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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-07-24 07:20:25 初二 我要投稿

      (通用)八年級(jí)作文

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

      (通用)八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        她在祖國最南端的大島東部沿岸,萬泉河是她的母親,她叫瓊海。

        這兒,最多的是清香的味道,農(nóng)村里稻兒的味道,樹兒的味道,草兒的味道,加以幾絲新穎的建筑。更好的表達(dá)她,應(yīng)該是‘城市化村莊’。

        仰望天空,天依然是藍(lán)的,云依然潔白。大地,似乎一切以綠化為主,而‘綠’是歷代文人雅士為之所共鳴的詞!猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還’,王安石為碧綠的春天懷念故鄉(xiāng);‘日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)’……綠色是那么令人心脾!走向孕育水稻的鄉(xiāng)區(qū),是一種綠,在這美好的春天,嫩嫩的稻苗正在招著纖細(xì)的手,迎風(fēng)微笑。人們無法感受到‘粒粒皆辛苦’的憐惜感,只是覺得“哦,青春如此美好”。依傍著稻兒可能是翠綠的樹兒,是的,成群結(jié)隊(duì)的.,安靜地直立著,她們你看著我,我看著你,照鏡子般欣賞著相同的隨風(fēng)飄著的綠裝。羨慕,真美啊,翠綠的的她們互相繚繞著,繚繞著,幸福地繚繞著。真想馬上輕輕地走進(jìn)去,傾聽她們的心聲,或許那是春姑娘飄逸的發(fā)絲連接成的親感情線!草兒的蹤影很少,她們?cè)跓釒^(qū)域里享受這兒獨(dú)特的美,因?yàn)檫@里太獨(dú)特了,以至于很少的她們懂得為之陶醉,然而她們也少不了自身的依然的這兒的課,扣人心弦的綠。觀賞吧,當(dāng)入神的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的她們稻兒、樹兒、草兒的另一種美——整齊的綠色美,人間沒有比這“綠”更和諧整齊的了!

        走回市中心,走回“繁華”的“鄉(xiāng)村”,深深感受到,綠色也渲染了周邊的事物,母親--萬泉河也被映上一層心曠神怡的綠,一層是淡淡的。春色盎然的綠。萬泉河因此被裝點(diǎn)得更加美麗,更加迷人,成為了一處別具風(fēng)格的熱帶風(fēng)景區(qū)!鞍l(fā)展旅游業(yè),是最適合你了”她說。

        未來,承載綠色,延長“這兒”應(yīng)有的和諧之歌,推向高潮!

      八年級(jí)作文 篇2

        月亮靜靜地掛上了枝條,天空干凈得像一個(gè)少女的夢(mèng)。幾顆多情的星星,在天邊眨著眼,縈縈細(xì)語。我不由自主地嘴角上揚(yáng)。原來我想到了你——我的同桌。

        綠袖盈香踏聲

        風(fēng)伸出婷婷的手,抓住我綠色的衣裙。寒意襲來,我抖了抖,好冷。隨即,一襲大衣落在我的身上,突然好暖。你的手輕撫我的背,那么輕,那么柔。仿佛手中抱著的是珍寶,重了就碎了;秀遍g,我仿佛聽到了一陣歌聲,沿一支菱藕的蕭孔,踏過高高低低的`荷葉,一輪一輪,刻進(jìn)了怦然心動(dòng)的記憶。

        斜暉默默夕陽情

        晚風(fēng),輕輕拾起紛紛灑在路邊的楓葉。心情,糟到了極點(diǎn),考試考砸了。我一直等所有的人都走了才敢出來。抬頭,太陽在釋放完最后一路光與熱之后悄然離開。我想,應(yīng)該沒人會(huì)懂我的悲傷。突然,一聲熟悉的呼喚從身邊傳來,原來是你,我的同桌。你拍拍我的背說:“人不應(yīng)該只活在過去,這一次不好不代表永遠(yuǎn)不好,要勇敢地站起來。”我抬起頭,月亮總算露出了枝頭,微弱的光密密地灑在地上,仿佛披上了一件銀裝?粗悖倚α。

        花香盈袖滿心房

        隨著學(xué)業(yè)的繁重,心情便沉重不已,整天趴在桌子上悶悶不樂。突然,看見你從外面拿了一束花進(jìn)來,把它輕輕放在我的桌子上,然后說:“輕送點(diǎn)!毙烈牡幕ɡ僭诿恐曛l的末梢露出含羞的表情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又如一群蓋著紅紗巾的少女在沖著我笑。心情莫名地輕送起來?粗巴,陽光明媚,太陽正掛在枝頭沖著我笑。

        松樹張開所以的手指,網(wǎng)不住流過的時(shí)光。晶瑩的露水墜落,清脆的聲音驚醒我的回憶。這就是我的同桌。

        海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。成長路上有你,于是不寂寞。

      八年級(jí)作文 篇3

        我見過許許多多的路。有東北的鄉(xiāng)間土路,廣袤的黑土地散發(fā)著泥土的氣息,哺育了一代代粗獷、豪放的東北漢子;有長滿青苔的石板砌成的小巷,蜿蜒曲折,仿佛從遠(yuǎn)方旖旎而來,氤氳著江南獨(dú)有的氣息;花蔭下的幽徑,芳菲韶華,時(shí)光瀅湲,透過回憶的罅隙,投下層層陰影……。生命伊始即旅程開始,一條條路都需要我們步步走過。命運(yùn)的十字路口,總是猝不及防的出現(xiàn),等待我們的選擇。我們只有一個(gè)選擇:勇敢走下去。即使煢獨(dú)一身,即使一無所有,也要依然如斯。哪怕回到原點(diǎn),也要靜靜等待生命的輪回。這是一個(gè)行者的無畏。

        有一位著名的學(xué)者,他無言的踏上了一條文化苦旅,選擇從書齋走向自然,用心靈感受歷史與靈魂的.撞擊滌蕩文化的洗刷。他就是——余秋雨先生。他親去前世的一個(gè)個(gè)文化廢墟,曾經(jīng)輝煌的文明已然支離破碎,他無比心痛,為那文化的失落。于是將無法觸及的悲哀幻化成一行行激越的文字——他要用最平白的方式,喚醒沉睡已久的靈魂,讓古老的文化注入現(xiàn)代的情感之中。這些年來,他走過風(fēng)雨,走過滄桑,目睹了斗轉(zhuǎn)星移、物是人非的蒼涼,生命不過是渺小的海天一粟。只有文明的碎片依在,見證了曾經(jīng)的莫大荒謬。在那一份平靜之下,語言的內(nèi)質(zhì)讓我們感受到了最深的悲愴。

        他說:“現(xiàn)代的喧囂中,廢墟才有力度;現(xiàn)代的沉思中,廢墟上升為寓言!睆摹段幕嗦谩返健缎姓邿o疆》,我們看到了一位行者的從容。無論是余秋雨的文字或是歷程,都留給我們深深的思索。

        如果說余秋雨是執(zhí)著的行者,那么屈原便是憂國憂民的羈旅之人。

        薄暮冥冥,思緒仿佛穿越了歷史,飄蕩在粼粼的汨羅江畔,我看到了,一個(gè)孤高的靈魂正面江遠(yuǎn)眺,仰天長嘆。霎時(shí)光影交錯(cuò),那身影,已化作汨羅江畔的點(diǎn)點(diǎn)猩紅!伴L嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱!”你看到山河破碎,民不聊生,大好春光早已一片荒蕪。于是你的心碎了,堅(jiān)定的選擇了一條漫長而崎嶇的道路,屢屢進(jìn)諫卻屢屢失意,楚王只取佞臣讒言,終是成為一代亡國之君!芭e世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”你將一個(gè)去國離家之人的悲苦和憂國憂民的沉重盡憤泄于筆端。你無所畏懼,踏著千年風(fēng)霜,沒于深深的江底,黛綠的江水,仿佛是你綿綿的哀怨。

        逝者如斯夫,屈原的足跡將深深烙印在歷史長河中,令后世永瞻。

        遙望遠(yuǎn)方,道路依然漫長。一旦選擇踏上,就再?zèng)]了后路,只能用深入骨髓的執(zhí)念,走下去。背上行囊,徒步穿越那蔚藍(lán)的地中海,金黃的麥浪,走出那片迷霧森林,直達(dá)北回歸線的終點(diǎn)。望斷了山水闌珊過往,腳下的每塊石頭都有熟稔的紋路,如掌紋般書寫各自命運(yùn)。眼中再無迷茫,輕輕上揚(yáng)嘴角,你聽見笙旗也獵獵作響,身后傳來邈遠(yuǎn)的千年古剎一聲鐘聲。朋友,上路吧!

      八年級(jí)作文 篇4

        “本小姐今兒芳齡七歲,姓許,名樂。請(qǐng)大家多多關(guān)照我,初來駕到,各位都好!蔽掖舐暤卦诖采暇毩(xí)著自我介紹,充分地整備明天的開學(xué)之日。一開始是興趣高漲,但到后來,性子就耐不住了。不耐煩地喊:

        “快!拿衣服!幫我穿!”

        “快!拿襪子!幫我穿!”

        “快!幫我梳頭!”

        “快!幫我系領(lǐng)帶!”。

        我吆喝來吆喝去,老爸老媽在一旁聽我的服從,順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹昂啊蓖炅舜┮。我無聊的坐在床邊,兩眼盯著天花板,骨碌碌地轉(zhuǎn)。心里掂量著:干什么呢?有了!我去下一回老爸!

        我一下子蹦下床,順手從床底掏出一把破掃帚,貓著腳,縮著頭,踮起腳,躡手躡腳的走向衛(wèi)生間。突然,我一下子竄到老爸身后,“啪”得一下將掃帚狠狠地打在地上,并大喊一聲“老鼠。。!”老爸再怕老鼠了。我話音未落,便大聲嚎起來。我呢,裝著一副老大爺們的強(qiáng)調(diào)認(rèn)真的說:“喂,同志。我只不過是玩一玩罷了,何必成這副樣兒?”“?!你、你、你在玩?”“是。 薄澳氵@小鬼頭!看我不!”“且慢,這分明是你自己愿上鉤的!不關(guān)我事啦!”我十分認(rèn)真的說!皩(duì)喲!也是,那就暫且饒你一回!薄扒校 蔽冶樍怂谎,留下一大堆口哨給他。洋洋自得、泰然自若的回了房間。

        再見!真煩人!

        過了一會(huì)兒,老媽加熱好面包,煮好牛奶,把它們畢恭畢敬的端到我跟前來。我一看是牛奶,掃興的說:“又是你呀,牛奶!”老媽聽了狠狠瞪了我一眼。我趕緊收回兇巴巴的臉換成一幅笑嘻嘻的美女臉。這回,老媽見了才高興地?fù)е艺f:“好乖乖,把早飯吃嘍!”說完還送我一個(gè)香香的吻。我想吐,因?yàn)橹灰蠇寭遥伊ⅠR就被香水熏昏。

        無可奈何,伴著香水加牛奶加面包味,我很痛苦地吃掉了早餐。

        “滴”手表九點(diǎn)報(bào)時(shí)了。老爸老媽們,立馬穿衣、穿鞋,因?yàn)樗麄円习嗬!臨走前,他們還不時(shí)叮囑我,在家要多看書,別調(diào)皮,好好整備自我介紹,自己做午餐!笨傊淮蠖,亂七八糟的話。

        我一邊陪著笑,一邊答應(yīng)著:“哦,知道了,你們放心吧,沒事的!好,我明白了,不會(huì)有錯(cuò)的。哦、唉、啊、呢、是……”總之,一大堆放心話!知道他們發(fā)現(xiàn)說話時(shí)間過長時(shí),才匆匆忙忙地說:“Bye!”

        老爸老媽走遠(yuǎn)后,我重重地關(guān)上了門,還朝他們走的方向做了個(gè)鬼臉,憤憤地說:“討厭!討厭!真討厭!”

        掛掉吧!“胡子”

        唉!就剩我一個(gè),孤零零地在家中靜坐著。一開始是發(fā)呆,然后是沉思,最后是暴跳如雷。我生氣極了!老爸老媽把我一個(gè)人丟在家!不許我玩電腦!不許我看電視!不許我玩游戲機(jī)!不許我聽音樂!只許我看書。。

        我氣得快要哭了,但還是沒有任何辦法!

        我悶坐了好一會(huì)兒,搜腸刮肚的想了好多好多玩的方法。猛然想起老爸每天早上在臉上刮胡子的刀。心想:那刀我還沒玩過!不如今天趁著時(shí)光來打發(fā)一下“胡子”?好!就這么定了!

        新玩法剛想到,我就一蹦一跳的前往梳妝臺(tái)前。

        我掃視了好幾下,都找不到,那個(gè)刮胡刀。不過,細(xì)心的我還是在亂七八糟的頭飾堆里,尋覓到了它的影子。

        我興奮極了,幸福的和空氣擁抱了一下。就開始琢磨這個(gè)神奇的刮胡刀。我東摸西碰,終于找到了開關(guān)!班薄斑羞羞小蔽夷弥魏墩雽W(xué)老爸刮,但又發(fā)現(xiàn)自己的`胡子不見了,我不信,把臉對(duì)著鏡子,仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。發(fā)現(xiàn)胡子在眼睛上面!

        我欣喜若狂。三下兩下就刮完了胡子,心里美滋滋的。因?yàn)槊看卫习止瓮旰泳拖衲贻p了十歲!

        我哼著小調(diào),踏著美女步,在家里晃來晃去,甭提有多得意了!

        這種得意一直持續(xù)到老爸老媽回來。

        眉毛呢?

        老媽一進(jìn)門,首先發(fā)現(xiàn)我眉毛不見了,著急得如熱鍋上的螞蟻,使勁的望著我,仿佛我的眉毛就能被她望出來。

        老媽一見“無眉小美女”差點(diǎn)就哭了,不過,作為大人就強(qiáng)忍了,關(guān)心的問我眉毛呢?我一聽,懵了。朝鏡子一看,一個(gè)沒有眉毛的我。!我嚇得哇哇大哭。媽媽見我哭,裝一副淡定樣說:“不就是眉毛沒了嗎?說說怎么弄成這樣?”

        “嗚嗚……我……”我斷斷續(xù)續(xù)、哽哽咽咽的說完了,誰知老媽不但沒有關(guān)心我,反而大笑起來,我以為他在嘲笑我哭得更狠了。

        沒事!沒事!

        老媽見況安撫的摸了摸我的小腦袋,捏著我的小鼻子,告訴我:“不哭了!眉毛沒了,是能長的!要記住呦!你是個(gè)女孩子,是沒有胡子的,要記牢!好寶貝不哭了!”

        “可、可是……”

        “可是,你怕明天有人嘲笑你是嗎?不怕啦!沒有什么,你犯錯(cuò)誤也是正常的,下次一定要記得就行了。來吃顆糖,再哭,小眼睛都腫了!

        “哦!蔽页韵铝四翘牵杏X可真不好。

      八年級(jí)作文 篇5

        珍惜,這兩個(gè)字眼大家都很熟悉吧!但又有多少人真正地理解它?我曾經(jīng)也不懂,而現(xiàn)在,我真的懂了。

        小學(xué)里,不用看課程表也知道下節(jié)課上什么,不用抬起頭也知道是誰在和我說話,不用想也知道老師待會(huì)開口的第一句話。傻傻地認(rèn)為這樣一定不會(huì)分開?珊髞砦义e(cuò)了。小學(xué)畢業(yè)還是不期而至。為了不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望,我順利地考進(jìn)了湛江市最好的中學(xué)。所有的小學(xué)同學(xué)在舉杯祝福后各奔東西。

        不知不覺,在初一已經(jīng)有四周的時(shí)間了。習(xí)慣了這里的'規(guī)章制度,認(rèn)識(shí)了這里的新同學(xué)……漸漸地,我深刻地理解了“珍惜”這兩個(gè)熟悉不過的字眼。

        初中,很新鮮,也很深。我親眼目睹,兩位男同學(xué)因一片紙屑而大打出手。如果說在小學(xué),廝打過后,一個(gè)微笑就可以變回好兄弟。而現(xiàn)在,他們卻真正地做到了“沉默是金”。一個(gè)上午過后,他們變得十分冷漠,后來竟冷眼相對(duì)。跟讓我感慨的的是……那是一個(gè)雨后的清晨,地上有著大大小小的水洼。一個(gè)女同學(xué)從旁邊走過,而就在此時(shí),另一位女生從他身邊飛快的跑過,水珠也順勢(shì)濺到了那位女生的鞋上。接著,那位女生先是給了另一位女生一個(gè)白眼,接下來不用我說,即是一連串的爆粗。如不是旁人的勸阻,會(huì)不會(huì)打起來我都不確定。

        我提著碎零的步伐,獨(dú)自一人坐在了花圃前。身子蜷縮著,蕭瑟的秋風(fēng)無情地拂過我的臉龐。掛不住眼淚的眼睛,最終還是使眼淚滑落了下來。我想:也許人的一生就是這樣吧!當(dāng)你擁有時(shí)不懂得珍惜,當(dāng)你失去后才懂得后悔。但后悔又有什么用呢?時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。呵呵……只有后悔的份了!

        我最懷念的六年,你回來,好嗎?我長大了,我明白了珍惜。不要拋下我,我無知……

      八年級(jí)作文 篇6

        “接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這詩句描寫了大片荷花的景象,是多么的充滿生氣!

        清早,從池塘那邊,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來一陣陣的清香,使人多么的舒適,像進(jìn)入了郁香的世界一樣。

        漸漸的走到美麗的池塘邊,一朵朵荷花盛開著,美麗極來了!這里的荷花開了的不少,不僅有紅的,還有白的。荷花的花瓣紅里透白,旁邊陪伴著碧綠的'荷葉。有的荷花猶如一位睡美人,剛出來的太陽光,斜照著,靜靜地臥著,披上一身彩霞。有的荷花,穿著雪白的新衣裳,立在微光中歌唱早晨的到來。一陣微風(fēng)吹來,荷花像七、八歲的小姑娘,在翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)停了,一只只的蜻蜓飛過來,停在尖尖的荷葉上,一群群小魚活潑地在平靜的水里玩耍。

        看著一朵朵艷麗的荷花,突然讓我想起荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔自重的品質(zhì)。

        我情不自禁的說:“啊,荷花真美!”,我旁邊的同學(xué),突然說:“荷花的確很美,但沒有荷葉的陪襯就不會(huì)這樣美麗。又如,我們像荷花一樣,不能離開父母、老師、同學(xué)教育與幫助!

        每當(dāng)人們贊美荷花時(shí),荷花順著夏風(fēng)搖著頭,好像說:“不是的,如果沒有田田的荷葉在下面撐著我,我其實(shí)并不美麗!笨梢姾苫ㄊ嵌嗝刺撔摹

        一場大雨過后,荷葉高高低低,有的輕輕地浮在水面上,有的高高地伸出水面,有的好像在一起談著剛才的雨,上面還有幾顆晶瑩透亮的雨珠在荷葉上打滾,雨后的陽光照在雨珠上面,閃閃發(fā)亮。

        這么多美麗的荷花,一朵朵的姿勢(shì)各異。眼前就是一幅荷花圖。我感到朵朵的荷花似乎圍繞著我,使我應(yīng)接不暇,置身于荷花的世界里。

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