一年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
假如有一天，我失去父母的愛，我一定不會(huì)絕望。我會(huì)化悲痛為力量，努力做好每一件事。
假如失去父母的愛，我不會(huì)想著往日的事，不會(huì)再在那母愛的依賴下無憂地生活，我會(huì)脫離那些如光似幻的生活，自己獨(dú)立，茁壯成長(zhǎng)，不論面前有多大的`困難，我都要勇敢面對(duì)，因?yàn)�，我要讓父母知道，我不是那金枝玉葉，不是那些名門貴族的千金，我不要讓人呵護(hù)，既使沒有你的支持，我也能證明給你們看，我是你們的驕傲。
假如失去父母的愛，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)榍懊娴却业氖且粭l光明大道，前面有更多的人和事，他們更值得我去珍惜。我們不應(yīng)該常�；厥淄�，不應(yīng)只停留在那一瞬間。作為新世紀(jì)的主人，更應(yīng)該挺胸向前邁步，跨出成功的第一步，既使沒有你的策略，我也能成功！
假如失去父母的愛，我不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑涝谖沂鄣耐瑫r(shí)，也有人得到愛，得到支持，這是我一直逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)安慰自己的原因。我擁有愛，但有人更需要這份愛！
一年級(jí)作文 篇2
今天樂樂在街上撿到一只虎貓，它的頭很小，胡須很長(zhǎng)，眼睛黑黑的，耳朵有些短小，身體瘦瘦的，四只粗短的小腿，還有一條喜歡搖來搖去的長(zhǎng)尾巴。
樂樂家有很多老鼠，老鼠們偷吃了紅薯和大米，還咬破了紗窗和廚房里的木頭窗子，樂樂媽媽很生氣，于是把香腸放在老鼠夾上想捉住它，可是狡猾的`老鼠還是跑了。
晚上，虎貓想出了一個(gè)捉老鼠的好辦法�；⒇埬贸鏊钕矚g吃的小魚放在爸爸的皮鞋旁，它自己就鉆進(jìn)鞋子里躲起來，過了一會(huì)，小老鼠偷偷地跑出來想偷小魚，它剛走到小魚旁邊，虎貓突然 “唰”的一下從鞋子里撲出來，一下子就把老鼠咬死了。
第二天早上，樂樂的媽媽看見虎貓嘴巴里叼著那只小老鼠，媽媽非常開心，獎(jiǎng)勵(lì)給虎貓一條大魚，虎貓“喵喵喵”叫，好象在說：謝謝主人，我還會(huì)捉更多的老鼠。
一年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是小烏龜，我以前就養(yǎng)過一只小烏龜.
它有一個(gè)小小的腦袋，上面長(zhǎng)著兩只小小的`眼睛，一眨一眨的，不仔細(xì)看還以為它總是閉著眼睛睡覺呢，它長(zhǎng)著四條短短的腿，一條細(xì)細(xì)的小尾巴，背上還背了一個(gè)重重的殼，那就是它的家了，它爬起路來慢騰騰的，它的樣子很可愛吧。
一年級(jí)作文 篇4
春暖花開，一年一度的.植樹節(jié)到了，老師帶著紅紅和明明到野外去植樹。
野外的景色真美呀！風(fēng)和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。
開始植樹了，他們熱火朝天地干起來。明明先拿鐵鍬挖了坑，再讓紅紅把樹苗放進(jìn)坑里扶正，把挖出來的土一鍬一鍬地填進(jìn)坑里，最后，他們一起給小樹苗澆水，這下小樹苗咕咚咕咚地喝了個(gè)痛快。
終于把樹苗栽好了！他們每個(gè)人身上都出了汗。他們圍著小樹唱啊跳啊，小鳥都在說：“太好了！太好了！我們又有一片嬉戲的地方了！”
老師點(diǎn)評(píng)：字美！文美！棒！
一年級(jí)作文 篇5
時(shí)光流去，日月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)成了少年。彼此之間的差距越來越大，幾厘米，幾千米。在我看來都是如此的遙遠(yuǎn)，我親愛的你。
還記得我們剛出來的時(shí)候嗎，一陣又一陣驚天的哭聲。那時(shí)候我們之間根本沒有距離。我們是共同出生的倆人，我們那個(gè)時(shí)候是緊緊相依的。
小的時(shí)候，我們兩個(gè)總是形影不離，你追我趕，一起嬉戲一起玩鬧。曾經(jīng)往事還是如此清晰，一件件記憶深刻的事，仍存留在我的'腦海里。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，以前做的那些事是多么幼稚，當(dāng)然，對(duì)以前的我來說，是足以夠快樂的。畢竟，犯錯(cuò)了事，不會(huì)被罵，沒有煩惱，無憂無慮。只要我想得到的，爸爸媽媽總是盡量滿足我。于是我們?cè)谝黄�，最多的是就是玩。不知玩過多少遍的捉迷藏，似乎都玩膩了的小馬過河，在那時(shí)，我們玩的不亦樂乎，也沒有一絲一毫的距離。
上小學(xué)了，我們背起了看似不重，其實(shí)沉重的書包。去讀那既有趣又帶有一絲枯燥的課文。我在四班，你在三班，我們之間隔著一層過道。于是，我們開始有了距離。下課不知從哪兒開始，不在一塊玩了，或許是結(jié)交了新的朋友吧。雖然在放學(xué)的時(shí)候可以一起回家，但彼此間的情誼已少了許多。后來，我開始有了分歧，我因?yàn)樯愕臍�，沒有等你，一個(gè)人先回家了。從那個(gè)時(shí)候開始，我們之間就有了一層隔膜，我們時(shí)不時(shí)會(huì)吵架，雖然有時(shí)候關(guān)系還是挺好的，但早已經(jīng)沒有以前的那份真心。
到了初中，我們的距離再一次被拉長(zhǎng)。我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，彼此之間隔著一個(gè)區(qū)。雖然放假的時(shí)候還可以在一塊，但我們之間的話卻越來越少了。我們長(zhǎng)大了，可對(duì)彼此的情誼卻變淡了。心中的雨點(diǎn)下起來了，夾雜著雨水，澆透了我那孤單的心靈。
你說，你以后高中要去重慶讀，可我去想去杭州讀。你夢(mèng)寐以求大學(xué)是去美國(guó)，可我卻想留在國(guó)內(nèi)。那個(gè)時(shí)候我們之間整整隔了一個(gè)太平洋，我們?cè)谔煅暮＝�，彼此分離。
親愛的姐姐呀，我多么想回到和你在一塊的時(shí)光。可以做姐妹的，最終的結(jié)局不都是分離嗎？漸行漸遠(yuǎn)的我們，最終會(huì)走到一起嗎？都無從知道。但愿，這不是最遠(yuǎn)的距離。
一年級(jí)作文 篇6
今天，爸爸給我買了一只小白兔。
小白兔長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，圓圓的腦袋上鑲嵌著紅玻璃球一樣的眼睛，全身的毛摸上去毛茸茸的，非常惹人喜愛。
聽說過“狡兔三窟”的說法，我卻怎么也無法把它和眼前的小白兔聯(lián)系起來。
我欣喜若狂的`抱著它，一路上，它都好奇的昂著頭，觀察著這個(gè)世界。
我喜歡這只可愛的小白兔。
一年級(jí)作文 篇7
農(nóng)歷正月十五日，是一年一度的元宵節(jié)。是一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，在這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子里。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。
大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興！
吃飽喝足以后，我們一大家子人開著車邊走邊看，夜空中美麗的煙花，心里樂呵呵的。不光是我們樂呵呵的，就連馬路旁邊的陌生人也笑嘻嘻的。
吃完了也看完了之后呢，我們就開始猜燈謎了。我首先考的`是我的妹妹，我說：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落�！蔽颐妹谜f：“是不是打一動(dòng)物名？”我點(diǎn)頭說是。她脫口而出：“蝸牛�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，沒想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完了每一個(gè)我的家人。只有一兩個(gè)人答不上來，早知如此，我就給他們出最難的了。
該做的都做了，可是，就是覺得還有什么沒做。我想起來了，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買了一個(gè)孔明燈。我們把火點(diǎn)燃，心里許了一個(gè)愿望，然后讓孔明燈帶著我們的愿望飛翔遼闊天空。我許的愿望是：希望全國(guó)人民元宵節(jié)快樂！
這真是一個(gè)又快樂又難忘的元宵節(jié)！
一年級(jí)作文 篇8
今天早上，書豪很興奮的跑過來對(duì)我說：“魏老師，今天我?guī)Я舜蹬菖莸臇|西�！薄澳銜�(huì)吹嗎？”“會(huì)，我吹給你看�！闭f完就了吹起來，當(dāng)時(shí)正是家長(zhǎng)送孩子來的時(shí)候，孩子一個(gè)跟著一個(gè)，都圍著老師，我也就敷衍的說了下：“好多泡泡，先把泡泡藏好，等我們出去玩的時(shí)候再拿出來好嗎？”
于是，一個(gè)上午，書豪的眼神都看著我，也一直看著他的柜子，好像在說“老師，你什么時(shí)候帶我去吹泡泡��！”在每個(gè)休息時(shí)間，書豪都把他的泡泡拿出來，小朋友似乎也很感興趣。但是一直沒機(jī)會(huì)吹，書豪顯得不是很開心，上課也不專心。于是下午戶外活動(dòng)休息的時(shí)候，我讓孩子來吹泡泡，孩子們一個(gè)接著一個(gè)的吹，很開心，當(dāng)我問到泡泡是什么顏色時(shí)？孩子們回答是：“彩色的�！薄跋癫屎��！蔽覍�(duì)孩子們說：“在沒有陽光的時(shí)候，泡泡是無色透明的；在有陽光的時(shí)候，泡泡就會(huì)變地五彩斑斕�！蔽矣肿穯枺骸澳悄銈兇党龅呐菖菔鞘裁葱螤畹�？”海婷說：“是鼓鼓的。”益豪說：“是圓形的，在空中飄來飄去，有大的有小的�！庇械暮⒆诱f：“老師你吹的`泡泡不如我吹的大，不如我吹的高．你看我一吹能吹出許多泡泡呢！”“那你們?cè)趺创档媚敲锤�？那么多？能告訴我嗎？”孩子們爭(zhēng)先恐后的告訴我，“你慢點(diǎn)吹就能吹的大一點(diǎn)……”“你們吹出的泡泡跑哪去了？”“老師，我知道，他跑到天上了。”“老師，它飛到樹上去了�！薄袄蠋�，它飛到草地上去了……”孩子們說個(gè)沒完。
這一意外的活動(dòng)使孩子們的想象力得到充分的發(fā)揮，同時(shí)也提高了孩子們的語言表達(dá)能力和豐富的語言詞匯。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何讓孩子們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，得到更大的進(jìn)步。
一年級(jí)作文 篇9
那一年，我9歲，卻有幸看見了最美麗的櫻花雨。
那婀娜的舞姿，翩翩起舞的裙擺，像云朵一樣潔白的身影，無不令人心醉。那時(shí)的我還小，不懂怎么欣賞這種美，只是不停地叫著：“花瓣，花瓣雨，好漂亮的花瓣雨!”那時(shí)的震撼我至今還記憶猶新。我奔跑在櫻花雨中，笑著跳著，好不快活。
第二天，我又來到了那片美麗的櫻花林中，今天的櫻花瓣似乎與昨天不同。潔白的身影中映上了一簇淡淡的粉紅，好似一位害羞的少女。櫻花在一夜中成長(zhǎng)了，我更加地喜愛她們了。那一天夜里，我做了一個(gè)關(guān)于櫻花的'夢(mèng)，一個(gè)甜美的夢(mèng)。
現(xiàn)在，又到了櫻花盛開的日子，只是我何時(shí)才能見到那美麗的櫻花呢?何時(shí)才能那童年時(shí)漂亮的櫻花雨啊!
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