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有關(guān)四年級(jí)的老師的作文300字集錦十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
她,清秀的身材,烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子,白皙的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑,偶爾說(shuō)一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的.駿馬,在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育,在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例,對(duì)同學(xué)們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進(jìn)步,像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
汪老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣,像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
韓老師——一個(gè)令人聽(tīng)到就“害怕”的名字。
同學(xué)們?yōu)槭裁春ε马n老師呢?那得從他第一次給我們上課說(shuō)起:
韓老師來(lái)到我們教室,大家一看是一個(gè)“老頭子”,便哄堂大笑,沒(méi)想到韓老師大喝一聲,竟把全班43個(gè)人全部都震到了。韓老師說(shuō)了一聲排隊(duì),同學(xué)們便乖乖的去排隊(duì)了,教室里鴉雀無(wú)聲,就連愛(ài)惹事的虞典都沒(méi)有說(shuō)話。
一到操場(chǎng),老師就讓我們慢跑了兩圈,有的同學(xué)說(shuō)了一句話,就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!
我們休息了不到1分鐘,韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下,30下、20下、10下、100下……
“叮叮!!
終于下課了。老師帶我們回去,我們的腿像灌了鉛一樣,都快走不動(dòng)了。唉!真是“魔鬼訓(xùn)練”啊!
后來(lái),我們做壓腿的時(shí)候感覺(jué)輕松多了。咦?是誰(shuí)給我們施的魔法?是韓老師!他讓我們做那么多次壓腿是為了訓(xùn)練我們。啊!這不是“先苦后甜”嗎?我怎么沒(méi)想到,還認(rèn)為老師是魔鬼呢?
體育考試了,我們以優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)了韓老師對(duì)我們的“魔鬼訓(xùn)練”。
“魔鬼”的.“魔鬼訓(xùn)練”還挺有效的嗎!我愛(ài)“魔鬼訓(xùn)練”更愛(ài)這位“魔鬼”——韓老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
我們的班主任——祁老師,去外地學(xué)習(xí)去了!在祁老師不在的這些日子里,我真想祁老師,想她那敏銳的眼睛,美麗的笑容,表?yè)P(yáng)的聲音,豐富的表情……
在老師不在的日子,學(xué)校和班里,發(fā)生了許多事。學(xué)校舉辦了跳蚤市場(chǎng)。班里有:體育課上換位置、發(fā)數(shù)學(xué)卷子等……
下面,我就來(lái)說(shuō)一件學(xué)校里有趣的事吧!那就是——跳蚤市場(chǎng):跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了!一張粗糙的`桌子上,擺滿了精美的物品。有:珍珠穿成蝴蝶結(jié);鮮花型狀的橡皮;彩紙疊成的小星星;精美漂亮的五彩手鐲;可愛(ài)的玩具公雞;漂亮實(shí)用的文具盒;精典優(yōu)美的散文、書(shū)籍……我圍著跳蚤市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈,最后,用自己僅有的一元錢(qián),買(mǎi)下了五只手鐲,準(zhǔn)備回家后,送給媽媽!跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了!我蹦蹦跳跳地帶著我的“戰(zhàn)利品”回家了!
老師,您不在的日子,王茗?把班里管理的很好!您不在的日子,同學(xué)們安分守己;您不在的日子,我們認(rèn)真聽(tīng)講……總之,老師,您放心吧!我們等你回來(lái)。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
每個(gè)人都有一位喜歡的老師,而我喜歡的老師就是朱老師。
我的朱老師,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),和那大大的眼睛,而在那彎彎的眉毛中帶著幾絲擔(dān)憂。
我的朱老師還有一張會(huì)說(shuō)、會(huì)講的嘴巴,她創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂,這個(gè)魔法課堂似乎有許多神奇的`“魔力”,就是因?yàn)橛小澳ЯΑ保灾炖蠋煹目,是那么的生?dòng)、形象,可以讓不愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)愛(ài)上語(yǔ)文,已經(jīng)愛(ài)上語(yǔ)文的同學(xué)更加愛(ài)語(yǔ)文了。起初,我還不喜歡語(yǔ)文。但最后,我被朱老師的“魔法”課堂吸引了,被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣,我愛(ài)上了語(yǔ)文。
我的朱老師的性格比較“特別”,那就是嚴(yán),我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多,而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次,我們做完了操,回到了教室門(mén)前,本來(lái)應(yīng)該去拿鑰匙,可是過(guò)了一會(huì),還是沒(méi)有同學(xué)拿鑰匙,朱老師生氣了,她親自拿了鑰匙開(kāi)門(mén),進(jìn)去以后就開(kāi)始嚴(yán)厲的批評(píng)我們:“為什么沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén),為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn),莫輕視微”。并且懲罰的不輕。
這就我最喜歡的老師,你呢?
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
陶老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,是她教會(huì)我什么是比喻句、擬人句、夸張排比句,還是她教會(huì)我如何把作文寫(xiě)生動(dòng),如何開(kāi)頭、結(jié)尾。是她教會(huì)了我們數(shù)不清的知識(shí),我非常感謝她!
陶老師的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā),可能是平時(shí)操心過(guò)度了吧。她的鼻子不大,也不怎么小,嘴巴偏大,最有意思的是陶老師的眼睛,上課時(shí),陶老師的眼睛里閃爍著慈祥、善良和快樂(lè),可是,在平時(shí),她的眼睛里,我們看到了憂慮、嚴(yán)肅和疲憊。
平時(shí)她看上去只有二分精神,而上課時(shí),她居然打起了十二分的精神來(lái)給我們上課。如果換做是我的話,肯定連六分的精神都跟不上。所以,我非常敬佩我的陶老師。
陶老師非常希望我上課時(shí)能發(fā)言,為了讓陶老師不再那么憂慮,我現(xiàn)在偶爾發(fā)言;陶老師也希望我能把字寫(xiě)好,于是,我現(xiàn)在經(jīng)常注意要把字寫(xiě)好。
陶老師而且還非常大方:有一次,我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾,被校園衛(wèi)士抓住了,給我們班級(jí)扣了分,如果是別的班主任,一定會(huì)像唐僧一樣嘮叨個(gè)半天,有些甚至還會(huì)體罰學(xué)生?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的.是:她對(duì)我說(shuō):“下次一定要記得帶紅領(lǐng)巾,別再被扣分了喲!蹦憧矗覀兊奶绽蠋煻啻髿庋!
陶老師像一位園丁,培育著我們小花小草。
陶老師,我愛(ài)您!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
我有一位老師,有時(shí)很?chē)?yán)肅,有時(shí)很可愛(ài)。她,就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾;她有一雙柳眉,彎彎的似月亮;眉毛下是那一雙智慧的,閃著光的大眼睛;瞧!她還有一張停不下來(lái),里面滿是知識(shí)的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓圓的臉,和藹極了。
她也是我們班的班主任,帶了我們六年,一直井井有條,還得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀。這都源自于她對(duì)我們的呵護(hù)有加,管理有方,獎(jiǎng)懲分明……
還記得三年級(jí)的一次放學(xué)后,偶然的,我回辦公室拿筆,沒(méi)想到全校的同學(xué)老師走光了,而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得,是那么嚴(yán)肅,那么專注認(rèn)真,那么一絲不茍……手上的紅筆“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵!您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少,才使我們不斷地,蓬勃地茁壯成長(zhǎng)……
老師啊!您是春蠶,是蠟燭,是園丁,是春露……您像黑暗中的.燈塔,讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船,明了方向;您像和煦的春風(fēng),吹暖我們稚嫩的心房……
我的老師!我的母親,謝謝您的付出,我,贊美您!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
親愛(ài)的馮老師:
過(guò)幾天就要盼來(lái)我期待已久的教師節(jié)。
回想我第一次見(jiàn)到您那是在三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天報(bào)到注冊(cè)時(shí)。那時(shí),我覺(jué)得很奇怪,因?yàn)榻涛覀冋Z(yǔ)文的施老師不見(jiàn)了,不知道她到哪里去了。我看見(jiàn)換了一位男老師。只見(jiàn)您不高的個(gè)子,黑頭發(fā)中露出幾根白頭發(fā),寬寬的肩膀,長(zhǎng)長(zhǎng)的手指,眉宇間露出非常嚴(yán)肅的樣子。我想這學(xué)期我在上語(yǔ)文課時(shí)不能自由散漫了。
第一節(jié)語(yǔ)文課上,我開(kāi)始管住自己,知道吵不得。后來(lái),我漸漸地管不住了,做了一點(diǎn)小動(dòng)作。就這么一點(diǎn)小動(dòng)作,換成以前吵得再厲害老師也不會(huì)管。要管也要等到下課?墒牵@天不行了,因?yàn)閾Q了您。您看見(jiàn)了,我想一定又要像以前老師那樣要么不管,要么叫到辦公室去狠狠地批評(píng)一頓。但您卻和以前的'老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天里的一道冷空氣,直涼到我心底。我立刻乖了下來(lái)。
還有,您沒(méi)來(lái)之前,我寫(xiě)作文一直沒(méi)有靈感,所以文章一直寫(xiě)不好。自從您來(lái)教我們寫(xiě)作文。我的靈感越來(lái)越多,而且要寫(xiě)的內(nèi)容滔滔不絕,所以我的作文源源不斷地寫(xiě)出來(lái),作文水平提高很快,作文成績(jī)進(jìn)步很大,常常得“優(yōu)”!馮老師,在此我衷心地感謝您對(duì)我的培養(yǎng)。祝您事業(yè)有成,身體健康!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí),心想五年級(jí)這一學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個(gè)兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語(yǔ)課的.時(shí)候,神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲的閃失,那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦!
可是幾天下來(lái),我發(fā)覺(jué)劉老師雖然嚴(yán)厲,可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語(yǔ)題的時(shí)候,如果你上課搗亂了,老師會(huì)用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫(xiě)英語(yǔ)課文10遍。你看!又有同學(xué)送上門(mén)來(lái)了,老師在講臺(tái)上居高臨下,同學(xué)說(shuō)話看得一清二楚。說(shuō)著,老師殺雞給猴看,“罰抄課文十遍”老師不客氣地說(shuō)道。
“老實(shí)交代剛才都干什么了!”英語(yǔ)老師像審問(wèn)犯人一樣。
“跟同桌說(shuō)話……”他支支吾吾地說(shuō)。
“剛剛我講的什么,哪個(gè)單詞,什么意思!崩蠋熞贿B氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題
“……yesterday……它的意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我急忙高高舉起手,我解起英語(yǔ)題來(lái)得心應(yīng)手。這樣一節(jié)課下來(lái),同學(xué)們還是意猶未盡,還沉浸在英語(yǔ)課里呢!
這就是我們的英語(yǔ)老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
今天下午是我們進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一節(jié)“大學(xué)英語(yǔ)”課,可惜我們連書(shū)也還有沒(méi)拿到,只有老師一個(gè)人有書(shū),又是因?yàn)榈谝还?jié),所以沒(méi)有講課文。
鈴!鈴!鈴!上課鈴響了,一個(gè)看上去只有24歲的美女從教室門(mén)走向講臺(tái),她戴著一幅眼鏡,用她清翠的口聲向我們做了個(gè)自我介紹,接著,就叫我們一個(gè)個(gè)的自我介紹,但是因?yàn)槲覀內(nèi)硕,又沒(méi) 有到齊,所以這個(gè)想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn),沒(méi)辦法她只能一個(gè)個(gè)的點(diǎn)名了。嗯!停了一下,那個(gè)名字不就是父母的姓嗎?一個(gè)小子應(yīng)答上:“老師真聰明”。真的哦,她在上面偷笑呢。
記得最好的'一段就是她說(shuō)了一句我班的班主任人蠻好的,話剛落我們班上的那個(gè)未成年就說(shuō)是:“嗯 ,是的咯,老師要不要我?guī)湍憷,這么好的人你可別錯(cuò)過(guò)吖?”還有就是我們班里的那個(gè)帥哥 ,年齡是大了點(diǎn),雖然人長(zhǎng)得不怎么,但沒(méi)法,他的名字是叫帥哥,隔壁的那個(gè)黑哥說(shuō)老師他可是有BABY的人了。在上學(xué)哪來(lái)的BABY咯,老師應(yīng)到,不信是嘛,等過(guò)年帶給你看看,你可要給個(gè)大紅包喲 。說(shuō)著說(shuō)著也不知道她講到哪了,反正一節(jié)課都是蠻搞笑的。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
我身邊的老師是我的班主任——王老師。王老師從二年級(jí)開(kāi)始教我們班語(yǔ)文,一直到現(xiàn)在。王老師個(gè)子中等,眼睛大大的,經(jīng)常披著頭發(fā),很好看,每次給我們上課的時(shí)候都面帶笑容。
王老師是一個(gè)幫助我們進(jìn)步的好老師。就說(shuō)說(shuō)我吧,在三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常跟班上同學(xué)有沖突,有時(shí)還上升到肢體語(yǔ)言。有一次,我又跟一位同學(xué)發(fā)生了摩擦,王老師把我叫到辦公室,很耐心很耐心地跟我談話,跟我講道理,告訴我解決問(wèn)題的'方法。慢慢我也知道在與同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí),首先要控制自己的情緒,然后表達(dá)出自己的想法,求同存異,而不是干著急。
王老師也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的老師。我嗓門(mén)大,王老師就讓我領(lǐng)讀。上學(xué)期在我的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)的聲音都比以前大了許多。平常,王老師也會(huì)叫我?guī)桶嗉?jí)做一些事,比如搬書(shū),搬飯盒,大家認(rèn)識(shí)到我其實(shí)是一個(gè)很熱心幫助別人的人。這學(xué)期,王老師一開(kāi)始就很信任我,讓我整隊(duì),充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處。這樣我就有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流,在遇到問(wèn)題,產(chǎn)生糾紛的時(shí)候,自己嘗試去處理,鍛煉我的能力。
我非常喜歡我們班的王老師,我希望她一直做我們的班主任!
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