(薦)小學(xué)四年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天，我早早地寫完了作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，可惜天公不作美，實在是太悶了，估計一會兒就要下雨了。
在這個天氣悶熱的一天中，大地顯得很是憔悴，小草，小花和大樹都垂著腦袋，就連人們都禁不住這悶熱的“考驗”，這能聽從“天令”。
過了一會兒，天空顯得陰沉沉的，天上烏云密布，狂風(fēng)大作，就好像一只惡魔在咆哮著，仿佛要撕裂整個世界。過了許久，一聲“轟隆隆”打破了寂靜，怎么回事，只見天空電閃雷鳴，豆大的'雨點“嘩啦啦”地打在我身上，我只好跑進(jìn)房子里去避雨。我站在窗戶前靜靜地欣賞著這美麗又抽象的“雨點舞”，心中不禁升起一種愉悅之情。這些雨點就像一串又一串的珍珠，可是這些珍珠太調(diào)皮了，一會小河中“游泳”一會去房頂上“看風(fēng)景”，一會兒又落在汽車上“免費旅游”，實在是太調(diào)皮了。
突然，一道閃電從天空中劃過，我趕緊退了幾步，生怕傷到自己，雖然我沒事，但那些小花小草可要遭殃嘍！小草和小花終究沒有閃電厲害，只好“敗下陣來”。此時街上的行人紛紛跑進(jìn)家中，不久，便空空如也。
不知不覺，雨停了，這時空氣清新，陽光明媚，太陽公公終于露出了久違的笑臉，小花，小草也挺直了腰，人們又開始工作了，小孩子們當(dāng)然又出去玩了，一切又太平了。
小學(xué)四年級作文 篇2
“嘩嘩嘩”，班級里又傳來老師的翻書聲，同學(xué)們眼睛都盯著陳老師的手，期盼出現(xiàn)新花樣，突然“嗖”的一聲老師從本子里抽出一張百元大鈔，同學(xué)們個個眼睛發(fā)亮，恨不得把它占為己有，全都交頭接耳，議論紛紛。終于，沉默已久的陳老師發(fā)話了，問我們她想干什么。這下班上可熱鬧起來了，有的說變魔術(shù)，有的不知道怎么回答。老師說不是變魔術(shù)，同學(xué)們?nèi)铝恕＿@下又有同學(xué)提出是要分辨鈔票的真假，同學(xué)們一聽，興致又上來了，爭先恐后的摸鈔票。同學(xué)們猜了半天都沒結(jié)果，原來陳老師讓我們猜鈔票在兩個盒子中的哪一個盒子里，讓猜三次，猜對了就把鈔票給他。
同學(xué)們的興致又到了高峰。第一輪開始了，老師先是用一塊大布罩住了兩個盒子，同學(xué)們心急得又是跳又是爬，可就是作不了弊，只好全都亂嚷，有的喊左，有的喊右我們只能跟著老師的手勢團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一番反復(fù)推敲，我選定了左邊。激動人心的時刻到了，老師神秘地揭下了布，讓盒子向前一倒，就是在左邊。選左邊地同學(xué)都站了起來歡呼雀躍，又高興又激動，個個高舉著老師頒發(fā)的象征著可以進(jìn)入下一輪的綠卡，擊掌慶祝。而失敗的同學(xué)呢，老師說只要他們能夠把第一輪比賽的情景說出來就可以重返賽場，倒是還挺有用的，有好幾個同學(xué)成功晉級。
同學(xué)們放好綠卡，隨著老師的一聲令下，我們重返征途。這回老師改變了戰(zhàn)術(shù)，先是隨意把錢丟進(jìn)了一個盒子再把兩個盒子拼起來。左右搖晃著，正在這千鈞一發(fā)的時刻，老師突然喊了一聲：“后面有飛機！”同學(xué)們都往后看，我還未轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)受騙了。老師趁大家注意力分散的時候猛得分開了兩個盒子，同學(xué)們的叫喊聲震耳欲聾，而我心里左右兩字交加著，只得賭一賭了，蒙了右邊，可事與愿違，我猜錯了，我只得來個起死回生，描述了當(dāng)時的場景，鋌而走險，要回了綠卡。其他失敗的同學(xué)十分的沮喪，一個個垂頭喪氣的。
第三局：決勝局到了，場上同學(xué)所剩無幾，這回同學(xué)破例讓同學(xué)放鈔票。那個同學(xué)先將鈔票隨意放進(jìn)了一個盒子，再把兩個盒子合攏，左甩甩，右甩甩，當(dāng)眾走了一圈，接著打開盒子，馬上就讓盒子梭子般的.飛轉(zhuǎn)起來，弄得我眼花繚亂，其他同學(xué)叫得正歡，可我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好忐忑不安地選了左邊，揭曉謎底了，我猜對了，獲得了搶鈔大賽的資格。而沒有成功的同學(xué)失望至極�？墒亲詈笠粓鰮屸n混戰(zhàn)中鈔票抵不住人們的“手林腳雨”的追擊碎成了兩片，這回該輪到全班同學(xué)失望了。
老師揭曉了謎底，原來是假鈔，人群中傳來了不滿的噓聲�？扇嗤瑢W(xué)不是都明白了“杜絕假鈔，人人有責(zé)”的意思嗎？
小學(xué)四年級作文 篇3
晴空萬里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上，而今天怎么變得如此安靜了？
一進(jìn)教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請自覺早讀�？吹竭@句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語文書，認(rèn)真的讀起來。
第一節(jié)語文課，老是抱著書本走進(jìn)來，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說：“同學(xué)們請坐好，我們開始上課了�！甭犞蠋熒硢〉穆曇粑倚睦镫[隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。
老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來，說：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了�！蔽覀兛吹嚼蠋煹腵眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。這時，我想到一個好主意，于是站起來說：“老師，您可以把問題寫在黑板上，我們進(jìn)行回答�！崩蠋煘橄胫c了點頭。
就這樣，溫馨的場面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問題，我們積極地對答，時間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。
在這無聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動的一幕，在這無聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。
小學(xué)四年級作文 篇4
同學(xué)們，你們知道我想發(fā)明什么東西嗎？我想發(fā)明一種神奇的鞋子，名字叫做萬能旅游鞋。我想發(fā)明這種鞋子是因為一次五一出游，路途遙遠(yuǎn)，無法方便快捷地到達(dá)目的地，所以我想發(fā)明這種神奇的鞋子。
我設(shè)計的這種鞋子和平時我們穿的鞋沒什么區(qū)別，但是鞋上有好幾個顏色不一樣的水晶蝴蝶，錯落有致地鑲在鞋上。比如你想去海南玩，你就按一下白色的水晶蝴蝶，鞋上就會長出兩只小巧玲瓏的耳朵，你對著鞋說：“我要去海南�！毙蜁L出一雙天鵝翅膀，飛到你想去的地方。如果背包太沉了，那你就按一下綠色的水晶蝴蝶，背包就會被鞋吸進(jìn)去，就不用擔(dān)心背包里的東西被偷了。如果你想從背包里拿出東西，只要拍一下鞋上的.小小藍(lán)色花，再對著鞋說你要拿某種東西，鞋就會立刻把你想要拿的東西遞到你手中。你覺得自己身上像火球一樣熱的話，那你就快點按一下藍(lán)色的水晶蝴蝶，鞋子里就會自動為你扇風(fēng)，你不熱了這把扇子就會自動會到鞋子里。假如你的身體凍得像南極的冰塊一樣，那你就該按一下紅色的水晶蝴蝶啦，鞋里就會飛出一些必要的保暖工具如：棉鞋、手套、帽子、皮大衣……
這種鞋還有很多很多的功能，我就不一一介紹了，等到25世紀(jì)的時候，這雙鞋就出現(xiàn)在每個人的腳上了。
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