有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的嫦娥姐姐：
您好！
您現(xiàn)在一定不認(rèn)識(shí)我，等這封信升入云宵，來(lái)到月亮上時(shí)，您就會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)居住在另一個(gè)維次空間---地球的小女孩。我叫雷思雨，從某一個(gè)方面講我們還是親戚呢。因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅�，您卻是我們古老的中國(guó)最早登上月球的，所以呢，您是我們的驕傲！我們敬愛(ài)的周總理在一次外交訪談時(shí)還曾以您為傲。
我現(xiàn)在有好多問(wèn)題要問(wèn)您呢。廣寒宮里美嗎，您在月亮上吃的是什么，從月球上能看到我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎？……您的小白兔可愛(ài)嗎？我最喜歡小白兔了！您知道為什么嗎？因?yàn)槲沂菍偻玫模晕艺嫦雭?lái)到您的身邊看一看您的小兔子。我們古老的中國(guó)有很多關(guān)于您的傳說(shuō)都是那么美麗那么迷人。每年中秋的八月十五好象就是為了您而過(guò)，古時(shí)人們一邊吃著月餅，一邊欣賞著膠潔的`月光，吟唱著美麗的詩(shī)句。如：唐代大詩(shī)人杜甫的《八月十五夜月》，滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛。此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。還有蘇軾的《水調(diào)歌頭》，明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。還有李商隱專(zhuān)用您的名字來(lái)命名的一首詩(shī)《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。一首首詩(shī)都是那么美麗，那么讓人浮想聯(lián)翩。
不過(guò)李商隱的這首詩(shī)，可是說(shuō)您不應(yīng)該離開(kāi)后羿哥哥的。我猜想現(xiàn)在您一定也很想念他吧。前兩天我還看見(jiàn)了他呢。他知道我要給您寫(xiě)信了，他讓我告訴您，多注意身體，不要為了過(guò)去的事情傷心。他在地球上過(guò)得很好，世人都很尊敬他，他還被譽(yù)為“神射手”呢。您還記得那個(gè)曾經(jīng)調(diào)戲過(guò)您的那個(gè)“天蓬元帥”豬八戒嗎？他現(xiàn)在已經(jīng)改邪歸正了，跟隨著唐僧取經(jīng)修成了正果，不過(guò)因?yàn)樗呢澇载澦�，如�?lái)佛祖就送他了一個(gè)好的差使，被封為“凈壇使者”了。
嫦娥姐姐您離開(kāi)咱們美麗的家鄉(xiāng)------地球好多年了，一定不了解我們現(xiàn)在的生活吧，您在的時(shí)候是古代，生活不象現(xiàn)在這么豐富多彩。我們現(xiàn)在的生活可幸福了，有空要�；貋�(lái)坐坐喲！我們都期待著您的光臨。我也期待著您給我回信喲！
祝您：
天天開(kāi)心，永不寂寞！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們老了。我發(fā)現(xiàn)我們好像真的老了。
現(xiàn)在的我們實(shí)在是疲倦了，心靈太累了。
可能看起來(lái)，我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了許多，才是進(jìn)入青春，但是，青春已經(jīng)遠(yuǎn)走了。
青春是件小事，一個(gè)人的人生中這件事是可有可無(wú)的。是的，太過(guò)微不足道了，和考高中、考大學(xué)、找工作相比，實(shí)在是太過(guò)微不足道了！
我們被迫，是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，的確是被迫，浪費(fèi)了這一件小事。
青春雖然不意味著可以為所欲為，但也意味著自由自在，朝氣蓬勃�？墒�，我們的青春呢？無(wú)限的課時(shí)、作業(yè)、考試、讓我們麻木了，每天面對(duì)的也是同樣麻木的面孔。
我算是想明白了為什么會(huì)有那么多的少年犯，問(wèn)題少年。因?yàn)樗麄兊那啻罕徽J(rèn)為是小事，是可有可無(wú)的，于是他們的生活中充滿了嘲笑、輕蔑與挫敗感，而不是原來(lái)應(yīng)該有的自由與歡笑，這會(huì)讓人的精神崩潰的！
我們不是老了，我們是沒(méi)有了青春，提前被帶到了黑暗的'面前，不，我們不是沒(méi)有青春，是青春被無(wú)限地縮小了。
在大人的眼中，青春永遠(yuǎn)只是個(gè)啥也不是的東西，學(xué)習(xí)、考高中、考大學(xué)才是首要。
我有一次與同學(xué)閑扯時(shí)他笑著說(shuō)：“上次我出去很不容易�！蔽移婀炙改傅挠^念，追問(wèn)他，竟發(fā)現(xiàn)大部分的父母都是這樣�！鞍�，我出去玩了�！薄案l(shuí)？”“同學(xué)�！薄安辉S去�！比绻菗Q一種說(shuō)法，“爸，我去同學(xué)家做作業(yè)了�！薄叭グ扇グ��！憋@然很是一種巴不得。
我知道說(shuō)到這些俗套，又有人苦口婆心了，但我只希望你們看下去，不要用你們的愚蠢來(lái)糾正我的錯(cuò)誤。
我聽(tīng)得同學(xué)講后不禁一陣長(zhǎng)吁短嘆，現(xiàn)在的青春為何都是小事兒呢？只有學(xué)習(xí)才是頭等大事兒?jiǎn)幔?/p>
我也懶于與過(guò)來(lái)人探討這些問(wèn)題，他們總是會(huì)打斷我，用一種安慰的語(yǔ)氣說(shuō)什么升學(xué)壓力、就業(yè)壓力之類(lèi)的東西。
我以前有一個(gè)朋友，比我大上不少，已經(jīng)工作了，我當(dāng)時(shí)還在跟他談教育的體制，他來(lái)了一句：“現(xiàn)在其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)才是頭等大事。”他不顧我狂變的臉色，自顧自又說(shuō)了下去，不用說(shuō)，太好的朋友是做不成了。
你們可以說(shuō)我是憤青，說(shuō)我叛逆，說(shuō)我暴戾偏激，說(shuō)我敏感。隨你們的便，我一起都接下了便是。事實(shí)就擺在眼前，我們的青春被縮小并提前了，不，不是縮小，是縮得很小很小，小到看不見(jiàn)。
但事實(shí)是，我想告訴過(guò)來(lái)人，我們需要青春，我們有青春但被無(wú)限縮小提前了。其實(shí)大家心知肚明，當(dāng)青春被無(wú)限地縮小時(shí)，其中露出的一些弊端和漏洞將被無(wú)限地放大。
我只想說(shuō)：給我們青春，青春不小，它很大，很大很大！
此時(shí)，我在想：青春這玩意兒，能不能是件小事兒呢?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想和愿望，我的愿望就是要做一名書(shū)法家，因?yàn)闀?shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不但可以讓人修身養(yǎng)性，陶冶情操，同時(shí)可以發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓世界各國(guó)的人民感受我中華傳統(tǒng)文化的魅力。
我在小學(xué)一年級(jí)時(shí)就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文老師夸我寫(xiě)字寫(xiě)的不錯(cuò)，讓我充滿了信心和堅(jiān)持下去的勇氣。爸爸看我對(duì)書(shū)法如此有興趣，就開(kāi)始讓我練習(xí)書(shū)法。愿望總是美好，但是現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。雖然我對(duì)書(shū)法有很大的興趣但長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)也讓我覺(jué)得苦澡、煩悶、無(wú)味。爸爸嚴(yán)厲的管教和媽媽溫暖的.表?yè)P(yáng)和適時(shí)的鼓勵(lì)，使我又重新找回到了書(shū)法的興趣，再加上老師的諄諄教導(dǎo)，使我知道了更多的書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我也經(jīng)常地檢驗(yàn)我練習(xí)書(shū)法的成效，參加過(guò)很多次書(shū)法比賽，取得了一點(diǎn)點(diǎn)兒成績(jī)，使我更加喜歡書(shū)法，下定決心要做名書(shū)法家，雖然現(xiàn)在距離愿望還有很長(zhǎng)的路要走，但我會(huì)繼續(xù)為我的愿望而努力的奮斗，大家為我加油吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一眨眼，我來(lái)到了神奇的教室。
教室里的門(mén)那是一扇玻璃門(mén)，我走到門(mén)跟前門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，會(huì)用語(yǔ)音說(shuō)“歡迎你來(lái)到教室里”。走進(jìn)教室，教室里是那么的美麗，空氣是那么的新鮮，有一種春天的感覺(jué)。原來(lái)教室里安了一種空氣凈化器，不管什么季節(jié)它能把溫度都控制在20度左右，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，我剛坐上椅子就感覺(jué)到了椅子動(dòng)了一下，書(shū)桌也動(dòng)了一下。原來(lái)這是一種神奇的椅子和桌子能根據(jù)同學(xué)們的身高調(diào)節(jié)高度。避免同學(xué)趴的太近而近視。教室里的四周都安上了大屏幕這樣老師講課的時(shí)候同學(xué)們就像在看電影一樣，輕輕松松的把老師講的課全記住了，再也不會(huì)有同學(xué)在下邊做小動(dòng)作不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課了。
現(xiàn)在的講臺(tái)也是很神奇的，講臺(tái)上有一個(gè)按鈕它是在控制一把隱形的椅子，如果老師批改作業(yè)的時(shí)候就可以把按鈕一按從桌子下邊出現(xiàn)一把椅子，老師就可以坐在椅子是為學(xué)生批改作業(yè)和休息了。它還有一個(gè)特質(zhì)的功能，那就是它還有一個(gè)小遙控一按那里，他就會(huì)冒出4個(gè)小輪子，行動(dòng)不便的老師就可以坐在上面去看同學(xué)做的'題了。
“叮鈴鈴”我聽(tīng)到了下課的鈴聲，我從教室里走了出來(lái)，我正想要去廁所。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，剛才我聽(tīng)到的鈴聲是鬧鐘的聲音，是該起床上學(xué)去了。
我希望這個(gè)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)，能變成未來(lái)的教室。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
古時(shí)候，有一位小孩不愛(ài)讀書(shū)天天出來(lái)玩，有一次他出來(lái)玩時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶在磨鐵杵（在古時(shí)候鐵棒也叫鐵杵），小男孩很不解的.問(wèn)“你怎么在這磨鐵棒呀！”老奶奶說(shuō)：“我在磨針呢！”小男孩更不理解“這鐵棒怎能磨成針？”老奶奶說(shuō)“只要功夫深，鐵杵也能磨成針�！毙∧泻⒙�(tīng)后臉紅了，趕快跑回家去讀詩(shī)書(shū)，后來(lái)成了唐宋八大家之一，這個(gè)小男孩是李白。
在生活中也是這樣，你去讀書(shū)背書(shū)，只要功夫深，這本書(shū)遲早你也會(huì)背出來(lái)。
有一天，我正在家中寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)一些小孩在談?wù)撍魏痛蠛Ｕl(shuí)的力量大，有一位小孩說(shuō)大海，還有一個(gè)說(shuō)水滴，接著一個(gè)大人走來(lái)，說(shuō)：“那你們說(shuō)說(shuō)為什么大海力量大，為什么水滴力量大�！币粋�(gè)小孩說(shuō)“你們沒(méi)有看過(guò)大地力量能把1000噸的東西給淹沒(méi)”。另一個(gè)小孩說(shuō)：“大海不往一定的方向奮斗，而水滴卻能在同一事業(yè)上奮斗。”
是�。∵@就是只要功夫深，鐵杵也能成針給我的啟示。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在公眾場(chǎng)合中，一句話可聽(tīng)得不少“這人怎么這么沒(méi)有公德心啊”公德心，這是每個(gè)中華子孫應(yīng)所具有的美德啊，這怎么能丟呢？
前陣子約了同學(xué)去公園玩，本是滿懷著好心情，但這好心情很快就消散了。
走進(jìn)去，正找著桌子椅子坐下下棋，可是這邊找找，那邊找找，發(fā)現(xiàn)桌子上不是有吃剩的垃圾，滿地用過(guò)的紙巾，就是椅子上被“霸占”破折號(hào)——一些流浪漢躺在上面睡覺(jué)，很不雅觀，真是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，這鬼地方，看來(lái)這棋子是下不了的了。
正往回走時(shí)，一陣嘻嘻哈哈的噪聲從旁邊的.小亭子里傳出來(lái)，尋聲望去，幾個(gè)青年在打著牌，唉，看那一小伙子蹲在石椅上，口里還不斷噴出瓜子殼；一小伙嘴里叼著煙，煙灰屑鋪滿桌子；一小伙輸了牌在破口大罵，言語(yǔ)極其粗俗，不堪入耳，這時(shí)，環(huán)保阿姨拿著掃把進(jìn)亭子，正掃著那堆瓜子殼，一人咳了一聲隨機(jī)就把痰吐到掃把里，樣子還很?chē)虖�，一副理所�?dāng)然的樣子。
而環(huán)保阿姨沒(méi)有理會(huì)他，只是默默離開(kāi)，我看著環(huán)保阿姨慢慢離開(kāi)的背影，時(shí)不時(shí)擺動(dòng)手臂抹著臉上的汗，或許那還夾著心酸的淚水……
在日常生活里，許多人也是這樣漸漸丟公德心，丟垃圾，吐痰……
其實(shí)，這樣的行為不單破壞環(huán)境，還顯示出這人的素質(zhì)，我們要想有一個(gè)舒適、美好的環(huán)境，讓公德常駐心中。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
這一切本應(yīng)是多么美好！可是在我眼里卻又變了樣：陽(yáng)光很刺眼，小鳥(niǎo)的叫聲很聒噪&&我心煩意亂地走在街頭，腳尖隨意地踢著一顆小石子，心思全然不在行路上，滿腦子都是書(shū)包里那叉滿紅叉的試卷。是的，我考砸了。 那天是周五，滿分三位數(shù)的試卷，我卻只有兩位數(shù)的成績(jī)。這次不同于平常的小考，這樣差的成績(jī)，面對(duì)父母親我難以啟齒。夢(mèng)一般地回到了家，看我一臉沮喪，媽媽關(guān)切地問(wèn)我怎么了？我強(qiáng)作歡顏地朝她笑笑：沒(méi)事兒。
第二天，小理來(lái)看我。她是我最好的朋友，盡管現(xiàn)在不在同一所學(xué)校，但我們還是像過(guò)去一樣親密無(wú)間，無(wú)話不談。看我一副愁眉苦臉的樣子，她一語(yǔ)道破了我的心事：你考試沒(méi)考好吧？是啊，真矛盾，我都不知道該不該給爸媽看呢，這么差的成績(jī)&&說(shuō)到傷心處，眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。小理一看我哭了不禁手忙腳亂起來(lái)：唉，別哭別哭，咱不說(shuō)了。我垂下眼簾：沒(méi)事，說(shuō)吧，就當(dāng)是發(fā)泄一下。我擦干眼淚，拿出試卷，小理把試卷拿去看了一遍，轉(zhuǎn)身幫我分析。你看，這道題，喏，應(yīng)該是這樣的&&唔，這樣才對(duì)。不得不承認(rèn)小理學(xué)習(xí)真的很好，經(jīng)過(guò)她的'手，一道道在我手中桀驁不馴的題目，都成了溫順的小綿羊般迎刃而解了。 幫我分析完試卷，她坐在我對(duì)面，雙眼直直地盯著我，眼里滿是真誠(chéng)和鼓勵(lì)：我說(shuō)，又不是中考，想開(kāi)點(diǎn)了，這次考得不好一定是有原因的，只要找到問(wèn)題所在，并努力改掉它，相信你下次一定能考好的！我頂你哦！說(shuō)完還模仿兔斯基做了一個(gè)頂?shù)膭?dòng)作。我看她那可愛(ài)的樣子，不禁笑了起來(lái)，那是發(fā)自心底的笑。拉著她的手，我心情愉悅地走出家門(mén)，鳥(niǎo)兒的鳴叫是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光是那么的溫暖，一直照到了我的心底，回過(guò)頭去與小理相視而笑，我感到不再畏懼任何挫折。
陽(yáng)光下，我笑得甜到了心里。
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