛛，我像是突然才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我迷糊走過(guò)的光陰里，窗外有這么多東西。上次看時(shí)那片葉還是綠的吧？窗口還沒(méi)有這個(gè)生命到訪吧？是什么時(shí)候，我變成這樣了呢？
八年級(jí)亦是一個(gè)新的開(kāi)始，我又怎能將它視作終點(diǎn)，再不肯向前看，認(rèn)為一切已成定局呢？那只蜘蛛都能坦然面對(duì)風(fēng)雨，我又有何畏懼？
短短一會(huì)兒，好像有什么不同了。有顆名為希望的種子破土生根，長(zhǎng)在心里，夢(mèng)的火焰也熊熊燃起。我又怎會(huì)滯留不前？盡管還是一
樣的陰雨天，但我知道在那堆積的云層上，到處是金色的陽(yáng)光！
八年級(jí)作文 篇3
淚珠，累積滿(mǎn)了，已漫過(guò)那已被現(xiàn)實(shí)恐嚇得不敢睜開(kāi)的眼睛，我稚嫩的臉龐滑落下來(lái)……
我想，恐怕真的太遲了，太遲了……原來(lái)生命是那么的短暫，原來(lái)人性是那么地多變，那么的險(xiǎn)惡。太遲了，真的太遲了……
我竟不幸聽(tīng)見(jiàn)了這么令人心酸的事情，太遲了。誰(shuí)讓我的耳朵即使掙扎不愿意去傾聽(tīng)那，但卻不自主地……
太遲了，我想反悔，我要大喊：“我不想聽(tīng)！”太遲了，那已灌輸?shù)轿叶�，“他死了”“半夜時(shí)，他死了”“他讓他死了”天哪，我不想聽(tīng)！我不想接受這殘酷的事實(shí)。天哪！我要逃離這兒，逃離那人人口中都是“死”的地方。
但我必須要面對(duì)，因?yàn)槟且烟t了。
“死”這一個(gè)字，看著就讓人冷到窒息，聽(tīng)著就讓人恐懼。但它意味著什么呢？是僅僅意味著生命的結(jié)束嗎？是意味著人生美好旅程就此斷掉嗎？是意味著豐富的冒險(xiǎn)就此解脫嗎？那該是多么可怕的事情！但，我們每一個(gè)人都是要面對(duì)它的。也許正在讀這篇文章的'你和我一樣逃避著它，也許你與我截然相反，淡然地看待它。也許，我的這種感覺(jué)并不是單純的對(duì)“死”的害怕。我推測(cè)那應(yīng)該是對(duì)死的方式的恐懼……
“他的兒子，親手喂他吃了毒藥，將他送上黃泉路”不！天哪！不可想象的險(xiǎn)惡的人性！不可想象的殘忍的死的方式！我想當(dāng)那個(gè)他死的時(shí)候，一定是痛心到一定的邊緣吧。自己親手養(yǎng)大的兒子，與自己平時(shí)無(wú)話(huà)不談，百般疼愛(ài)他，自己舍不得穿好的吃好的，也要為他創(chuàng)造優(yōu)越的條件，即使自己的心已千瘡百孔，也要安慰?jī)鹤樱瑩嵛克男撵`，即使自己的雙手已傷痕累累，也要努力工作，讓兒子吃上熱騰騰的飯菜，這時(shí)他可能在吃著剩飯……而他何曾能想到，在自己艱辛的生命結(jié)束的邊緣，還想再看這世界幾眼時(shí)，兒子沒(méi)有人性地置他于死地。當(dāng)時(shí)讓他最痛心的莫非是自己在生命最坎坷時(shí)還不忘惦記的兒子作出了這樣的不孝之事，自己多年栽培的兒子原來(lái)是一個(gè)大逆不道的白眼狼！換做誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)心碎！他沒(méi)有時(shí)間心碎了，最多幾分鐘，他就要離開(kāi)人世了，天哪！連心碎的時(shí)間都不給他留！天哪！讓他帶著怨悔、悲哀離開(kāi)人世！天哪！太殘忍了……
太遲了，我不幸聽(tīng)到了，太遲了，我讀懂了人性，太遲了，我明白了什么是最痛苦的死，太遲了，我的眼淚已止不住地落在書(shū)桌上，其包含著恐懼、懷疑、還有莫名的惆悵……
八年級(jí)作文 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《書(shū)籍伴我成長(zhǎng)》 。首先我們問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們都喜歡讀書(shū)嗎？
對(duì)，我們可能因?yàn)榭催^(guò)某本書(shū)從而有過(guò)幻想；也可能因?yàn)槟潮緯?shū)從而擁有了夢(mèng)想，這些書(shū)推動(dòng)著我們，讓我們不斷向前；這些書(shū)鼓勵(lì)著我們，讓我們激流勇進(jìn)。
《海底兩萬(wàn)里》給了我們熱血與幻想；《老人與�！方o了我們堅(jiān)強(qiáng)與自信；《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅(jiān)持，這些書(shū)一步一步指導(dǎo)著我們，這些書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)改變著我們，它讓我們明白了生命的意義，它讓我們感受了繁華的悲哀。
當(dāng)我們懂得了，清楚了書(shū)中的一切，我們就明白了，看清了事物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間把我們寫(xiě)成歷史，我們把歷史折疊成一篇篇的書(shū)籍。書(shū)中的對(duì)與錯(cuò)給了我們經(jīng)驗(yàn)，書(shū)中的悲與喜給了我們情感。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，懂事了，也會(huì)回味這一切。
曾經(jīng)妖艷的花朵停止了呼吸，滲入大地沒(méi)有人會(huì)注意，但它所散發(fā)的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤(rùn)著我們的生活，它陪伴著我們成長(zhǎng)。
當(dāng)我們老了，弱了，走不動(dòng)了，我們?cè)倩厥组喿x過(guò)的書(shū)籍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中原來(lái)是這般美好；當(dāng)我們獨(dú)自一人在心空下流淚、獨(dú)自在夕陽(yáng)和黃昏下安詳?shù)男α耍覀冇謺?huì)發(fā)現(xiàn)，自己這一生原來(lái)是這么美好的.一本書(shū)。
自己的人生自己書(shū)寫(xiě)，自己書(shū)寫(xiě)的書(shū)籍大家一起來(lái)品味。
當(dāng)我們感悟了，滲透了，我們就成長(zhǎng)了；當(dāng)我們隨著書(shū)的精靈欣喜了，流淚了，我們也就成熟了。
我們老實(shí)，我們滿(mǎn)足，因?yàn)闀?shū)陪伴著我們；我們會(huì)感激，我們會(huì)欣賞，因?yàn)闀?shū)啟發(fā)著我們。
書(shū)籍永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
八年級(jí)作文 篇5
每次上完課，我總會(huì)讓疲憊的身軀倚靠在松軟的沙發(fā)上，小憩一會(huì)，或靜靜地環(huán)視著客廳，或與父母談?wù)搶W(xué)校發(fā)生的趣事，或讓家人說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的奇事。
奶奶說(shuō)我小時(shí)候曾吞過(guò)蝸牛，差點(diǎn)把她嚇?biāo)�。爺爺說(shuō)我小時(shí)候吃飯時(shí)必須在桌上留下?tīng)敔數(shù)奈恢�，并且讓我坐在他的大腿上，否則我會(huì)哭鬧不停。說(shuō)有一次，爸爸的朋友來(lái)了一桌，沒(méi)有爺爺?shù)?位子，硬是讓爸爸站著，我坐在爺爺?shù)拇笸壬铣浴?/p>
記得一年級(jí)的時(shí)候，在外面“瘋”玩時(shí)，父母總讓我回家早點(diǎn)。可我總放不下那玩的心，不是奶奶就是爺爺抱著臟兮兮的我回家。
自從讀書(shū)起，奶奶總在我走之前準(zhǔn)備好一切，讓我?guī)纤畨睾透杉Z。每晚學(xué)習(xí)時(shí)，母親總不會(huì)忘了在書(shū)桌上放上一杯豆?jié){。有時(shí)在餐桌上，從外地打工回家的父親和母親說(shuō)一些那時(shí)我聽(tīng)不懂的話(huà)：“萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)客”李白再飄逸也會(huì)“低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫再無(wú)私，也知道“家書(shū)抵王金”。
還記得，讀七年級(jí)，一個(gè)寧?kù)o的中午，同學(xué)們都趁著空閑的時(shí)間鬧著。只有我一個(gè)人可憐兮兮的坐在位置上發(fā)呆，嘴巴張都不敢張開(kāi)，生怕觸碰那口中頑皮的“泡泡”。要是不小心碰著了，那刺痛的感覺(jué)就像螞蟻爬上了全身。在座位上發(fā)呆的我，被同學(xué)的一聲呼喊“你媽媽找你”給鉤回來(lái)了。
“不是吧，她應(yīng)該只是路過(guò)吧？”我的母親是一名忙碌的教導(dǎo)主任，她出現(xiàn)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
“不是的啦，是找你的！”同學(xué)急了，直接就把我拖了出去。
母親一只手拿著下火的藥，一只手拿著棉花糖。
“嗯，給你�！蹦赣H把手中的棉花糖遞給了我，同學(xué)都以羨慕的眼光看著我。之后，母親又親手在我嘴角邊上敷上了藥。走時(shí)，微笑著拍拍我的肩……
當(dāng)流星劃過(guò)夜空時(shí)，我第一個(gè)愿望就是，我的家，乃至整個(gè)世界的每個(gè)家都是和諧的、幸福的、快樂(lè)的。
八年級(jí)作文 篇6
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月考我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上一些科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀。
分析的來(lái)說(shuō)一下：
語(yǔ)文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jī)。心里還是蠻高興的！
地理：我會(huì)把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到！真是慚愧，不過(guò)，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的`全部責(zé)任，因?yàn)椋@個(gè)老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看看成績(jī)單上。。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯(cuò)的，真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò)，下次我要是再考成這個(gè)成績(jī)俺就撞墻去！
英語(yǔ)：這個(gè)科目我并不討厭，這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，堅(jiān)決不再考成這樣了��！ 政治：呼呼，還好還好！
歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來(lái)！不能給別人看！但我會(huì)讓它重見(jiàn)天日的！！
生物：我認(rèn)為不錯(cuò)了，但是這分?jǐn)?shù)，以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少！
這一個(gè)月，如果你問(wèn)我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”我會(huì)肯定的說(shuō)：“我認(rèn)真了！”雖然成績(jī)不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了５名多，但我不覺(jué)得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績(jī)！這次考試，又讓老師滿(mǎn)意的，也有讓老師失望的，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的！
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