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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-11-07 07:55:57 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文(匯編3篇)

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      八年級(jí)作文(匯編3篇)

      八年級(jí)作文 篇1

        經(jīng)過泰安,爬完了泰山,觀看過了泰山的日出,我們又想去觀看海邊的日出。所以,我們又來到美麗的“島城”青島觀看海邊日出。為了方便看海邊日出,我們?cè)诤_叺纳碁┥洗盍藥づ,?dāng)晚我和爸爸媽媽就住在帳篷里,躺在睡袋里,聽著陣陣海浪聲,我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        第二天凌晨5點(diǎn)左右,爸爸搖醒了我,我很不情愿地睜開了睡眼朦朧的眼睛,爬出睡袋穿好衣服,慢慢拉開帳篷的拉鏈,穿上鞋,走出了帳篷。我來到海邊的時(shí)候天還沒有亮,我抬頭仰望天空,看到黑絲絨般的夜空上漫天飄散的繁星就像一顆顆寶石,閃閃發(fā)光。風(fēng)平浪靜的大海,像一個(gè)還沒睡醒的孩子,悄無聲息地橫躺在那里熟睡,平靜極了;海面上一層一層的波浪微微晃動(dòng)著,泛著白沫,一波一波地翻涌過來,一次一次親吻著暗灰色的`沙灘。清爽的海風(fēng)不時(shí)拂起我的頭發(fā),我望著海面上微微浮動(dòng)著的波浪,覺得大海真像一副充滿魔力的畫。

        十月的海邊還比較涼,但等待看日出的人很多。不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處大海水天相接的地方開始變成灰白色的了,然后天邊出現(xiàn)了一片淡淡的金光,水面也被染成了暗紅色,一會(huì)兒又變成金黃色。東方的天邊好像張開了一張灰白色的大毯子。漸漸地,顏色越來越濃,天空中的彩云千變?nèi)f化,一會(huì)兒是萬匹駿馬,一會(huì)兒是銀光閃爍,一會(huì)兒紅彤彤,一會(huì)兒金燦燦,變化無窮。

        這時(shí),我聽見有人說:太陽快出來了!于是我就瞪大眼睛向東方望去。只過了一小會(huì)兒,東方天海相接的地方升起了太陽的一角,雖然很小,但很刺眼。又過了一會(huì)兒,太陽露出了半邊臉,猶如黑暗中的光明,把它那美麗的容顏展示給大家看。

      八年級(jí)作文 篇2

        兒時(shí)總愛窩在爺爺?shù)膽驯е,坐在大院中的桑蔭下,偷琢一口石桌上的香茗,靜觀棋盤上的風(fēng)云變幻。

        父親常常與爺爺在“戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺”,他們說這是男人間的戰(zhàn)斗,作為女兒身的我,只有在旁邊觀戰(zhàn)的份兒!榜R走日,象飛田,炮打翻山……”爺爺一邊下棋,一邊念著口訣,懵懂無知的我,一會(huì)兒眼睛隨著爺爺?shù)氖忠苿?dòng),一會(huì)兒又被遠(yuǎn)處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無奈的搖搖頭,撫摸著下頜剛留了不久的短胡須說,“又是一個(gè)不專心的主”。

        記憶中,最愛聽的是爺爺口中一個(gè)又一個(gè)的故事。那些故事帶著我在幻想中飛翔,眼前仿佛真的再現(xiàn)了那些被作者精心描摹出的場(chǎng)景和人物,是那樣的栩栩如生,活靈活現(xiàn)。爺爺仿佛是進(jìn)入書途的指路人,引領(lǐng)著我走向書海,引領(lǐng)著我走向文學(xué)。一老一小,在桑陰樹下坐到夕暉西斜,坐到星光滿天,在書海中歡快的遨游,越游越遠(yuǎn)。

        爺爺告訴我,書可觀世界。天真的我,高舉著書對(duì)著天空,左瞧右看,可沒有看見什么東西。爺爺摸著我的頭,指著書頁上的一個(gè)個(gè)墨色渲染的'文字說,那便是世界。正如“一花一世界,一葉一菩提”一般,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字,便可以締造一個(gè)包羅萬象的大千世界。年幼的我,不懂爺爺說的是什么,只是覺得心中存著愉悅,眼中閃著睡意,就這樣在爺爺?shù)膽牙锍脸了ァ?/p>

        長大了,離開了家鄉(xiāng),離開了那滿載回憶的桑樹,也遠(yuǎn)離了身旁爺爺那熟悉的身影,但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵(lì)、期待、風(fēng)趣、益智的話語。電話中聊得再長,總感覺依依不舍,一句“好好讀書,下次再聊”,常常是通話的結(jié)束語。略略失落的看著電話,是什么時(shí)候開始的,為何距離是如此的讓人感覺遙不可及。

        端著剛泡好的茶,輕輕走到桑樹下,看著父親與爺爺?shù)摹皯?zhàn)場(chǎng)廝殺”,似乎又回到了那些陽光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道,兩岸種上了似紅色輕云的桃花,如炊煙繚繞的垂柳。輕風(fēng)拂過,鼻尖涌上兒時(shí)的味道。

        爺爺如小橋流水一般,輕輕的拉著我的手,領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,領(lǐng)略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般,潤物細(xì)無聲的,讓我置身沁芳的書籍海洋,感受萬物的生機(jī)和芬芳!袄@堤柳借三蒿綠,隔岸花分一脈香”。書呀,帶我回到兒時(shí)那陽光燦爛的日子。

      八年級(jí)作文 篇3

        出了彩虹港,轉(zhuǎn)頭,向右走。那便是一片美麗的世界。那里有用歡笑浸染過的花朵;有用淚水堙沒過的泥沙;更有我用童年記憶烙印下的深刻的痕跡。

        天空依舊陰暗。我不知不覺的走進(jìn)了那片彩虹港,F(xiàn)在的彩虹港已經(jīng)不像從前那樣繁榮美麗了。一大朵烏云就恰好停在我上空,霎時(shí),細(xì)膩的雨水傾盆而下,我站在這片荒涼的彩虹港的土地上,任雨水澆洗,聽它嘩啦啦的聲音。就這樣,這片烏云曾澆灌了我的童年,但是現(xiàn)在,卻把我童年的印記沖洗得一絲不掛。

        這一次的雨下的徹底。第二天,我再次走到彩虹港,天色已經(jīng)放晴,花兒草兒正在歡快的搖曳著。一陣微風(fēng)吹過,似有什么東西落到了我的手掌心兒里。我低頭一看,是一個(gè)龍珠貝殼。這是我捫兒時(shí)常制作的一種手工。我一驚,便沿著風(fēng)吹的方向跑去了——一條夠兩人并肩穿過的林蔭小道。我并不知道在這么多年里,它是怎樣的度過的。只知道,在這林蔭小道里,埋藏著我成長的足跡。走進(jìn)兩旁被雪松楊柳掩蔽著的小道,我立刻看到了一串掛在一棵楊樹上的銅貝鈴。這是我大約三歲時(shí)和一群伙伴編制的風(fēng)鈴。正隨著輕風(fēng)舞動(dòng)著,輕響著。從前,我常常一有煩惱九來到這里,搖一搖風(fēng)鈴,煩惱就隨著那清脆的鈴音地處飄散了。而現(xiàn)在,我晃動(dòng)這風(fēng)鈴,答復(fù)我的卻是那生銹的銅環(huán)相互摩擦的聲音,使我的心不禁沉重了起來。

        我繼續(xù)向前走?匆娏艘桓蹟嗔说牧Σ迦胍欢涯嗤林,正在孤傲的挺立著。我快步上前,扒開泥土,映入眼簾的便是各種大大小小形態(tài)各異的卵石。我小心的'拿起了其中的一個(gè),仔細(xì)端詳發(fā)現(xiàn)了這顆卵石上有用石塊刻上的字跡,歪歪扭扭:“六歲煙臺(tái)石”。那是我六歲的時(shí)候和妹妹一起去煙臺(tái),清晨從沙灘上撿到的卵石。上面還存有些許海風(fēng)的氣息。卵石上已有層層泥土,我便用清水拂洗,但終究也沒能洗干凈。只好將有一點(diǎn)污泥的卵石重新堆起,使我的心不禁惋惜了起來。

        我?guī)е林睾屯锵У男那槔^續(xù)向前走,這回我卻一下子跌進(jìn)了一個(gè)一米多深的陷阱。我嚇了一跳,往腳下一看,又是些歪歪扭扭的字:“哈哈!掉進(jìn)陷阱里了吧!我叫你來抓我!嘻嘻,快找人來救你吧…”我笑了,F(xiàn)在的我終于是長高了一點(diǎn),一米多的高度已經(jīng)可以躍過,只是記得,也正是這一米來深的陷阱,用盡了我和伙伴們數(shù)個(gè)月的時(shí)間。我把那張泛黃的紙放回腳邊,不知怎的,一串冰涼從我眼角滑落。

        我快步走到了出口。最后一眼掃過了一顆金桔樹。上面結(jié)了許多飽滿的、金燦燦的小金桔。在樹旁邊,不知誰安放了一塊小木板:“友情樹”。我知道,此樹無價(jià)。

        我伸手摘了一顆金桔,放到嘴里,好甜。甜到了我心坎里。我轉(zhuǎn)頭,向右走。那里的每一處都是我們彼此珍藏在心中的風(fēng)景,那是童年的風(fēng)景,更是最美麗的,獨(dú)一無二的風(fēng)景!

        我?guī)е⑿﹄x開了彩虹港。終究我們都是要明白的。人生的路程很遙遠(yuǎn),很漫長。只有珍惜好這生命的過程,才能體會(huì)到,那美好而曼妙的心靈,終究是來自于這旅途的風(fēng)光。

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