【熱門(mén)】四年級(jí)的老師的作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
萬(wàn)老師是我們班的班主任。她平時(shí)很溫柔、可愛(ài),可是從昨天開(kāi)始,她變了。
萬(wàn)老師一向很溫柔,全校的人都很喜歡她?墒,昨天,她在上課的時(shí)候“扔飛鏢。”我說(shuō)的飛鏢就是我們班小朋友的書(shū)。不過(guò)預(yù)習(xí)過(guò)的小朋友還可以逃過(guò)一劫。不過(guò)她還說(shuō):“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。
哎,可今天更糟了,萬(wàn)老師基本上都沒(méi)到學(xué)校,我好奇的.問(wèn)同學(xué)說(shuō):“今天是怎么回事?”有說(shuō)是有人生病了,她要過(guò)去看一看,有說(shuō)是有其它是耽擱了?晌矣X(jué)得,是萬(wàn)老師的話(huà)兌現(xiàn)了。還有更糟的,今天,大家都去問(wèn)了作業(yè),可是,萬(wàn)老師說(shuō):“好好玩,玩玩好!苯又f(wàn)老師又說(shuō):“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說(shuō):“不嘛!”萬(wàn)老師說(shuō):“反正你們想玩,我就讓你們玩!边說(shuō):“班主任的位置就讓英語(yǔ)老師代替!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“不要嘛!比f(wàn)老師又說(shuō):“那你們收拾書(shū)包吧!苯Y(jié)果,沒(méi)有一個(gè)人去收拾書(shū)包。同學(xué)們堅(jiān)持要問(wèn)到作業(yè),可是怎么問(wèn)都沒(méi)有用。最后還是去收拾書(shū)包了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬(wàn)老師變成原來(lái)的萬(wàn)老師,可是萬(wàn)老師的能力太強(qiáng),但,我們一定要用行動(dòng)一起努力。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
打開(kāi)記憶的大門(mén),我的腦海里總能浮現(xiàn)出她的音容笑貌,耳邊時(shí);厥幹臍g聲笑語(yǔ)。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃利芬老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個(gè)子不高,但走路特別有精神;她的普通話(huà)講得很標(biāo)準(zhǔn),上課時(shí)帶幾分幽默感,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到輕松愉快。
黃老師有一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口,但當(dāng)我看到她那雙充滿(mǎn)鼓勵(lì)眼神的`大眼睛時(shí),一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存,好像在說(shuō):“勇敢些!甘一杉,讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的!蔽摇奥(tīng)懂”了她的話(huà),立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀起課文來(lái)。
黃老師還很關(guān)心我。記得有一次上舞蹈課,我不小心摔倒,手臂摔成了骨折,黃老師知道后,買(mǎi)上水果立即趕往我家,她關(guān)切的問(wèn)到:“甘一杉,摔疼的嗎?堅(jiān)強(qiáng)些!在家好好養(yǎng)傷,落下的課程老師來(lái)幫你補(bǔ)。”聽(tīng)到老師溫暖的話(huà)語(yǔ),我的淚水禁不住涌了出來(lái)。這就是我的啟蒙老師,一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
老師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗;您是好人,我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之,在我成長(zhǎng)的路上,需要您!
還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很?chē)?yán)重的病。當(dāng)時(shí),您一聽(tīng)到這個(gè)消息,整個(gè)臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上,我不斷想:老師,您去哪了?這是怎么了?可是我只能坐在教室里聽(tīng)課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六,我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看?蓜傄贿M(jìn)門(mén),我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面,一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的`面情依著他。此刻,我仿佛看見(jiàn)了您心里的著急,看見(jiàn)了人間最快樂(lè)的場(chǎng)景。
!您不是一個(gè)平凡的老師,你是一個(gè)負(fù)責(zé),充滿(mǎn)仁慈,一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰(shuí)?是您——優(yōu)秀,又令我難忘的李老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇4
在我的心目中,每一位老師都是最美的,因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁,是燃燒的蠟燭。陳老師、李老師都是我心目中最美的老師。但是,今天我要向大家介紹我心目中另一位最美的老師——魏老師。
魏老師,是一位教我們繪畫(huà)的美術(shù)老師。她那張永遠(yuǎn)都掛著甜美微笑的臉上,有一雙炯炯有神的大眼睛。一頭烏黑、俏皮的卷發(fā),既時(shí)尚又美麗。她的身上時(shí)刻都散發(fā)著青春、親切的氣息。
我們十個(gè)來(lái)自不同學(xué)校的小朋友一起和魏老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)。魏老師對(duì)待我們總是像對(duì)待自己的好朋友一樣,和藹可親。當(dāng)我們?cè)诶L畫(huà)中遇到困難,她會(huì)耐心地給我們指導(dǎo),當(dāng)我們?cè)谡n間犯了小錯(cuò)誤,她也會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。和魏老師學(xué)畫(huà)的日子總是那么開(kāi)心,那么有意思。
魏老師最讓我佩服的是她的繪畫(huà)技術(shù)。她的繪畫(huà)技術(shù)十分高超。不論我畫(huà)成了什么樣子,經(jīng)過(guò)她的修飾,都能變得無(wú)比美麗。在她的悉心指導(dǎo)下,我都對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我的繪畫(huà)水平也在逐漸提高。我真的很感謝她,在我心中展開(kāi)了美麗的畫(huà)卷。
我想,只有一個(gè)心中撒滿(mǎn)陽(yáng)光的'人才能讓畫(huà)由變得如此絢麗多彩。魏老師——一個(gè)給我的童年涂滿(mǎn)靚麗的色彩的老師,一個(gè)讓我童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師,她,就是我介紹給大家的我心目中的最美的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我最喜歡的老師是陳老師,她可是一位“另類(lèi)”老師。她的另類(lèi)之處就是——特異功能。
特異功能一:她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。一次,我上課在搞小動(dòng)作。突然,我似乎被老師盯上了,我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的`眼睛看著我,似乎在說(shuō):“xxx,別說(shuō)話(huà)!蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度,老師的眼睛又在對(duì)我說(shuō):“這樣才對(duì)!
特異功能二:鼻子靈。一次考試的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)考試時(shí)吃東西,而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn),但老師的鼻子很靈,一下子就聞到了,說(shuō):“xxx,上來(lái)扣掉10分!蹦莻(gè)同學(xué)只好乖乖的上去了。
特異功能三:“順風(fēng)耳”。有一次上課的時(shí)候,有同學(xué)在說(shuō)話(huà),說(shuō)話(huà)的聲音輕,不注意的人是聽(tīng)不見(jiàn)的,但是,卻被老師聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“有的同學(xué)在說(shuō)話(huà),注意啦!”教室里突然安靜了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說(shuō)話(huà),把聲音放輕了說(shuō)了起來(lái)。即使聲音放得再輕,還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了,跑過(guò)去打了一下他們兩個(gè)。
陳老師雖然“另類(lèi)”,但是這樣才能讓我們注意起來(lái)。我們上課非常認(rèn)真,非常的熱愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
今天我要給大家介紹一位新老師,在五年級(jí)這一學(xué)期里她將擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師。
他很年輕,23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長(zhǎng)著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)。一雙葡萄似會(huì)說(shuō)話(huà)水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴,一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮,像動(dòng)畫(huà)片中我們我們喜歡的花仙子,可以用 美不勝收來(lái)形容。
我還記得他給我們上的第一節(jié)課時(shí)的樣子!按蠹液!我叫邴超,以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次,他給我們上課就覺(jué)得跟玩差不多,不僅風(fēng)趣幽默,還讓 我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。用金太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)式來(lái)教我們,還給我門(mén)看了他在美國(guó)時(shí)的照片并講解給我們聽(tīng),大家都聽(tīng)入迷了。就連我們班最不愛(ài)聽(tīng)講的小凡這節(jié)課都聽(tīng)的入神了。
Miss邴還利用自己休息的'時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學(xué)習(xí),老這么辛苦的給我補(bǔ)習(xí),又時(shí)很忙都不能給我補(bǔ)又是在我補(bǔ)習(xí)時(shí)她都忙得不可開(kāi)交還有他有時(shí)身體不 舒服還堅(jiān)持給我補(bǔ)課,我千萬(wàn)不能把英語(yǔ)給落下了所以我要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)!我真想在這對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝您!Miss邴!您辛苦了!我愛(ài)您miss邴!你對(duì)我付出了這么多,我到現(xiàn)在還沒(méi) 有回報(bào)您,真是對(duì)不起了!還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。
我愛(ài)您!邴老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇7
目前,我已踏進(jìn)我的小學(xué)生活的第四個(gè)年頭,在前三年的學(xué)習(xí)、生活中,王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的好老師,她不但耐心地教會(huì)我知識(shí),還教會(huì)我很多做人的道理。記得初學(xué)語(yǔ)文的我,成績(jī)較差,是班上典型的“扶貧”對(duì)象,王老師就耐心地教我,幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文,我遇到了困難——開(kāi)不了頭。王老師看到我為難的樣子,走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“怎么了?筆頭不聽(tīng)使喚了?下課后,你到辦公室去,我給你‘加餐’”。多么溫柔的話(huà)!這和藹可親的態(tài)度,我至今記憶猶新。
還記得有一個(gè)月學(xué)校評(píng)選文明班,因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)沒(méi)有好好守紀(jì)律,致使沒(méi)有評(píng)上。在班會(huì)上每個(gè)同學(xué)都做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。但王老師不但沒(méi)有批評(píng)我們,而且還作自我批評(píng),說(shuō)自己沒(méi)有盡好責(zé)任,未能管好班的紀(jì)律。同時(shí),她還教會(huì)我們無(wú)論是上課或下課,都應(yīng)該守紀(jì)律,使自己養(yǎng)成各種的`好習(xí)慣。只有這樣,才會(huì)使自己進(jìn)步,成為優(yōu)秀的學(xué)生。
王老師真是我心目中的好老師!有了這樣的好老師,我一定要聽(tīng)從她的教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),好好做人,爭(zhēng)取好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教導(dǎo)之恩。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
從幼兒園到小學(xué)我認(rèn)識(shí)了許多老師。幼兒園的老師就像我的玩伴,每天陪我們唱歌、跳舞、做游戲,有時(shí)候玩老鷹捉小雞時(shí)老師就是雞媽媽?zhuān)谡n堂老師就變成了演員——又唱又跳。吃飯時(shí),老師就變成了我們的媽媽?zhuān)疹櫸覀円簧滓簧椎某燥垺?/p>
進(jìn)入小學(xué)以后,老師就像知識(shí)的引導(dǎo)者,教我們做人的道理、認(rèn)字、讀書(shū)、學(xué)算術(shù)。課堂上老師傳到授業(yè)解惑。課后老師就時(shí)我們的朋友。陪我們一起玩耍。
在這么多老師中,我印象最深刻的就是教我數(shù)學(xué)的聶老師。
聶老師上課生動(dòng)有趣,每道例題都有一個(gè)小故事來(lái)概括,淺顯易懂。記得上一年級(jí)時(shí),聶老師教我們寫(xiě)“5”。告訴我們,“5”彎彎的'部分就是一個(gè)小稱(chēng)鉤,那一橫時(shí)一個(gè)稱(chēng)桿。如果你沒(méi)有把彎彎的鉤鉤上去,那么奶奶買(mǎi)的一大袋雞蛋往你的小稱(chēng)鉤上一掛,噗通一聲就掉地上,全摔爛了。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑,卻讓我們記住了“5”的寫(xiě)法,F(xiàn)在我寫(xiě)得“5”可漂亮了!
聶老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次上課我咳嗽的很厲害,下課后,聶老師告訴了媽媽?zhuān)骸翱旖o孩子看看吧,小孩子的病不能耽誤!”
老師就是大海上的燈塔,給我們指明道路。老師就是一艘軍艦的艦長(zhǎng),帶我們?cè)诤棋珶o(wú)際的知識(shí)海洋中暢游!
四年級(jí)的老師的作文 篇9
她本有一雙水靈靈地大眼睛,但現(xiàn)在,高高的鼻梁上卻架著一副近視眼鏡。她原有一個(gè)好嗓子,唱起歌來(lái),如春風(fēng)般清爽,如百靈再現(xiàn),卻為了我們而戴上了擴(kuò)音器。她,就是我們最最敬愛(ài)的班主任—魯老師。
班里所有的學(xué)生和您在一起風(fēng)風(fēng)雨雨共五年。五年,多么漫長(zhǎng)的時(shí)間,您總是不厭其煩的教我們這,管我們那,把班級(jí)治理的是井井有條。您不但教育我們,還處處關(guān)心我們。
記得上次,班里幾個(gè)熱愛(ài)乒乓球的男生在雨中打球,我們都是知道那樣會(huì)扣班里的`分,您也是知道的?墒钱(dāng)他們個(gè)個(gè)都成“落湯雞”站在您前的時(shí)候,“扣分”兩字一次都沒(méi)從您口中提起過(guò),句句話(huà)語(yǔ)都是在關(guān)心著他們的身體健,處處都是在為他們著想。誰(shuí)能做到一字不提扣分,心中只有孩子呢?我們的魯老師卻做到了。
每當(dāng)我去辦公室送東西的時(shí)候,總能看見(jiàn)一堆堆作業(yè)等著您去改。有一次,我去辦公室送東西時(shí),跟您打招呼,您改作業(yè)入了神,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我就決定不打擾您工作了。可當(dāng)我放學(xué)拿東西時(shí),看見(jiàn)您還在仔細(xì)地批改作業(yè)。直到我回到家,寫(xiě)了好一會(huì)兒的作業(yè),才看見(jiàn)您筋疲力盡的身影。
那時(shí)已是18點(diǎn)多了。您為了我們,這么晚才回家,足以表現(xiàn)出您對(duì)我們是盡職又盡責(zé)。
教師節(jié)馬上就要到了,讓我們都把手中的鮮花送給心中最優(yōu)秀的老師吧!
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