日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      寫四年級(jí)的老師的作文

      時(shí)間:2024-08-30 06:54:39 曉鳳 四年級(jí) 我要投稿

      寫四年級(jí)的老師的作文(通用27篇)

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的寫四年級(jí)的老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      寫四年級(jí)的老師的作文(通用27篇)

        寫四年級(jí)的老師的作文 1

        我曾是一個(gè)調(diào)皮無知的頑童,可現(xiàn)在,我變成了一個(gè)有禮貌、明道理的四年級(jí)學(xué)生了。這一切都要感謝我的老師。老師,我有很多話想對(duì)您說。

        老師,我想對(duì)您說:您很“偏心”。您偏愛我們班的楊同學(xué)和周同學(xué),他們考試成績(jī)每次都是班上的最后兩名,可您從來不批評(píng)他們。當(dāng)我問您為什么不批評(píng)他們時(shí),您卻說了他們很多優(yōu)點(diǎn)。您偏愛王同學(xué),上次足球運(yùn)動(dòng)員聚餐,王同學(xué)遲到了,您悄悄地幫他留了一碗龍蝦。當(dāng)時(shí),我就說:”老師,您偏愛他。”您還說:“我就是偏愛他,怎么樣?”我心想:早知道我也遲到,您也會(huì)幫我留一碗龍蝦,是嗎?老師您像這樣”偏愛“還有很多,漸漸地,我喜歡上了這種”偏愛“這種偏愛,讓我懂得了尊重、寬容和欣賞。

        老師,我想對(duì)您說:您太累了,每天都在忙碌,認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),不放過一絲一毫的錯(cuò)誤。課堂上您是一位非常嚴(yán)厲的老師,上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不開您那雙明亮的眼睛。在課外的'時(shí)候您又非常親切,鼓勵(lì)我們多運(yùn)動(dòng),還和我們一起爬山,您像媽媽一樣愛護(hù)我們。

        老師,我想對(duì)您說:老師,我愛您!

        寫四年級(jí)的老師的作文 2

        教過我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。

        梁老師個(gè)子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)很“兇”;對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘;對(duì)待班上成績(jī)好的同學(xué),她要求更嚴(yán)格;對(duì)待成績(jī)落后的同學(xué),她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。

        上課時(shí)梁老師是我們的老師,下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍_玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說:“嗯,是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國(guó)寶呢!”聽了梁老師的話,蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽,下了課,放了學(xué),梁老師給我們搖繩,當(dāng)啦啦隊(duì),很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí),她和我們一起歡呼雀躍;當(dāng)我們比賽失利時(shí),她和我們一樣紅了眼眶。

        梁老師是我們的良師益友,爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸?鞓罚

        寫四年級(jí)的老師的作文 3

        我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā),棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)鼻子,鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的好老師呢?

        我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的:

        1、如果我們格式不對(duì)的話,作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了

        2、如果你作業(yè)紙上的.字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉,讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的,這樣一來,我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù),一開始我們不理解這個(gè)道理,之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。

        吳老師很細(xì)心,每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去,提示你。記得有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候我沒有做到三個(gè)一老師就說:“方盛澍,把頭抬起來,是不是三個(gè)一又忘了?”聽了這話我立刻就把頭抬了起來,老師走了過來拍拍我的背,沖我笑了笑,得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬,之后我在也沒有怕這些作業(yè)。

        還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室,就開始批作業(yè)直到5:30分

        這就是我的老師,吳麗萍。

        寫四年級(jí)的老師的作文 4

        我的語文老師兼班主任是一位女老師。

        她姓任,今年大約三十多歲。她的皮膚白皙,那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的'眼睛,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真,對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱暮⒆右粯,精心呵護(hù),一絲不茍。有一天,我們正在早讀,任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說:“今天,誰沒交作業(yè)!苯淌依秫喨笩o聲,緊接著,任老師又大聲并且憤怒地說:“誰沒交作業(yè)!”教室里還是一片寂靜,靜得甚至于連根針掉到地下都聽的見。這時(shí)任老師顯然特別生氣,竟然哭起來,她一邊摸著眼淚,一邊讓語文課代表查作業(yè),看看到底是誰沒交。正要查時(shí),有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來。原來是忘寫了,正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢!當(dāng)時(shí),我們心里真想把那幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)收拾一頓! 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在,尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己!

        任老師,我愛您!我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛您!

        寫四年級(jí)的老師的作文 5

        我們班數(shù)學(xué)老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,常常惹得我們捧腹大笑,還會(huì)帶我們做數(shù)學(xué)小游戲呢!我們都親切地叫她“吳老師”。

        一次數(shù)學(xué)課上,班上的“睡覺大王”又睡著了,吳老師喊了好幾遍她都沒有醒。于是,吳老師輕輕地走過去,猛一拍桌子,“睡覺大王”“噌”的一下,猛地站起來,嘴里含糊不清地說了一大堆話,惹得我們捧腹大笑。老師一瞪眼:“笑啥笑!再笑把你們舌頭拔掉!”我們憋笑憋得腮幫子都紅了。老師假裝很嚴(yán)厲地對(duì)“睡覺大王”說:“去門外罰站!”睡覺大王嚇得全身發(fā)抖。吳老師又變成笑臉說:“這次先饒了你,下次不準(zhǔn)再這樣了!”吳老師突然狡猾一笑:“剛才笑的同學(xué)都站起來,我……”我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,低著頭準(zhǔn)備受罰。老師又“嘿嘿”一笑說:“有糖吃!”說著從口袋掏出一大把糖,我們心里的石頭可算落了地。我們高聲歡呼:“吳老師萬歲!吳老師最好了!”

        這就是我幽默有趣又令人捉摸不透的數(shù)學(xué)老師——吳老師。

        寫四年級(jí)的`老師的作文 6

        “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),我心中到會(huì)無比的激動(dòng)!他會(huì)讓我想起一位老師,我從心底里最敬愛的老師——裴老師!

        記得有一次,我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽!我原以為是寫得好的同學(xué)展覽,沒想到是寫得不好的作業(yè)!老師一本一本的點(diǎn)名,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的.看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本,說道:“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫成了日,太不應(yīng)該了!”我開始在心中有一個(gè)很大的問號(hào),便問自己:“怎么寫錯(cuò)了呀!咳!”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來時(shí),我心中和疑惑!我拿到自己的作業(yè)本,慢慢的掀開作業(yè)本,一看!哦!還真是呀。真不應(yīng)該!心中的問號(hào)終于消失了!

        有了這次的教訓(xùn),以后寫作業(yè)時(shí)很認(rèn)真,寫完作業(yè)后,我一個(gè)字一個(gè)字的檢查!在今后的日子里,我再也不會(huì)馬馬虎虎了!

        有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人!有人說老師像一粒種子,播撒汗水,把豐碩的果實(shí)給我們!的確,我的生活中就有這樣的老師!

        裴老師,你是我最好的老師!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你!

        寫四年級(jí)的老師的作文 7

        我最喜歡的老師(陳子杰)我的語文老師姓曹,我們都叫她曹老師。她長(zhǎng)得不算高,苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去是個(gè)有學(xué)問的人。

        我很喜歡上她的課。在課堂上,她為了鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,采用了“比星星”的辦法,只要你起來回答問題,老師就給你們一組加星星。這一招,真有用,連不愛回答問題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動(dòng)聽的聲音讓人陶醉,每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)退步時(shí),她用真誠(chéng)的'語言鼓勵(lì)他。我的語文成績(jī)不怎么好,可是曹老師在不到3天時(shí)間,她就讓我學(xué)習(xí)語文的信心大漲。9月3日,曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學(xué)第一課》有感,我一開始以為我寫的作文曹老師會(huì)不滿意,可是第二天曹老師在語文課上課前說:“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程!蔽乙宦牐骸霸趺磿(huì)有我的名字,我不是在做夢(mèng)吧?”后來我猛地捏了自己一下,原來是真的呀!我心里樂開了花。

        曹老師真是一個(gè)又有學(xué)問又循循善誘的好老師呀!我暗暗下決心:要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

        寫四年級(jí)的老師的作文 8

        盧老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

        老師——人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——我的班主任盧老師。

        盧老師中等身材,染著黃色的長(zhǎng)發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著眼鏡,好像看得出我們內(nèi)心的世界。給我印象最深的卻是她那愛生如子的'好品質(zhì)。她帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí),每天都帶著我們背誦成語,她經(jīng)常說要把我們培養(yǎng)成棟梁之材,把我們這個(gè)班級(jí)創(chuàng)造出奇跡班,我們也在她的鼓勵(lì)下努力的學(xué)習(xí)。

        盧老師不但對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,自己也以身作則,從不說過火的話,不挖苦學(xué)生,不體罰學(xué)生,真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈的那片艷陽天,真正做到為人師表,受到學(xué)生們的愛戴。

        寫四年級(jí)的老師的作文 9

        在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)老師。

        去年夏天,聽說要來一個(gè)新老師,大家便商量起來:“希望老師是個(gè)男的,希望老師對(duì)我們好點(diǎn)。“叮鈴鈴”上課了,從門外走進(jìn)一位三十來歲的老師。你瞧,他那179厘米的高個(gè)子,像一個(gè)士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的`眼睛望著所有人。

        老師有兩大特點(diǎn):老師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學(xué)老師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。終于,老師說下課了,可不過一會(huì),那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想:老師真是的,都拖到上課了。

        第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無精打采的樣子,頓時(shí)大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點(diǎn)題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍。”完了,老師這一生氣,我們倒大霉了。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。

        寫四年級(jí)的老師的作文 10

        我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),紅紅的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了,她特別喜歡穿裙子,她穿起裙子的時(shí)候,嘿!別提有多美了。

        她上課的時(shí)候,非常嚴(yán)格要求,還教我們要做一個(gè)規(guī)范的`學(xué)生。她只要看到誰搞小動(dòng)作,就會(huì)點(diǎn)他的名字,提醒他要認(rèn)真一點(diǎn)。

        如果我們不聽話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)生氣的表情,如果我們聽話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)和藹和親的樣子。

        杜老師她很喜歡跳舞,她跳起舞來比穿起裙子來更美麗,她那五顏六色的連衣裙徐徐張開,就像一把美麗的花傘,引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

        對(duì)了,差點(diǎn)忘了告訴你,杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅。因(yàn)槲覀兩弦荒昙?jí)的時(shí)候,她就已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了,她從一年級(jí)就開始教我們,一直教到現(xiàn)在。

        我們的老師關(guān)心我們,我們愛我們的老師,我們愛我們的數(shù)學(xué)老師。

        寫四年級(jí)的老師的作文 11

        新學(xué)期開始了,聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想:可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

        上課鈴響過,教室的門推開了。走進(jìn)來的是一位中年的女教師。只見她戴著一副近視眼睛,看上去她是一位很有學(xué)問的'老師吧!經(jīng)過自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想:他這么有學(xué)問一定能管得了我們吧!開學(xué)沒幾天,發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來了,陳老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)說:“發(fā)報(bào)的名單呢?”這下班長(zhǎng)可傻了眼,名單不知扔到哪里去了。“陳老師……”陳老師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,不用說已明白了。

        下課了,班長(zhǎng)趕緊跑到大隊(duì)部老師那里重新去要來了一份名單。經(jīng)過再三核對(duì),總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來。

        為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,陳老師每天早上都指派班干部出來早讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說:“你們班的期末語文考試從第六名,升到第三名!你們班的班主任真厲害呀!”

        我們班的陳老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時(shí)候,總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問題的,那親熱勁兒,簡(jiǎn)直如同一家人。

        我真敬佩的我老師。

        寫四年級(jí)的老師的作文 12

        我的班主任是陳老師,她是教語文的。

        陳老師有一雙溫暖的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā),瓜子臉,高鼻梁,薄薄的嘴唇,滿面笑容。

        陳老師是開朗嚴(yán)肅的老師。

        陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生,就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時(shí)間來查資料,找了許多美麗的圖片。到了課堂上,先陳老師讓我們看著彩色的圖片,在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁著春游的機(jī)會(huì),陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠,看著可愛的小松鼠,它的一舉一動(dòng)就深深的印在了我們的腦海中。哈,好有趣的一堂課。

        陳老師對(duì)我的`關(guān)愛,就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了,陳老師關(guān)心的打來電話,了解我的身體好一些沒有,并關(guān)照我好好休息治療,不要擔(dān)心學(xué)習(xí),落下的功課她以后幫我補(bǔ)。

        在這特殊的日子里,我要祝愿陳老師青春快樂,永遠(yuǎn)健康,全家快樂,節(jié)日快樂!

        寫四年級(jí)的老師的作文 13

        俗話說:“千教萬教,教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類老師。

        記得有一次,后排有一位同學(xué)在做小動(dòng)作,吳老師的目光像一把削鐵如泥的'劍,向他筆直地“刺”過去,可他卻渾然不知。于是吳老師開口了:“如果中間講話的同學(xué)像后面做小動(dòng)作的同學(xué)一樣安靜的話,就不會(huì)影響到前面聽課的同學(xué)了!痹捯魟偮,中間正在竊竊私語的同學(xué)都和后面的那家伙一同停止了“行動(dòng)。”

        課堂上,吳老師的“粉筆功”,只能用一個(gè)字來形容,那就是——“準(zhǔn)”。同學(xué)講話,一個(gè)粉筆頭劃撥長(zhǎng)空,隨即響起一聲慘叫——吳老師第一擊命中!

        下課了,有一個(gè)同學(xué)高呼《贈(zèng)汪倫》:“李白乘舟將欲行,忽然拉屎拉不!贰眳抢蠋熞粋(gè)箭步?jīng)_過去把那同學(xué)狠批了一頓。

        這就是我們的吳老師——一個(gè)既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。

        寫四年級(jí)的老師的作文 14

        我的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語文老師——陳老師了。

        陳老師身材苗條,皮膚潔白光滑,喜歡穿一件黑白相間的.衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā),像一條瀑布,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛還會(huì)“說話”哩。有一次,我在朗讀的時(shí)候,把腿伸到了課桌外面,陳老師走到我課桌旁,用親切的目光看著我,仿佛在說:“學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正!蔽伊⒖贪淹瓤s了回來。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的眼鏡,顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴,笑起來就成了月牙。

        陳老師不僅長(zhǎng)得好看,還很親切。有一次“六一”兒童匯演后,陳老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝。到了陳老師家后,我們急忙打開電腦,開心地玩了起來,陳老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,不一會(huì)兒,桌上就擺滿了香噴噴的飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來。陳老師看著我們的樣子,瞇著眼笑了。

        這就是我的語文陳老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點(diǎn)燃了成功的道路,我愛她!

        寫四年級(jí)的老師的作文 15

        她,像園丁辛勤的培育著我們;她,像春雨,滋潤(rùn)著我們的心田;她,就是我們敬愛的黃老師。

        黃老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),像垂直流下的瀑布,那長(zhǎng)發(fā)披散在肩上,看起來特別飄逸。那眉毛又濃又密,猶如彎彎的新月一樣。她的眼睛炯炯有神,如同兩顆黑寶石一樣,充滿了智慧的光芒。我們的`一舉一動(dòng)都逃不過黃老師的這雙“火眼金睛”。黃老師的嘴巴最具有特點(diǎn),特別能說會(huì)道,一說起話來,就滔滔不絕。

        黃老師朗誦的聲音可好聽了。記得在上《西湖》那一課時(shí),黃老師聲情并茂地讀著:“站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒……”她時(shí)而抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而感情飽滿。讀得我仿佛此刻正置身于西湖中,西湖的美景盡收眼底,我深深地陶醉了。剛讀完,教室里立刻爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。而我呢,還沉醉在西湖的美景中,直到同桌捅了我一下,我才從美景中“走”了出來。

        我喜歡黃老師,不僅因?yàn)樗险n生動(dòng)有趣,更因?yàn)槲矣行矣錾线@樣一位有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡職盡責(zé)的好班主任而感到幸運(yùn)。

        寫四年級(jí)的老師的作文 16

        我有一位可親的老師,她姓王,是我的班主任,她是一名有教無類,因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué),和藹可親,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

        王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),有一雙不大卻會(huì)說話的眼睛,一張薄薄的櫻桃小嘴。

        王老師非常嘮叨,不耐其煩的講,但我們還是非常喜歡她。早上,她一來到學(xué)校,第一件事就是到車棚里監(jiān)督我們打掃衛(wèi)生,如果發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)偷懶打鬧,她會(huì)立刻走到他面前……

        王老師還有一雙會(huì)說話的眼睛,有一次上公開課,王老師讓我回答一個(gè)問題,我害怕答不對(duì)不敢張嘴王老師的目光投向了我,好像在說:“不要緊張,你能行!……”

        還有一次,我在上課,突然肚子痛,便舉手告訴了您,您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……

        王老師,我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說:“王老師,您辛苦了!”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的'小學(xué)生,是您教會(huì)了我“aoe”,您像媽媽一樣關(guān)心我,照顧我,這些恩事我怎能忘記呢?我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!

        這就是我得好老師,一名有教無類,因材施教的好老師!

        寫四年級(jí)的老師的作文 17

        今天老師讓我們描寫人物,老師給我們當(dāng)模特,我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗,下面就聽一聽我寫的吧!

        我們的作文老師是女的,我猜大概32歲吧!她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā),她的眼睛水汪汪的,眉毛濃濃的,鼻子高高的,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,而且還能說會(huì)道的,今天老師穿著紅色的裙子,腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。

        她走進(jìn)教室的.時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái),她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來,她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢(shì),她站在講臺(tái)前說話,說話的時(shí)候非常幽默。我們寫作文的時(shí)候老師就喜歡走來走去,看我們的作文,看到哪個(gè)同學(xué)寫的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來;不會(huì)寫作文的,就說:“快寫,加油!”如果是語文老師看到我們寫那么少,就會(huì)罵起人來!嚇得我們只好重寫了,每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。

        在寫作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽途說的游戲,我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴,沒有一個(gè)傳對(duì)了的!我們和老師都笑成了一窩蜂,我非常喜歡這位和藹的作文老師,和我們的語文老師真是天壤之別!

        寫四年級(jí)的老師的作文 18

        在小雅作文的教室里,有這么一位老師:他嚴(yán)厲,搞笑,風(fēng)趣,他就是我們的作文老師——何老師。

        他個(gè)子高高的,身材很瘦,長(zhǎng)著一張瓜子臉,五官也非常帥,黑黑的眉毛,兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,鼻梁高高的,還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴,留著短發(fā),看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服,他干凈,帥氣,最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖,穿著淡灰色的長(zhǎng)褲,皮鞋擦的亮亮的,看起來真像一個(gè)紳士。

        他非常搞笑,有一次,我們班的鄧世通沒有專心聽課,而且那時(shí)講的是描寫神態(tài),只見何老師把粉筆掰成兩截,拿著一截向他扔去,只見鄧世通嚇得面目猙獰,眼珠瞪得大大的,嘴巴也張大開,里面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的樣子,書上沒有,你們參照一下吧!” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。

        他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課,何老師把粉筆一扔,大聲叫到“魏玉森”,只見他臉紅紅的,兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了,魏玉森一看,馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。

        這就是我們的.何老師,一個(gè)搞笑的,一個(gè)幽默的,一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

        寫四年級(jí)的老師的作文 19

        新學(xué)期開學(xué),我們班來了一位新體育老師。她中等身材,微胖,鼻子上架一副眼鏡,話不多顯得很嚴(yán)肅。

        第一節(jié)課,她做了自我介紹,說她姓杜,可以叫她杜老師。另外,杜老師還強(qiáng)調(diào),她上課要求很嚴(yán),希望同學(xué)們遵守紀(jì)律,違反紀(jì)律會(huì)受到處罰。聽她這么一說,我心里七上八下的,生怕自己不小心犯了錯(cuò),被杜老師處罰。

        沒過多久,我們就領(lǐng)教了杜老師的“嚴(yán)”。那是一個(gè)星期二的下午,第三節(jié)是體育課,我和同學(xué)們?cè)缭鐏淼讲賵?chǎng)站隊(duì)。等杜老師來了,發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠,詢問后知道,沒站隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)在教室里寫作業(yè)。這下,杜老師生氣了 ,讓我們?nèi)蓟氐浇淌依锶ァK驹谥v臺(tái)上嚴(yán)肅認(rèn)真地說:“以后上體育課,不要在教室里寫作業(yè),作業(yè)回家寫。”說完,杜老師不再說話,教室里安靜極了,仿佛能聽到同桌的.心跳聲。杜老師在教室里踱來踱去,直到下課。唉,好端端的一節(jié)體育課就這樣被我們浪費(fèi)了,真心疼呀!

        雖然杜老師很嚴(yán)格,但是我很喜歡上她的課,因?yàn)樗龂?yán)格要求是為了我們能重視體育、重視身體鍛煉,也是對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。

        寫四年級(jí)的老師的作文 20

        從第一天進(jìn)入托兒所到現(xiàn)在,我接受過了很多老師的教育。有的老師只教了我半天,那就是托兒所的老師,上托兒所的第一天,經(jīng)不住我的“鬼哭狼嚎”,老師就給我發(fā)了“畢業(yè)證書”;在幼兒園里,老師教給了我很多本領(lǐng):用小勺吃飯、疊被子、數(shù)數(shù)、畫畫、講故事、謙讓、寬容……讓我在玩樂中受到了良好的啟蒙教育。

        上小學(xué)了,我覺得小學(xué)里的各個(gè)老師都像魔術(shù)師一樣,有著神奇的“魔力”!

        在新的學(xué)期里,我來到了新的學(xué)校。在這里,我有了新的教室、新的同學(xué)和新的老師,給我印象最深的是我們班的.語文老師——陳麗霞。陳老師長(zhǎng)得眉清目秀:兩道眉毛就像彎彎的月亮,眼睛水汪汪的,中等的個(gè)子,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā);陳老師講話的語氣很溫和,上課講得很詳細(xì),使得那些聽不懂的同學(xué)在她耐心的講解中獲得答案;陳老師雖然平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她,因?yàn)槲覀冎烙幸痪洹皣?yán)師出高徒”的話!

        陳老師是我在新學(xué)校遇到的我喜歡的好老師,今后,我還會(huì)遇到很多老師,每個(gè)老師都會(huì)教給我不同的本領(lǐng),我一定會(huì)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)來回報(bào)我的老師!

        寫四年級(jí)的老師的作文 21

        日歷一頁頁地翻過去,時(shí)間匆匆流逝。

        有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長(zhǎng);有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說老師就像一個(gè)永不停止工作的機(jī)器……但我要說老師像一根蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話用在老師身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

        每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過老師的窗前,總會(huì)看到他們?nèi)匀辉陔姛舻呐惆橄抡J(rèn)真批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹、學(xué)得更扎實(shí),不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾、每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解。“師恩重如山!薄暗嗡鳟(dāng)涌泉相報(bào)!蓖瑢W(xué)們,不要等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師,使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子們的愛!

        他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的'優(yōu)秀人才。老師們是一根不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。

        老師是無私的,他們能接受一切贊美。

        寫四年級(jí)的老師的作文 22

        我喜歡的老師——許老師

        每個(gè)人都有喜歡的物品,喜歡的書,喜歡的人。我也不例外,我喜歡教我們英語的老師----許老師。

        許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì)用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的,在她那10個(gè)指甲上布滿了花紋,顯得格外美麗。許老師還有一個(gè)充滿智慧的大腦,那大腦在做題時(shí),比鬧鐘上的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的還快。

        許老師的課堂是嚴(yán)肅的.。在她上課的時(shí)候,只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀(jì)律,許老師會(huì)立刻停下來,讓你明白----這件事,你錯(cuò)了。無論是誰,只要你違反了,就會(huì)有相應(yīng)的懲罰------扣分(平時(shí)分)。所以說,許老師的課堂是嚴(yán)肅的。

        許老師的課堂是活潑的。在她的課上,你會(huì)有無限的想象、思維拓展,讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫錯(cuò)字或單詞,當(dāng)同學(xué)們指出錯(cuò)誤時(shí),許老師會(huì)立刻改正錯(cuò)誤,然后會(huì)呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們?nèi)轂橐惑w。所以說,許老師的課堂是活潑的。

        許老師很幽默,也很嚴(yán)肅錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),我很喜歡許老師;也曾想祈禱過,老天啊,以后的六年級(jí)英語課不要換老師。

        寫四年級(jí)的老師的作文 23

        推開記憶的窗,你像音符撥動(dòng)著我們熾熱的心;像一本讀不盡的書,總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧。您,我們的語文老師――陳老師。

        個(gè)子一米六八,不管穿什么衣服,總是那么美麗漂亮。一頭金黃的頭發(fā),卷卷的劉海,上課時(shí)非常細(xì)心。

        同學(xué)們完全被她的課堂吸引住了,隨著她臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng)。

        在二三年級(jí)時(shí),我非常想當(dāng)她的課代表,終于在我四年級(jí)當(dāng)上了,我還經(jīng)常對(duì)自己說:“一定要當(dāng)好,千萬不能被老師撤掉!”

        老師還很關(guān)心同學(xué),在三年級(jí)下冊(cè)時(shí),我在廁所旁摔跤了,姐姐和朋友把我?guī)У桨嘀魅文抢锵,過了幾天,我還沒好不能跑。出操時(shí),老師把我叫住,讓我坐在位子上,對(duì)我說:“不要因?yàn)槟樖芰它c(diǎn)傷就難過,以后不要再跑這么快了。下次小心點(diǎn)兒!”老師邊對(duì)我說邊撫摸著我的臉。

        老師你是美的'耕耘者,美的播種者。是你用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!因?yàn)槁飞嫌心愕慕虒?dǎo)才不會(huì)迷失方向!!老師我愛你!

        寫四年級(jí)的老師的作文 24

        一頭烏黑光亮的頭發(fā),一對(duì)明亮的大眼睛,非常有神,高高的鼻梁上,架著一副圓圓的眼睛。這就是我的老師——沈老師。

        我們沈老師是上學(xué)期新來的老師,她很年輕。才到我們班教課沒多長(zhǎng)時(shí)間,我已經(jīng)不由自主地開始喜歡這位新老師了。她教我們數(shù)學(xué),不時(shí)還和我們做一些關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲,比如,接力賽,問答賽等,讓我們能更好地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),所以,一到數(shù)學(xué)課同學(xué)們就開心無比。

        不僅如此,她還是我們的美術(shù)老師和勞技老師,她常常教我們做一些可愛的手工制作,一次,老師讓我們買一些彩紙,然后教我們這小魚,有三種方法。第一是用正方形折成一個(gè)兩面三角形,再把其中一面對(duì)著,就好了;第二種還是用正方形紙折成一個(gè)兩面三角形,再用一張折成扇子,然后用雙面膠貼在魚身上;最后一種是紙折成兩面三角形,然后把一面對(duì)折,再把另一面向里折,還可以涂上顏色。我把折好的小魚拿給老師看,老師還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我呢!

        有時(shí),老師做手工來裝飾美術(shù)室,我們也樂于幫忙,老師剪的'毛筆字就像真的一樣,所以我們?cè)絹碓较矚g沈老師了,但是我們有時(shí)會(huì)不由自主地有點(diǎn)淘氣,老師就很生氣,我們都希望老師每天都開開心心的。

        寫四年級(jí)的老師的作文 25

        從我上學(xué)起,教過我的老師有很多。但是我最喜歡的老師是李老師。李老師是我們班的副班主任。乍一看,老師像一個(gè)高中生一樣。老師喜歡畫水粉、素描和卡通畫。她的身材好似一朵美麗蒲公英花一樣苗條。老師的頭上還披著烏黑亮麗的披肩發(fā),臉上有著一雙明亮的雙眸和一對(duì)彎彎的柳葉眉。嘴角還會(huì)經(jīng)常帶著美麗的微笑。

        記得有一次,李老師讓我們畫科幻畫。李老師先給了我們一本科幻書做參考,里面畫著其他同學(xué)畫的科幻畫和獲獎(jiǎng)畫。但是,我看了半天的書也沒有靈感。李老師看見了我焦急的樣子,便走過來對(duì)我指導(dǎo)。李老師對(duì)我講了很多節(jié)日的由來從而激發(fā)我的靈感,如:兒童節(jié),國(guó)慶節(jié),建軍節(jié)等等。最后我選擇了復(fù)活節(jié)的復(fù)活圖書館。

        緊接著,我把圖書館仔細(xì)的用勾線筆畫出來,再用馬克筆把顏色一筆一畫地涂在畫紙上,最后,我們所有人都把自己畫好的.畫交給了李老師。我竟然獲得了全校三等獎(jiǎng),從此便愛上了畫畫,更有了自信。

        李老師,您在我的心里是一名園丁,辛勤培育著祖國(guó)的花朵。在我們的成長(zhǎng)歷程中,幫助我們指引前進(jìn)的方向。謝謝您對(duì)我們的培育和教導(dǎo),李老師,我愛您!

        寫四年級(jí)的老師的作文 26

        一切過去了的都會(huì)轉(zhuǎn)成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……

        如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……

        別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

        人生就是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

        每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

        老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛就是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一向在我的心中閃爍。

        這天,我在遙遠(yuǎn)的`地方,把您給予我的昨日,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

        服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……

        懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永久奔流在我的心谷……

        飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

        寫四年級(jí)的老師的作文 27

        要說起我們班最負(fù)責(zé)任的老師,那數(shù)學(xué)老師當(dāng)之無愧。

        艾老師留著一頭卷卷的小短發(fā),戴著一副眼鏡,眼睛小小的卻透出嚴(yán)厲的目光。

        課堂上簡(jiǎn)直就是學(xué)生們的戰(zhàn)場(chǎng)!

        每次上數(shù)學(xué)課前我們都要提前準(zhǔn)備好天天計(jì)算,還要提前五分鐘回教室,或許有些同學(xué)就會(huì)抱怨了,下課就十分鐘,艾老師還要占五分鐘,那不就相當(dāng)于只有五分鐘活動(dòng)時(shí)間了嗎!但我不這么覺得,艾老師她不也犧牲了自己的`時(shí)間嗎?她這么做不還是為了我們好,想讓我們成績(jī)提升,我們應(yīng)該感謝她才對(duì)呀!

        有時(shí)候上課艾老師會(huì)講題目,簡(jiǎn)單一點(diǎn)的會(huì)讓我們來講,這方面我就不擅長(zhǎng),有些題目我會(huì)做,但講不出來。這時(shí)候艾老師就會(huì)苦口婆心地說:“勇敢一點(diǎn),說錯(cuò)了也沒關(guān)系。”

        艾老師對(duì)我們的作業(yè)要求也很嚴(yán)格。

        每天下午我們都要在二點(diǎn)之前到校,拿出練習(xí)冊(cè)找艾老師訂正,但如果你在教室里訂正,艾老師會(huì)說:“不是說過在家提前訂正好,不許在課堂上訂正!

        這就是我們的數(shù)學(xué)老師,雖然她很“兇”,很嚴(yán)格,但我們都知道她是最負(fù)責(zé)任的老師。

      【寫四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章:

      四年級(jí)寫老師的作文11-07

      我的老師四年級(jí)寫人的作文09-20

      我的老師四年級(jí)寫人作文09-27

      我的老師四年級(jí)學(xué)生寫人作文09-30

      我們的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)寫人作文09-20

      我最喜歡的老師小學(xué)四年級(jí)寫人作文09-20

      我心目中的老師四年級(jí)寫人作文09-22

      惡魔小老師四年級(jí)寫人作文(精選31篇)11-03

      我敬佩的老師四年級(jí)寫人作文400字09-19