【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夜深了，在二十樓的十五層，陽(yáng)臺(tái)上亮起了五顏六色的光芒。保安以為發(fā)生了事故立刻趕上樓查看，推開(kāi)門，看見(jiàn)他們坐在沙發(fā)上看電視。哦!原來(lái)他們給陽(yáng)臺(tái)裝上了“熒光玻璃”。這玻璃是用一根極細(xì)的絲網(wǎng)，上面有一個(gè)個(gè)極小的燈泡，為了更美觀，就在外面加了一層珍珠。放在家里既美觀又漂亮。在幼兒園可以采用，小區(qū)也可以采用，景點(diǎn)也可以采用。
你可能會(huì)問(wèn)，房子要是變換顏色，該有多好啊!這樣的玻璃即將問(wèn)世了。它就是新一代的“心情玻璃”。它的功能非常大。在你很憤怒，玻璃就會(huì)出現(xiàn)綠色的顏色，使你心情愉快。如果在你心情很好的.時(shí)，他會(huì)變成大紅色，讓你開(kāi)心。
臭味誰(shuí)也受不了，它不像灰塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管臭味很難對(duì)付，但人們想出了許多制服它的辦法�！跋胨ＡА本褪窍粑兜哪苁�。假如你進(jìn)來(lái)時(shí)很臭，它就會(huì)發(fā)出香氣，如果你不喜歡，它會(huì)換一換，換到你喜歡的味道。不一會(huì)整個(gè)房間都香氣撲鼻了，你也再也不用香水了。
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
悄悄地、悄悄地冬爺爺來(lái)了。他拄著拐杖，敲敲小河弟弟的頭，奔跑的小河乖乖地睡著了；摸摸小草妹妹的頭發(fā)，小草兒聽(tīng)話地回家了；拍拍樹(shù)葉姐姐的肩，葉兒隨風(fēng)飛走了。他揮舞著拐杖喚來(lái)了雪爺爺和風(fēng)爺爺，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，野獸般的北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，給瑟瑟發(fā)抖的小樹(shù)披上了新織的白毛衣，給正在取暖的房屋送去新織的.白棉帽。一瞬間，整個(gè)世界籠罩在迷迷蒙蒙的銀霧中了。
街邊，晶瑩剔透的樹(shù)掛綴滿了枝頭，大松樹(shù)上閃爍著耀眼的光芒。那雪，給松樹(shù)留下了又亮又白的鉆石，衣上、帽上全都亮閃閃的，像仙女給施了魔法一樣美麗。柳樹(shù)，垂下一條白色的小辮兒，在陽(yáng)光的映照下銀光閃爍，美麗動(dòng)人，好似一條條彎曲的小路上鋪滿了亮亮的水晶，又像一條條河上波光粼粼的露珠……
校區(qū)的房子上白雪皚皚，像一個(gè)莊嚴(yán)的衛(wèi)士，一動(dòng)不動(dòng)地屹立在那兒，守衛(wèi)著我們共同的家園。廣場(chǎng)上，有的孩子在堆雪人，看！圓圓的腦袋，胖嘟嘟的小身子，還有一個(gè)大頭盔——“水桶帽”，可真像一位栩栩如生的水桶將軍，神氣極了！有的孩子在打雪仗，瞧！一個(gè)男孩團(tuán)起一個(gè)雪球扔了出去，不偏不倚正好砸在另一個(gè)男孩的身上，他也毫不示弱，立即反攻。他們你追我趕，個(gè)個(gè)身上都是雪，像一群白蝴蝶自由自在地飛來(lái)飛去，整個(gè)廣場(chǎng)變成了一片歡樂(lè)的海洋，讓人們的心情無(wú)比舒暢。
夜幕降臨，這里別有一番姿色，各大店鋪亮起了彩燈，燈光照在樹(shù)上、雪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)五彩城堡，姹紫嫣紅，蔚為壯觀。
雪，你是那么的純潔、那么的高貴、那么的神圣！你讓世界變得如此詩(shī)情畫意，絢麗多彩，我愛(ài)你——潔白無(wú)瑕的雪！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
中秋節(jié)后，再有一個(gè)星期就是我的生日了，媽媽答應(yīng)給我買一件新衣服。于是我從七月份開(kāi)始就想過(guò)生日，看著日子一天天臨近，我的心情十分激動(dòng)。
中秋節(jié)的第二天，我還沒(méi)開(kāi)學(xué)，早上，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們給你提前過(guò)生日，請(qǐng)你吃大餐�！拔乙宦�(tīng)高興的像吃了興奮似的.，手舞足蹈。
晚上，我們?nèi)蚁蚴匈e館出發(fā)，到了以后，舅舅把蛋糕從紅沙龍蛋糕房拿了過(guò)來(lái)。我先解開(kāi)繩子，打開(kāi)盒子就看到了一只可愛(ài)的大白狗和幾只漂亮的紫色花朵，蛋糕飄出了濃濃的奶香味，直往我的鼻孔里鉆，旁邊還有用紅色果醬寫的”生日快樂(lè)”。真香！我急忙讓媽媽握著我的手切蛋糕，正在切蛋糕的時(shí)候，意外發(fā)生了，原來(lái)是外婆從椅子上摔了下來(lái)，我們感到非常驚訝，大家急忙把外婆扶了起來(lái)，坐上了椅子，外婆一邊叫疼，一邊揉著屁股，我趕緊放下蛋糕安慰起了外婆。
這時(shí)，服務(wù)員把美味的佳肴端了上來(lái)，有涼拌西紅柿、炒魷魚，還有紅燒肉……我看著一桌子的美食饞得直流口水，慌忙拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
吃過(guò)晚飯，走在回家的路上，媽媽問(wèn)姐姐“幸福是什么”，姐姐說(shuō)：“幸福就是開(kāi)開(kāi)心心掙錢，快快樂(lè)樂(lè)花錢�！眿寢層謫�(wèn)了哥哥，哥哥說(shuō)：”永遠(yuǎn)自由自在，無(wú)拘無(wú)束�！白詈筝喌轿伊耍衣朴频卣f(shuō)："幸福就是親人能夠聚在一起，相互關(guān)心，相互呵護(hù)。”大家聽(tīng)了，都直夸我長(zhǎng)大了，懂事了呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
講《燕子》一文時(shí)，我讓孩子們歸納提煉自己解決不了的問(wèn)題，在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)中，王冠的一個(gè)問(wèn)題是本節(jié)課的亮點(diǎn)，他站起來(lái)說(shuō)“為什么課文中寫的是電線桿連著幾痕細(xì)線為什么不說(shuō)幾條細(xì)線呢?問(wèn)題一提出，大家剛才那討論熱烈的氣氛倏地沒(méi)了蹤影，教室立刻安靜下來(lái)，孩子們都皺著眉頭，思考著，二三分鐘過(guò)去了，教室了略微有些聲響，我順勢(shì)接話打破了教室片刻的寧?kù)o，誰(shuí)來(lái)勇敢的幫幫他，我的話音剛落，平時(shí)最愛(ài)回答問(wèn)題的史晚晴同學(xué)很自信的站起來(lái)說(shuō)道：“作者用“痕”這個(gè)字來(lái)描寫電線比“條”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在電線上爪子滑在電線上的'印記”，相繼，其他的幾個(gè)孩子也做了回答，結(jié)果都不是很理想，理由不是很充分，這時(shí)愛(ài)調(diào)皮，寫字最慢的律皓嚴(yán)向我微微笑了一下，我便點(diǎn)到他的名字，“來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法吧！”“很遠(yuǎn)處看電線是看不太清楚地，有時(shí)看得見(jiàn)有時(shí)看不見(jiàn)，作者才用“痕”這個(gè)字的，我向他投去期待的目光，鼓勵(lì)他接著說(shuō)下去�！拔铱吹秸n文的插圖中畫到的電線也是有的地方是模模糊糊的，看的不太清楚，小燕子從遠(yuǎn)處看就像個(gè)小黑點(diǎn)”,孩子們不約而同的仔仔細(xì)細(xì)的再次看文中的插圖，看到孩子們頻頻的點(diǎn)頭，示意我“果真如此”，同時(shí)也意味著同意并贊賞律同學(xué)的回答。
教室又恢復(fù)了剛才的氣氛，我也及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了他，“是啊，律皓嚴(yán)回答的很精彩，因?yàn)樗苷J(rèn)真讀書，還能結(jié)合課文插圖來(lái)理解文中字詞，很好的學(xué)習(xí)方法，值得大家學(xué)習(xí)��！書讀到這個(gè)程度沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，讀書更要讀熟（吃透），為了讓孩子們理解的更加透徹，我也做了簡(jiǎn)單的解釋，“如果讓大家來(lái)給這個(gè)字組詞，你最先想到的是那個(gè)詞”，“痕跡”大家都喊著，我繼續(xù)說(shuō)著：“大家在沙土地上玩耍后留下的腳印，被微風(fēng)輕輕吹拂后那或深或淺的印記就是我們留下的腳痕，似有似無(wú)之感，其實(shí)飛倦的燕子落在離我們視線很遠(yuǎn)的電線上，而且是“細(xì)線”，就是一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)，相信大家有過(guò)這樣的經(jīng)歷，也看到過(guò)這樣的情景，所以作者很巧妙很準(zhǔn)確的用了“痕”這個(gè)字，大家再一次高興的頻頻點(diǎn)頭，示意我“我收獲了，我接受了，我懂得了”，這時(shí)清脆的下課鈴響了，我如同文中的燕子一樣“輕快”的走出了教室，……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
以前，我不喜歡語(yǔ)文課，最怕語(yǔ)文考試，語(yǔ)文卷子一發(fā)下來(lái)，簡(jiǎn)直就像天書一樣。
今年我們的語(yǔ)文老師對(duì)我相當(dāng)關(guān)注，課堂上，他只要看見(jiàn)我舉手就會(huì)挑我起來(lái)，下課的時(shí)候也會(huì)耐心地給我解答問(wèn)題。每次上語(yǔ)文課，只要老師提出了問(wèn)題，我就會(huì)立即舉手，老師在大屏幕上課件里的錯(cuò)誤，我也都能一眼看出來(lái)。我心里面都覺(jué)得我這一學(xué)年的語(yǔ)文成績(jī)都異常地好。一個(gè)月過(guò)去，我以前最怕的`語(yǔ)文月考來(lái)臨了！這次我1小時(shí)20分鐘就寫完了。
考試完，我滿心興奮，覺(jué)得我這回肯定能考100分。老師這回并沒(méi)有讓我們發(fā)卷子而是給我們說(shuō)自己考的分?jǐn)?shù)。我心里面充滿了小激動(dòng)，還有一些高興，好像我已經(jīng)考了100似的。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了：楊崎杭100分！李柯心99分，王雪倫97。5分……頓時(shí)我充滿了喜悅，好像我心里的小火山爆發(fā)了似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。老師把我叫進(jìn)他的辦公室。他開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“這回你考得不錯(cuò)，比上一次考試進(jìn)步了12分�！薄爸x謝老師！”我對(duì)老師尊敬地說(shuō)�！翱纯窗�！只要你肯努力，你就會(huì)創(chuàng)造更好的成績(jī)。讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)習(xí)，一起努力！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)。
不知道怎么回事，經(jīng)過(guò)了這件事以后，我和李老師就成為了一對(duì)密不可分的好朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每一次流淚都有不同的意義�；蚴歉吲d的，或是悲傷的，或是委屈的，或是感動(dòng)的……而那次流淚，讓我感受到了師生真情。
那是去年的一個(gè)炎熱的夏天，我剛剛跳完舞，準(zhǔn)備回家�！傲碌奶靸赫f(shuō)變就變”，一小時(shí)前天空還是萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，此時(shí)，已經(jīng)烏云密布，電閃雷鳴，“嘩啦啦——”糟糕，又下起傾盆大雨來(lái)了！
“真倒霉，碰上這種天氣！這樣回家，不淋個(gè)‘落湯雞’才怪呢！”我不滿的咕嚕著，又不安地望了望天空�！跋奶斓挠陙�(lái)得快，去得快。唉，等天晴再走了吧！”
可這雨偏偏和我作對(duì)，沒(méi)完沒(méi)了的'下著，我心急如焚。突然，一個(gè)熟悉的身影從眼前掠過(guò)：李老師！李老師顯然看見(jiàn)了我，如一陣春風(fēng)，輕輕悄悄地飄來(lái)。
“怎么，沒(méi)帶傘嗎？”
“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說(shuō)道。
“那我送你回家，好嗎？”李老師撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。
“好吧！謝謝。老師！”說(shuō)著，老師就已經(jīng)冒著雨，去拿那后備箱的雨傘了……
樹(shù)“沙沙”的伴奏，雨“嘩嘩”的歌唱；雷“轟隆”地打著鼓點(diǎn)。而那“咯噔、咯噔”的高跟鞋聲仿佛是“雨中交響曲”里的天籟之音。
老師用那纖細(xì)的白嫩的玉手緊牽著我的小手，小心翼翼地用傘罩著我，深一腳、淺一腳的帶我走向電動(dòng)車。
傘是晶藍(lán)色的，很亮，很美。我抬頭望去，一片湛藍(lán)的天空；而向老師的頭上望去，啊，雨已打濕了老師的肩頭。
我上了車，李老師在途中總問(wèn)我“冷不冷？”我心中涌起一股暖流。是啊！這么貼心溫暖的問(wèn)語(yǔ)，就算天寒地凍也不足為過(guò)��！
終于到了家，李老師全身透濕，而我依然像被窩里的小熊，暖洋洋的。望著李老師疲憊的身影，我多么想喊一聲“媽媽”！
不知不覺(jué)，淚水已輕輕悄悄地劃落，滴在溫暖的手背上。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)小表弟，他的頭又圓又大，活像一個(gè)圓圓的大皮球。他的頭發(fā)很獨(dú)特，像爆炸頭一樣向上翹。他的眼睛很大，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。我的'表弟很可愛(ài)，不過(guò)，這個(gè)星期六我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)小小的缺點(diǎn)——嫉妒。
這個(gè)星期六媽媽帶我去外婆家玩兒。下午，媽媽和姨媽準(zhǔn)備帶我去買新衣服，好奇地表弟也跟過(guò)來(lái)懇切地對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，也帶我一起去玩玩吧?”“行，不過(guò)你要聽(tīng)話喲!”媽媽笑著答道，于是，他也跟著我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了商場(chǎng)。
來(lái)到商場(chǎng)，我還沒(méi)去找衣服，表弟就一個(gè)箭步?jīng)_到了衣服柜臺(tái)，在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒拎著一件他的衣服問(wèn)我們說(shuō)：“這衣服好看嗎?”我們都沒(méi)搭理他，于是他就跑開(kāi)了。這時(shí)，媽媽看中了一件衣服，說(shuō)：“星子，過(guò)來(lái)看一下這件衣服怎么樣?試試看。”我一聽(tīng)這話趕忙跟過(guò)去試了試，覺(jué)得還行，另一邊的姨媽也看見(jiàn)了一件，喊道：“星子，這件也挺好看的，你也來(lái)試一試這件衣服吧!”于是，我又到姨媽這試起來(lái)，我還沒(méi)穿好，不知從哪里鉆出來(lái)的小表弟，抱著手臂，大嘴一撅說(shuō)：“不好看，丑死了�！币虌屨f(shuō)：“臭小子，這衣服哪里丑啦??”小表弟仰起頭不服氣的說(shuō)：“反正姐姐穿在身上，哪里都丑�！薄澳氵@臭小子，一點(diǎn)都不懂，不跟你說(shuō)。”姨媽生氣的說(shuō)道，“就是丑，就是丑。”小表弟大叫道，媽媽從另一邊笑著走過(guò)來(lái)，打趣地說(shuō)：“要不要給你買一件。”表弟一聽(tīng)這話，嘴角咧開(kāi)了花，眼中立刻就閃出了光芒，也不管我們后面說(shuō)了什么話，立馬又鉆進(jìn)了衣服柜臺(tái)，我們看著表弟這滑稽的樣子都忍不住哈哈大笑
這就是我的表弟一個(gè)既可愛(ài)又有點(diǎn)小嫉妒心的表弟，你們喜歡他嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
星期二的早上，我準(zhǔn)備用一百元錢給早已沒(méi)錢的牛奶卡充值。我開(kāi)心的拿著錢去了學(xué)校，想著很快就能喝到美味的.牛奶，我的腳步不禁加快了些。可是這件事沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，將我從“天堂到地獄”來(lái)回幾次。
早上剛到學(xué)校，我蹦蹦跳跳的來(lái)到門衛(wèi)室，把牛奶卡和錢都交給了專門管理牛奶卡的門衛(wèi)叔叔，“叔叔，那個(gè)牛奶卡什么時(shí)候可以充好呢？”我眨巴著眼睛問(wèn)道�！芭�！”門衛(wèi)叔叔很干脆地說(shuō)，“明天中午吧！”“好，謝謝叔叔”叔叔那肯定的模樣讓我相信了他，之后我便開(kāi)心的回到了教室。
第二天中午，我激動(dòng)不已地跑到了門衛(wèi)室前，今天我便可以喝到新鮮美味的牛奶了耶，可真開(kāi)心啊！但是正所謂希望越大，失望越大，門衛(wèi)叔叔告訴我那個(gè)牛奶公司的人還沒(méi)有來(lái)收錢，沒(méi)有辦法，我耷拉著腦袋，輕輕地哦了一聲便走了，星期四依然如此......
到了星期五，我仍然沒(méi)拿到牛奶卡。這天早上，我一如既往的來(lái)到門衛(wèi)室問(wèn)了一句：“叔叔，那牛奶卡來(lái)了沒(méi)?"門衛(wèi)叔叔看看我，從口袋里拿出了一張牛奶卡，�。∧遣徽俏业呐Ｄ炭▎�？我把牛奶卡拿了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備說(shuō)聲謝謝，卻看見(jiàn)他和藹卻歉意地看著我："卡在上午還充不了，上午充不了，下午才行。“叔叔耐心的說(shuō)著，可我心里還是冒出了一絲無(wú)名之火，但看見(jiàn)門衛(wèi)叔叔滿懷歉意的樣子，心中之火還是壓了下去。
下午，我的牛奶卡終于充好了，這可真是一張--------來(lái)之不易的牛奶卡��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我以前不是很喜歡讀書，要讀也是讀的一些漫畫書，不讀別的，直到有一次，我愛(ài)上了讀書。
那一次成語(yǔ)比賽，因?yàn)槲也粣?ài)讀書，所以成語(yǔ)積累的不多，總是玩一次輸一次，爸爸和媽媽看不下去了，就對(duì)我說(shuō)：“如果你想取得勝利，就得多讀書，多看書，這樣才能贏，學(xué)習(xí)才不會(huì)很吃力！”不知道為什么，聽(tīng)了爸爸這番話，就想去讀書，沒(méi)想到一下子就讀了一兩本書，而且一點(diǎn)都不累，第二天玩成語(yǔ)比賽時(shí)，局局都是我贏，我很驕傲，看來(lái)看書的確很好，從這以后，我每天都堅(jiān)持讀書三小時(shí)，我的作文和閱讀能力大大提升，爸爸媽媽都很欣慰，我也很高興，爸爸媽媽又告訴我：“如果你從書中能解決一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，那你就對(duì)這個(gè)類型的題就印象非常深刻。”爸爸媽媽的這句話一直讓我銘記在心，是爸爸媽媽告訴我讀書是很快樂(lè)的，是爸爸媽媽告訴我讀書可以讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高！
閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。
閱讀，是一位向?qū)�，幫我找到智慧的源泉�?/p>
閱讀，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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