六年級(jí)作文8篇（優(yōu)選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
平日里，媽媽常給我說(shuō)：“做人要多行善，這樣才能溫暖他人，幸福自己�！�
可是，我卻不以為然，“行善”這個(gè)詞我一直認(rèn)為是個(gè)麻煩事，幫了別人，自己卻討不到什么物質(zhì)上的好處，沒(méi)有什么意義。
后來(lái)，當(dāng)媽媽給我說(shuō)起她的一個(gè)經(jīng)歷時(shí)，我的心動(dòng)了。那還是媽媽在懷著我的時(shí)候，有一次她因?yàn)槿ミM(jìn)修，到了離家稍遠(yuǎn)的一所學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，她站在路邊等車(chē)，等了好半天也沒(méi)有一趟車(chē)，她因?yàn)樯響延性卸袆?dòng)不便，這讓她特別地著急，就在媽媽不知所措的時(shí)候，一輛出租車(chē)停到了媽媽的面前。司機(jī)是一位媽媽素不相識(shí)的小伙子，他看見(jiàn)媽媽挺著一個(gè)大肚子站在那里，就請(qǐng)媽媽上車(chē)。他說(shuō)他是去交車(chē)的，可以送媽媽一程。于是，媽媽上車(chē)被他送回到了家里，下車(chē)時(shí)，媽媽要給他錢(qián)，他卻怎么也不收，說(shuō)是順路捎一程而已。這么多年過(guò)去了，媽媽依舊清楚地記著這件事。她說(shuō)，那個(gè)司機(jī)對(duì)她的幫助，讓她感到了溫暖，那位司機(jī)解決了她的燃眉之急，這就是善的力量。
一天，我坐車(chē)去上課。當(dāng)時(shí)正是盛夏的早晨，太陽(yáng)升起火辣辣的，照在人的臉上，皮膚上。我在無(wú)遮無(wú)擋的車(chē)站站著一邊等著車(chē)輛，一邊忍受著太陽(yáng)的毒曬。那天，我沒(méi)有帶太陽(yáng)傘也沒(méi)有任何遮擋的東西，就在我瞇著眼睛等車(chē)之際，一只強(qiáng)有力的手把我拉進(jìn)了一柄綠色的太陽(yáng)傘下。扭頭一看，是一位老奶奶，帶著眼鏡的她笑著說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，把娃給曬壞了怎么辦！”那一瞬間，我內(nèi)心的一道屏障突然間就破碎了。這就是行善吧，猛然間改變了我的觀念。老人身邊還有一位和我年齡相仿的女孩子，開(kāi)始我以為她們是一家人呢，后來(lái)才知道，原來(lái)她也是老人幫助的一員。我的心不知為何有了一絲的震顫，一位年齡大的老奶奶熱情地去幫助兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的孩子，只是因?yàn)樾闹械?善意。老奶奶提前坐車(chē)走了，可是我心中仍舊對(duì)她懷著感激之情。
這就是善，這就是關(guān)愛(ài)，我改變了我那曾經(jīng)固執(zhí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，于是，我也同幫助過(guò)我的人一樣，盡可能地幫助那些需要幫助的人。有些只是舉手之勞，走過(guò)菜市場(chǎng)，見(jiàn)有人把水果掉了一地，就立即上前幫她撿起來(lái)，這就是善；遇見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，上前助他一臂之力，這就是善；將喝完的空瓶子收集起來(lái)，送給那些收破爛的老人，這也是善。善行就在我們的中間，不經(jīng)意間就可以行善，受到幫助的人心中會(huì)有一縷溫暖，幫助別人的人心中會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。如果人人都能有這樣的善念，我為人人，人人為我，在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助自己。行善就在我們中間，那么，這個(gè)社會(huì)一定更美好。
六年級(jí)作文 篇2
“吁--”我長(zhǎng)嘆了一口氣，”終于做完了最后一道奧數(shù)題”。我舒舒服服地伸了一個(gè)懶腰，然后在床上滾了一圈，思考著下午去哪兒玩玩。
“崇文俱樂(lè)部。”我一下子打起精神坐了起來(lái)。
終于吃完了午飯，我一刻也坐不住，好不容易熬過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我便迫不及待地沖出了家門(mén)。
來(lái)到了俱樂(lè)部，我決定先玩攀巖，我來(lái)到了攀巖墻前，我圍著攀巖墻轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于找到了一個(gè)最佳的位置，我首先用右手抓住一塊中間有點(diǎn)凹下去的石頭，然后左手順勢(shì)摳住旁邊一塊大石頭，接著右腳一抬，側(cè)著踩住一塊稍微高一點(diǎn)兒的`石頭，緊跟著左腳便踩上了離它遠(yuǎn)的一塊石頭。
我身子猛的一挺直，右手趁機(jī)又往上摳住了一塊石頭，跟著右腳又往上踩住了一塊石頭，接著左手輕輕松松地往上一抬，抓住一塊石頭，左腳便不費(fèi)吹灰之力地往上踩了一大節(jié)。照著這樣，我很快便攀了一大節(jié)。正當(dāng)我暗暗得意自己眼光不錯(cuò)，選了個(gè)好位置時(shí)，我卻出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，那就是右腳踩的那塊石頭實(shí)太小了，稍微一用力，右腳便滑了下來(lái)，我試了好幾次，每次最后都以失敗告終。
經(jīng)過(guò)了幾次失敗，我決定把力氣用在左腳上面，我左腳用力往上一蹬，右腳跟了上去，右手便往上一拉，左手便碰到了掛在最高端的氣球，我高高興興地下來(lái)了。
接著，我又玩了溜冰、滑板、飛鏢……
六年級(jí)作文 篇3
他有一雙不大不小的眼睛，挺好看！不過(guò)他的雙眼皮不給力——雙眼皮一雙一單；他的嘴巴不寬不窄，挺帥氣！不過(guò)他的牙齒不給力——黃黃的刷不干凈…… 他究竟是誰(shuí)��？——呵呵，我先不告訴你！
他在中國(guó)人里只占十三億分之一，可在他自己心里，是一位“傳奇”人物呢！
他是個(gè)書(shū)“蟲(chóng)”——這家伙胃口挺大，一天可以啃完半本書(shū)。不過(guò)，他從來(lái)不像那些名人讀書(shū)一樣做筆記，他是一目十行，囫圇吞棗。別人反對(duì)他，他竟然還有一套所謂“需求理論”：我看書(shū)只看我自己所需要的，看其它的何用？況且，古人云：“博觀而約取嘛！”大家都不信這個(gè)書(shū)呆子的滿(mǎn)口胡言，可他卻挺牛，竟還作為“書(shū)香少年”的代表，在全校大會(huì)上講話(huà)，令老師和同學(xué)們“大跌眼鏡”——這家伙該不是給校長(zhǎng)送禮了吧？
他還是個(gè)科技愛(ài)好者。此處的科技，不是指別的，而是指“網(wǎng)絡(luò)”。他是個(gè)地道的“網(wǎng)迷”，當(dāng)然在班上不算什么啦！不過(guò)他狂愛(ài)網(wǎng)上下國(guó)際象棋，當(dāng)然他也有他的“理論”——網(wǎng)上下棋好��！不用花錢(qián)去買(mǎi)呀。現(xiàn)在物價(jià)飛漲，木制的.象棋也跟著漲價(jià)，網(wǎng)上下棋又不要錢(qián)，多好！他甚至把一盤(pán)班上“大師”都沒(méi)完成的棋局下贏了（雖然那個(gè)棋局只是把兵向右走一步就勝利了），弄得電腦還重啟了一次，差點(diǎn)被老爸剋一次！
他是個(gè)“相聲王”，每年元旦、六一都有他表演的精彩相聲；他是個(gè)“自戀狂”，在品社課上滔滔不絕地談自己的優(yōu)點(diǎn)；他是個(gè)“機(jī)械師”，曾經(jīng)把一個(gè)計(jì)算器，拆了又還原，搞了八次；他是個(gè)“修筆匠”，把一只別人不要的鋼筆“人格再造”，修成了一只中性筆，結(jié)果漏了墨……
他夸自己是個(gè)傳說(shuō)，卻遭到同學(xué)的白眼，但他依然自信，他在自己心目中是自己“主宰”自己生活的“上帝”，他不會(huì)悲觀，不會(huì)憂(yōu)傷，他是誰(shuí)？
他就是我——羅余豐！
六年級(jí)作文 篇4
10月11日星期四
火辣辣的太陽(yáng)正掛在天空，小狗都吐著舌頭一路小跑到陰影下乘涼呢！
同學(xué)們都無(wú)精打采地趴在桌子上看著書(shū)，一顆又一顆地掉在地上，桌子上，衣服上。教室似乎是一個(gè)巨大的蒸籠，熱氣騰騰的'。錛偠×懔悖丁零零……錛傁驢瘟耍大家沒(méi)有一絲去玩的想法，雖然開(kāi)著窗戶(hù)，可還有人背后濕了大塊。
有寫(xiě)同學(xué)脾氣有些暴躁，說(shuō)了一句：錛傉餉慈鵲奶炱，偏偏又停電了，真駛令人心煩的。要是現(xiàn)在開(kāi)空調(diào)該多好呀！錛側(cè)班有氣無(wú)力地接上一句：錛偹不想呀！錛傋呃壬弦裁揮辛送日人群的嘻笑聲。
錛偠×懔悖丁零零……錛偵峽瘟耍老師走進(jìn)教室，說(shuō)：錛偽抑道大家很熱�？墒悄銈円惨蚱鹁駚�(lái)。錛偨幼糯蠹銥始朗讀課文。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：錛傇韁道就不浪費(fèi)電了，或許還會(huì)有一些電可以驅(qū)熱呢！錛偽倚耐芬徊，是呀！大家平時(shí)都覺(jué)得電有很多，不用擔(dān)心，就肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的狀況。如果大家節(jié)約一點(diǎn)，人人節(jié)約一度電，那該多好。
我希望大家節(jié)約用電，這樣以后還會(huì)帶來(lái)一些方便。
六年級(jí)作文 篇5
我是一朵可愛(ài)，柔軟的小白云，輕輕的飄在空中。
早上，太陽(yáng)大哥幫我洗臉，還給我披上了金色的外套，慢慢的送我出去。
中午，天氣很熱，我脫去了金色的外衣，穿上了白色的襯衫。風(fēng)娃娃來(lái)了，他用手指為我梳頭，有時(shí)還會(huì)帶我出去玩。
到了晚上，我藏入星空，一個(gè)人去欣賞天上與人間的`美麗。
我是一個(gè)小白云，一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)心的小云朵。
六年級(jí)作文 篇6
一條河靜靜的流淌，穿過(guò)歲月的風(fēng)。天空傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，是誰(shuí)的芊芊素手穿越時(shí)空為你梳理心中的憂(yōu)傷？寧?kù)o的村莊響起古老的童謠，你抬頭
遙望，家鄉(xiāng)就在你的眼中。望斷南歸的雙棲燕，家鄉(xiāng)安靜的田野凝聚在你思念的筆下，你多么渴望能夠羽化而去，隨九月的風(fēng)一起高高飛揚(yáng)，回到你魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。
你其實(shí)是脆弱的，如你筆下這些傷懷的安靜文字，它們?nèi)缇`一樣飄飛在你的天堂。在里面你也是快樂(lè)的，你可以在文字里面自由往返于夢(mèng)中的家鄉(xiāng)，甚至可以像孩子一樣跳躍著奔跑，想象廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，豐美的草原。
你在時(shí)間的草原上赤足奔跑，在夢(mèng)的家鄉(xiāng)種下一株開(kāi)花的果樹(shù)，為所有愛(ài)你的人和你愛(ài)的`人許愿，并原諒那些曾經(jīng)深深傷害過(guò)你的人們。生命如此地短暫，你高貴的靈魂不需要永憶住怨恨和不滿(mǎn)，你需要給自己一個(gè)感動(dòng)的空間，使生命更加豐滿(mǎn)。你以文字書(shū)寫(xiě)自己，以一顆真誠(chéng)的心目睹世界的改變，你更像是智慧的苦行者，來(lái)這個(gè)繁亂的世界潛心修煉，等待滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，掛上秋天的枝頭。
六年級(jí)作文 篇7
老媽學(xué)車(chē)了，我很高興。
一想到我們?nèi)胰谧陲w馳的汽車(chē)?yán)�，迎著陣陣涼風(fēng)，聽(tīng)著音樂(lè)，我心里總有說(shuō)不出的快感。說(shuō)干就干，去年，老媽就報(bào)名參加了學(xué)車(chē)培訓(xùn)班。
當(dāng)東方才露出魚(yú)肚白，為了不耽誤上班，媽媽便開(kāi)始忙碌起來(lái)。我還在睡夢(mèng)中，迷迷糊糊就聽(tīng)見(jiàn)了老媽的聲音“大霧天到底要開(kāi)什么燈呢,是大燈還是小燈呢?”緊接著，媽媽又開(kāi)始做家務(wù)。忙碌了好一會(huì)兒，她才胡亂吃了些早飯，匆匆出門(mén)練車(chē)去了。晚上下班后，媽媽還要去練習(xí)。起早貪黑，這就是老媽一天的`生活。
那天是老媽第一次上車(chē)，老媽非常興奮地去了駕校。可是她回來(lái)時(shí)，卻是滿(mǎn)臉愁容，唉聲嘆氣的。我一問(wèn)才知道，原來(lái)老媽是因?yàn)殡x合器控制不好，導(dǎo)致車(chē)子老熄火�？衫蠇尩慕叹毞浅�(yán)格，也非常兇，把老媽罵得頭都抬不起來(lái)。老媽甚至后悔了，好好兒的學(xué)什么車(chē)呢？真是沒(méi)事找事干�？墒呛蠡谝矝](méi)用了，只能硬著頭皮繼續(xù)學(xué)了。一天老媽學(xué)完車(chē)，回來(lái)可高興了，因?yàn)榻叹氄f(shuō)老媽可以考試了。
聽(tīng)老媽說(shuō)駕駛的考試很?chē)?yán)格，很多人都過(guò)不了�？衫蠇屍兔摲f而出，成為了她那個(gè)團(tuán)隊(duì)里唯一一個(gè)成功考過(guò)的人。
六年級(jí)作文 篇8
六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了�？赡切┮�(jiàn)證我們深厚友誼的故事卻被我永遠(yuǎn)珍藏在心中。每當(dāng)我回憶過(guò)去的經(jīng)歷時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出雨中漸遠(yuǎn)的背影，于是，感動(dòng)萬(wàn)分。
那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的事情。那天下午天陰沉沉的，奶奶讓我?guī)б话褌闳ド蠈W(xué)，可我想偷懶就抱著僥幸心理沒(méi)有帶傘去了學(xué)校�？衫咸旆路鹨臀易鲗�(duì)，第一節(jié)課就下起了零零星星的小雨，到了第二節(jié)課小雨變成了中雨，到了放學(xué)，中雨已變成了瓢潑大雨。此時(shí)的天空已變得滿(mǎn)面猙獰，發(fā)出陣陣怒吼，仿佛要吞噬整個(gè)世界，看了讓人不寒而栗。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，忘了帶傘的也有家長(zhǎng)接走了。我坐在教室里，不安地望著窗外，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話(huà)，一定是奶奶以為我?guī)Я藗闼詻](méi)來(lái)接我。正準(zhǔn)備走的焦瑞雪同學(xué)似乎看出了我的不安，她拿起傘說(shuō)：“我們正好順路，我先送你回家吧!”我高興極了，像遇到了救星，連忙和她一起向家走去。在風(fēng)雨中我們緊緊挨在一起，邊說(shuō)邊走�；丶业穆贩路鸨韧斩家蹋粫�(huì)兒便到了我住的那棟樓。我進(jìn)了樓道口轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備說(shuō)聲謝謝時(shí)，才看見(jiàn)焦瑞雪的另一邊肩膀已經(jīng)被雨水全部淋濕了。難怪這么小的雨傘兩個(gè)人打，我的身上卻沒(méi)有濕，原來(lái)是焦瑞雪故意把雨傘偏向我這邊，自己卻淋濕了衣服�？粗诤L(fēng)中微微發(fā)抖的焦瑞雪我的心一陣感動(dòng)。我準(zhǔn)備上樓時(shí)，想再看一眼焦瑞雪，轉(zhuǎn)過(guò)身卻發(fā)現(xiàn)焦瑞雪正朝我家相反的'方向走去，原來(lái)她所說(shuō)的“順路”，僅僅是為了送我回家！望著在雨中漸遠(yuǎn)的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，那沉甸甸的友誼是無(wú)法用任何物質(zhì)來(lái)回報(bào)的，只有用同樣一顆真誠(chéng)的心去感謝給了我?guī)椭耐瑢W(xué)。
這件事雖然已經(jīng)時(shí)隔兩年，可那雨中漸遠(yuǎn)的背影依然讓我久久不能忘懷，那是我們友誼的見(jiàn)證，那是心與心的相連。雖然點(diǎn)滴，卻是永恒、美好的回憶。
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