（優(yōu)秀）小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
由于爸爸工作忙，從沒(méi)時(shí)間陪我玩，或者陪我上興趣班，在我的`記憶里只有偶爾1、2次陪我玩過(guò)，所以我總覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不愛(ài)我。
上學(xué)后，每年考試不管大、小考，我雖然考得都很好，可爸爸不聞不問(wèn)，考得再好也沒(méi)用。我很羨慕其他同學(xué)，他們周六、周日除了寫(xiě)作業(yè)就是玩，考好了，去吃什么麥當(dāng)勞、肯德基，我可沒(méi)那福分，周五必須寫(xiě)完作業(yè)，不然沒(méi)法上興趣班�？山衲晔罴�，是我過(guò)得最好的一個(gè)暑假，我永遠(yuǎn)也忘不了。
今年爸爸去美國(guó)已有半年多了，我很想念他。x月，爸爸回來(lái)看我們，給我?guī)Щ貋?lái)糖、水彩筆、鉛筆、玩具、芭比娃娃、書(shū)等等許許多多禮物，還帶我吃KFC(肯德基)、麥當(dāng)勞，去參加啤酒節(jié)，在沙灘上度假，我非常高興。晚上，我們家熱鬧極了!我高興地連夢(mèng)中都在笑，開(kāi)心極了!
x月份，爸爸又要回美國(guó)了，我很想哭。現(xiàn)在我才知道爸爸是愛(ài)我的，以前是他太忙了，我盼望爸爸早日回來(lái)。
爸爸，我愛(ài)你!我盼望你的歸來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我時(shí)常回眸自己成長(zhǎng)的足跡，感受其中成長(zhǎng)的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，我是多么高興，是多么驕傲。然而，時(shí)間過(guò)得飛快，我不知不覺(jué)已經(jīng)上三年級(jí)。突然，一個(gè)爆炸性消息傳來(lái)：我們的語(yǔ)文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措，問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地趕來(lái)向我“報(bào)告”：誰(shuí)來(lái)教我們語(yǔ)文？誰(shuí)來(lái)做我們的班主任？陳老師走后，由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任，一個(gè)姓王的老師來(lái)帶我們語(yǔ)文。
葉老師當(dāng)班主任后，可沒(méi)有放松我們：快隊(duì)列比賽時(shí)，葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了，辛辛苦苦地在操場(chǎng)上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛，可葉老師卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng)，總不能讓葉老師在別的.老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認(rèn)真訓(xùn)練，終于，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。
王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上，和伙伴交流，分享各自的快樂(lè)。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn)，讓我們寫(xiě)童話，慢慢讓我們喜歡寫(xiě)作。王老師這一招很靈。我從來(lái)不喜歡寫(xiě)作，可是自從王老師教過(guò)我們語(yǔ)文以后，我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢！我越來(lái)越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語(yǔ)文老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸是雙眼皮。出門(mén)經(jīng)常穿紫黑色的衣服。我的爸爸最喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色的大海很美麗。我爸爸眼睛一般大小。而且眼睛看別人時(shí)閃亮亮的很好看。爸爸的臉圓圓的像小皮球一樣。
我的爸爸最喜歡我考試得100分�？荚嚳疾盍说脑挘野职值哪樉拖窕鹕奖l(fā)一樣恐怖。要是我考試得滿分爸爸的心情就像百花盛開(kāi)一樣燦爛。如果我得雙百分爸爸就像全世界最幸福的人。他會(huì)輕輕的摸著我的頭說(shuō)：“小子，考的不錯(cuò)，你要我怎么獎(jiǎng)勵(lì)你呢？”我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我什么都不要，我只想你經(jīng)常陪我玩�！卑职挚倳�(huì)高興的說(shuō)：“好的，好的'。”
我的爸爸愛(ài)看書(shū)。他經(jīng)常吃飯的時(shí)候看書(shū)，休息的時(shí)候看書(shū)，出去玩得時(shí)候也會(huì)看書(shū)。有一次我做作業(yè)的時(shí)候有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)。我就問(wèn)爸爸�？墒前职值难劬拖衲z水粘在書(shū)上一樣。我叫了好久爸爸才看了我一眼說(shuō)等會(huì)給你說(shuō)。過(guò)了20多分鐘后爸爸才轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)？”我才高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“你終于想起我了嗎？”
這就是我那個(gè)愛(ài)看書(shū)的爸爸，很可愛(ài)吧！
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